Giáo án lớp 3 (Cả năm và đầy đủ các môn học).

Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy : Cậu bé thông minh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.  Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS biết học tập tấm gương của cậu bé trong câu chuyện, biết yêu quý trân trọng người tài giỏi. GDKNS: KN tư duy sáng tạo KN ra quyết định KN giải quyết vấn đề II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, DCHT của HS. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài  Tập đọc Luyện đọc : GV đọc toàn bài Hướng dẫn HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó (2 lượt) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn kết hợp ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ (3 lượt) Tổ chức HS đọc trong nhóm. Nhận xét đánh giá. Tìm hiểu bài : GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Nhận xét chốt ý Nêu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Luyện đọc lại : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 : GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách đọc Đọc mẫu. Yêu cầu HS luyện đọc Nhận xét đánh giá  Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ kể chuyện Hướng dẫn HS kể từng đoạn Nhận xét đánh giá 3. Củng cố : Củng cố bài Giáo duc tư tưởng 4. Dặn dò : Nhận xét. Dặn dò về nhà. Nhắc lại tên bài (3HS) HS nghe Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu và luyện đọc từ khó. Đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc một đoạn. Luyện đọc nhẩm theo nhóm đôi. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK Nhắc lại ND bài HS đọc đoạn nhận xét cách đọc của bạn. Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúng yêu cầu Lắng nghe Luyện đọc diễn cảm theo cặp. 2 HS thi đọc diễn cảm. HS nghe và nhắc lại HS kể từng đoạn,1HS kể cả câu chuyện Nhận xét bạn kể Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng.

Trang 1

Bài dạy : Cậu bé thông minh

- Hiểu nội dung bài : ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời

được các câu hỏi (CH) trong SGK

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa

các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh

minh họa

- HS biết học tập tấm gương của cậu bé trong câu chuyện, biết yêu quý trân

trọng người tài giỏi

* GDKNS:

- KN tư duy sáng tạo

- KN ra quyết định

- KN giải quyết vấn đề

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sách vở, DCHT của HS

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài :

Trang 2

- GV lần lượt nêu các câu hỏi trong SGK

yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Ca ngợi

sự thông minh và tài trí của cậu bé

Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 :

GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc

sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn

trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách

- Nhắc lại ND bài

- HS đọc đoạn nhận xét cách đọc củabạn

- Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúngyêu cầu

Trang 3

Bài dạy : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

HS thực hiện được đọc viết so sánh các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng cách đọc viết so sánh để tính toán nhanh và yêu thích

môn Toán

Bảng phụ ghi bài 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét đánh giá

 Ba ̀i 5: (dành cho HS khá giỏi

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Nhắc lại tên bài (3HS)

- Đọc bài và nêu yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con, HS làmbài trên bảng

- HS chữa bài và nêu cách làm

- Nhận xét bổ sung

- HS làm vào vở nháp, chữa bài vànêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm bài, nêu miệng kết quả

- Chữa bài và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm bài vào vở, chữa bài nêucách làm

- Nhận xét

- HS khá giỏi làm bài, chữa bài nêucách làm

- Nhận xét

Trang 4

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5

lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập (BT) (2) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn ; điền

đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

- HS biết viết đúng chính tả, rèn chữ viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, vở bài tập TV 3

a. Giới thiệu bài :

- Đọc đoạn viết 1 lần

Hướng dẫn HS nhận xét chính tả

Hướng dẫn HS đọc và rút ra từ khó luyện

viết các từ khó vào bảng con:

-GV dùng phấn màu gạch chân dưới các

từ HS hay viết sai rồi xoá đi, nhận xét, sửa

sai cho HS

HS chép bài vào vở.

