Giáo án lớp 5 (Học kỳ 2 và đầy đủ các môn học).

Bài 4:GV yêu cầu HS đọc đề , giải theo nhón đôi , HS trình bày bài giải , giải thích cách làn , lớp nhận xét , GV đánh giá , chốt lại bài giải đúng.. 2.Vận dụng được qui tắc và công thức

TUẦN 02 HKII ( TUẦN 20)

( Từ 11/01/2010 – 15/01/2010)

TỔ TRƯỞNG

Duyệt ngày: 04/01/2010

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ĐẠO ĐỨC

Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

1 Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương

2 Yêu mến tự hào về quê hương của mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

Ghi chú: Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương

3 Có ý thức bồi đưỡng thái độ , tình cảm đúng đối với quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Các câu hỏi tình huống

HS : Xem trước bài , các câu chuyện tình huống của bản thân hoặc các câu chuyện các em biết có cùng chủ đề

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS trong lớp

theo dõi , nhận xét GV đánh giá, tuyên

dương

- Qua câu chuyện Cây đa quê hương , em

thấy tình cảm của nhân dân đối với quê

hương thế nào ?

- Hà có tình cảm thái độ thế nào đối với

quê hương ?

HS trả lời , lớp nhận xét , đánh giá

B DẠY BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên

bài :Em yêu quê hương ( Tiết 2 ), ghi tựa

bài lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu

của bài học

HS chú ý theo dõi

2 Luyện tập :

a) Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu thêm tình

cảm thái độ dúng đối với quê hương

- 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập 3 trong SGK

- HS thảo luận nhóm , nêu cách xử lí trong mỗi phần của bài tập

- Cách tiến hành : GV cho 1-2 HS đọc yêu

cầu bài tập 3 trong SGK HS thảo luận

nhóm , nêu cách xử lí trong mỗi phần của

bài tập Đại diện các nhóm trình bày , GV

đánh giá , kết luận

GV mở rộng thêm vấn đề , giáo dục

các em về ý thức , tình cảm , tinh thần

trách nhiệm đối với quê hương

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét bổ sung a) Thôn của Tuấn đang lập tủ sách dùng chung , Tuấn băn khoăn không biết làm gì để để góp phần xây dựng tủ sách Cần góp

ý để Tuấn làm những việc gì ?b) Đội thiếu niên quyết định tổng vêï sinh đường làng vào sáng thứ bảy Sáng hôm ấy , đang chuẩn bị đi thì Hằng chợt nhớ đến một chương trình trên ti vi mà em đã trông đợi từ lâu Theo các em , Hằng cần làm gì khi đó ?

vì sao ?

b) Hoạt động 2 : HS thực hành liên hệ

thực tế , liên hệ bản thân :

- Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu thêm tình

cảm thái độ đúng đối với quê hương, biết

nêu các việc đúng và nên làm để góp

phần xây dựng quê hương

- Cách tiến hành : GV đặt câu hỏi : Em sẽ

làm gì để xây dựng quê hương ?

- GV đánh giá , kết luận

GV mở rộng thêm vấn đề , giáo dục các

em về ý thức , tình cảm , tinh thần trách

nhiệm đối với quê hương

- HS làm viêc cá nhân , nêu các việc của bản thân càn làm thể hiện tình yêu quê hương Lớp nhận xét bổ sung

- Gửi thư về quê thăm hỏi , chia sẻ với dân làng khi có chuyện không may

- Tích cực tham gia các hoạt động cứu trợ quê hương

- Bớt một phần tiền tiết kiệm để đóng góp xây dựng quê hương

- Cùng các bạn bàn cách tham gia các hoạt động như thế nào cho phù hợp với khả năng của mình

…

3.Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu HS nhắc lại thái độ tình

cảm cần có đối với quê hương vận dụng

vào đời sống thực tiễn

Nhận xét đánh giá tiết học

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV.( HS lưu ý sưu tầm các bài thơ , bài hát , tranh ảnh , viết vẽ về quê hương …)

Chuẩn bị bài cho tiết sau

TOÁN

Tiết 96 : LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó Làm BT: BT1(b,c) BT2 ( a,b) BT 3

2 HS rèn kĩ năng vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính, bán kính

3 Có ý thức vận dụng qui tắc tính chu vi hình tròn vào thực tiễn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : SGK, phấn màu

