BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 29 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.. 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm nay các em học Diện tích hình chữ nhật..  Xây dựng q

Trang 1

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS dự lễ chào cờ đầu tuần 29 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- GV tiến hành kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập của HS 29 bước vào cuối học kỳ II

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp

hàng đúng vị trí để dự lễ chào

cờ

- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc

trong nghi lễ của tiết chào cờ

- GV trực tuần nhận xét và tổng

kết tuần 28, nêu vị thứ thi đua

của các lớp

- BGH nêu công tác tuần 29

+ Học sinh học bảng cộng, trừ,

nhân, chia để nhà trường kiểm

tra

+ Các lớp phụ đạo thêm cho học

sinh yếu, học sinh thiếu điểm

trong giữa kì I

* Hoạt động 2: GV tiến hành

Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của

HS

- GV cho HS để sách vở, ĐDHT

lên bàn các tổ trưởng tiến

hành kiểm tra

- Sau khi kiểm tra xong các tổ

báo cáo kết quả

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị sách,

vở đầy đủ để học tốt hơn vào

cuối kỳ II

- HS lắng nghe nhận xét đánhgiá của GV trực tuần qua cáchoạt động của tuần 28 vànhững dặn dò của hiệutrưởng, tổng phụ trách đội vềcác hoạt động của tuần 29

- HS để sách vở, ĐDHT lên bàn

- Các tổ trưởng tiến hànhkiểm tra

- HS lắng nghe thực hiện

Tiết 2 : Toán

Trang 2

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

- Vận dụng để tính được diện tích một số hình đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một hình chữ nhật bằng bìa có kích thước : 20 x 30 cm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ

2

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em

học Diện tích hình chữ nhật

- GV ghi đề bài

 Xây dựng quy tắc tính diện tích

+ Vậy diện tích của hình chữ

nhật này là bao nhiêu ?

+ Muốn tính số ô vuông của

hình chữ nhật này em tính bằng

- GV ghi quy tắc lên bảng

- Gọi vài em đọc lại

- Cả lớp đọc đồng thanh quy tắc

- HS trình vở để GV kiểm tra

- HS theo dõi ở bảng

- Có 12 ô vuông

- Mỗi ô vuông có diện tích là

4 x 3 = 12 (cm2)

4 là số đo chiều dài ; 3 là số

đo chiều rộng

Vậy : Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo).

HS đọc lại

- Cả lớp đọc đồng thanh quytắc

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS theo dõi ở SGK

Trang 3

2’

- GV kẻ sẵn bảng như SGK

- Hướng dẫn HS làm mẫu

- Lần lượt từng em làm ở bảng,

các em khác ghi kết quả ra

bảng con

Bài 2: Giải toán có lời văn.

- 1 HS đọc bài toán

- 1 HS nhắc lại quy tắc

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 1 HS sửa bài ở bảng

Bài 3: Tính diện tích hình chữ

nhật.

- 2 HS thực hiện bài ở bảng

- 2 tổ, mỗi tổ làm 1 câu của

bài

4/ Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm bài tập ở vở ;

chuẩn bị bài tiếp theo

- HS lần lượt làm ở bảng

- 2 HS làm ở bảng :a) Diện tích hình chữ nhật là :

5  3 = 15 (cm2)b) Đổi 2 dm = 20 cmDiện tích hình chữ nhật là :

20  9 = 180 (cm2)

- HS lắng nghe và thực hiện

 - Rút kinh nghiệm:

Tiết 3 : Âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy

Tiết 4+5 : Tập đọc – Kể chuyện

“A-mi-xi”

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc đúng các từ ngữ : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê,

nen-li, khuyến khích, khuỷu tay, khỏe ; đọc đúng giọng các câu cảm, câu

cầu khiến

- Hiểu nghĩa các từ : gà tây, bò mộng, chật vật.

- Nắm được ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.

▪ Rèn kĩ năng nói :

- HS biết dựa vào trí nhớ kể lại được một đoạn chuyện

▪ Rèn kĩ năng nghe :

Trang 4

- HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếplời bạn

- Tranh minh họa câu chuyện như SGK

- Bảng phụ viết đoạn 2

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

- Gọi 3 HS đọc bài “Cùng vui chơi”

và trả lời câu hỏi ở SGK

3/ Bài mới:

học bài Buổi học thể dục

- GV ghi đề bài

 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc câu:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó:

Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,

Ga-rô-nê, nen-li, khuyến khích,

khuỷu tay, khỏe

* Luyện đọc đoạn:

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong

bài

Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới

có trong đoạn vừa đọc

- Yêu cầu HS tập đặt câu với

từ : khuyến khích, khỏe.

* Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- HS đọc nối tiếp đoạn theo

nhóm

* HS thi đọc giữa các nhóm:

- Gọi HS thi đọc các đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3

 Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc đoạn 1

+ Nhiệm vụ của bài tập thể

dục là gì ?

+ Các bạn trong lớp thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.Bắt bài hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câuhỏi

- Từng em lần lượt đọc bài

- HS đọc từ khó: Đê-rốt-xi, rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, nen-li, khuyến khích, khuỷu tay, khỏe

Cô 3 HS đọc bài và giải nghĩa từ

- HS đặt câu :

Cô giáo luôn khuyến khích

các em phát biểu ý kiến xâydựng bài

Bạn ấy trông thật khỏe.

- HS đọc bài theo nhóm Nhómtrưởng theo dõi, sửa sai cho cácbạn trong nhóm

- HS đại diện thi đọc các đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh, 2 HSđọc nối tiếp

- 1 HS đọc bài

- Mỗi HS phải leo lên đến trêncùng của một cái cột cao rồi

Trang 5

bài tập thể dục như thế nào ?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể

dục ?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho

được tập như mọi người ?

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2

đoạn cuối

+ Tìm những chi tiết nói lên

quyết tâm của Nen-li ?

+ Em hãy tìm thêm một tên thích

hợp đặt cho câu chuyện ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm :

- Gọi đại diện nhóm báo cáo,

các nhóm khác bổ sung ý kiến

+ Qua bài em hiểu được điều gì?

* GV ghi nội dung bài: Ca ngợi

quyết tâm vượt khó của

một học sinh bị tật nguyền.

* Giải lao tại chỗ

 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2

GV lưu ý cách đọc : nhấn giọng

ở các từ ngữ :

Rất chật vật, đỏ như lửa, ướt

đẫm, cố sức leo, thấp thỏm sợ,

khuyến khích, reo lên, nắm chặt

Hướng dẫn HS đọc đoạn 2

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- 5 HS phân vai và đọc bài

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

KỂ CHUYỆN:

 Dựa vào trí nhớù, các em hãy

kể lại một đoạn chuyện

- Gọi 1 HS kể mẫu

- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu

chuyện

- Cả lớp theo dõi để nhận xét,

đánh giá

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị

đứng thẳng người trên chiếcxà ngang

- Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nhưhai con khỉ ; Xtác-đi thở hồnghộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởngnhư có thể vác thêm mộtngười nữa trên vai

- 1 HS đọc bài

- Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù

- Vì cậu muốn vượt qua chínhmình, muốn làm những việccác bạn làm được

- HS đọc bài

- Nen-li leo lên một cách chậtvật, mặt đỏ như lửa, mồ hôiướt đẫm trán Thầy giáo bảocậu xuống nhưng cậu vẫn cốsức leo Cậu rướn người lênthế là nắm chặt được cái xà.Thầy khen cậu giỏi, bảo cậuxuống nhưng cậu vẫn cố gắngđể đứng thẳng được trên xà,vẻ mặt cậu rạng rỡ,chiếnthắng

- Quyết tâm của Nen-li / Cậubé can đảm / Chiến thắngbệnh tật / Một tấm gươngđáng khâm phục

- Đại diện nhóm báo cáo cáctên của nhóm mình tìm được

- Ca ngợi quyết tâm vượt khócủa một học sinh bị tậtnguyền

- HS lắng nghe

- 3 HS đọc 3 đoạn

- 5 HS đọc bài

- HS lắng nghe

Trang 6

- HS lần lượt kể chuyện

Thứ ba ngày

15 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Chính tả (nghe - viết)

▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện : Buổi học thể dục Ghi đúng dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu

khiến

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm dễ viết sai : s / x II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

- GV đọc, HS viết bảng con : nhảy

cao, đấu võ, bóng rổ.

3/ Bài mới:

nghe – viết bài Buổi học thể dục

- GV ghi đề bài

 Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc mẫu toàn bài viết

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở

SGK

+ Vì sao Nen – li cố xin thầy cho

được tập như mọi người?

+ Câu nói của thầy giáo đặt

trong dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài viết

phải viết hoa?

- GV đọc cho HS viết bảng con các

từ : Nen-li, khuỷu tay, thở

dốc, rạng rỡ.

