BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 17 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

bCác hoạt động:  Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa..  Hoạt động 2: Đóng vai  Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong

Trang 1

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2012

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 4 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt

- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

20’

13’

* Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng

đúng vị trí để dự lễ chào cờ

- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi

lễ của tiết chào cờ

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá

những ưu – khuyết điểm của HS trong các

hoạt động của thời gian qua

-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá

nhân ) thực hiện tốt

-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực

hiện chưa tốt

* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả

mà HS đã thực hiện được và chưa đượïc tốt

Đề nghị GV chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS

khắc phục kịp thời BGH và anh tổng phụ

trách đề ra công tác mới

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

- Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức, nhắc

nhở HS thực hiện tốt công việc tuần 4

-Thực hiện truy bài 15’ đầu buổi HS ra về

hàng một

-Thực hiện tốt an toàn giao thông

-Hát tập thể 1 bài

- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 4

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêmtúc dự tiết chào cờ tuần 4

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiện

Tiết 2+3: Tập đọc – kể chuyện

Trang 2

“An-đéc-xen”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc đúng các từ ngữ : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo.

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.

- Hiểu nội dung chuyện : Người mẹ rất yêu con, vì con người mẹ có thể làm tất cả.

 Rèn kĩ năng nói :

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ; nhận xét và thể hiện giọng điệuphù hợp với từng nhân vật

 Rèn kĩ năng nghe :

- Có kĩ năng tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai ; nhận xét,đánh giá đúng theo cách kể của mỗi bạn

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, biết kể tiếp lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ như SGK.

- Bảng phụ viết đoạn văn : “ Thần Chết chạy cho bà”

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài“Quạt cho bà ngủ”, trả lời

câu hỏi ở SGK

- GV nhận xét, ghi điểm cho từng em

3/ Bài mới :

a) Giới thiệu: Các em đã biết tình cảm của cháu

với bà qua bài Quạt cho bà ngủ, biết được sự

hiếu thảo của các con qua bài Mẹ vắng nhà.

Hôm nay các em sẽ biết thêm về sự hi sinh của

mẹ dành cho con qua bài Người mẹ.

GV ghi đề bài : Người mẹ

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc câu:

- HS đọc nối tiếp từng câu

-GV theo dõi và sửa sai cho HS về lỗi phát âm

* Luyện đọc đoạn.

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

-Yêu cầu HS giải nghĩa từ ngữ trong đoạn đọc

* Luyện đọc nhóm.

-Yêu cầu HS đọc theo nhóm.Nhóm trưởng theo

dõi sửa sai cho các bạn

* Thi đọc giữa các nhóm :

GV cho đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp – bắtbài hát

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi ở SGK

- HS lần lượt đọc từng câu nối tiếpnhau

-4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn chuyện vàgiải nghĩa từ

- HS đọc bài theo nhóm

- HS đọc, các em khác nhận xét

********************************************************************************************************

Trang 3

Cho HS đọc thầm đoạn 1 + GV kể vắn tắt

+ Những từ ngữ nào tả người mẹ mất con ?

Gọi 1 HS đọc đoạn 2

+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho

bà?

Cho HS đọc thầm đoạn 3

+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho

bà?

Gọi 1 HS đọc đoạn 4

+ Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy

người mẹ ?

+Người mẹ trả lời thế nào khi Thần Chết hỏi ?

+Qua bài đọc em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?

GV ghi nội dung Người mẹ rất yêu con,vì con

người mẹ có thể làm tất cả.

* Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 3, 4

- Yêu cầu các nhóm phân vai và đọc bài

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

Cả lớp nhận xét, đánh giá

KỂ CHUYỆN :

- Yêu cầu HS phân vai các nhân vật và dựng lại

chuyện

 Các em nên nói lời nhân vật theo trí nhớ của

mình, không nhìn sách Có thể kết hợp lời nói

với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ,

- Gọi những em khá thực hiện trước, sau đó đến

các em khác

4/ Củng cố – dặn dò :

+ Qua câu chuyện em thấy người mẹ là người

như thế nào ?

