BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 31 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ mặt trời.. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh2/ Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nêu hướng quay của Trái Đất và thực hành quay quả địa

Trang 1

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS dự lễ chào cờ đầu tuần 31 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- GV cho HS ôn một số dạng toán đã học.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

* Hoạt động 1: HS dự nghi lễ chào cờ.

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng

đúng vị trí để dự lễ chào cờ

- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi

lễ của tiết chào cờ

- GV trực tuần nhận xét và tổng kết tuần 30,

nêu vị thứ thi đua của các lớp

- BGH nêu công tác tuần 31

+ Học sinh học bảng cộng, trừ, nhân, chia để

nhà trường kiểm tra

+ Các lớp phụ đạo thêm cho học sinh yếu,

học sinh thiếu điểm trong giữa kì II

* Hoạt động 2: HS ôn một số dạng toán đã

học.

- GV cho HS ôn một số dạng toán đã học.

- GV ghi một số bài toán lên bảng dạng phép

chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

Ví dụ: Đặt tính rồi tính: 36527 + 47385,

72683 - 36805 ……

- GV gọi những HS trung bình, yếu lên bảng

- GV theo dõi nhắc nhơ sửa sai ……

- GV tuyên dương những em làm bài đúng

2/ Dặn dò:

- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 31

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêmtúc dự tiết chào cờ tuần 31

- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GVtrực tuần qua các hoạt động của tuần 30 vànhững dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụtrách đội về các hoạt động của tuần 31

- HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào giấy nháp

- HS nhận xét bài làm của các bạn

- HS lắng nghe thực hiện

************************************************************************************************

Giáo án lớp 3 1

Trang 2

Tiết 2 :Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau)

- Giáo dục HS cẩn thận, chính xác trong học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:



- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Nhân số

có năm chữ số với số có một chữ số

- GV ghi đề bài

b) Hướng dẫn HS thực hiện phép

3



42819

- Gọi HS lần lượt nêu các bước nhân, GV ghi

vào kết quả

- 1 HS đọc lại phép tính và kết quả

14273  3 = 42819

 Lưu ý : đến lượt nhân tiếp, ta nhân trước

rồi mới cộng phần nhớ.

- Gọi vài HS nêu miệng lại cách nhân

c) Luyện tập:

Bài 1: Tính.

- GV ghi bảng, gọi lần lượt 2 HS thực hiện,

các em khác làm vào bảng con

- Cả lớp nhận xét, sửa chữa

- HS hát

- 2 HS thực hiện ở bảng :

1684 3



5052

3576 2

* 3 nhân 3 bằng 9 viết 9

* 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2

* 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 viết 8

* 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4



64578

40729 2



81458

17092 4



68368

15180 5

Trang 3

- Giới thiệu về bảng đó : dòng đầu ghi các

thừa số, dòng thứ hai ghi các thừa số, dòng

cuối cùng ghi tích của hai thừa số đó

- Lần lượt từng em làm ở bảng, các em khác

làm vào vở

Bài 3: Giải toán có lời văn.

- 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS giải

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS sửa bài ở bảng

4/ Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp

27150 + 54300 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg thóc

- HS lắng nghe và thực hiện

 - Rút kinh nghiệm:

Tiết 3 : Aâm nhạc

GV bộ môn dạy

Tiết

4+5 : Tập đọc – Kể chuyện

“Cao Linh Quân”

▪ Rèn kĩ năng đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, toa, vỡ vụn, Y-éc-xanh ; biết thay đổi giọng đọc cho phù

hợp với nội dung và lời của nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn,

công dân.

- Nắm được ý nghĩa của chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh Sống để yêu thương và

giúp đỡ đồng loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.

▪ Rèn kĩ năng nói:

************************************************************************************************

Trang 4

- HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọngcho phù hợp với từng đoạn.

▪ Rèn kĩ năng nghe :

- HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn

- Tranh minh họa bài đọc

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc bài “Một mái nhà chung” và

trả lời câu hỏi ở SGK

- GV đọc mẫu toàn bài

 Y-éc-xanh : (1863 - 1943) ông là người

gốc Thụy Sĩ Ôâng là học trò của nhà bác học

vĩ đại Lu-i-pa-xtơ Ông sang Việt Nam khi còn

rất trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới.

Giữa lúc có dịch hạch tràn lan, ông đã sang

Hồng Kông để nghiên cứu về căn bệnh này và

đã phát hiện ra vi trùng dịch hạch Ông đã

sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam,

phát hiện ra Đà Lạt, đem cây canh-ki-na

trồng ở cao nguyên Ông còn là hiệu trưởng

của trường Đại học Y Hà Nội.