- HS hát

- HS viết bảng con nhảy cao, đấu võ, bóng rổ.

- HS theo dõi ở bảng

- 2 HS đọc lại bài viết

- Vì cậu muốn cố gắng vượtlên mình, muốn làm nhữngviệc mà các bạn làm được

- Câu nói của thầy giáo đượcđặt sau dấu hai chấm, trongdấu ngoặc kép

- Các chữ đầu câu, chữ đầuđề bài, tên riêng của người

- HS viết bảng con Nen-li, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ.

- HS viết bài vào vở

Trang 7

6’

2’

* HS viết bài:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

* Chấm chữa bài:

- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài

và ghi lỗi ra lề vở

- GV chấm lại 5 -7 bài để nhận

xét

4/ Bài tập:

Bài 2: Viết tên các bạn HS

trong câu chuyện: Buổi học

thể dục.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

Bài 3: Điền vào chỗ trống:

a) s hay x.

- 2 HS ở hai tổ làm bài ở bảng,

các HS khác làm vào vở

- GV chốt lại kết quả đúng

- Gọi vài em đọc lại

5/ Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở

vở và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS nhìn SGK chấm bài

- HS làm bài :Ga-rô-nê, Nen-li, Đê-rốt-xi,Xtác-đi

- 2 tổ thi làm bài ở bảng

- Nhảy xa, nhảy sào, sới vật.

- Vài HS đọc lại

Tiết 2 : Thể dục

Tiết 3 : Đạo đức

(TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước để không bị ô nhiễm

- Học sinh có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nướcvà làm ô nhiễm nguồn nước

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HOCÏ:

- Vở bài tập đạo đức

- Phiếu học tập dành cho hoạt động 2

T

1’

5’ 1) Ổn định tổ chức:2) Kiểm tra bài cũ:

+ Hằng ngày, em cần làm gì để

bảo vệ nguồn nước ở nơi em

sống không bị ô nhiễm ?

- Gọi vài HS trả lời

- HS hát

- HS trả lời câu hỏi

Trang 8

học bài Tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước (tt)

- GV ghi đề bài

 Các hoạt động:

▪ Hoạt động 1: Xác định các

biện pháp.

+ Mục tiêu: HS biết đưa ra các

biện pháp tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

về thực trạng nguồn nước ở địa

phương em và đưa ra các biện

pháp tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

- Gọi đại diện nhóm báo cáo,

các nhóm khác bổ sung

 Kết luận: Khen ngợi các ý

kiến hay Chốt lại việc nên làm

để bảo vệ nguồn nước

▪ Hoạt động 2: Thảo luận

nhóm.

+ Mục tiêu: HS biết đưa ra ý

kiến đúng, sai

- GV phát phiếu học tập có ghi

các ý kiến, yêu cầu các nhóm

đánh giá các ý kiến và giải

thích lí do

a) Nước sạch không bao giờ cạn

b) Nước giếng khơi, giếng khoan

không phải trả tiền nên không

cần tiết kiệm

c) Nguồn nước cần được giữ gìn

và bảo vệ cho cuộc sống hôm

nay và mai sau

- HS thảo luận nhóm và báocáo :

Hiện nay ở địa phương em, đã có nguồn nước sạch chảy về cung cấp cho mọi gia đình sử dụng Đó là nguồn nước từ hồ chứa Bên cạnh đó một số gia đình sử dụng nguồn nước từ giếng khơi Các nguồn nước từ sông, suối chảy về được dùng cho việc tưới tiêu Nhiều người ở đây chưa có ý thức bảo vệ nguồn nước, vứt rác, xác động vật chết… xuống sông, hồ, thả trâu, bò tắm dưới sông … làm bẩn nguồn nước.

Biện pháp : bản thân mỗi người phải có ý thức bảo vệ nguồn nước ở địa phương mình Đồng thời động viên khuyến khích mọi người cùng thực hiện giữ gìn, bảo vệ nguồn nước.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện phiếu học tập :

- Sai, vì lượng nước sạch có hạnvà rất nhỏ so với nhu cầu

- Sai, vì nguồn nước ngầm cóhạn

- Đúng, vì không làm như vậythì ngay từ bây giờ, chúng tacũng không đủ nước để dùng

- Đúng, vì sẽ không làm ô

Trang 9

9’

2’

d) Nước thải của nhà máy,

bệnh viện cần được xử lí

đ) Gây ô nhiễm nguồn nước là

phá hoại môi trường

e) Sử dụng nước ô nhiễm sẽ

có hại cho sức khỏe

- Gọi các nhóm hỏi - đáp với

nhau trước lớp về các ý kiến

trên

 Kết luận: GV chốt lại ý kiến

đúng : Các ý kiến : c, d, đ, e là

đúng ; ý kiến a, b là sai, đó là

việc cần tránh

▪ Hoạt động 3: Trò chơi : Ai

nhanh, ai đúng ?

+ Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc

làm để tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

- GV kẻ sẵn 2 bảng : mỗi bảng

ghi các cột : việc làm tiết kiệm

nước ; việc làm gây lãng phí

nước ; việc làm bảo vệ nguồn

nước ; việc làm gây ô nhiễm

nguồn nước

- 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi tìm việc

và ghi vào bảng Tổ nào tìm

nhanh, đúng thì tổ đó thắng

4) Củng cố – dặn dò:

bài tiếp theo

nhiễm nguồn nước

- Đúng, vì nước bị ô nhiễm sẽảnh hưởng xấu đến cây cối,loài vật và con người

- Đúng, vì sử dụng nước bị ônhiễm sẽ gây ra nhiều bệnhtật cho người và động vật

- HS hỏi – đáp trước lớp

- HS lắng nghe

- HS thực hiện thi làm bài ởbảng

Tiết 4: Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Bảng phụ tóm tắt bài toán 2, 3

T

Trang 10

1/ Ổn định tổ chức :Kiểm tra sĩ

số, hát tập thể

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật

- Gọi 2 HS đọc kết quả bài 3

3/ Bài mới:

học Luyện tập

 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình

chữ nhật.

+ Hai cạnh hình chữ nhật đã cho

như thế nào

+ Vậy ta phải làm thế nào ?

+ Nêu quy tắc tính chu vi, diện

tích hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS

sửa bài ở bảng

- 2 HS làm bài ở bảng

Bài 3: Giải toán có lời văn.

- Gọi 1 HS đọc bài toán

+ Bài toán yêu cầu tính gì ?

+ Muốn tính diện tích hình chữ

nhật ta phải biết gì ?

+ Muốn tìm chiều dài em làm

thế nào ?

- Cả lớp làm bài vào vở

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.Bắt bài hát

- 1 HS nêu

- 2 HS đọc kết quả bài 3

- Hai cạnh của hình không cùngsố đo

40  8 = 320 (cm 2 ) Đáp số : 320 cm 2

HS quan sát hình ở bảng

Giải:

Diện tích hình chữ nhật ABCD là

:

8  10 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là

:

20  8 = 160 (cm 2 ) Diện tích hình H là :

80 + 160 = 240 (cm 2 ) Đáp số : 240 cm 2

HS làm bài vào vở

1 HS đọc bài toán

Tính diện tích hình chữ nhật.Phải biết chiều dài, chiềurộng của hình chữ nhật

Lấy : 5  2 = 10 (cm)

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật là :

5  2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :

10  5 = 50 (cm) Đáp số : 50 cm.

8cm

cm

8 cm

20

cm

Trang 11

4/ Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS làm bài tập ở vở và

chuẩn bị bài tiếp theo

Tiết 5 :Tự nhiên – Xã hội

(T 1 ) I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối mà các em đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật đã học

- Các hình ở SGK trang 108 – 109

- Giấy A4, bút màu

- Gọi 2 HS trả lời :

+ Kể tên một số cây mà em

học Thực hành đi thăm thiên

nhiên

- GV ghi đề bài

 Các hoạt động:

 GV nêu yêu cầu trước khi cho

cả lớp đi thăm thiên nhiên:

Các em cần quan sát kĩ, vẽ

hoặc ghi chép mô tả cây cối

các em đã nhìn thấy Nhóm

trưởng điều khiển và quản lí

các bạn trong nhóm, không để

các bạn ra khỏi khu vực mà GV

đã chỉ định cho nhóm

- Các nhóm đi thăm thiên nhiên

dưới sự hướng dẫn của GV

- Tập trung HS về lớp

Trang 12

2’

