BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 27 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi có nội dung trong đoạn vừa đọc.. - Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc để kiểm tra lấy điểm ; xem trước các bài tập trong các tiết ôn tập.. - HS

Trang 1

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 27 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

13’

7’

* Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng vị

trí để dự lễ chào cờ

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu

– khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham

gia dự tiết chào cờ

b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt

công việc tuần 27 mà nhà trường đã đề ra

+ Học tập : ……

+ Các phong trào thi đua : …………

+ Các hoạt động khác :………

c Ý kiến cá nhân :

d GV phổ biến lại những công việc trong tuần mà

HS cần thực hiện

+ GV nhắc HS biết giữ kỉ luật trong giờ học: không

nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe cô giảng

bài, trong sinh hoạt phải giữ trật tự

+ Thi đua học tốt: học thuộc bài và soạn bài đầy

đủ

+ Giúp bạn khó khăn trong học tập, trong cuộc sống

và xây dựng tốt tình đoàn kết

+ Thực hiện tốt ATGT

+ Giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp

+ Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập

+ Thực hiện những điều trong bản nội quy của nhà

trường

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 27

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiện

Trang 2

Tiết 2 : Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết đọc, viết các số có năm chữ số (trường hợp các chữ số khác 0)

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Kẻ sẵn bảng như SGK

- Bảng nỉ, các số : 10000, 1000, 100, 10, 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV ghi số có bốn chữ số , gọi HS đọc số

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Các số có

năm chữ số

- GV ghi đề bài:

 Ôn tập về các số trong phạm vi 10000:

- GV ghi : 2316

+ Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục, mấy đơn vị ?

- Viết : 1000

- Gọi 1 HS đọc số

+ Số 1000 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục, mấy đơn vị ?

 Viết và đọc số có năm chữ số

Viết : 10000

- Gọi 1 HS đọc

Mười nghìn : còn gọi là một chục nghìn.

+ Số 10000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?

- GV gắn các số lên bảng nỉ

Trang 3

2’

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Có bao nhiêu trăm ?

+ Có bao nhiêu chục ?

+ Có bao nhiêu đơn vị ?

- Gọi HS điền số vào ô cuối cùng của bảng

Vậy số đó là : 42316

⇒ Khi viết số ta viết từ trái sang phải

Số 42316 đọc là : bốn mươi hai nghìn ba

trăm mười sáu.

- Gọi vài HS đọc lại

- Ghi các số sau, gọi HS đọc :

5327 và 45327 ; 8735 và 28735

6581 và 96581 ; 7311 và 67311

4/ Luyện tập:

Bài 1: Viết theo mẫu.

- GV kẻ sẵn bảng và làm mẫu câu a

- Gọi HS thực hiện ở bảng

- Gọi HS đọc số ở cuối mỗi bảng

Bài 2: Viết (theo mẫu)

- GV kẻ bảng và làm mẫu hàng đầu tiên

- Gọi 1 HS viết số ở bảng, cả lớp làm vào

bảng con

Bài 3: Đọc các số.

- GV ghi số, gọi HS lần lượt đọc

23116 ; 12427 ; 3116 ; 82427

Bài 4: Số ?

- GV ghi bảng, gọi HS thực hiện

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

4/ Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS làm bài tập ở

vở ; chuẩn bị bài tiếp theo

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- HS lần lượt đọc số :Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu

6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000.

23000 ; 24000 ; 25000 ; 26000.

23100 ; 23200 ; 23300 ; 23400.

- HS lắng nghe và thực hiện

 - Rút kinh nghiệm:

Tiết 3: Aâm nhạc

GV bộ môn dạy

Tiết 4 : Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 1 ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG (TUẦN 19) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH (TUẦN 20)

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc thêm bài : Bộ đội về làng ( tuần 19) Trên đường mòn Hồ Chí Minh ( tuần 20 )

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng :

Trang 4

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện về nhân hóa : Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

- Phiếu viết tên các bài Tập đọc và học thuộc lòng ở SGK từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh họa truyện kể ở BT2 trong SGK

 Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 1

và đọc thêm bài tập đọc: Bộ đội về làng ( tuần

19) Trên đường mòn Hồ Chí Minh ( tuần 20 )