-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho các em về

tư thế ngồi, rèn chữ viế

- HS đọc lại đoạn viết

- Nêu nội dung bài

- HS rút ra từ khó, viết từ khó vàobảng con chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kimkhâu, sắc, xẻ thịt

- Chép bài vào vở

- Dò bài viết phát hiện và sửa lỗi

- HS nộp bài

Trang 5

- - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

-Điền chữ và tên chữ còn thiếu

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- Cho nhiều hs đọc 10 chữ và tên chữ

chữ, yêu cầu 1 số hs nêu

- Gv xoá hết tên chữ viết ở cột tên

chữ, yêu cầu một số hs nêu

- Gv xoá hết cả bảng, mời 2,3 HS

đọc thuộc 10 tên chữ

- Sau đó, cho cả lớp viết lại 10 chữ

và tên chữ theo đúng thứ tự vào vở:

- 1 HS làm bài trên bảng, HS làm vàovở

- Nhận xét bổ sung bài làm

- Đọc bài đã hoàn chỉnh

- HS làm bài trên bảng, HS làm vàovở

- Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời

văn về nhiều hơn, ít hơn

Trang 6

- HS thực hiện được cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng trừ để tính toán nhanh và yêu thích mônToán

I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Yêu cầu HS thực hiện

- Chấm một số bài tập

a) Giới thiệu bài :

- Chốt ý : củng cố giải toán có lời văn về ít hơn

 Bài 5.(dành cho HS khá giỏi)

- HS làm bài và nêu miệng kết quả

- HS làm vào bảng con, HS chữa bàitrên bảng và nêu cách làm

- Nhận xét, bổ sung

- HS làm vào vở, chữa bài và nêucách làm

Bài dạy : Kính yêu Bác Hồ (T1)

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

Trang 7

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số bài hát nói về Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét

b Hướng dẫn bài mới

 Hoạt động 2 : Phân tích truyện

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu được tình cảm

của Bác Hồ đối với thiếu nhi

- Chia nhóm giao việc

- Nhận xét, chốt ý

 Hoạt động 3 : thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Giúp HS nêu được một số

- HS quan sát từng tranh ảnh trongSGK và thảo luận nhóm đôi

- Thảo luận theo nhóm đôi nêu một

số việc làm cụ thể của các em

- Các nhóm trình bày kết quả thảoluận

- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bècùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

- Nhắc lại ghi nhớ

Tiết 1 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

Trang 8

- HS khá giỏi : biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở

từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- HS biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

* GDKNS:

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về hoạt động thở và cơ quan hô hấp

- KN phân tích đối chiếu và tìm hiểu chức năng của cơ quan hô hấp

- Tranh ảnh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 HĐ 1: Thực hành cách thở sâu :

- Mục tiêu : HS biết được sự thay đổi của

lồng ngực khi hít vào thở ra

- Nêu nội dung và luật chơi

- Nhận xét, đánh giá trò chơi

 Hoạt động 2 : Làm việc với sách

- Mục tiêu : HS chỉ trên sơ đồ và nói

được đường đi của không khí khi ta hít vào

thở ra

- Chia nhóm và giao việc cho các nhóm

- GV hướng dẫn HS khá giỏi nắm được

Trang 9

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Hiểu ND : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các

câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài)

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng

- Tranh ảnh minh họa trong sách, bảng phụ viết câu văn

- Gọi HS thực hiện

hỏi

- Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Hai

bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu

 Luyện đọc lại và luyện đọc TL :

GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách đọc

sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết sẵn

trên bảng phụ lên bảng và chốt lại cách

đọc

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ 2,

3 Cho HS thi đọc thuộc bài thơ với các

- Hát đầu giờ

- Đọc nối tiếp bài : Cậu bé thông minh

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS đọc đoạn nhận xét cách đọc củabạn

- Đọc đoạn văn trên bảng phụ đúngyêu cầu

- Lắng nghe

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- 2 HS thi đọc diễn cảm

- Luyện đọc thuộc lòng

Trang 10

- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tư tưởng.

Tiết 1 Môn : TẬP VIẾT

Bài dạy : Ôn chữ hoa : A

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét

giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS rèn chữ viết đẹp, tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ hoa, bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị cho môn học

a Hướng dẫn bài mới :

 Hướng dẫn quan sát nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát

- Cho HS quan sát mẫu chữ

- GV viết mẫu và nêu cách viết

 HS viết vào bảng con:

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

- Nhận xét, sửa chữa

 Hướng dẫn viết từ khóa.

