nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng của đảng bộ xã châu lý huyện quỳ hợp tỉnh nghệ an

Giáo dục chính trị - tư tưởng là một mặt trận công tác rất quan trọng củaĐảng trong việc hình thành nhân cách con người xã hội chủ nghĩa.. Giáo dục chính trị - tư tưởng nhằm hình thành đ

HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM

HÀ NỘI, NĂM 2011

MỤC LỤC

MỤC LỤC 2

LỜI CẢM ƠN 4

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT 5

PHẦN MỞ ĐẦU 6

2.1 Mục đích nghiên cứu của đề tài: 7

2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài: 7

PHẦN NỘI DUNG 10

Chương 1: 10

CƠ SỞ LÝ LUẬN 10

1.1 Các khái niệm về giáo dục chính trị - tư tưởng 10

1.1.1 Khái niệm chính trị 10

1.1.2 Khái niệm tư tưởng 10

1.1.2 Khái niệm Giáo dục chính trị - tư tưởng 12

1.2 Vai trò của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng 13

1.3 Nội dung của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng 16

Chương 2 : 20

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ XÃ CHÂU LÝ – HUYỆN QUỲ HỢP – TỈNH NGHỆ AN 20

2.1 Đặc điểm tình hình địa phương 20

2.1.1 Đặc điểm về điều kiện tự nhiên 20

2.1.2 Điều kiện về kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội, quốc phòng - an ninh.21 2.1.2.1 Về kinh tế 21

2.1.2.2 Về chính trị 21

2.1.2.3 Về văn hóa - xã hội 22

2.1.2.4 Về quốc phòng - an ninh 23

2.1.3 Tình hình đảng viên và tổ chức của Đảng 24

2.1.3.1 Tình hình đảng viên 24

2.1.3.2 Tình hình tổ chức đảng 24

2.2 Thực trạng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An 25

2.2.1 Công tác học tập quán triệt nghị quyết của Đảng 27

2.2.2 Công tác học tập Lý luận chính trị 27

2.2.3 Công tác giáo dục truyền thống 27

2.2.4 Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng 28

2.3 Những kết quả đạt được 28

2.4 Những hạn chế tồn tại 29

2.5 Nguyên nhân của những thành tựu và hạn chế yếu kém 31

2.5.1 Nguyên nhân của những thành tựu 31

2.5.2 Nguyên nhân của những hạn chế yếu kém 31

Chương 3 : 32

NHỮNG GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ XÃ CHÂU LÝ - HUYỆN QUỲ HỢP - TỈNH NGHỆ AN 32

3.1Những vấn đề đặt ra đối với công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An 32

3.1.1.Những khó khăn thách thức chung của đất nước và của địa phương. 32 3.1.1.1 Những khó khăn thách thức của đất nước 32

3.1.1.2 Những khó khăn, thách thức của địa phương 32

3.1.2 Những định hướng lớn của Đảng bộ địa phương về thực hiện nhiệm vụ chính trị và công tác giáo dục Chính trị - tư tưởng 33

3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An 34

3.2.1 Nắm vững đặc điểm của đảng viên, xác định nội dung, hình thức giáo dục chính trị tư - tưởng phù hợp với từng đối tượng 35

3.2.2 Nâng cao nhận thức về vai trò của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên và tăng cường sự lãnh đạo của các cấp ủy Đảng đối với công tác giáo dục chính trị - tư tưởng 36

3.2.3 Tăng cường đầu tư và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất , trang thiết bị, kinh phí cho công tác giáo dục chính trị - tư tưởng 37

3.2.4 Kết hợp công tác giáo dục chính trị - tư tưởng với việc giải quyết các vấn đề xã hội ở địa phương 38

3.3 Một số kiến nghị cụ thể 39

3.3.1 Đối với Đảng ủy cơ sở 39

3.3.2 Đối với chính quyền và các đoàn thể chính trị - xã hội 40

3.3.3 Đối với Huyện ủy, Tỉnh ủy 41

KẾT LUẬN 42

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 44

LỜI CẢM ƠN

Trong thời gian học tập và rèn luyện dưới mái trường Học viện thanh thiếu niên Việt Nam thân yêu em luôn nhận được sự quân tâm giúp đỡ của Cô giáo

chủ nhiệm các Thầy các Cô trong Học viện, được các thầy, cô tận tình dạy bảo

để em có được nền tảng kiến thức như ngày hôm nay và cô An Thị Mai người

đã ân cần hưỡng dẫn em nghiên cứu và hoàn thành tiểu luận tốt nghiệp này,những kiến thức đó sẽ là hành trang theo em suất đời trong cuộc sống và côngtác sau này, để đáp lại những công ơn cao quý đó em xin bầy tỏ lòng biết ơn sâusắc và gửi lời cam ơn chân thành tới các Thầy, Cô trong học viện, cô giáo chủ

nhiệm và cô An Thị Mai

Em xin kính chúc Cô giáo chủ nhiệm, các Thầy các Cô trong Học viện, đặc

biệt là cô An Thị Mai luôn luôn mạnh khỏe, hạnh phúc trong cuộc sống, thành

công trên mọi lĩnh vực công tác

Xin cảm ơn các anh chị trong BCH, BTV Đoàn xã Châu Lý đã tạo điều kiệncho em được tiếp xúc, học hỏi, thâm nhập thực tế Cảm ơn BTV Đảng ủy,UBND xã châu Lý đã quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện và cung cấp những thôngtin, tài liệu thiết thực cho em trong suốt thời gian viết tiểu luận để tiểu luận cósức thuyết phục hơn

Vì thời gian nghiên cứu và trình độ có hạn nên tiểu luận không thể tránhkhỏi thiếu sót vì vậy em rất mong nhận được những đóng góp ý kiến của cácThầy, Cô và bạn đọc để tiểu luận được hoàn thiện hơn./

Em xin chân thành cảm ơn!