Bảng phụ có hình vẽ minh họa bài tập 4 tiết 96

HS : Xem trước bài

Chuẩn bị SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS trong

lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá,

1 HS nêu miệng bài giải bài 3

HS trong lớp theo dõi , nhận xét

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên

bài : Luyện tập , ghi tựa bài lên bảng ,

giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài

học

HS chú ý theo dõi

2 HS thực hành vận dụng công thức:

Bài 1 : HS vận dụng trực tiếp công thức

tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng

nhân các số thập phân

GV yêu cầu HS tính và sửa bài

GV nhận xét chốt lại cách giải đúng

Với phần c, GV yêu cầu HS nêu cách

tính GV chốt lại cách đổi đơn vị đo từ

phân số ra số thập phân ( Bằng cách lấy

tử số chia cho mẫu số )

Bài 1: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính chu vi hình tròn

HS tính từng phần a,b,c trên bảng con

Lớp nhận xét sửa chữa

a) r = 9 cm; C = ? cm

Chu vi hình tròn là :

5 × 2 × 3,14 = 31,4 ( cm) Đáp số 31,4 cm

b) r = 4,4 dm ; C = ? dmChu vi hình tròn là4,4 × 2 × 3,14 = 27,632 (dm) Đáp số 27,632 dm

c)r = 2

2

1

m ; C = ? mĐổi 2

2

1

m = 2,5 mChu vi hình tròn là2,5 × 2,5 × 3,14 = 19,625 (m) Đáp so 19,625 m

Bài 2 : HS luyện tâïp tính đường kính

hoặc bán kính hình tròn khi biết chu vi

của nó

GV gọi Một HS đọc đề:

nêu hướng giải GV gợi ý để HS nêu

được cách tính đường kính thì lấy chu vi

chia cho 3,14 ; tính bán kính thì lấy chu

vi chia cho hai rồi chia cho 3,14;

GV cho HS lên bảng làm bài và sửa

bài GV nhận xét chốt lại cách giải

đúng

Bài 2: Một HS đọc đề:

Nêu mối quan hệ giữa đường kính và bán kính (đường kính gấp 2 lần bán kính) HS nêu được cách tính đường kính thì lấy chu vi chia cho 3,14; tính bán kính thì lấy chu vi chia cho hai rồi chia cho3,14

Tóm tắt đề, nêu hướng giải

HS tự giải, 2 HS đồng thời lên bảng làm bài Lớp nhận xét

a) C= 15,7 m ;d = ? cm

GV chốt lại cách làm dạng bài 2 Đường kính hình tròn là:

15,7 : 3,14 = 5 (cm) Đáp số 5cmb) C = 18,84 dm ; C = ? dmBán kính hình tròn là:

18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm) Đáp số 3 dm

Bài 3: HS vận dụng trực tiếp công thức

tính chu vi hình tròn khi biết biết đường

kính của nó GV gợi ý đẻ HS nhận thấy

bánh xe lăn được một vòng thì đi được

một vòng đúng bằng chu vi của bánh xe,

bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì đi được

quãng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu

vi của bánh xe

GV gọi Một HS đọc đề, tóm tắt nêu

hướng giải GV cho 1 HS lên bảng làm

bài và sửa bài GV nhận xét chốt lại

cách giải đúng, ghi điểm cho HS

Bài 4:GV yêu cầu HS đọc đề , giải theo

nhón đôi , HS trình bày bài giải , giải

thích cách làn , lớp nhận xét , GV đánh

giá , chốt lại bài giải đúng

Bài 3: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính diện chu vi hình tròn HS tự làm bài rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra

1HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét sửa chữa

2,041 × 10 = 20,41 (m)Bánh xe lăn được 100 vòng thì đi được một đoạn đường dài là :

2,041× 100 = 204,1 m Đáp số a) 2,041 m b) 20,41 m 204,1 m

1 HS đọc đề, giải theo nhón đôi

1 HS trình bày bài giải

Lớp nhận xét

Bài giải :Chu vi của hình tròn là :

6× 3,14 = 18,84 (cm)Nửa chu vi hình tròn là :18,84 : 2 = 9,42 (cm) Chu vi hình H là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính Vì thế chu vi hình H là :

9, 42 + 6 = 15,42 (cm)

Khoanh vào D laØ ý đúng 3.Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc, công

thức tính diện chu vi hình tròn Aùp dụng

vào đời sống thực tiễn

Nhận xét đánh giá tiết học

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV.(

HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính )

Chuẩn bị bài cho tiết sau.