* Luyện đọc câu:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó: nghiên cứu,

toa, vỡ vụn, Y-éc-xanh

* Luyện đọc đoạn:

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn

vừa đọc

- Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : ngưỡng mộ

* Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi ở SGK

- Từng em lần lượt đọc bài

- HS đọc từ khó: nghiên cứu, toa, vỡ vụn,

Y-éc-xanh

- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ

- HS đặt câu :

Em rất ngưỡng mộ các nghệ sĩ hài.

- HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theodõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm

- HS các nhóm thi đọc

Trang 5

+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào

Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí

tưởng tượng của bà ?

+ Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước

Pháp ?

+ Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm :

+ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông

quyết ở lại Nha Trang Vì sao?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

bổ sung ý kiến

+ Qua bài em hiểu được điều gì?

* GV chốt ý ghi bảng: Đề cao lẽ sống cao

đẹp của Y-éc-xanh Sống để yêu thương và

giúp đỡ đồng loại.

* Giải lao tại chỗ

Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3

- Gọi 3 HS đọc bài theo vai

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Gọi từng nhóm thi đọc bài theo vai

- GV nhận xét

 KỂ CHUYỆN:

 Dựa vào tranh, các em hãy kể lại câu

chuyện theo lời của bà khách

Hướng dẫn:

- Yêu cầu HS quan sát các tranh

+ Nội dung tranh 1 nói gì ?

+ Nội dung tranh 2 là gì ?

- Vì ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì saobác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi gócbiển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệtđới

- Bà tưởng tượng Y-éc-xanh là người ănmặc sang trọng, dáng điệu quý phái.Thựctế, ông mặc bộ quần áo ka-ki cũ không làủi trông như người khách đi tàu ngồi toahạng ba, chỉ có đôi mắt của ông làm bà chúý

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trởvề nước Pháp

- Câu : “Tôi là người Pháp Tổ quốc”

- HS thảo luận nhóm :

- Ông nghiên cứu bệnh nhiệt đới / Ông rấtyêu cảnh đẹp ở đây

- Đại diện nhóm báo cáo

- Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh.Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại

- 3 HS đọc bài

- Từng nhóm thi đọc bài theo vai

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Bà khách ước ao được gặp Y-éc-xanh

- Bà khách thấy Y-éc-xanh là người thậtgiản dị

************************************************************************************************

Trang 6

- Gọi 1 HS kể mẫu

- Từng HS trong nhóm kể cho nhau nghe

- Đại diện các nhóm thi kể

- GV theo dõi để nhận xét, đánh giá

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- Cuộc trò chuyện giữa hai người

- Sự đồng cảm của bà khách với tình nhânloại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh

- 1 HS kể mẫu

- HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể

- Cả lớp theo dõi để nhận xét

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2013

Tiết 1: Chính tả (nghe - viết)

▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác đoạn : “Tuy nhiên bình yên” trong bài trên

- Làm đúng bài tập có âm dễ sai : r / d / gi

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a

- GV đọc cho HS viết bảng con: hiên che,

không chịu.

- Yêu cầu HS tìm và ghi ra bảng con 4 tiếng

có chứa vần : êt / êch

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em nghe viết bài

Bác sĩ Y – éc – xanh.

- GV và ghi đề bài

 Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc mẫu toàn bài viết

- Gọi 2 HS đọc lại bài viết

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp mà

ông ở lại Nha Trang ?

- Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tập viết

các từ khó ra nháp Giúp đỡ, bổn phận, rộng

- HS hát

- HS viết bảng con

- HS tìm từ và ghi ra bảng con

- 2 HS đọc lại

- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhàchung Những đứa con trong nhà phải biếtyêu thương nhau Ông quyết định ở lại NhaTrang để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới

- HS đọc thầm bài viết và tập viết từ khó

Giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Y-éc-xanh

************************************************************************************************

Trang 7

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

* Chấm chữa bài:

- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi

ra lề vở

- GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét

 Bài tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ trống : r / d / gi.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi làm bài ở bảng, các

em khác ghi các từ cần điền ra bảng con

- HS xung phong giải đố

- Vài HS đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào vở

- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị

bài tiếp theo

- HS viết bài vào vở

- HS nhìn SGK và tự chấm bài

- HS nộp bài theo yêu cầu của GV

- HS thi làm bài ở bảng :

dáng hình, rừng xanh, rung mành.

a) Là : gió

- HS làm bài vào vở

Tiết 2 : Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiết 3 : Đạo đức

( Tiết 2 )

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương

- HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi

- Vở bài tập Đạo đức

1’

5’

1’

1) Ổn định tổ chức:

2) Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ

cây trồng, vật nuôi ?

3) Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Chăm

sóc cây trồng, vật nuôi ( tiết 2 ).

Trang 8

- GV ghi đề bài.