- GV ghi đề bài

 Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Bộ đội về

làng Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Bộ đội về làng

Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- HS đọc bài theo nhóm

- 1 HS đọc bài Bộ đội về làng

- 1 HS đọc bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh

 Hướng dẫn HS Ôn tập, kiểm tra

* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng

(5 em)

- Kiểm tra 5 HS trong lớp

- Gọi HS lần lượt bốc thăm bài đọc

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài trong 2 phút

- HS đọc một đoạn trong bài và trả lời câu hỏi

có nội dung trong đoạn vừa đọc

 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo

tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được

sinh động.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện

Cần sử dụng biện pháp nhân hóa cho các con

vật có hành động, suy nghĩ, cách nói như

người

- Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe

- Gọi 6 HS kể nối tiếp 6 tranh

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- HS theo dõi ở SGK

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 5

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

3/ Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc để kiểm tra

lấy điểm ; xem trước các bài tập

trong các tiết ôn tập

- Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bỗng thấy một quả táo Nó nhảy lên định hái nhưng chẳng tới Nhìn quanh, nó thấy chị nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo

ở một cây thông bên cạnh Một anh Quạ đang đậu trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào

Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với !

Tiết 5 : Kể chuyện

ÔN TẬP TIẾT 2 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC : NGƯỜI TRI THỨC YÊU NƯỚC (TUẦN 21)

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc thêm bài : Người tri thức yêu nước( tuần 21 )

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng:

- HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện về nhân hóa: cách nhân hóa: Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm hoạt động được dùng để nhân hóa

- Phiếu viết tên các bài Tập đọc và học thuộc lòng ở SGK từ tuần 19 đến tuần 26

- Bảng lớp chép bài thơ : “Thương em”

- Kẻ sẵn bảng để HS làm bài tập 2 (T2)

 Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn tập tiết 2

và đọc thêm bài tập đọc: Người tri thức yêu

nước

( tuần 21 )

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Người tri

thức yêu nước

- HS hát

Trang 6

- HS đọc bài theo nhóm.

- 1 HS đọc bài Người tri thức yêu nước

( tuần 21 )

* Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc

lòng (5 em)

Bài 2: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi.

- GV đọc mẫu bài thơ

Gọi 1 HS đọc to các câu hỏi

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và báo cáo

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

bổ sung ý kiến

a) Làn gió và sợi nắng được nhân hóa bởi

những từ nào ?

b) Chọn ý thích hợp ở cột B nối với mỗi sự

vật ở cột A

c) Tình cảm của tác giả dành cho những người

này như thế nào ?

- GV sửa chữa và chốt lại kết quả đúng ở

bảng

- Gọi vài em đọc lại kết quả đúng ở bảng

- Yêu cầu cả lơp làm vào vở

- Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc để kiểm tra

lấy điểm ; xem trước các bài tập trong các tiết

- Cả lớp theo dõi ở SGK

- 1 HS đọc to câu hỏi

- HS thảo luận nhóm

- HS đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Cả lớp nộp bài

Sự vật được nhân hóa

Từ chỉ đặc điểm của con người

Từ chỉ hoạt động của con người

Làn gió Sợi nắng

mồ côigầy tìm , ngồirun run, ngã

b) Làn gió : giống một bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng : giống một người gầy yếu.

c) Tác giả bài thơ rất yêu thương thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn ; những người ốm yếu, không nơi nương tựa

- Vài HS đọc lại

- HS làm bài vào vở

 - Rút kinh nghiệm :

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Chính tả

ÔN TẬP TIẾT 3 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC :

Trang 7

CHIẾC MÁY BƠM (TUẦN 22) EM VẼ BÁC HỒ (TUẦN 23)

- Đọc thêm bài tập đọc: Chiếc máy bơm (Tuần 22) Em vẽ Bác Hồ (Tuần 23)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng

* HS đọc thông các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút

* HS trả lời được 1 đến 2 câu hỏi có trong bài đọc

- Ôn luyện về trình bày báo cáo (miệng) - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc, học thuộc lòng đã học