- Dặn HS về nhà tập dựng lại câu chuyện

- GV tuyên dương một số em tích cực học tập

- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo

- 1 HS đọc đoạn 1

- Chạy, hớt hải gọi con, khẩn khoản

- 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

- bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụigai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởiấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc vànở hoa giữa mùa đông buốt giá

- bà mẹ làm theo yêu cầu của hồnước :khóc đến nỗi đôi mắt theo dònglệ rơi xuống hồ hoá thành hai hònngọc

- Thần ngạc nhiên, không hiểu vìsao người mẹ có thể tìm đến tận nơimình ở

- người mẹ trả lời vì bà là người mẹ có thể làm tất cả vì con vàbà đòi Thần Chết trả con cho mình

mẹ Người mẹ rất yêu con Vì conngười mẹ có thể làm tất cả

- HS theo dõi ở SGK

- Các nhóm phân vai và đọc bài

- HS lần lượt thi đọc

- HS tự phân vai và dựng lại câuchuyện

- HS lắng nghe gợi ý để thực hànhdựng lại chuyện

- HS kể toàn chuyện

- người mẹ rất yêu con, rất dũngcảm Người mẹ có thể làm tất cả vìcon

- HS lắng nghe và thực hiện

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 4: Âm nhạc

GV bộ môn dạy

Trang 4

Tiết 5:Toán

I/ MỤC TIÊU :

▪ Giúp HS :

- Ôn tập củng cố cách tính cộng,trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) ▪ Giáo dục HS lòng say mê học toán, cẩn thận, sáng tạo trong toán học

- Bảng phụ : Ghi bài tập 5

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2

-Gọi 1 HS lên làm bài 2 VBT/ 20

Gọi 3 HS lên làm bài 4 VBT/ 20

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết

Luyện tập chung

GV ghi đề bài

b)Luyện tập:

- Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu để các em

làm được bài

- Gọi vài em nêu kết quả

Bài 2: Tìm x :

- Ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực hiện, các

em khác làm vào bảng con

Gọi 1 vài em nêu cách tìm thừa số chưa biết,

số bị chia chưa biết

- GV kiểm tra, nhận xét

Bài 3: Tính :

- Ghi bài tập lên bảng, gọi 2 HS thực hiện,

các HS khác làm vào bảng con

- HS hát

- HS trình vở để GV kiểm tra

-HS lên bảng làm bài

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS nêu kết quả

415 + 415 234 + 432 415415 432234

80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27

********************************************************************************************************

Trang 5

2’

Bài 4: Giải toán có lời văn :

- Gọi 1 HS đọc bài toán.

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

- Gọi 1 HS làm ở bảng, các em khác làm

vào vở

- GV nhận xét, sửa chữa

Dặn dò HS chuẩn bị bài tiếp theo

- HS đọc bài toán

- hỏi thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứnhất bao nhiêu lít?

-Thùng thứ nhất có 125 l,thùng thứ hai có

160 l

- HS thực hiện ở bảng

Giải :Số lít dầu thùng thứ hainhiều hơn thùng

thứ nhất là :

160 - 125 = 35 (l)Đáp số : 35 l dầu

HS nghe

* Rút kinh nghiệm

***********************************************

Tiết 1: Chính tả: ( Nghe - viết )

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện : Người mẹ (62 tiếng) Biết viết hoacác chữ đầu câu và các tên riêng Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn : ân / âng ; các âm dễ lẫn : d / gi / r II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở bài tập

1’

5’

1’

1/ Ổn định tổ chức:

- Gọi 2 HS viết bảng, các HS khác viết bảng

con các từ sau : ngắc ngứ, ngoắc tay, ngoặc

đơn, leo, trèo.

Trang 6

GV ghi đề bài

b) Dạy bài mới :

* Hướng dẫn HS viết:

- GV đọc mẫu toàn bài viết

- Gọi 2 – 3 HS đọc lại

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tìm các tên riêng trong bài viết?

+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?