- Gợi ý để HS nêu từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS nêu cách viêt từ, câu

ứng dụng và thực hiện viết từ, câu ứng

dụng

- GV yêu cầu HS khá giỏi thực hiện

- Nhận xét, đánh giá, sửa sai

- Hát đầu giờ

- HS trình bày sách vở dụng cụ họctập cho môn học

- HS quan sát và nêu các chữ hoa: chữA

Trang 11

 HS viết vào vở tập viết :

- HS mở vở Tập viết và viết bài

- Nộp vở chấm điểm

- Về nhà luyện viết thêm

Tiết 3 Môn : TOÁN

Bài dạy : Luyện tập

- Biết cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Biết giải toán về tìm “X”, giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- HS thực hiện được cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng trừ để tính toán nhanh và yêu thích môn

Toán

- HS làm bài vào bảng con, 1 HSlàm trên bảng lớp

- HS làm bảng con, bảng lớp, chữabài và nêu cách làm

- Nhắc lại cách tìm thành phần chưabiết của phép tính

- HS làm vào vở, chữa bài nêu cách

Trang 12

- Nhận xét, đánh giá bài làm.

- Chốt ý : củng cố về giải tốn cĩ lời

văn (cĩ một phép trừ)

 Bài 4.( dành cho HS khá giỏi)

- Gợi ý để HS hiểu yêu cầu của bài

- HS lên bảng chia làm 2 đội mỗiđội 4 em thi xếp hình

Thứ năm, ngày 15 tháng 08 năm 2013

Tiết 1 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài dạy : Ơn tập về từ chỉ sự vật So sánh

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ, tranh minh họa cảnh biển…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV kiểm tra sách Tiếng việt và dụng

cụ học tập cho mơn học của HS

- Nhắc lại tên bài (3HS)sát

- Đọc bài nêu yêu cầu

- HS đọc lại các từ in đậm

- HS lên bảng làm bài tập

- HS cả lớp làm vào vở

Trang 13

 Bài tập 2 :

- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Nhận xét chốt ý bài tập giúp các em biết

tìm được những sự vật được so sánh với

nhau trong câu văn, câu thơ

chục hoặc sang hàng trăm)

- Tính được độ dài đường gấp khúc

- HS thực hiện được cộng (có nhớ một lần hàng chục hoặc sang hàng trăm)

các số có ba chữ số

- HS biết vận dụng phép tính cộng để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

Trang 14

 Bài 5 (dành cho HS khá giỏi)

- Hướng dẫn HS hiểu y/c của bài

- GV tổ chức cho HS khá giỏi thực hiện

- HS làm bài vào bảng con, 2 HSlàm trên bảng lớp, chữa bài và nêucách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vào bảng con, 2 HSlàm trên bảng lớp, chữa bài và nêucách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vở nháp, chữa bài trênbảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS tóm tắt, làm bài vào vở, chữabài và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm đôi, cử đạidiện báo cáo kết quả

Trang 15

- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2).

- Làm đúng BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Kiểm tra kiến thức đã học ở bài

trước

- Nhận xét nhắc nhở

b Hướng dẫn HS nghe - viết

- Nêu câu hỏi để HS nêu ND bài

Hướng dẫn HS nhận xét chính tả

- Hướng dẫn HS đọc và rút ra từ khó:

hòn cuội, mềm mại, que chuyền, dây

chuyền, mỏi, dẻo dai

- Gv nhận xét

Gv đọc bài cho hs viết.

- Gv đọc thong thả từng dòng thơ cho hs

- - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- GV treo bảng phụ, mời 2 hs lên bảng

thi điền vần nhanh

- Cho cả lớp làm bài vào vở 2A

- Cả lớp nhận xét, GV sửa sai cho HS

- Gọi 2,3 hs nhìn bảng đọc lại kết quả

bài làm trên bảng, Gv sửa lỗi phát âm cho

- Chia nhóm giao việc cho các nhóm

- Gv nhận xét, cho hs làm bài vào

- 1 HS làm bài trên bảng, HS làm vào

vở nháp

- Nhận xét bổ sung bài làm

- Đọc bài đã hoàn chỉnh

- HS thảo luận nhóm, cử đại diện báocáo kết quả thảo luận

Trang 16

- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng

chục hoặc sang hàng trăm)