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập tiết

3 và Đọc thêm bài tập đọc: Chiếc máy bơm

(Tuần 22) Em vẽ Bác Hồ (Tuần 23)

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Chiếc

máy bơm Em vẽ Bác Hồ

- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Chiếc máy bơm

Em vẽ Bác Hồ

- 1 HS đọc bài Chiếc máy bơm (Tuần 22)

- 1 HS đọc bài Em vẽ Bác Hồ (Tuần 23)

(5 em)

- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho từng

em

Bài 2: Em hãy đóng vai chi đội trưởng báo

cáo kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội

vững mạnh”.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 HS khác đọc mẫu báo cáo đã học ở

tuần 20

- HS hát

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc mẫu báo cáo đã học

- Khác là :

Trang 8

+ Yêu cầu của mẫu báo cáo này có gì khác

với mẫu báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20 ?

thưa vì đây là báo cáo miệng

- Yêu cầu các tổ thảo luận để thống nhất kết

quả hoạt động của chi đội trong tháng qua

- Gọi HS lần lượt từng em đóng vai chi đội

trưởng và báo cáo

- GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung

GV khen ngợi các HS báo cáo đủ thông tin, rõ

ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin

- Dặn HS tập báo cáo hoạt động thi đua của tổ

; chuẩn bị bài tiếp theo

* Người báo cáo là chi đội trưởng

* Người nhận báo cáo là tổng phụ trách

* Nội dung thi đua : Xây dựng Đội vững mạnh

* Nội dung báo cáo : Về học tập, lao động và thêm nội dung công tác khác

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo tổ

- HS lần lượt báo cáo

- Cả lớp nhận xét, góp ý

Tiết 2 : Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiết 3 : Đạo đức

( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- HS hiểu được việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác là việc nên làm và có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập Đạo đức

1’

5’ 1) Ổn định tổ chức:2) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trảû lời :

+ Vì sao ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của

Trang 9

26’

2/

tài sản của người khác ?

- GV nhận xét, bổ sung

3) Bài mới:

 Giới thiệu và ghi đề bài:

 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.

+ Mục tiêu: có kĩ năng nhận xét những hành

vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống

của bài tập 4

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét, bổ sung

+ Kết luận: Các tình huống a và c là sai,

chúng ta không nên lục túi bố để xem bố mua

quà gì cho mình vì lỡ như mình lục đúng vào

bí mật của người khác thì không nên Các bạn

cũng không nên lục xem thư của Hải như thế

Các tình huống b và d là đúng

Hoạt động 2: đóng vai.

+ Mục tiêu:: HS có kĩ năng thực hiện một số

hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác

- Tổ chức cho 2 tổ đóng vai thể hiện 2 tình

huống sau :

a) Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong

cặp Giờ ra chơi em muốn mượn xem nhưng

chẳng thấy bạn đâu

b) Giờ ra chơi Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy

vậy, mấy bạn lấy mũ làm “bóng” đá Nếu có

mặt ở đó em sẽ làm gì ?

+ Kết luận: Ở tình huống 1 ta cần đợi bạn về

lớp hỏi thì mượn chứ không nên tự ý lấy đọc

Tình huống 2 ta nên khuyên bạn không làm

hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại

cho Thịnh

+ KL chung: Thư từ, tài sản của mỗi người

thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm

Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của

người khác là việc không nên làm

- Dặn HS ôn lại bài ; vận dụng điều đã học

vào thực tế ; chuẩn bị bài tiếp theo

Đại iện nhóm báo cáo kết quả :Tình huống a là sai

Tình huống b là đúngTình huống c là saiTình huống d là đúng

Trang 10

Tiết 4 : Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố về cách đọc, cách viết các số có năm chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số

- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000)

- Bảng phụ kẻ tia số bài tập 4

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

- Kiểm tra vở bài tập của HS nhóm 1 &ø4

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Luyện tập

- GV ø ghi đề bài:

Bài 1: Viết (theo mẫu).

- GV kẻ bảng như SGK

- Hướng dẫn HS hiểu kĩ bài mẫu

- Gọi HS lần lượt viết, đọc số ở bảng ; các em

khác viết số ra bảng con

Bài 2: Viết (theo mẫu).