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

BAN CHẤP HÀNH ……… BCH

BAN THƯỜNG VỤ ……… BTV

DÂN QUÂN TỰ VỆ……… DQTV

ỦY BAN NHÂN DÂN ……… UBND.

ỦY BAN DÂN SỐ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH………UBDSKHHGĐ

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

Đảng cộng sản Việt Nam với vai trò là đội tiên phong của giai cấpcông nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc việt nam Đảng ta luônkhông ngừng phấn đấu và trưởng thành, từng bước lớn mạnh nâng cao vị thếvới các đảng phái trong khu vực và trên thế giới, để đạt được những kết quả

đó Đảng cộng sản việt nam đã làm tốt vai trò của mình ở nhiều mặt công tác.Trong đó mặt công tác đóng vai trò to lớn và góp phần quan trọng vào thành

công đó chính là công tác giáo giục chính trị - tư tưởng của Đảng Đảng phải

vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức, phải thường xuyên tự đổi mới,

tự chỉnh đốn, ra sức nâng cao trình độ trí tuệ, năng lực lãnh đạo Giữ vữngtruyền thống đoàn kết thống nhất trong Đảng, bảo đạm đầy đủ tính nghiêmminh trong Đảng Thường xuyên phê bình và tự phê bình, đấu tranh chốngchủ nghĩa cá nhân và chủ nghĩa cơ hội, mọi hành động chia rẽ và bè phái.Đảng chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ và đảng viên trong sạch, vững mạnh,

có phẩm chất, năng lực và sức chiến đấu cao Bồi dưỡng, đào tạo lớp người

kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng và của nhân dân

Làm tốt công tác giáo dục chính trị - tư tưởng để từ đó nắm bắt kịp thờitâm tư, nguyện vọng, ý kiến, kiến nghị của cán bộ, đảng viên và quần chúngnhân dân Tạo được lòng tin của nhân dân, được nhân dân đồng tình ủng hộ

để từ đó cùng toàn Đảng, toàn quân và toàn dân thực hiện cách mạng trongthời kỳ mới để cuối cùng xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, đưa đấtnước tiến lên một tầm cao mới

Giáo dục chính trị - tư tưởng là một mặt trận công tác rất quan trọng củaĐảng trong việc hình thành nhân cách con người xã hội chủ nghĩa Đảng tarất coi trọng và thường xuyên kiểm điểm nhằm nâng cao hiệu quả trong côngtác này, Đảng cũng thường xuyên sửa đổi và bổ sung trong các văn kiện,Nghị quyết của Đảng cho phù hợp với từng giai đoạn cách mạng của đấtnước

Giáo dục chính trị - tư tưởng nhằm hình thành đội ngũ cán bộ, đảng viên gắn

bó, có phẩm chất, đạo đức, kiên định mục tiêu, năng lực để xây dựng thànhcông chế độ xã hội chủ nghĩa mà Đảng và nhân dân ta đã lựa chọn

Trong tình hình hiện nay có nhiều yếu tố trong nước và trên thế giới đãtác động lớn đến tư tưởng của một bộ phận không nhỏ đội ngũ đảng viên củaĐảng Chính vì vậy mà công tác giáo dục chính trị- tư tưởng phải được tiếnhành một cách chặt chẽ có hệ thống nhằm từng bước hạn chế và khắc phụctình trạng một bộ phận không nhỏ đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng lunglay trước âm mưu của các thế lực thù địch

Qua thời gian học tập và nghiên cứu chương trình trung cấp lý luận chínhtrị - hành chính tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam em nhận thấy côngtác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng đặc biệt là ở cấp cơ sở đang là mộtnhiệm vụ hết sức cần thiết và cấp bách trong tình hình hiện nay, vì vậy màcông tác giáo dục chính trị - tư tưởng của tổ chức cơ sở Đảng Cụ thể là Đảng

bộ cơ sở xã Châu lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An, được em lựa chọn làm

đề tài nghiên cứu tốt nghiệp nhằm nghiên cứu và đề xuất những giải phápkhả thi nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác giáo dục chính trị - tưtưởng ở địa phương

2 Mục đích và nhiệm vụ của đề tài

2.1 Mục đích nghiên cứu của đề tài:

Khảo sát, tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng củaĐảng bộ xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An, để nghiên cứu, đềxuất và kiến nghị những biện pháp khả thi nhằm nâng cao hiệu quả công tácgiáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ địa phương

2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài:

2.2.1 Làm rõ cơ sở lý luận công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ

xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An

2.2.2 Khảo sát thực trạng và phân tích những nguyên nhân hạn chế của côngtác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Châu Lý

2.2.3 Đề xuất những biện pháp khả thi nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáodục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnhNghệ An

3 Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu.