 Các hoạt động:

▪ Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

+ Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm

sóc cây trồng, vật nuôi Biết quan tâm hơn

đến công việc đó

+ Cách tiến hành:

- Gọi đại diện từng nhóm báo cáo

+ Kể tên các loại cây trồng mà em biết

+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế

nào ?

+ Kể tên các con vật nuôi mà em biết ?

+ Các con vật đó được chăm sóc như thế nào

+ Em đã tham gia vào hoạt động chăm sóc

cây trồng, vật nuôi như thế nào ?

▪ Hoạt động 2 : Đóng vai

+ Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi

về chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

- Giao cho 4 nhóm đóng vai thể hiện 4 tình

huống ở bài tập 3

- Lần lượt từng nhóm thể hiện tình huống của

* Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho

người lớn biết.

* Nga nên dừng chơi đi cho lợn ăn.

* Hải nên khuyên Chính không nên đi trên

thảm cỏ.

 Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi

thấy bạn thực hiện chưa tốt các việc đó.

▪ Hoạt động 3: Kể chuyện, hát về chủ đề

- Gọi HS lần lượt thực hiện

▪ Hoạt động 4: Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng

?

+ Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm

sóc cây trồng, vật nuôi

- 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi kể các việc nên và

- Đại diện nhóm báo cáo :

- Cây vú sữa, xoài, ổi, cam, chanh, bưởi,quýt, hoa hồng

- Các cây đó được vun gốc, cuốc cỏ, bónphân, tưới nước cho cây

- Heo, bò, chó, lợn, gà, ngan, ngỗng, Chúng được cho ăn, tắm rửa

- Em thường cho chó, mèo ăn cơm vào cácbữa ăn

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS đóng vai thể hiện tình huống đượcgiao

- Các nhóm khác nhận xét

- HS trình bày theo sự chuẩn bị của mình

************************************************************************************************

Trang 9

không nên làm theo chủ đề

4) Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

* Các việc nên làm để chăm sóc, bảo vệcây', tưới cây, tỉa cành, bắt sâu, bón phân Không nên :bẻ gãy cành cây, chặt phá cây

* Đối với vật nuôi : nên cho chúng ăn, tắmrửa cho chúng

Không nên : rượt đuổi, đánh chúng

- Cả lớp nhận xét

Tiết 4: Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân

- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

- Bảng phụ tóm tắt bài tập 2

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

- Gọi 2 HS lên làm 2 phép tính BT1

- Gọi 2 HS giải miệng bài 3

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Luyện

tập

- GV ghi đề bài:

 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Lần lượt 2 HS làm ở bảng, các em khác làm

vào bảng con

- 2 HS lên bảng

- 2 HS làm bài miệng

- HS làm ở bảng :

21718  4 ; 18061  5

21718 4



86872

18061 5

Trang 10

7’

2’

- 1 HS đọc bài toán

Tóm tắt:

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 1 HS giải ở bảng

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức.

- Lần lượt 2 HS làm ở bảng Các HS khác

làm vào vở

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài

tiếp theo

12198 4



48792

10670 6

63150 – 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 l dầu

- HS lần lượt làm ở bảng :

Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ mặt trời

- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp

- Các hình trong SGK trang 116 – 117

Trang 11

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- 1 HS nêu hướng quay của Trái Đất và thực

hành quay quả địa cầu

- Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển

động ? Đó là những chuyển động nào ?

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Trái Đất

là một hành tinh trong hệ mặt trời.

- GV ghi đề bài

 Các hoạt động:

▪ Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

+ Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ

Mặt Trời ; nhận biết được vị trí của Trái Đất

trong hệ Mặt Trời

- Từng cặp HS quan sát hỏi – đáp

+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh

của hệ Mặt Trời ?

- Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp, các HS khác

bổ sung

 Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành

tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh

Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ

Mặt Trời.

▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất

là hành tinh có sự sống Có ý thức giữ cho

Trái đất luôn xanh, sạch và đẹp

- Các nhóm thảo luận theo gợi ý :

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự

sống ?

+ Chúng ta phải làm gì để Trái đất luôn

xanh, sạch và đẹp ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

bổ sung

 Kết luận: Trong hệ Măt Trời, Trái Đất là

hành tinh có sự sống Để giữ cho Trái Đất

luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng,

- HS hát

- 1 HS nêu và thực hành quay quả địa cầu

- HS trả lời

- HS hỏi đáp theo cặp :

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh

- Từ hệ Mặt Trời ra xa, Trái Đất là hànhtinh thứ ba

- Vì Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trờinên được gọi là hành tinh của hệ Mặt Trời.Vài cặp hỏi đáp trước lớp

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận :

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Không vứt rác bừa bãi, bảo vệ môitrường, trồng nhiều cây xanh

- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khácbổ sung

- HS lắng nghe

************************************************************************************************

Trang 12

2’

chăm sóc, bảo vệ cây xanh ; vứt rác, đổ rác

đúng nơi quy định ; giữ vệ sinh môi trường

xung quanh

▪ Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong

hệ Mặt Trời.

+ Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số

hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Yêu cầu HS trong nhóm kể cho nhau nghe

- Gọi đại diện nhóm thi kể

- Dặn HS ôn bài và tìm hiểu thêm về các

hành tinh trong hệ Mặt Trời

- HS kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể :Chín hành tinh trong hệ Mặt Trời là : saoThủy, sao Kim, Trái Đất, sao Hỏa, saoMộc, sao Thổ, sao Thiên Vương, sao HảiVương, sao Diêm Vương

Trái Đất có màu xanh lơ, màu da trời rực rỡrất đẹp Người ta còn gọi Trái Đất là “hànhtinh xanh”

- Lớp nhận xét

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

Tiết 2 : Tập đọc

“Bế Kiến Quốc”

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc đúng các từ ngữ : hoa lá, vòm cây, quê

- Hiểu điều bài thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc.

Mọi người hãy hăng hái trồng cây.

- Tranh minh họa bài đọc

************************************************************************************************

Trang 13

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.

- Gọi 4 HS đọc bài: “Bác sĩ Y-éc-xanh” và

trả lời câu hỏi ở SGK

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu 2 dòng thơ / em

- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó hoa lá,

vòm cây, quê.

- Gọi 5 HS đọc 5 khổ thơ

* Luyện đọc khổ thơ theo nhóm:

- HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Gọi đại diện các nhóm thi đọc

+ Tìm những từ ngữ được lặp đi, lặp lại trong

bài thơ nêu tác dụng của chúng

 Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc

trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ

thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người

hăng hái trồng cây.

 Luyện đọc:

 Các em đọc bài với giọng hồn nhiên, vui

tươi, nhấn giọng ở những từ khẳng định ích

lợi và hạnh phúc của việc trồng cây

- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS lần lượt đọc bài

- HS luyện đọc từ khó hoa lá, vòm cây,

- 1 HS đọc cả bài

- Cây xanh mang lại :

* Tiếng hót mê say của chim trên cây

* Ngọn gió mát làm rung cây, lá

* Bóng mát làm cho con người quên nắng

xa, đường dài

* Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lêntừng ngày

- Các từ : Ai trồng cây ; Người đó có ; Emtrồng cây

Tác dụng : Dễ nhớ, dễ thuộc

- HS lắng nghe

************************************************************************************************

Trang 14

- HS đọc đồng thanh, GV xóa dần bảng để

HS khôi phục và đọc bài tiến đến thuộc bài

thơ

- Lần lượt 2 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ

- 2 HS thi đọc cả bài

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS đọc bài

- Lần lượt 2 HS thi đọc

- 2 HS thi đọc

Tiết 3:Toán

I/ MỤC TIÊU:Giúp HS :

- Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán

- 8 tam giác đồ dùng, bảng nỉ

- Bảng phụ tóm tắt bài 2

- 2 HS nêu kết quả bài 4

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Chia số

có năm chữ số cho số có một chữ số.

- GV ghi đề bài:

 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:

Ghi : 37648 : 4 = ?

+ Làm thế nào để thực hiện phép chia ?

- Gọi 1 HS đứng tại chỗ nêu từng bước chia,

GV ghi bảng

37648 4

16 04 08 0

9412

- HS hát

- 2 HS nêu kết quả bài 4

- HS trình vở để GV kiểm tra

- Ta đặt tính rồi tính

- HS nêu :

* 37 chia 4 được 9 viết 9

9 nhân 4 bằng 36, 37 trừ 36 bằng 1

* Hạ 6 được 16, 16 chia 4 được 4 viết 4

* Hạ 4, 4 chia 4 được 1 viết 1

* Hạ 8, 8 chia 4 được 2 viết 2

************************************************************************************************

Trang 15

- GV ghi từng phép tính ở bảng, gọi HS thực

hiện Các em khác làm vào bảng con

- GV treo bảng phụ tóm tắt bài toán

Tóm tắt :

Có :

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở 1 HS giải ở bảng

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức.

- Lần lượt 2 HS làm ở bảng

- Cả lớp làm vào vở

Bài 4: Xếp hình.

- 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi xếp hình ở bảng

5/ Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài

21212

24693 3

06 09 03 0

8231

23436 3

24 03 06 0

36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg

- HS lần lượt làm ở bảng

69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8912 = 60306

30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799

- HS thi xếp hình ở bảng :

Tiết 4 : Tập viết

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng :

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	411 KB