KHOA HỌC TIẾT 39 : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC CỦA CÁC CHẤT

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

1 Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng

của ánh sáng

2 Có ý thức vận dụng , liên hệ tính chất về sự biến đổi hóa học trong thực tiễn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Giấm ( Hoặc chanh , nước hành giã ) ; đèn cầy

Vải nhuộm màu xanh và phơi nắng đến ngả màu như SGK

HS : Xem trước bài.Chuẩn bị SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS trong

lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá,

HS trong lớp theo dõi , nhận xét

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài :

Sự biến dổi hóa học , ghi tựa bài lên

bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu của

bài học

HS chú ý theo dõi

2 Các hoạt động :

* Hoạt động 1: Trò chơi Bức thư bí

mật

- Mục tiêu : HS chơi trò chơi để thấy

được vai trò của nhiệt đối với sự biến

đổi hóa học

- GV cho HS làm việc nhóm Các nhóm

đọc SGK , dựa vào kênh chữ , kênh hình

, sự hiểu biết của bản thân , thực hiện thí

nghiệm

GV yêu cầu HS báo cáo kết quả và rút

ra nhận xét

GV nhận xét rút ra kết luận

GV chốt lại ý đúng

* Cách tiến hành : + Bước 1 : HS làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhómmình chơi trò chơi được giới thiệu ở SGK +Bước 2 : HS làm việc cả lớp

Từng nhóm giới thiệu bức thư của mìnhvới các bạn trong nhóm khác

* HS rút ra kết luận :

Sự biến đổi hóa học có thể diễn ra dưới tác dụng của nhiệt

3-4 HS nhắc lại kết luận

3.Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất của

sự biến đổi hóa học , áp dụng vào đời

-4 HS nhắc lại 2 kết luận về sự Sự biến đổi hóa học có thể diễn ra dưới tác dụng của

sống thực tiễn.

Dặn HS về nhà tìm thêm các ví dụ minh

họa

Nhận xét đánh giá tiết học

nhiệt và ánh sáng

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV.(

HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính )

Chuẩn bị bài cho tiết sau

Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010

TẬP ĐỌC

TIẾT 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

1 Hiểu: Thái Sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì

tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời được các câu hỏi SGK)

2 Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

3 Cảm phục một vị thái sư cư xử nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm sai phép

nước

II CHUẨN BỊ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh họa bài đọc SGK

Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn khó cần luyện cho HS

HS : Xem trước bài ; chuẩn bị ý trả lời các câu hỏi khai thác nội dung bài

Chuẩn bị SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS trong

lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá, ghi

điểm

4 HS đọc đoạn trích Người công dân số một ( Phần 2) theo bảng phân vai

HS khác theo dõi , nhận xét

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài :GV giới thiệu tên bài :

Thái sư Trần Thủ Độ , ghi tựa bài lên bảng

, giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài học

GV giới thiệu tranh minh họa bài học ở

SGK

HS chú ý theo dõi

HS quan sát tranh minh họa bài học

2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

-Đoạn 2 : Tiếp theo đến …thưởng cho (Lời Linh Mẫu : ấm ức , lời Thái sư : ôn tồn )

-Đoạn 3: Còn lại Lời viên quan :tha thiết , lời vua : Chân thành ,tin cậy , lời Thái sư: trầm ngâm , thành thật )

GV hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu

luyện đọc :

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ

Câu đương , thái sư ) GV Sửa lỗi phát âm

-Đoạn 1: Hai , ba HS đọc đoạn văn

HS đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi

cho HS GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi

khai thác nội dung bài

-Khi có người muốn xin chức câu đương ,

Thủ độ đã làm gì ? (Thủ Độ đã đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt với người khác )

GV chốt ý : Cách xử sự của Thủ Độ có ý

răn đe những người có ý định mua quan ,

bán tước làm rối loạn phép nước

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

1 HS đọc lại đoạn văn Tường cặp HS luyện đọc

GV kết hợp sửa lỗi , giúp HS hiểu nghĩa

các từ ngữ khó (kiệu , quân hiệu , thềm

cấm , khinh nhờn , kể rõ ngọn ngành )

GV Sửa lỗi phát âm cho HS GV yêu cầu

HS trả lời các câu hỏi khai thác nội dung

bài

Trước việc làm của người quân hiệu Trần

Thủ Độ đã xử lí ra sao ?