- Lần lượt từng HS lên bảng viết số hoặc đọc

số rồi ghi vào bảng đã kẻ

- Gọi vài HS đọc lại các số vừa viết

Bài 3: Số ?

- GV ghi từng câu lên bảng

+ Câu a, số thứ hai hơn số thứ nhất mấy đơn

- Gọi 1 HS làm ở bảng

- HS trình vở để GV kiểm tra

- HS theo dõi ở bảng

- HS lắng nghe

- HS viết số vào bảng rồi đọc số

- HS đọc, viết số vào bảng

- 97145 : Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm

Trang 11

2’

+ Câu c, số thứ hai hơn số thứ nhất mấy đơn

vị ?

- Gọi 1 HS làm ở bảng

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi

vạch.

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS làm bài ở bảng phụ

- Gọi vài HS đọc các số trên tia số

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài

tiếp theo

- Số thứ hai hơn số thứ nhất 1 đơn vị

81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321;

81322 ; 81323.

Tiết 5: Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Chỉ và nói được ten các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát

- Giải thích vì sao không nên săn bắt, phá tổ chim

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

- Các hình trong SGK trang 102 , 103 ; tranh (ảnh) về chim

- Gọi 2 HS trả lời:

+ Kể tên một số loài cá nước ngọt, nước mặn

+ Nêu ích lợi của cá

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học về Chim

- GV ø ghi đề bài:

 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

+ Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận

cơ thể của các con chim được quan sát

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý :

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

- HS hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

15000 11000

Trang 12

2’

các con chim có trong hình

+ Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng ?

+ Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào

chạy nhanh ?

+ Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ

+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống

không ?

+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

bổ sung

+ Kết luận: Chim là loài động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có

mỏ, hai cánh và hai chân

Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu

tầm được.

+ Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta không

nên săn bắt hoặc phá tổ chim

- Yêu cầu các nhóm phân loại các loài chim :

Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm hót hay…

+ Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc

phá hoại tổ chim ?

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi :

Bắt chước tiếng chim hót.

- Lần lượt từng em tham gia biểu diễn tiếng

hót hoặc kêu của một loài chim

- Các HS khác nhận xét

- Dặn HS ôn bài ; chuẩn bị bài tiếp theo

- HS quan sát hình chỉ và nêu tên các bộ phận của các con chim

- Chúng có hình dạng, màu sắc và kích thước khác nhau

- Đại bàng, họa mi, vẹt, chim hút mật đều biết bay ; ngỗng, chim cánh cụt biết bơi ; đà điểu là loài chạy rất nhanh

- Bên ngoài chúng đều có lớp lông vũ để bảo vệ

- Chúng là loài vật có xương sống

- Mỏ chim cứng để mổ thức ăn

- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung

- HS lần lượt tham gia chơi

 - Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2013

Tiết 1 : Âm nhạc

GV bộ môn dạy

Tiết 2 : Tập đọc

ÔN TẬP TIẾT 4 - ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC:

Trang 13

MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY! (TUẦN 24)

- Đọc thêm bài tập đọc: Mặt trời mọc ở đằng … tây! (Tuần 24)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng

* HS đọc thông các bài đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút

* HS trả lời được 1 đến 2 câu hỏi có trong bài

- Ôn tập : Nghe – viết đúng bài thơ : Khói chiều

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và học thuộc lòng đã học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ôn tập tiết

4 và Đọc thêm bài tập đọc: Mặt trời mọc ở

đằng … tây! (Tuần 24)

- Tổ chức cho HS đọc thêm bài TĐ: Mặt trời

mọc ở đằng … tây!

- Gọi HS lần lượt đọc bài TĐ Mặt trời mọc ở

đằng … tây!

- 1 HS đọc bài Mặt trời mọc ở đằng … tây!

(Tuần 24)

(5 em)

- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho từng

em

Bài 2: Nghe – viết.

- GV đọc mẫu bài viết

- Gọi 2 HS đọc lại

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều

- 1 HS đọc bài

- HS lần lượt bốc thăm bài đọc

- HS đọc bài

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc lại bài viết

- Câu thơ :Chiều chiều từ mái rạ vàngXanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	326 KB