- HS thực hiện được phép cộng (có nhớ một lần hàng chục hoặc sang hàng

trăm) các số có ba chữ số

- Hướng dẫn HS xác định y/c của bài

- Hướng dẫn HS quan sát mẫu

- Hát đầu giờ

- Chữa các bài đã cho về nhàcủa tiết Toán trước

- Nhận xét

- HS làm vào bảng con, bảng lớp

- Chữa bài và nêu cách làm

- HS làm bài vào bảng con, chữa bàitrên bảng lớp và nêu cách làm

- HS làm miệng và nêu kết quả

Trang 17

- Hướng dẫn HS xác định y/c của bài.

- Hướng dẫn HS khá giỏi thực hiện

Bài dạy : Nói về Đội TNTP - Điền vào tờ đơn in sẵn

- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh

(BT1)

- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

- HS biết viết một số mẫu đơn trong cuộc sống hàng ngày

*GDKNS:

- KN giao tiếp

- KN tìm kiếm, xử lý thông tin

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách, vở BTTV

Trang 18

b Phần nhận xét :

 Bài tập 1 :

- Hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của bài

- Chốt ý : Tổ chức Đội thiếu niên TPHCM

được thành lập ngày 15/5/1941 tại Pắc Pó

Cao Bằng, lúc đầu chỉ có 5 đội viên, đội

trưởng là anh Kim Đồng (Nông Văn

+ Quốc hiệu và tiêu ngữ

+ Địa điểm ngày tháng năm viết đơn

+ Tên đơn

+ Địa chỉ gửi đơn

+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường của

người viết đơn

+ Nguyện vọng và lời hứa

+ Tên và chữ ký của người làm đơn

- Đọc bài tập nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- HS phát biểu ý kiến một em hỏimột em khác trả lời

- HS cả lớp theo dõi SGK

- Giới thiệu mẫu đơn in sẵn

- Mỗi em tự điền vào mẫu đơn in sẵncủa mình những thông tin cần thiết

- Đọc các mẫu đơn đã điền

- Nhắc lại cấu tạo của một mẫu đơn

Bài dạy : Nên thở như thế nào ?

- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không

khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh

- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khỏe

- HS khá giỏi : biết được khi hít vào khí ô – xy có trong không khí sẽ

thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể ; khi thở ra, khí các-bô-nic có trong

máu được thải ra ngoài qua phổi

- HS biết hít thở không khí trong lành và tránh khí bụi bẩn

Trang 19

- Các hình trong SGK, gương soi nhỏ cho các nhóm

- Kiểm tra kiến thức bài trước

 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : HS nêu được ích lợi của

việc tập thở buổi sáng

- Chia nhóm và giao việc cho các

nhóm

 Hoạt động 2 : Làm việc với sách

- Mục tiêu : HS nói được ích lợi của

việc hít thở không khí trong lành và tác

hại của việc hít thở không khí có nhiều

khí các – bô – níc, nhiều khói, bụi đối

với sức khỏe con người

Trang 20

TUAÀN 2 TỔ TRƯỞNG DUYEÄT TRẦN HỮU PHÚC Thứ hai, ngày 19 tháng 08 năm 2013 SHDC

-Tiết 2 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy : Ai có lỗi

Trang 21

- Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận

lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi SGK)

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa

các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa truyện kể trong sách.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kiểm tra kiến thức bài tiết trước

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 nêu cách

đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 3 đã viết

sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại

Trang 22

- GV nêu nhiệm vụ kể chuyện

- Nhận xét bạn kể

- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tưtưởng

- Về nhà chuẩn bị tiết sau

Bài dạy : Trừ các số có ba chữ số (có nhớ )

- Biết cách thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở

hàng chục hoặc ở hàng trăm)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép tính trừ)

- HS biết vận dụng phép tính trừ để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

- Thực hiện phép tính vào vở nháp,làm trên bảng và nêu cách làm

- Nhận xét

Trang 23

- Đọc bài và nêu yêu cầu.

- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp vànêu cách làm

- HS làm vào vở, chữa bài, nêu cáchlàm

- Nhận xét

- Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

Trang 24

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kiểm tra bài chính tả trước

- Nhận xét, đánh giá

a Hướng dẫn HS nghe - viết

- Gợi ý ND bài : En – ri – cô ân hận khi

bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu

muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

- Hướng dẫn HS hiểu nội dung và sinh

hoạt luật chơi

- - Nhận xét, tuyên dương các đội

- Lời giải : nguệch ngoạc, rỗng tuếch,

bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống

huếch trống hoác

- Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã huỵch,

khúc khuỷu

 Bài 3.

- Nhận xét, đánh giá Lời giải :

a) cây sấu, chữ xấu, ; san sẻ, xẻ gỗ ;

xắn tay áo, của sắn

b) Kiêu căng, căn dặn ; nhọc nhằn, lằng

- HS rút ra từ khó, viết từ khó vàobảng con

- Viết bài vào vở

- HS chia thành 2 đội , mỗi đội 5 emthực hiện chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét các đội tìm ra đội chiếnthắng

- HS làm bài trên bảng, HS làm vào

vở nháp

- HS viết lại những lỗi sai nhiều

- Về nhà viết lại những chữ sai,chuẩn bị bài sau

Trang 25

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Hướng dẫn HS xác định y/c của bài

- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp

- HS chữa bài trên bảng và nêu cáchlàm

- HS làm vào bảng con, bảng lớp, HSchữa bài trên bảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vở nháp, chữa bài trênbảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS làm vào vở, chữa bài trên bảng

- Nhận xét

- HS làm vào vở, chữa bài trên bảng vànêu cách làm

- Nhận xét

Trang 26

Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy : Kính yêu Bác Hồ (T2)

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ

- Một số bài hát nói về Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy

- Kiểm tra kiến thức tiết trước

- Nhận xét

 Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu : Giúp HS đánh giá việc thực

hiện 5 điều Bác Hồ dạy và hướng phấn

- HS thảo luận nhóm đôi bày tỏ ý kiếnđối với những việc làm đúng và khôngđúng

- Các nhóm phát biểu ý kiến

HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùngthực hiện năm điều Bác Hồ dạy

Trang 27

- Nhận xét, chốt ý

 Hoạt động 2 : Trình bày giới

thiệu tư liệu :

- Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những

thông tin về Bác Hồ về tình cảm giữa Bác

Hồ với thiếu nhi

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Thực hiện trò chơi Phóng viên các

em thay phiên nhau đóng vai phóngviên

- Nhắc lại ghi nhớ

Bài dạy : Vệ sinh hô hấp

- KN tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho

cơ quan hô hấp

- KN làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi

thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp

- KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút

thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em

- Tranh ảnh minh họa trong SGK trang 8, 9

Trang 28

- Kiểm tra ND tiết học trước

 HĐ 1: Thảo luận nhóm :

- Mục tiêu : HS nêu được tác dụng

của việc tập thở buổi sáng

nhóm

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo

cặp

- Mục tiêu : HS kể ra những việc nên

làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ

quan hô hấp

 GDBVMT : HS biết một số hoạt

động của con người đã gây ô nhiễm bầu

không khí có hại đối với cơ quan hô hấp

tuần hoàn thần kinh.

- Học sinh biết một số việc làm có lợi

có hại cho sức khỏe

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện báocáo kết quả

Trang 29

- Hiểu ND bài : tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ

tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (trả lời được các câu hỏi trong

- Tranh ảnh minh họa trong sách, bảng phụ viết đoạn văn

- Gọi HS thực hiện

hỏi

- Nhận xét chốt ý - Nêu ND bài : Tả trò

chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn

nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và

mơ ước trở thành cô giáo

c) Luyện đọc lại :

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 nêu cách

đọc sau đó sửa chữa và gắn đoạn 1 đã viết

sẵn trên bảng phụ lên bảng và chốt lại

- Lắng nghe và nhận xét cách đọc

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

Trang 30

- HS luyện đọc diễn cảm từng đoạn.

- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn và cảbài

- Nhận xét

- Nêu ý nghĩa bài và giáo dục tưtưởng

Tiết 2 Mơn : TẬP VIẾT

Bài dạy : Ơn chữ hoa : Ă, Â

- Viết đúng chữ hoa Ă, Â (1 dịng), Ă, LÂ (1 dịng) ; viết đúng

tên riêng Ău Lạc và câu ứng dụng Aên quả nhớ kẻ

trồng cây.

Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà

trồng

(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét

giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS rèn chữ viết đẹp, tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ hoa, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra kiến thức bài Tập viết

trước

b Hướng dẫn bài mới :

 Hướng dẫn quan sát nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát

- Cho HS quan sát mẫu chữ

- GV viết mẫu và nêu cách viết

 HS viết vào bảng con:

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

- Hát đầu giờ

- HS viết bảng con chữ hoa A, Vừ A

Dính

- Nhận xét

- HS quan sát và nêu các chữ hoa trongbài : chữ Ă, Â

- HS quan sát

- Quan sát và nêu cách viết các chữ hoa

- HS viết vào bảng con.: Ă, Â

- Nhận xét

Trang 31

- Nhận xét, sửa chữa

 Hướng dẫn viết từ, câu ứng

dụng

- Gợi ý để HS nêu từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS nêu cách viêt và thực

hiện viết từ, câu ứng dụng

- Nhận xét, đánh giá, sửa sai

c) HS viết vào vở tập viết :

- Nêu từ : Âu Lạc, câu ứng dụng

- Nêu các chữ hoa, cách viết nối cáccon chữ trong từ, câu ứng dụng

- HS viết vào bảng con

- HS mở vở Tập viết và viết bài

- Nộp vở chấm điểm

- Về nhà luyện viết thêm

Bài dạy : Ơn tập các bảng nhân

- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Biết nhân nhẩm với số trịn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải tốn cĩ lời văn

(cĩ một phép nhân)

- HS biết vận dụng bảng nhân để tính tốn nhanh và yêu thích mơn Tốn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

b Hướng dẫn HS ơn tập bảng nhân

- Thực hiện một số VD với bảngnhân

- Nhận xét

- HS làm bài và nêu miệng kết quả,chữa bài và nêu cách làm

Trang 32

- Đọc bài và nêu yêu cầu.

Thứ năm, ngày 22 tháng 08 năm 2013

Tiết 2 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài dạy : Từ ngữ về thiếu nhi – Ơn tập câu : Ai là gì ?

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì) ? Là gì ?

(BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)

- HS biết nĩi viết câu cĩ đủ bộ phận chủ ngữ và vị ngữ

- Bảng phụ ghi bài 1, bài 2

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV kiểm tra các bài tập tiết Luyện

từ và câu trước

Trang 33

- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu.

- Dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to

chia lớp thành 2 nhóm lớn mời 2 nhóm lên

bảng thi tiếp sức mỗi em viết một từ sau

làm bài, nêu yêu cầu :

+ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi

“Ai (cái gì, con gì) ?”

+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi

+ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng

quê Việt Nam ?

+ Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ

- Làm bài theo nhóm 4

- Các nhóm dán kết quả trên bảngNhận xét, bổ sung

Bài dạy : Ôn tập các bảng chia

- Thuộc các chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia

hết)

- Vận dụng được vào giải bài toán có lời văn

- HS biết vận dụng bảng chia để tính toán nhanh và yêu thích môn Toán

Trang 34

b Hướng dẫn HS ôn tập bảng chia

 Bài 4.(dành cho HS khá giỏi)

- Đọc bảng chia đã học và nêu mốiquan hệ giữa các yếu tố trongbảng nhân

- Thực hiện một số VD với bảng chia

- Nhận xét

- HS làm bài và nêu miệng kết quả,chữa bài và nêu cách làm

- HS làm và nêu miệng kết quả, HSchữa bài trên bảng và nêu cách làm

- Nhận xét

- HS chia làm 2 nhóm mỗi nhóm 5 emthi làm bài bằng cách nối tiếp

Trang 35

- Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng phụ viết bài 2, vở bài tập TV 3

- Kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước

b Hướng dẫn HS nghe - viết

- Chia nhóm giao việc cho các nhóm

- Lời giải :

a) + xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, xét

hỏi, xét lên lớp,

+ xào : xào rau, rau xào, xào xáo,

+ sào : sào phơi áo, một sào đất

+ xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh

+ khăn : khó khăn, khăn tay, khăn lụa

+ khăng : khăng khăng, khăng khít,

- Nêu các từ cần viết hoa trong bài

- HS rút ra từ khó

- HS luyện viết từ khó vào bảng con

- Chép bài vào vở

- HS thảo luận nhóm, cử đại diệnbáo cáo kết quả thảo luận

Trang 36

3 Dặn dò

- Dặn dò về nhà

- Nhận xét

- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia

- Vận dụng được vào giải bài toán có lời văn (có một phép tính nhân)

- HS biết vận dụng bảng nhân, bảng chia để tính toán nhanh và yêu thích môn

Toán

- Chốt ý : củng cố về giải bài toán có

lời văn (có một phép tính nhân)

- Gợi ý để HS xác định y/c của bài

- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp

- HS chữa bài trên bảng và nêu cáchlàm

- HS làm bài vào vở, HS chữa bài trênbảng và nêu cách làm

- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài trênbảng và nêu cách làm

Trang 37

Bài dạy : Viết đơn

- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK tr.9)

- GV yêu cầu tất cả HS đọc kỹ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV

- HS biết viết một số mẫu đơn thông dụng trong cuộc sống

*GDKNS:

- KN đảm nhận trách nhiệm

- KN tìm kiếm, xử lý thông tin

- Giấy rời để viết đơn

- Kiểm tra các bài tập tiết Luyện từ

và câu trước

b Phần nhận xét :

 Bài tập 1 :

- Hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu

của bài

- Hướng dẫn cách viết : Phần nào

trong đơn viết như mẫu đã học ở tiết Tập

đọc nhưng có nội dung không hoàn toàn

như mẫu Phần Lý do không nhất thiết

phải viết như mẫu vì mỗi người có một lí

bày theo mẫu :

+ Mở đầu đơn phải viết tên Đôi (Đội

- Hát đầu giờ

- 2 HS lên bảng làm bài 1

- 4 HS nộp vở chấm

- Nhận xét

Trang 38

TNTP Hồ Chí Minh).

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn

+ Tên của đơn : Đơn xin

+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn

+ Họ tên và ngày tháng năm sinh của

người viết đơn ; người viết là học sinh

của lớp nào

+ Trình bày lý do viết đơn

+ Lời hứa của người viết đơn khi đạt

được nguyện vọng

+ Chữ ký và họ tên của người viết đơn

- Trong các nội dung trên thì phần lý do

viết đơn bày tỏ nguyện vọng lời hứa là

những nội dung không cần viết khuôn

- Dặn dò về nhà - Về nhà tìm hiểu thêm về Đội thiếuniên tiền phong Hồ Chí Minh

Bài dạy : Phòng bệnh đường hô hấp

I. MỤC TIÊU : Sau bài học HS có thể :

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi,

viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

- HS khá giỏi : nêu được nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp

- Biết cách giữ ấm cơ thể giữ vệ sinh mũi, miệng

* GDKNS:

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin : Tổng hợp thông tin, phân tích tình huống có

nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp

-KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng

bệnh đường hô hấp

- KN giao tiếp: ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân

- Các hình trong SGK

- Kiểm tra kiến thức bài trước

- Hát đầu giờ

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổisáng ? phải giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

Trang 39

 Hoạt động 1 : Động não

- Mục tiêu : HS kể tên một số bệnh

đường hô hấp thường gặp

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

 Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Mục tiêu : HS Nêu được nguyên

nhân và cách đề phòng bệnh đường hô

- HS đóng vai bệnh nhân và một sốđóng vai bác sĩ thực hiện tròchơi

Trang 40

Bài dạy : Chiếc áo len

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn thương yêu lẫn nhau (trả lời

được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

Tập đọc : Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu

biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

 Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

- HS khá giỏi : kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

HS Biết yêu thương vâng lời và nhường nhịn anh chị em trong gia đình

- Tranh ảnh minh họa truyện kể, bảng phụ viết gợi ý

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kiểm tra bài Tập đọc kể chuyện tiết

trước

Định dạng
Số trang	997
Dung lượng	14,11 MB