+Những dấu câu nào được dùng trong đoạn

văn?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, viết ra nháp

các từ mình hay viết sai

* HS viết bài :

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS : Tư thế ngồi

viết, cách cầm bút, cách để vở

* Chấm chữa bài :

- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấmbài và ghi lỗi ra

lề vở

- GV chấm 5 – 7 vở để nhận xét

c) Bài tập :

 Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi :

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi một HS nêu lời giải câu đố

▪ Bài 3 : Tìm các từ :

- Chứa tiếng bắt đầu bằng : r / d / gi :

- GV đọc từng câu HS tìm từ ghi ra bảng con

* Hát nhẹ và êm cho trẻ ngủ

* Có cử chỉ êm ái, dễ chịu

* Phần thưởng trong cuộc thi hay trong trò chơi

- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị

bài tiếp theo.- Nhận xét tiết học

- HS theo dõi

- 2 – 3 HS đọc lại

- có 4 câu

- Thần Chết, Thần Đêm Tối

- viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.- dấu chấm, dấu phẩy, dấu haichấm

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS viết ra nháp các từ dễ viết sai

- HS viết bài vào vở

- HS tự chấm bài, ghi lỗi ra lề vở

Hòn gì bằng đất nặn ra

Xếp vào lò lửa nung ba bốnngày

Khi ra da đỏ hây hây

Thân hình vuông vắn đem xâycửa nhà

là hòn gạch

HS tìm từ và ghi ra bảng con

- Các từ tìm được :

* Là từ ru

* Là từ dịu dàng

* Là từ giải thưởng

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 2 : Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiết 3: Đạo đức

********************************************************************************************************

Trang 7

(tt) I/ MỤC TIÊU :

- Nắm vững kiến thức đã học ở tiết trước

- Giáo dục cho HS thói quen biết giữ lời hứa với mọi người

- Vở bài tập đạo đức

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người

đối xử thế nào ?

3/ Bài mới:

a)Giới thiệu: Hôm nay các em học tiếp bài

Giữ lời hứa (tt)

GV ghi đề bài

b)Các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: HS biết đồng tình với những

hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa Không

đồng tình với những hành vi không giữ lời

hứa

Yêu cầu HS thảoluận nhóm và làm bài tập ở

vở

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

 Kết luận: Tình huống a, d là đúng, nên

làm ; tình huống b, c là sai vì không giữ lời

hứa Chúng ta cần tránh những việc sai trái.

 Hoạt động 2: Đóng vai

 Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các

tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình

huống sau và đóng vai : Em đã hứa cùng bạn

làm một việc gì đó ( hái trộm quả, tắm

sông ) nhưng sau đó em hiểu ra việc làm

đó là sai, khi đó em sẽ làm gì ?

- Gọi các nhóm lần lượt thể hiện tình huống

- Các nhóm khác nhận xét

 Kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí

- việc làm a, d là giữ lời hứa

- HS lắng nghe, ghi nhớ và rút ra bài họcđể áp dụng vào thực tế cuộc sống hàngngày

- Các nhóm thảo luận, phân vai thể hiệntình huống :

- khi hiểu ra đó là việc làm sai nên đãgiải thích cho bạn hiểu và xin lỗi bạnkhông thể thực hiện lời hứa đó

Trang 8

2’

do và khuyên bạn không nên làm điều sai

trái.

 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu: Củng cố bài học

- GV nêu các tình huống ở vở bài tập ; HS

đưa ra ý kiến : đồng tình hay không đồng

tình

a) Không hứa hẹn với ai bất cứ điều gì

b) Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực

hiện được

c) Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được

hay không thì không quan trọng

d) Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người

tin cậy, tôn trọng

đ) Cần xin lỗi và giải thích rõ lí do khi không

thể thực hiện được lời hứa

e) Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn

tuổi

 Kết luận : Giữ lời hứa là thực hiện những

gì mình đã nói, đã hứa hẹn Biết giữ lời hứa

sẽ được mọi người tôn trọng, tin cậy

4/ Củng cố – dặn dò : -Nhắc HS áp dụng điều vừa học vào thực tế - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài cho tiết sau - HS dùng các tấm bìa xanh, đỏ, trắng để thể hiện ý kiến của mình - HS lắng nghe và thực hiện * Rút kinh nghiệm:

Tiết 3 : Toán

I/ MỤC TIÊU:

▪ Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS, tập trung vào :

+ Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ một lần) các số có ba chữ số

+ Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5)

+ Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

+ Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc

▪ Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, óc sáng tạo và thẩm mĩ trong học toán

- Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra

1 Ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra giấy, bút của HS chuẩn bị làm bài kiểm tra

********************************************************************************************************

Trang 9

3 Ghi đề kiểm tra :

Bài 1 : Đặt tính rồi tính :

Bài 3 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?

Bài 4 :a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD :

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét ?

Bài 5: Tính :

4 x 7 + 32 = 60 : 2 - 15 =

* HS làm bài ra giấy kiểm tra.