- Từng nhóm kể tên và mô tả

các cây nhóm đã quan sát

được

- GV khen ngợi nhóm quan sát mô

tả được nhiều cây

HS thảo luận cả lớp

+ Nêu đặc điểm chung của cây

cối

 Kết luận: Trong tự nhiên có

rất nhiều loài thực vật Chúng

có độ lớn và hình dạng khác

nhau.Chúng thường có những

đặc điểm chung là : có rễ,

thân, lá, hoa, quả

Tất cả mọi loài cây cối đều

gọi chung là thực vật Chúng là

những cơ thể sống nên gọi

chung là sinh vật

giấy, bút để tiếp tục đi thăm

thiên nhiên quan sát về động

vật ở bài tiếp theo

từng buồng

- HS thảo luận :Các cây cối đều có chung đặcđiểm là : có rễ, thân, lá hoavà quả

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm

2013

Tiết 1 : Mĩ thuật

Tiết 2 : Tập đọc

“Hồ Chí Minh”

▪ Rèn kĩ năng đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ : luyện tập, lưu thông, sức khỏe, khí huyết.

- Biết đọc bài hợp với văn bản “kêu gọi”

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí

huyết, lưu thông.

- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàndân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồibổ sức khỏe

- Ảnh Bác Hồ đang tập thể dục

Trang 13

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.

- Gọi 3 HS đọc bài: Buổi học thể

dục và trả lời câu hỏi ở SGK

3/ Bài mới:

học: Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục

- GV ghi đề bài

 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc câu:

- HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ

khó luyện tập, lưu thông, sức

khỏe, khí huyết

* Luyện đọc đoạn:

- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn và giải

nghĩa từ mới có trong đoạn vừa

đọc

* Đoạn 1 : Từ đầu mạnh khỏe

* Đoạn 2 : Tiếp sức khỏe

* đoạn 3 : Còn lại

* Luyện đọc đoan trong nhóm:

- HS đọc nối tiếp đoạn theo

nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Gọi HS thi đọc các đoạn

- 1 HS đọc cả bài

 Tìm hiểu bài:

+ Sức khỏe cần thiết như thế

nào trong việc xây dựng và bảo

vệ Tổ Quốc ?

+ Vì sao tập thể dục là bổn

phận của mỗi người yêu nước ?

+ Em hiểu ra được điều gì sau khi

đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục” của Bác Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục”

của Bác Hồ ?

- HS lần lượt đọc bài

- HS đọc từ khó luyện tập, lưuthông, sức khỏe, khí huyết

- 3 HS đọc bài

- HS đọc bài theo nhóm Nhómtrưởng theo dõi, sửa sai cho cácbạn trong nhóm

- HS đại diện thi đọc các đoạn

- 1 HS đọc bài

- Sức khỏe giúp giữ gìn dânchủ, xây dựng nước nhà, gâyđời sống mới Việc gì cũngphải có sức khỏe mới làmthành công

- Vì mỗi một người dân yếu ớtlà cả nước yếu ớt, mỗi mộtngười dân mạnh khỏe là cảnước mạnh khỏe

- Bác Hồ là tấm gương về rènluyện thân thể / Mỗi ngườidân đều phải có bổn phậnluyện tập, bồi bổ sức khỏe

- Em sẽ thường xuyên luyệntập thể dục thể thao

Trang 14

2’ - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.Hướng dẫn HS đọc bài : Cần

nhấn giọng ở một số từ : yếu

ớt, cả nước yếu ớt, mạnh

khỏe, cả nước mạnh khỏe,

luyện tập, bồi bổ, bổn phận

- Lần lượt 2 HS thi đọc

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị

bài tiếp theo

- 1 HS đọc bài

- HS lắng nghe

- HS lần lượt đọc bài

Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Giúp học sinh nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó

- 2 hình vuông bằng bìa có cạnh : 4 cm ; 10 cm

- 1 HS nêu quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

- 1 HS nêu kết quả giải bài 3

3/ Bài mới:

học bài Diện tích hình vuông

- GV ghi đề bài

 Giới thiệu quy tắc tính diện tích

+ Em tính bằng cách nào để

biết có 9 ô vuông 1 cm2 ?

-1 ô vuông có diện tích là 1 cm2

Vậy hình vuông ABCD có diện

tích là bao nhiêu xăng -ti-mét

vuông ?

+ Hình vuông ABCD có độ dài

mỗi cạnh là bao nhiêu

xăng-ti-mét ?

- HS hát

- 1 HS nêu quy tắc tính diện tíchhình chữ nhật

- 1 HS nêu kết quả bài tập 3

- HS quan sát hình ở SGK

- Có 9 ô vuông 1 cm2

- Mỗi hàng có 3 ô vuông, có 3hàng như thế nên lấy : 3  3 =

- Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	337,5 KB