-Đoạn 2:

Một vài HS đọc đoạn 2

HS đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi

(Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng , lụa )

HS đọc đoạn 2 theo bảng phân vai (Linh từ quốc mẫu , Trần Thủ Độ ,người dẫn truyện )

GV kết hợp sửa lỗi , giúp HS hiểu nghĩa

các từ ngữ khó (xã tắc , thượng phu , chầu

vua , hạ thần , tâu xằng …)

GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi khai

thác nội dung bài

Khi có viên quan tâu với vua rằng mình

chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói thế nào ?

-Đoạn 3:

Một vài HS đọc đoạn 3

(Trần Thủ Độ xin lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng )

Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho thấy ông là người như thế nào ?

(Ôâng cư xử nghiêm minh , không vì tình riêng , nghiêm khắc với bản thân , luôn đề cao kỉ cương phép nước )

HS đọc đoạn 3 theo cách phân vai (Trần Thủ Độ , viên quan , vua , người dẫn truyện )

GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm 3 HS thi đọc diễn cảm câu chuyện theo 3 đoạn

HS trong lớp nhận xét , bầu ra bạn đọc diễn cảm hay nhất

3 Củng cố , dặn dò :

HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện

GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS

học tốt

Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người

thân Chuẩn bị bài cho tiết sau

HS chú ý theo dõi , thực hiện các yêu cầu của GV

CHÍNH TẢ

TIẾT 20 NGHE – VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ Làm được bài tập (2) a/b , hoặc BT

CT phương ngữ do GV soạn

2 Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi và âm chính o/ô trình bày bài viết sạch đẹp

3 Có ý thức lưu ý và viết đúng chính tả các từ các tiếng chứa âm đầu r/d/gi và âm chính o/ô có trong bài

II CHUẨN BỊ

GV : Bút dạ , giấy khổ to có phô tô nội dung bài tập 2a, 2b

HS : VBTTV5 tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS

trong lớp viết lại các từ khó mắc lỗi

nhiều trong bài : Nhà yêu nước Nguyễn

Trung Trực GV nhận xét , đánh giá

HS thực hiện các yêu cầu của GV

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài :

Nghe viết : Cánh cam lạc mẹ , ghi tựa

bài lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu

cầu của bài học

HS chú ý theo dõi

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

GV đọc bài Cánh cam lạc mẹ , đọc

thong thả rõ ràng , phát âm chính xác

các tiếng có âm , vần , thanh HS dễ viết

sai

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm lại bài chính tả

GV hỏi : Bài chính tả cho em biết

điều gì ?

GV nhắc HS cách trình bày bài thơ,

chú ý những chữ các em dễ viết sai ( xô

vò , khản đặc , râm ran , xén tóc , vườn

hoang …)

GV đọc từng câu cho HS viết cho đến

hết bài GV đọc lại cả bài cho HS soát

lại bài

HS nêu và các HS khác nhận xét , bổ sung : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở , yêu thương của bạn bè

HS nghe GV đọc và viết bài

GV cho HS đổi vở soát lỗi

GV chấm điểm một số bài và chữa lỗi

chung cho HS

HS đổi vở soát lỗi

HS chữa lỗi chung

3.Hướng Dẫn HS làm bài tập chính tả

GV gọi 1 HS đọc to đề Yêu cầu HS

làm bài , sửa bài , GV đánh giá chốt lại

ý đúng

1 HS đọc to đề HS đọc lại đề , làm bài độc lập , báo cáo kết quả làm việc theo hình thức tiếp sức

GV gọi HS lần lượt đọc các tiếng các

em điền trong từng phần a, b

GV yêu cầu HS đọc lần lượt hai đoạn

văn đã điền hòan chỉnh

GV hỏi về tính khôi hài của mẩu

chuyện vui Giữa cơn hoạn nạn

GV chốt lại ý đúng của phần này và của

bài 2

a) Sau khi điền r/d/gi vào chỗ trống sẽ có các

tiếng : ra ,giữa, dòng , rò , ra , duy ,ra , giấu , giận , rồi

b) Sau khi điền o/ô và đánh dấu thanh vào chỗ trống sẽ có các tiếng : đông , khô , hốc , gõ , ló , trong , hồi , tròn , một

3.Củng cố dặn dò:

GV dặn HS ghi nhớ để không viết sai HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV.(

chính tả các từ ngữ khó trong đoạn vừa

viết

Dặn HS kể lại câu chuyện vui cho người

thân cùng nghe

Nhận xét đánh giá tiết học

HS lưu ý các từ khó )