* GV thu bài về nhà chấm.

561



816 354

462



272

4 x 8 = 32 (cái cốc)Đáp số : 32 cái cốc

Trang 10

Bài 4 : (3 điểm)

Giải a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là :

35 + 25 + 40 = 100 (cm)Đáp số : 100 cm b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là 1 mét

Bài 5 : (2điểm)

4 x 7 + 32 = 28 + 32 60 : 2 - 15 = 30 – 15

= 60 = 15

VI/ Dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo

- Nhận xét tiết kiểm tra

Tiết 5: Tự nhiên – xã hội

I/ MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS biết:

- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

- Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

- Tranh minh họa như SGK

- Sơ đồ hai vòng tuần hoàn

- Gọi 3 HS kiểm tra :

+ Máu được chia làm mấy phần ? Đó là

những phần nào ?

+ Huyết cầu đỏ có tác dụng gì?

+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể

có tên là gì ?

- GV nhận xét ghi điểm cho từng em

3/ Bài mới :

a)Giới thiệu: Hôm nay các em học: Hoạt

động tuần hoàn

GV ghi đề bài lên bảng

b)Các hoạt động:

 Hoạt động1 :Thực hành

 Mục tiêu:Biết nghe nhịp đập của tim và

đếm nhịp mạch đập

 Cách tiến hành:

- HS hát

- 3 HS trả lời câu hỏi

********************************************************************************************************

Trang 11

6’

2’

- Yêu cầu từng cặp HS thay nhau áp tai vào

ngực bạn nghe nhịp tim và đếm số lần đập

của tim trong vòng 1 phút

- Yêu cầu HS tự kiểm tra nhịp đập của tim

mình bằng cách đặt ngón trỏ và ngón giữa

của tay phải lên cổ tay trái của mình để

nghe và đếm nhịp mạch đập của tim trong 1

 Kết luận :Tim luôn đập để bơm máu đi

khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không

lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể

sẽ chết.

 Hoạt động2 : Làm việc với SGK

sơ đồ vòng tuần hoàn

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch

trên sơ đồ

Nêu chức năng của từng loại mạch máu

+ Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần

hoàn nho û? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức

năng gì ?

+ Chỉ và nói đường đi của vòng tuần hoàn

lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

bổ sung

 Kết luận: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào

hai vòng tuần hoàn thực hiện việc đưa máu

đến khắp các cơ quan để nuôi cơ thể.

 Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghi tên vào

hình

 Mục tiêu : HS biết ghi vào hình tên các

loại mạch máu

- GV vẽ sơ đồ hai vòng tuần hoàn lên bảng

Gọi 2 tổ thi nhau ghi tên các loại mạch máu

của hai vòng tuần hoàn

4/ Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS thực hành nghe nhịp đập của tim bạnvà đếm số lần đập của tim bạn trong 1phút

- từng HS tự kiểm tra nhịp mạch đậpcủa tim mình trong 1 phút để báo cáo kếtquả

- nghe tiếng đập thình thịch của tim

- nghe nhịp đập của mạch

- HS lắng nghe

- HS trao đổi và chỉ trên sơ đồ ở SGK

-Động mạch dẫn máu từ tim đến các cơquan trong cơ thể, tĩnh mạch dẫn máu từcác cơ quan trở về tim

- vòng tuần hoàn nhỏ đưa máu từ timlên phổi lấy oxy và thải khí cácbonic

- HS theo dõi

- 2 tổ cùng chơi thi ghi tên các loạimạch máu vào sơ đồ 2 vòng tuần hoàn

Trang 12

Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2012

Tiết 1 : Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

Tiết 2: Tập đọc

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

 Rèn kỹ năng đọc :

lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường Tiểu học.

- Tranh minh hoạ bài đọc như SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn : “Ông còn nhấc bổng tôi sau này.”

Kiểm tra sĩ số + Hát tập thể

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

“Người mẹ”và trả lời câu hỏi ở SGK

GV nhận xét và ghi điểm cho từng em

3/ Bài mới:

a)Giới thiệu:Hôm nay các em học bài Ông

ngoại GV ghi đề bài : Ông ngoại

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

+ Thế nào là loang lổ ?

+ Thử đặt câu với từ loang lổ.