3.1 Đối tượng nghiên cứu.

Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng ở Đảng bộ xã Châu Lý - huyện

Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An

3.2 Khách thể nghiên cứu.

3.2.1 Đảng viên nông dân

3.2.2 Đảng viên cán bộ, công chức

3.2.3 Đảng viên là giáo viên.

3.2.4 Đảng ủy cơ sở

3.2.5 Các Chi bộ, Chi ủy, tổ Đảng trực thuộc

3 Phạm vi nghiên cứu

4.1 Không gian nghiên cứu

Đảng bộ xã Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An

4.2 Thời gian nghiên cứu

Nghiên cứu từ năm 2009 đến năm 2011

4 Phương pháp nghiên cứu

5.1 Phương pháp thu thập, đánh giá, phân tích tài liệu

5.2 Phương pháp trảo đổi ý kiến

5.3 Phương pháp chuyên gia

5.4 Phương pháp điều tra, khảo sát, thâm nhập thực tế

5. Kết cấu đề tài.

Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo nội dung chính của tiểu luận gồm có 3 chương.

Chương 1 : Cơ sở lý luận của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng

Chương 2 : Thực trạng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã

Châu Lý - huyện Quỳ Hợp - tỉnh Nghệ An

Chương 3 : Những giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả

công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Châu Lý - huyện QuỳHợp - tỉnh Nghệ An

PHẦN NỘI DUNG Chương 1:

CƠ SỞ LÝ LUẬN

1.1. Các khái niệm về giáo dục chính trị - tư tưởng.

1.1.1 Khái niệm chính trị.

Có nhiều quan niệm khác nhau về khái niệm chính trị từ nhiều góc độ nhìn

nhận khác nhau Theo từ điển bách khoa Việt Nam “Chính trị là toàn bộ những hoạt động có liên quan đến các mối quan hệ giữa các giai cấp, giữa các dân tộc, các tầng lớp xã hội mà cốt lõi của nó là vấn đề chính quyền, duy trì và sử dụng quyền lực nhà nước, sự tham gia vào các công việc của nhà nước, sự xác

định hình thức tổ chức, nhiệm vụ, nội dung hoạt động của nhà nước” ( Từ điển

Bách khoa Việt Nam tập 1, Hà Nội, 1995 trang 478 )

Bất kỳ vấn đề chính trị nào cũng đều có liên quan đến quyền lợi của các giaicấp và nhà nước Chính trị thuộc kiến trúc thượng tầng bao gồm hệ tư tưởngchính trị, nhà nước, đảng phái… xuất hiện khi xã hội phân chia thành giai cấp Chính trị là sự biểu hiện tập trung nhất của kinh tế đồng thời chính trị có vịtrí độc lập và có tác dụng to lớn đối với kinh tế Việc hình thành một quan điểmchính trị đúng là điều kiện để giải quyết các hiệu quả những nhiệm vụ kinh tế -

xã hội Chính trị còn là sự biểu hiện tập trung của nền văn minh, của hoạt độngsáng tạo, của sự giải phóng Trong điều kiện xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước

ta, nói tới chính trị thì trước hết phải đảm bảo vai trò lãnh đạo của Đảng cộngsản Việt Nam, hiệu lực quản lý của nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việtnam, và quyền làm chủ của nhân dân lao động trên tất cả mọi lĩnh vực của đờisống xã hội

1.1.2 Khái niệm tư tưởng.

Từ điển tiếng việt nêu khái niệm về tư tưởng gồm:

1 “Sự suy nghĩ, hoặc ý nghĩ Thí dụ :tập trung tư tưởng 2 Quan điểm về ý nghĩ chung của con người đối với hiện thực khách quan và đối với xã hội (Nói tổng quát) Thí dụ : tư tưởng tiến bộ, tư tưởng phong kiến, đấu tranh tư tưởng” (

Từ điện tiếng Việt - trung tâm từ điển học - Nxb Đà Nẵng - Năm 2000, trang1071).

Khái niệm về tư tưởng có thể hiệu các khía cạnh sau:

Thứ nhất : Đó là sự suy nghĩ hoặc ý nghĩ của cá nhân người này hoặc người

khác đối với một số vấn đề, một sự kiện, một tập thể, một người khác

Thứ hai : Đó là quan điểm và ý nghĩ của một tập thể, một giai cấp, một tầng

lớp xã hội đối với một vấn đề, ,một sự kiện Thí dụ : Đội ngũ đảng viên luôn tintưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Tin yêu và kính trọng những thế hệ đi trước Theo tài liệu bồi dưỡng công tác tuyên giáo ở cơ sở của Ban Tư tưởng - Vănhóa trung ương, khái niệm về tư tưởng được hiểu là một hình thức tồn tại của ýthức xã hội, kết quả của quá trình nhận thức hiện thực khách quan trở thànhkinh nghiệm và sự hiểu biết trong tâm trí mỗi con người

Nhưng do mục đích của quá trình nhận thức là nhằm phục vụ cho hoạt độngthực tiễn, nên trong ý thức của mỗi người không hoàn toàn chỉ dừng lại ở sựphản ánh bởi các khái niệm, mà từ các khái niệm đó hình thành nên những chủkiến, dự định chỉ hành động của họ Vì vậy Lênin coi tư tưởng là hình thức caonhất của nhận thức, là những mục tiêu, chương trình, kế hoạch nhằm tiếp tụcnhận thức và cải tạo thế giới khách quan