Chuẩn bị bài cho tiết sau

TOÁN

TIẾT : 97 DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

1 Biết quy tắc tính diện tích hình tròn BT1(a,b) BT2 ( a,b) BT3

2.Vận dụng được qui tắc và công thức tính diện tích hình tròn đểû làm bài tập

3.Yêu thích bài học mang đến một công thức tính diện tích một hình gần gũi , thường gặp trong thực tiễn Có ý thức vận dụng vào đời sống

II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC

GV : SGK, phấn màu

Bảng phụ có hình vẽ minh họa bài tập 4 tiết 96

HS : Xem trước bài

Chuẩn bị SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS trong

lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá,

ghi điểm

HS nêu miệng cách làm và kết quả của bài tập 4 tiết 96 HS khác nhận xét

Bài giải :Chu vi hình tròn là :

6×3,14 = 18,84 ( cm )Nửa chu vi hình tròn là :18,84 : 2 = 9, 42 ( cm)Chu vi hình H là nửa chu vi hình tròn cộng với độ dài đường kính Vì thế chu vi hình H là :

9, 42 + 6 = 15,42 (cm)

Khoanh vào D laØ ý đúng

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài :

Diện tích hình tròn , ghi tựa bài lên

bảng , giới thiệu mục tiêu yêu cầu của

bài học

HS chú ý theo dõi

2.Giới thiệu công thức tính diêïn tích

hình tròn :

a) GV giới thiệu cách tính diện tích

hình tròn.

- Muốn tính diện tính hình tròn ta lấy

bán kính nhân với bán kính, rồi nhân với

HS chú ý theo dõi

HS viết lại công thức trên bảng con

3-4 HS giải thích các đơn vị

3,4 HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình tròn

số 3,14.

S = r ×r ×3,14

S: là diện tích hình tròn.

r : Là bán kính hình tròn.

GV yêu cầu HS so sánh sự khác nhau

giữa cách tính chu vi và diện tích hình

tròn

GV cho ví dụ minh họa, yêu cầu HS tính

trên bảng con

r = 2 dm ; s = ? dm2

Diện tích hình tròn là:

2 ×2 × 3,14 = 12,56 (dm2)

Đáp số 12,56 dm2

GV theo dõi , đánh giá , chốt lại cách

giải đúng và tuyên dương các HS làm

HS tính diêïn tích hình tròn trên bảng con

HS tự cho ví dụ minh họa và tính theo dãy ( Dãy 1 cho bài tập cho dãy 2 , dãy 2 cho bài tập cho dãy 3 , dãy 3 cho bài tập cho dãy 1) Lớp nhận xét sửa chữa

b) HS thực hành vận dụng công thức:

Bài 1 :GV yêu cầu HS tính và sửa bài

GV nhận xét chốt lại cách giải đúng

Với phần c, GV yêu cầu HS nêu cách

tính GV chốt lại cách đổi đơn vị đo từ

phân số ra số thập phân ( Bằng cách lấy

tử số chia cho mẫu số )

Bài 1: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

HS tính từng phần a,b,c trên bảng con

Lớp nhận xét sửa chữa

a) r = 5 cm; s = ? cm2.Diện tích hình tròn là

5 × 5 × 3,14 = 78,5 (cm2) Đáp số 78,5 cm2

b) r = 0,4 dm ; s = ? dm2

Diện tích hình tròn là0,4 × 0,4 × 3,14 = 0,5024 (dm2) Đáp số 0,5024 cm2

c) r =

5

3m; s = ? m2

Đổi 5

3

m = 0,6mDiện tích hình tròn là0,6 × 0,6 × 3,14 = 1,1304 (m2) Đáp số 1,1304 m2

Bài 2 : GV gọi Một HS đọc đề:

nêu hướng giải GV gợi ý để HS nêu

được cách tính diện tích khi biết đường

kính thì bước đầu tiên phải lấy đường

kính chia 2 để tìm bán kính

GV cho HS lên bảng làm bài và sửa

bài GV nhận xét chốt lại cách giải

đúng

Bài 2: Một HS đọc đề:

Nêu mối quan hệ giữa đường kính và bán kính (đường kính gấp 2 lần bán kính) tóm tắt đề, nêu hướng giải

HS tự giải, 3 HS đồng thời lên bảng làm bài Lớp nhận xét

a) d = 12cm ; s = ? cm2

GV chốt lại cách làm dạng bài 2 Bán kính hình tròn là:

12 : 2 = 6 (cm)Diện tích hình tròn là:

6 × 6 × 3,14 = 113,04 (cm2) Đáp số 113,04 cm2

b) d = 7,2 dm ; s = ? dmBán kính hình tròn là:

7,2 : 2 = 3,6 (dm) Diện tích hình trong là:

3,6 × 3,6 × 3,14 = 40,6944 ( dm2) Đáp số 40,6944 dm2

Phần c) GV yêu cầu HS nhận ra mối

quan hệ giữa bài 3c với bài 2c

( Cách tính giống nhau đều đổi từ phân

số thành số thập phân rồi

4

m = 0,8 mBán kính hình tròn là:

0,8 : 2 = 0,4 m Diện tích hình tròn là:

0,4 ×0,4 × 3,14 = 0,5024 (m2) Đáp số 0,5024 m2

Bài 3: GV gọi một HS đọc đề, tóm tắt

nêu hướng giải GV cho 1 HS lên bảng

làm bài và sửa bài GV nhận xét chốt

lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS

Bài 3: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

1HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét sửa chữa

Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc, công

thức tính diện tích hình tròn áp dụng

vào đời sống thực tiễn

Nhận xét đánh giá tiết học

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của

GV ( HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn khi biết đường kính )

Chuẩn bị bài cho tiết sau

LỊCH SỬ

TIẾT : 20 ÔN TẬP :

CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945 – 1954 )

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc” :

“giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”

Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19 -12 -1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1950

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ

2 Lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian ( Gắn với các bài đã học ); Tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai doạn này

3 Tự hào về trang sử vẻ vang , hào hùng chống giặc ngoại xâm của dân tộc

II CHUẨN BỊ

GV : Bản đồ hành chính Việt Nam

Phiếu học tập của HS

HS : Xem trước bài

Chuẩn bị SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS trong

lớp theo dõi , nhận xét GV đánh giá,

ghi điểm

- Trình bày diễn biến của chiến dịch

Điện Biên Phủ ( Chỉ lược đồ )

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên

Phủ

HS nêu miệng các nội dụng trả lời câu hỏi của GV HS khác nhận xét , bổ sung

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài :

GV giới thiệu tên bài : ôn tập : Chín

năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân

tộc( 1945 – 1954 ) , ghi tựa bài lên bảng

, giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài

học

HS chú ý theo dõi

2 Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm

GV tổ chức lớp thành 4 nhóm và phát

phiếu học tập cho các nhóm , yêu cầu

mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong

SGK GV đưa ra các câu hỏi , dành thời

gian cho HS suy nghĩ , nhớ lại những tư

liệu lịch sử tiêu biểu , chủ yếu để để

hiểu được một số sự kiện lịch sử theo

niên đại

GV tổ chức cho HS thảo luận

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận HS và GV nhận xét

GV chốt lại ý đúng

HS thảo luận nhóm

- Nhóm 1 :Thảo luận tình thế hiểm nghèo của nước ta sau cách mạng tháng tám 1945 thường được diễn tả bằng cụm từ nào ?

( Nghìn cân treo sợi tóc ) Kể tên ba loại giặc mà cách mạng nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945 ? ( Giặc đói , giặc dốt , giặc ngoại xâm )

- Nhóm 2 : Cho biết ý nghĩa câu : Chín năm làm một Điện Biên Nên vành hoa đỏ , nên thiên sử vàng ( Chín năm đó được bắt đầu từ năm 1945 và kết thúc vào năm 1954 )

- Nhóm 3 : Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ khẳng định “ Nước Việt Năm là một nước độc lập và sự thật đã trở thành một nước độc lập …” Lời khẳng định ấy giúp ta liên tưởng tới bài thơ Thần của Lí Thường Kiệt ra đời trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai đã được học ở lớp 4 Sông núi nước nam vua nam ở

Ở mỗi sự kiện của mỗi nhóm báo cáo ,

GV chốt lại ý đúng , mở rộng giới thiệu

thêm các sự kiện có liên quan , giáo dục

HS ý nghĩa lịch sử

Rành rành định phận ở sách trời Cớ sao lũ giặc sang xâm phạm Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời

- Nhóm 4 : Thống kê một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu nhất tronhg chín năm kháng chiến chống giặc ngoại xâm của dân tộc + 19/8/1945 Cách mạng tháng tám thắng lợi + 2/9/1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập

+ 20/12/1946 Bác Hồ kêu gọi toàn quốc kháng chiến

+ Thu – Đông 1947 Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp

+ Thu – Đông 1950 Chiến dịch Biên Giới , quân ta chiến thắng giặc giòn giã

+ 1/5/1952 Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất được tổ chức

+ 7/5/1954 Chiến thắng lịch sử Diện Biên Phủ

3 Hoạt động 2 :Làm việc cả lớp

GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi

đi tìm địa chỉ đỏ

- Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu hơn ý

nghĩa lịch sử các sự kiện , thể hiện được

vai trò trách nhiệm đối với những người

có công với đất nước

- Cách thực hiện : GV dùng bảng phụ có

đề sẵn các địa danh tiêu biểu ,HS dựa

vào kiến thức đã học kể lại sự kiện ,

nhân vật lịch sử tương ứng với các địa

danh đó

GV tổng kết nội dung bài học

HS làm việc cả lớp

HS dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện , nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh do

GV đưa ra HS trong lớp nhận xét , bổ sung

3-4 HS nhắc lại nội dung bài học

Củng cố dặn dò:

- GV yêu cầu 2-3 HS nêu thống kê

một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu

nhất trong chín năm kháng chiến chống

giặc ngoại xâm của dân tộc

- Tiếp tục sưu tầm các bài thơ , bài hát

, vẽ tranh … về các sự kiện tiêu biểu

tronh thời kì chín năm khãng chiến

chống thực dân Pháp

Nhận xét đánh giá tiết học

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV

Chuẩn bị bài cho tiết sau

Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 39 : MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Hiểu nghĩa của từ công dân ( BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh ( BT3, BT4).

HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay đổi được từ khác

2 Biết dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân

3 Có ý thức lưu ý nói và viết đúng các tiếng thuộc chủ đề công dân

II CHUẨN BỊ:

GV : Bút dạ , giấy khổ to có phô tô nội dung bài tập 2

Bảng lớp viết câu nói của nhân vật Thành trong bài tập 4

HS : VBTV5- tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS

trong lớp nêu cách nối các vế câu ghép

đã học ở tiết trước , HS kết hợp nêu

miệng bài tập 3 HS nhận xét GV

nhận xét đánh giá

HS thực hiện các yêu cầu của GV

HS nhận xét

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên

bài : Mở rộng vốn từ Công dân ghi tựa

bài lên bảng , giới thiệu mục tiêu yêu

cầu của bài học

HS chú ý theo dõi

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề , hoạt

động nhóm đôi , nêu bài làm và sửa

bài GV chốt lại bài giải đúng

1HS đọc yêu cầu của bài tập ở SGK

HS theo dõi trong SGK hoạt động nhóm đôi , nêu bài làm và sửa bài

Kết quả :( Dòng b : Người dân của một nước , có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước là nêu

đúng nghĩa của từ công dân )2-3 HS nhắc lại kết luận Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề , hoạt

động nhóm đôi, tra từ điển tìm hiểu

nghĩa một số từ các em chưa rõ GV

phát bút dạ và giấy khổ to cho HS làm

bài HS trình bày bài làm , lớp nhận

xét , GV chốt lại ý đúng

GV giảng giải thêm về nghĩa của các từ

trong bài tập

1HS đọc yêu cầu của bài tập ở SGK

HS hoạt động nhóm đôi tra từ điển tìm hiểu nghĩa một số từ các em chưa rõ Viết kết quả bài làm vào vở

HS trình bày bài làm , lớp nhận xét Công là của

nhà nước , của chung

Công là không thiên vị

Công là thợ khéo tay

Công dân , công cộng ,công chúng

Công bằng , công lí , công minh, công tâm

Công nhân , công nghiệp

Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc đề,GV giúp

HS hiểu nghĩa các từ các em chưa

hiểu ,cho HS hoạt động nhóm đôi , nêu

bài làm và sửa bài GV chốt lại bài giải

đúng

1HS đọc yêu cầu của bài tập ở SGK

HS theo dõi trong SGK hoạt động nhóm đôi ,

HS nêu bài làm và sửa bài

- Những từ đồng nghĩa với từ công dân

GV gọi 1 HS đọc to đề Yêu cầu HS làm 1 HS đọc to đề HS đọc lại đề , làm bài độc

bài , sửa bài ,GV đánh giá chốt lại ý

đúng lập , báo cáo kết quả làm việc theo hình thức tiếp sức

GV gọi HS lần lượt đọc các tiếng các

em điền trong từng phần a, b

GV yêu cầu HS đọc lần lượt hai đoạn

văn đã điền hòan chỉnh

GV hỏi về tính khôi hài của mẩu

chuyện vui Giữa cơn hoạn nạn

GV chốt lại ý đúng của phần này và của

bài 2

a) Sau khi điền r/d/gi vào chỗ trống sẽ có các

tiếng : ra ,giữa, dòng , rò , ra , duy ,ra , giấu , giận , rồi

b) Sau khi điền o/ô và đánh dấu thanh vào chỗ trống sẽ có các tiếng : đông , khô , hốc , gõ , ló , trong , hồi , tròn , một