Tư tưởng thuộc phạm trù ý thức, nó tồn tại như một thực tế khách quan, gắnliền với hoạt động của con người, là sản phẩm chủ quan của con người, nhưng

tư tưởng của mỗi người lại phục thuộc vào đối tượng phản ánh và trình đọ nhânthức của họ Sự vận động và phát triển của thực tại khách quan tác động vào tưtưởng của mỗi người và làm thay đổi nhận thức, tư tưởng của họ

Để hình thành tư tưởng tích cực lại phụ thuộc vào hiệu quả của công tácgiáo dục chính trị - tư tưởng vì vậy cần chú trọng đầu tư cho phù hợp với nhucầu ngày càng cao của công tác này để hình trong mỗi cán bộ, đảng viên nóiriêng và quần chúng nhân dân một tư tưởng vững vàng không dao động trướcnhững biến động của nền kinh tế thị trường và sự ảnh hưởng của biến độngchính trị thế giới

1.1.2 Khái niệm Giáo dục chính trị - tư tưởng.

Trong thực tế có những quan niệm khác nhau về công tác giáo dục chính tri

-tư -tưởng Có quan niệm cho rằng đây là lĩnh vực riêng của công tác -tư -tưởng,của những người làm công tác tư tưởng Lại có quan niêm cho rằng giáo dụcchính trị - tư tưởng là nội dung của giáo dục, chỉ cần thực hiện giảng dạy nhữngmôn chính trị theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo là đủ Hiểu như vậyđều là phiến diện, con đường tiến lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta dưới sự lãnhđạo toàn diện của Đảng cộng sản Việt Nam Đảng lãnh đạo nhất quán và toàndiện trên mọi lĩnh vực, trong đó có công tác giáo dục chính trị - tư tưởng Đó làhoạt động có chủ ý và mục đích của Đảng nhằm xác lập một thế giới quan khoahọc trên cơ sở hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin Giáo dục chính trị - tư tưởng

là truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đườnglối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, giáo dục truyền thống cáchmạng của dân tộc, con đường đi lên chủ nghĩa xã hội tới cán bộ, đảng viên vàquần chúng nhân dân nhằm thống nhất về quan điểm, tư tưởng, ý chí và hànhđộng, nâng cao nhận thức chính trị, lý tưởng xã hội chủ nghĩa và năng lực hoạtđộng công tác thực tiễn của họ, giúp họ biết vận dụng những hiểu biết đó vàođời sống chính trị của mình

Mặt khác cũng cần hiểu rõ hơn về công tác tư tưởng của Đảng là hoạt động

có mục đích của một giai cấp, một chính Đảng nhằm hình thành và phát triển hệ

tư tưởng, truyền bá và hình thành hệ tư tưởng trong quần chúng, thúc đẩy và cổ

vũ quần chúng hành động vì lợi ích của chủ thể hệ tư tưởng Công tác tư tưởngtrong chế độ xã hội chủ nghĩa là hoạt động có mục đích của Đảng cộng sản vànhà nước nhằm hình thành và phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, biến hệ tưtưởng xã hội chủ nghĩa thành hệ tư tưởng lãnh đạo xã hội, động viên, cổ vũ conngười hành động tích cực, sáng tạo vì lý tưởng, mục tiêu của chủ nghĩa xã hội Như vậy công tác giáo dục chính trị - tư tưởng là một bộ phận của công tácxây dựng Đảng, một công việc rất quan trọng mà tất cả mọi cán bộ, đảng viêntrên mọi lĩnh vực công tác dưới sự lãnh đạo toàn diện của Đảng đều phải thựchiện và tham gia

Việc giáo dục chính trị - tư tưởng là nhằm hình thành văn hóa chính trị chođội ngũ cán bộ, đảng viên Trên cơ sở đó hình thành những nhân tố quan trọng

và mới trong con người của họ, để họ tích cực và chủ động, sáng tạo cống hiếnsức lực cho công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội

1.2 Vai trò của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng.

Đất nước ta đang trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội, là thời kỳđan xen giữa cái cũ và cái mới, kẻ thù đang ráo riết thực hiện âm mưu “ Diễnbiến hòa bình ” tấn công ta trên tất cả mọi lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, tưtưởng mà đối tượng chính là những cán bộ, đảng viên xa rời quần chúng nhândân, tư tưởng không vững vàng Để khẳng định vai trò của mình trong đời sống

xã hội cán bộ, đảng viên phải là người có trình độ nhận thức cao không chỉ vềchuyên môn, nghiệp vụ mà còn phải nhận thức sâu sắc về tình hình chính trị củaĐảng, tin tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng và biến niềm tin đó thành hànhđộng Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng góp phần rất quan trọng trong việcnâng cao nhận thức và hình thành niềm tin cho đảng viên của Đảng Sự phongphú về nội dung, đa dạng về hình thức công tác giáo dục chính trị - tư tưởng đãgóp phần nâng cao trình độ nhận thức về lý luận chính trị, khai thông tư tưởngcách mạng, ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực trong Đảng và trong quần chúngnhân dân

Đất nước đang trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội, một nền vănminh mới của nhân loại, đạt đến đỉnh cao của nền chính trị văn minh Vì vậygiáo dục chính trị - tư tưởng cũng nhằm mục đích hình thành văn hóa chính trịcho nhân dân nói chung và cán bộ, đảng viên nói riêng

Giáo dục chính trị - tư tưởng là giáo dục các nội dung chủ yếu sau :

Giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.

Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng là hình thành tri thức chính trị cơ bản,

có hệ thống mà cốt lõi của nó là những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin về chính trị và những di sản văn hóa của tư tưởng Hồ Chí Minh về chínhtrị Những quan điểm của Đảng về xây dựng và bảo vệ tổ quốc, những định

-hướng phát triển đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa, làm cho thế giớiquan khoa học Mác - Lênin và tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh giữ vai trò chủđạo trong đời sống tinh thần của xã hội, cần làm cho những tư tưởng, quan điểm

đó thâm nhập sâu vào đời sống của mỗi cán bộ, đảng viên để họ có một tiềm lựcchính trị vững vàng, hình thành bản lĩnh chính trị có hệ thống chuẩn mực, địnhhướng và điều chỉnh mọi quan hệ chính trị, thái độ và hành vi chính trị Trên cơ

sở đó vô hiệu hóa mọi thủ đoạn công kích, phá hoại của kẻ thù trên lĩnh vựcchính trị - tư tưởng

Giáo dục truyền thống chính trị và những giá trị được đúc kết từ những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Truyền thống yêu nước nồng nàn, cần cù trong lao động sản xuất, tương thântương ái, yêu chuộng hòa bình của ông cha Lòng tự hào dân tộc, truyền thốngcách mạng hào hùng của Đảng, của dân tộc trong thời đại ngày nay

Văn hóa chính trị xã hội chủ nghĩa là kết quả của sự kế thừa các tinh hoa vănhóa của nhân loại và dân tộc việt nam, chính vì vậy mà công tác giáo dục chínhtrị - tư tưởng, giáo dục chủ nghĩa Mác - lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh cần chútrọng giáo dục những giá trị truyền thống tốt đẹp được hình thành trong quátrình đấu tranh giành độc lập của dân tộc

Một trong những đăc điểm tồn tải và phát triển của dân tộc Việt Nam tronglịch sử là cuộc đấu tranh dựng nước và giữ nước Hơn nửa chiều dài lịch sử dântộc ta luôn phải đương đầu với giặc ngoại xâm, kẻ thù lớn mạnh hơn ta rất nhiềuchính vì hoàn cảnh lịch sử đó đã hun đúc cho dân tộc việt nam truyền thống bấtkhuất kiên cường, không chịu khuất phục trước sự lớn mạnh của kẻ thù, conngười việt nam với ý chí cao đẹp tư tưởng vững vàng quyết tâm thực

hiện lý tưởng cao đẹp mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã đề

ra là “ xây dựng một xã hội Việt Nam dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh”.

Kết hợp giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với giáodục truyền thống quý báu của dân tộc sẽ góp phần hình thành một nền văn hóa

chính trị tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong đội ngũ cán bộ, đảng viên củaĐảng.

Giáo dục lý tưởng chính trị của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc, đặt niềm tin tuyệt đối vào sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo.

Lý tưởng cao đẹp, vững vàng và nền chính trị hiện đại là mục đích cần đạt tớitrong hoạt động chinh trị, làm cơ sở cho việc hình thành niềm tin chính trị và làđộng lực thúc đẩy mọi cán bộ, đảng viên tích cực tham gia vào các hoạt độngchính trị Lý tưởng chính trị còn là căn cứ để xác định phương tiện, lựa chọnphương thức hoạt động chính trị thực tiễn Vì vậy cần phải thường xuyên giáo

dục nhằm hình thành lý tưởng, tư duy chính trị cho cán bộ, đảng viên.

Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng đã khẳng định tổchức cơ sở Đảng là hạt nhân chính trị ở cơ sở, vai trò của tổ chức cơ sở Đảng rấtquan trọng, phải dồn sức xây dựng, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấucủa tổ chức cơ sở Đảng, làm cho tổ chức này thực sự trong sạch vững mạnh.Làm tốt công tác giáo dục chính trị - tư tưởng, quản lý , giám sát đảng viên vềmặt hoàn thành nhiệm vụ và phẩm chất đạo đức, lối sống, đấu tranh chốngnhững biểu hiện tiêu cực trong Đảng, phải đổi mới mạnh mẽ công tác xây dựng

cơ sở, lấy chuyển biến từ cơ sở làm mục tiêu và thước đo kết quả tổng hợp củacông tác xây dựng Đảng

Đảng phải làm tốt công tác tư tưởng Thực hiện tốt nguyên tắc dựa vào nhândân để xây dựng Đảng Thực hiện đồng bộ các biện pháp củng cố tổ chức cơ sởĐảng, nâng cao tính chiến đấu, tính giáo dục, đề cao tự phê bình và phê bìnhtrong sinh hoạt Đảng, đào tạo, bồi dưỡng, thực hiện việc tiêu chuẩn hóa cán bộ,đảng viên