3.Củng cố dặn dò:

GV dặn HS ghi nhớ để không viết sai

chính tả các từ ngữ khó trong đoạn vừa

viết

Dặn HS kể lại câu chuyện vui cho người

thân cùng n ghe

Nhận xét đánh giá tiết học

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV.( HS lưu ý các từ khó )

Chuẩn bị bài cho tiết sau

TOÁN Tiết 98 : LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

1 Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

- Bán kính của hình tròn

- Chu vi của hình tròn Làm BT1,2

2 HS rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình tròn khi biết chu vi, bán kính

3 Có ý thức vận dụng qui tắc tính diện tích hình tròn vào thực tiễn

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ có hình vẽ minh họa bài tập 3 tiết 97

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A ỔN ĐỊNH – KIỂM TRA

GV kiểm tra bài cũ , yêu cầu HS

trong lớp theo dõi , nhận xét GV đánh

giá, ghi điểm

1 HS nêu miệng bài giải bài 3

HS trong lớp theo dõi , nhận xét

B DẠY BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu tên bài :

Luyện tập , ghi tựa bài lên bảng , giới

thiệu mục tiêu yêu cầu của bài học

HS chú ý theo dõi

2 HS ôn tập công thức và thực hành

vận dụng công thức:

GV yêu cầu 2 HS nhắc lại qui tắc tính

diên tích hình tròn khi biết biết đường

GV cho lớp viết công thức tính diện tích

trên bảng con .GV chốt lại kết quả

đúng

Bài 1 : HS vận dụng trực tiếp công thức

tính diên tích hình tròn và củng cố kĩ

năng nhân các số thập phân

GV yêu cầu HS tính và sửa bài

GV nhận xét chốt lại cách giải đúng

Bài 1: 1 HS đọc đề, nhắc lại cách tính diên tích hình tròn

HS tính từng phần a,b trên bảng con

Lớp nhận xét sửa chữa

Bài 2 : HS luyện tâïp tính diên tích hình

tròn khi biết chu vi của nó

GV gọi Một HS đọc đề , nêu hướng

giải GV gợi ý để HS nêu được cách tính

bán kính thì lấy chu vi chia cho 2 rồi

chia cho 3,14 Sau đó vận dụng công

thức tính diên tích hình tròn và củng cố

kĩ năng nhân các số thập phân

GV cho 1HS lên bảng làm bài và sửa

bài GV nhận xét chốt lại cách giải

đúng

Bài 2: Một HS đọc đề:

Nêu mối quan hệ giữa đường kính và bán kính (đường kính gấp 2 lần bán kính) ; mối quan hệ giữa chu vi và bán kính HS nêu được cách tính bán kính thì lấy chu vi chia cho hai rồi chia cho 3,14

Tóm tắt đề, nêu hướng giải

HS tự giải, 1 HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét

Tóm tắt :

C = 6,28 cm ; S = ? cm2

Giải :Bán kính hình tròn là :6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm)Diên tích hình tròn là :

1× 1× 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số 3,14 cm2

Bài 3: GV treo bảng phụ có bài tập 3 lên

bảng GV gọi Một HS đọc đề, tóm tắt

nêu hướng giải GV cho 1 HS lên bảng

làm bài và sửa bài GV nhận xét chốt

lại cách giải đúng, ghi điểm cho HS

Bài 3: 1 HS đọc đề, tóm taté đề , nhắc lại cách tính diện tích hình tròn.HS chỉ ra các yếu tố đã cho và các yếu tố cần tìm ở mỗi hình tròn HS tự làm bài rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra

1HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét sửa chữa

3.Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc, công

thức tính diện tích hình tròn áp dụng

vào đời sống thực tiễn

HS theo dõi thực hiêïn theo yêu cầu của GV ( HS lưu ý cách tính diện tích hình tròn khi biết chu vi )