1.3 Nội dung của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng.

Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục làm cho mọi người hiểu đúng, thôngsuốt và nghiêm chỉnh chấp hành các chủ trương nghị quyết của Đảng, chínhsách, pháp luật của Nhà nước, xây dựng xã hội công dân sống và làm việc theopháp luật Đây là nội dung quan trọng hàng đầu của công tác chính trị - tư tưởng

của tổ chức cơ sở Đảng, vì cơ sở là nơi trực tiếp đưa quan điểm, đường lối củaĐảng, chính sách pháp luật của Nhà nước vào cuộc sống, biến nó thành hiệnthực Mọi chủ trương, nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước chỉ đi vàocuộc sống, được thực hiện thắng lợi khi được đông đảo nhân dân tự giác thừanhận, ủng hộ và tự giác thực hiện Vì vậy công tác giáo dục chính trị - tư tưởngcủa tổ chức cơ sở Đảng phải được đặt lên hàng đầu nhằm tuyên truyền giáo dụccho mọi tầng lớp nhân dân thấu suốt chủ trương, nghị quyết của Đảng, pháp luậtcủa Nhà nước và biến thành ý chí, niềm tin, tình cảm cách mạng để từ đó họ làmtròn trách nhiệm, nghĩa vụ công dân.

Tập trung làm tốt việc quán triệt nhiệm vụ chính trị của cơ sở, cổ vũ độngviên mọi người nêu cao trách nhiệm, hăng hái thực hiện thắng lợi các nhiệm vụchính trị đó thông qua phong trào cách mạng sôi nổi ở cơ sở Quán triệt nhiệm

vụ chính trị, phục vụ thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị - tư tưởng của tổchức cơ sở Đảng Mức độ hoàn thành các nhiệm vụ chính trị là căn cứ quantrọng để đánh giá năng lực lãnh đạo của cấp ủy đối với công tác chính trị - tưtưởng

Tổ chức thực hiện chương trình giáo dục lý luận chính trị hàng năm cho cácđối tượng, giáo dục phát huy truyền thống và nâng cao đạo đức cách mạng, xâydựng đời sống văn hóa lành mạnh mang đậm bản sắc dân tộc trong các cộngđồng dân cư ở cơ sở Đây là một nội dung chủ yếu của công tác chính trị - tưtưởng ở cơ sở Vì trình độ giác ngộ chính trị của cán bộ, đảng viên và các tầnglớp nhân dân là cơ sở quan trọng để tiếp thu một cách tự giác các chủ trương,chính sách của Đảng và Nhà nước Sự hiểu biết sâu rộng của các tầng lớp nhândân về lịch sử, truyền thống của Đảng, dân tộc, nâng cao lòng tự hào dân tộc,phẩm chất đạo đức cách mạng, xây dựng nhân cách, lối sống cao đẹp, đó lànhững nhân tố nội lực tạo nên sức mạnh bền vững của cách mạng Vì vậy hàngnăm tổ chức cơ sở Đảng phải tổ chức việc học tập lý luận chính trị cho đảngviên, cho các đoàn thể chính trị ở cơ sở và các đối tượng phát triển đảng Đồngthời bằng các hình thức biện pháp thích hợp để giáo dục nâng cao sự hiểu biếtcủa nhân dân về lịch sử dân tộc, truyền thống cách mạng của Đảng, của dân tộc,

của địa phương, không ngừng nâng cao lòng tự hào và ý thức gìn giữ, phát huycác giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc

Phải quán triệt và thực hiện tư tưởng Hồ Chí Minh và những quan điểm củaĐảng về mối liên hệ giữa Đảng với nhân dân, thực hiện đại đoàn kết toàn dântộc trên nền tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũtrí thức, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, dựa vào nhân để xây dưng Đảng,Đảng lãnh đạo và nhà nước quản lý Cán bộ, đảng viên vừa là người lãnh đạovừa là công bộc của dân Người cán bộ phải thật sự vừa hồng vừa chuyên vàphải làm tốt các nhiệm vụ sau :

Về tư tưởng chính trị, tuyệt đối trung thành với sự nghiệp cách mạng của

Đảng, của dân tộc, tích cực thực hiện đường lối đổi mới của Đảng, hoàn thànhtốt nhiệm vụ chính trị được giao, có bản lĩnh chính trị vững vàng, không giaođộng trước những khó khăn thách thức Luôn giữ vững và nêu cao vai trò lãnhđạo của Đảng

Về trình độ năng lực, có hiểu biết cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư

tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật củaNhà nước, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đủ sức hoàn thành tốt nhiệm

vụ Có năng lực vận động và lãnh đạo quần chúng tổ chức thực hiện chủ trương,đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước

Về phẩm chất, đạo đức, lối sống, có tinh thần trách nhiệm cao, gương mẫu,

đi đầu trong công tác, xử lý hài hòa các lợi ích, đặt lợi ích của Đảng, của Tổquốc lên trên hết, liên hệ mật thiết với nhân dân, tôn trọng và bảo vệ quyền làmchủ của nhân dân Có lối sống trong sạch, lành mạnh, có kỷ cương, kỷ luật,không quan liêu, tham nhũng, lãng phí và kiên quyết đấu tranh phòng chốngtham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác

Chú trọng và tăng cường công tác giáo dục chính trị - tư tưởng, giáo dục lýluận chính trị cho đội ngũ cán bộ chủ chốt của Đảng ở cơ sở Thường xuyênsàng lọc đảng viên, kiên quyết đưa những người không đủ tiêu chuận ra khỏiĐảng, khai trừ những đảng viên thoái hóa về chính trị, tư tưởng, đạo đức lốisống, phai nhạt chính trị, giảm sút ý chí phấn đấu

Về giáo dục bản lĩnh chính trị và sự nhảy bén chính trị, bản lĩnh chính trị

được hình thành trên cơ sở giác ngộ sâu sắc về lý tưởng chính trị, tính khoa học

và cách mạng của hệ tư tưởng chính trị, nó là yếu tố cốt lõi của văn hóa chínhtrị Còn sự nhảy bén chính trị là khả năng phát hiện, nắm bắt và dự báo nhữngvấn đề mới phát sinh trong đời sống chính trị Hiểu sâu sắc tri thức chính trị,nhất là tri thức ở trình độ lý luận, bám sát thực tiễn chính trị trong nước và quốc

tế, tích cực tham gia vào phong trào chính trị của quần chúng, hòa mình vàochính trị của đất nước

Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng chính là một mặt của công tác xâydựng Đảng Làm tốt công tác giáo dục chính trị - tư tưởng sẽ góp phần nâng caonăng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở Đảng và chất lượng độingũ đảng viên Công tác xây dựng Đảng và công tác giáo dục chính trị - tưtưởng là hai vấn đề có mối quan hệ hữu cơ với nhau Đội ngũ đảng viên có chấtlượng sẽ là nhân tố cơ bản để bảo đạm cho tổ chức cơ sở Đảng vững mạnh, mặtkhác tổ chức cơ sở Đảng vững mạnh là điều kiện quan trọng để nâng cao chấtlượng đội ngũ đảng viên Đảng luân coi trọng công tác giáo dục lý luận chínhtrị, rèn luyện và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên và phát triểnđảng viên mới, đội ngũ cán bộ, đảng viên ngày càng được nâng cao về trình độ

lý luận chính trị, lý tưởng cách mạng, ý chí phấn đấu xứng đáng là chiến sĩ cáchmạng lãnh đạo nhân dân xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội và bảo vệ vữngchắc tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

Chương 2 : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ XÃ CHÂU LÝ – HUYỆN QUỲ HỢP – TỈNH NGHỆ AN

2.1 Đặc điểm tình hình địa phương.

2.1.1 Đặc điểm về điều kiện tự nhiên.

Xã Châu Lý là một xã vùng cao của huyện Quỳ Hợp nằm cách trung tâmhuyện 15 km về phía tây nam với diện tích tự nhiên là 6.559,08 km2 có 16 Bảnvới 1.218 hộ dân, 6.331 khẩu có hai dân tộc anh em cùng sinh sống thái và kinhtrong đó dân tộc thái chiếm 89%, có tinh thần đoàn kết tương thân tương ái giúp

đỡ lẫn nhau để phát triển kinh tế, ộn định chính trị, giữ vững trật tự an toàn xãhội Ngành nghề chủ yếu là trồng trọt nông, lâm nghiệp toàn xã có 4 trườnghọc, 1 trạm y tế, Đảng bộ có 19 chi bộ trực thuộc với tổng số đảng viên là 234đồng chí trong đó đảng viên chính thức là 227 đồng chí và 7 đồng chí đảng viên

dự bị

Trong nhiệm kỳ qua thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã lầnthứ XIX trong bối cảnh có nhiều thuận lợi cơ bản, sự nỗ lực của đội ngũ cán bộ,đảng viên và tinh thần đoàn kết của nhân dân đã khắc phục những khó khăn pháthuy thuận lợi Đảng bộ và nhân dân xã Châu Lý đã cùng nhau xây dựng quêhương giàu mạnh, phát triển kinh tế, giữ vững ổn định chính trị và tật tự an tòan

xã hội Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi xã Châu Lý vẫn gặp không ít khókhăn thách thức như thời tiết khắc nghiệt, hạn hán kéo dài, sự tác động của suythoái kinh tế toàn cầu và giá cả các mặt hàng biến đổi thất thường đã tác độngxấu đến đời sống của nhân dân, ngoài ra do trình độ dân trí của của một bộ phậnnhân dân còn thấp chưa đáp ứng được yêu cầu của sự phát triển

Phát huy những thuận lợi, khắc phục những khó khăn Đảng bộ và nhân dân

xã Châu Lý đã nỗ lực phấn đấu và đạt nhiều kết quả đáng khích lệ trong pháttriển kinh tế và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân

2.1.2 Điều kiện về kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội, quốc phòng - an ninh.

Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Châu Lý khóa XIX, Nghị quyếtHĐND xã khóa XVI về tiếp tục phát triển kinh tế, văn hóa, xá hội Dưới sự lãnhtrực tiếp của BCH, BTV Đảng ủy, giám sát của HĐND, sự chỉ đạo điều hànhcủa UBND, sự phối hợp của MTTQ và các đoàn thể trong hệ thống chính trị ở

cơ sở đã lãnh đạo, chỉ đạo nhân dân và cán bộ hoàn thành nhiệm vụ, phát triểnkinh tế và vượt một số chỉ tiêu, kế hoạch đề ra cụ thể như sau:

2.1.2.1 Về kinh tế.

Tổng gía trị sản xuất nội xã là 45 tỷ 600 triệu, đạt 100,2% KH, tăng 10,5%

so với năm 2008 Trong đó:

- Giá trị sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp là 20 tỷ 850 triệu đồng đạt 99,8%

- Thu ngân sách trên địa bàn: 45 triệu đồng đạt 90% KH cấp trên giao

- Bình quân thu nhập đầu người đạt 7,9 triệu đồng/ người/năm, tăng 21,5%,đạt 177% so với Nghị quyết Đại hội đề ra

- Tổng sản lượng lương thực cây có hạt là 2.427 tấn đạt 130% so với kếhoạch

2.1.2.2 Về chính trị.

Là tổ chức cơ sở Đảng ở nông thôn cấp ủy luôn đặt trọng tâm vào phát huyquyền làm chủ của nhân dân trong sự nghiệp đổi mới, cùng toàn Đảng, toànquân và toàn dân thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóanông nghiệp, nông thôn Củng cố phát huy truyền thống yêu nước, yêu quêhương của cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân Xây dựng tổ chức Đảngvững mạnh về chính trị, củng cố nền tảng tư tưởng của Đảng và chỉnh đốnĐảng Với vai trò là hạt nhân chính trị ở cơ sở, chủ thể lãnh đạo ở địa phương,Đảng bộ luôn xây dựng tổ chức vững mạnh toàn diện, luôn làm tốt vai trò là tấmgương thực sự tiêu biểu về mọi mặt đặc biệt là đội ngũ cán bộ, đảng viên để mọi

người dân làm theo, chú trọng phát huy việc thực hành dân chủ ở cơ sở, chấphành kỷ luật, kỷ cương, xây dựng khối đại đoàn kết thống nhất ý chí và hànhđộng tạo niềm tin tuyệt đối trong dân.

Chủ động và kịp thời tuyên truyền các Nghị quyết, chủ trương, đường lối,chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước đến nhân dân Tổ chức các lớphọc tập nghị quyết của Đảng các cấp cho cán bộ, đảng viên và nhân dân, thườngxuyên tổ chức các buổi sinh hoạt theo chuyên đề quán triệt chủ trương, đườnglối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước đồng thời triển khai sâu rộng

và có hiệu quả cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh” , quan tâm chăm lo xây dựng chỉnh đốn Đảng, nâng cao sức chiến đấucủa tổ chức Đảng và đảng viên theo tinh thần Nghị quyết Trungg ương 6 lần 2bằng nhiều hình thức, đặc biệt là trong các buổi sinh hoạt chính trị nhằm khơidậy và phát huy ý chí tư lực tự cường khắc phục những tư tưởng lạc hậu, hẹphòi, ỷ lại để nhân dân hiểu rõ về quan điểm của Đảng và tin tưởng tuyệt đối vào

sự lãnh đạo toàn diện của Đảng Thúc đẩy lòng cần cù sáng tạo của người dânhăng hái lao động sản xuất xóa đói, giảm nghèo góp phần xây dựng quê hươngngày càng vững mạnh

2.1.2.3 Về văn hóa - xã hội.

Phát huy những thành quả đạt được trong những năm qua, công tác văn hóa

- xã hội đã đạt được những thành quả tích cực Công tác thông tin tuyên truyềnluôn bám sát các nhiệm vụ chính trị, góp phần cổ vũ động viên nhân dân trong

xã hăng hái thi đua lao động sản xuất Hoạt văn nghệ, thể dục thể thao được duytrì và phát triển, các hoạt động xã hội, y tế, giáo dục được chăm lo Phong tràotoàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa có bước chuyển biến tích cực, cụthể trên các lĩnh vực sau:

Công tác thông tin tuyên truyền, xây dựng thiết chế văn hóa Qua hệ thống

thông tin phát thanh của xã đã tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân về nhữngkết quả đạt được hàng năm, những mục tiêu, giải pháp nhằm thực hiện nhiệm vụchính trị hàng năm Triển khai kịp thời và có hiệu quả các hoạt động tại các bảnnhư: Vệ sinh môi trường, nâng cấp, tu sửa hệ thống đường giao thông nông

thôn, treo băng zôn, khẩu hiệu, cờ Đảng, cờ tổ quốc nhân dịp kỷ niệm các ngày

lễ trọng đại, tết nguyên đán của dân tộc, và tết độc lập

Triển khai các đề án khôi phục và bảo tồn các di sản văn hóa như khôi phụcđền, bảo tồn và phát triển các làn điệu dân ca, các nét văn hóa đặc trưng của địaphương, tích cực vận động nhân dân từ bỏ các phong tục lạc hậu, tránh xa các tệnạn xã hội

Hoạt động văn nghệ thể thao: Tổ chức các ngày hội truyền thống, hội xuân

cho nhân dân đón tết với các hoạt sôi nổi, trò chơi dân gian, thu hút đông đảocác tầng lớp nhân dân tham gia nhằm tuyên truyền và khơi dậy những truyềnthống tốt đẹp và nết văn hóa đặc trưng của quê hương và dân tộc

sự xã và ban công an xã luân làm tốt công tác tham mưu và tổ chức thực hiệnđạt kết quả cao theo tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng bộ đề ra và Nghị quyếtcủa Hội đồng nhân dân đề ra