* HS đọc đoạn theo nhóm

- Các nhóm đọc nối tiếp từng đoạn

* Thi đọc theo nhóm

- HS đọc nối tiếp trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài :

- Lớp trướng báo cáo sĩ số ; Bắt bài hát

- Lần lượt từng HS đọc bài

- HS trả lời câu hỏi

Trang 13

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3.

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường.

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông là người thầy đầu

tiên?

+ Em thấy tình cảm của hai ông cháu thế

nào?

GV ghi bảng:Tình cảm ông cháu rất sâu

nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu

mãi mãi biết ơn ông.

d) Luyện đọc :

- GV đọc mẫu đoạn 3

Hướng dẫn HS đọc

- Gọi 3-4 HS thi đọc đoạn 3

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

- Gọi vài em thi đọc cả bài

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

4/ Củng cố – dặn dò:

+ Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong

bài thế nào ?

Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- không khí mát dịu mỗi sáng

- 1 HS đọc bài

- ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút,hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn,pha mực, dạy bạn những chữ cái đầutiên

- tình cảm ông cháu rất sâu nặng :Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháumãi mãi biết ơn ông

- HS theo dõi

- HS đọc bài

- 4 HS đọc bài

- Vài HS đọc thi cả bài

- bạn nhỏ có người ông rất yêu cháu,chăm lo cho cháu

Tiết 3:Toán

I/ MỤC TIÊU:

 Giúp HS :

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

- Giáo dục HS lòng say mê học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tấm bìa có 6 chấm tròn

Trang 14

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Kiểm tra vở bài tập của tổ 3

- Chữa 1 số bài toán trong đề KT mà HS sai

- GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị bài

củaHS

2/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Bảng

nhân 6

GV ghi đề bài : Bảng nhân 6.

* Lập bảng nhân 6 :

- Yêu cầu HS lấy một tấm bìa có 6 chấm

tròn

Có 6 chấm tròn được lấy 1 lần vẫn bằng 6

chấm tròn

Viết : 6 x 1 = 6

- Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa

+ Có 6 chấm tròn được lấy 2 lần như thế ta

được mấy chấm tròn ? Vì sao ?

Vậy : 6 x 2 = 12

- Gọi 2 HS đọc 2 công thức vừa lập

+ Có 6 chấm tròn được lấy 3 lần như thế viết

thành phép nhân nào ?

+ Vậy ta được mấy chấm tròn ? Làm thế nào

để biết ?

- Gọi vài em đọc lại

- Yêu cầu HS tự lập các công thức còn lại

của bảng nhân 6

- Gọi HS đọc nối tiếp bảng nhân 6

- GV xóa dần một số số ở bảng nhân để HS

khôi phục và đọc

c) Luyện tập :

Bài 1: Tính nhẩm :

- GV ghi phép tính, gọi HS đọc kết quả

+ Phép tính nào không có trong bảng nhân ?

+ Vì sao ta biết kết quả ?

Bài 2 : Giải toán có lời văn :

-Gọi HS đọc bài toán

-Hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi vài em đọc kết quả

- được 18 chấm tròn Lấy 6 + 6 + 6

- 6 chấm tròn được lấy 0 lần (không lấylần nào)

HS đọc đề và làm bài vào vở

Bài giảiSố lít dầu 5 thùng có là:

6 x 5 = 30 (l) Đáp số : 30 lít dầu

********************************************************************************************************

Trang 15

2’

Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống.

- Gọi HS điền vào bảng kẻ sẵn ở lớp

- Gọi HS đọc lại bảng nhân 6

Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- Vài HS nêu kết quả

- HS lần lượt làm ở bảng lớp

- HS đọc bảng nhân 6

Tiết 4 : Tập viết

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Củng cố cách viết các chữ viết hoa C thông qua bài tập ứng dụng.

 Viết tên riêng (Cứu Long) bằng chữ cỡ nhỏ

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ

- Rèn kỹ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng : Cửu Long viết trên dòng kẻ ô li

- Vở bài tập

- Gọi 2 HS viết bảng Bố Hạ, Bầu ; các em

khác viết ở bảng con

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn chữ hoa

C GVghi đề bài

* Luyện viết chữ hoa :

+ Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài.

- GV viết mẫu ở bảng, kết hợp nhắc lại cách

viết

C , B , H , T

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con

* Luyện viết từ ứng dụng :

+ Nêu từ ứng dụng trong bài viết ?

- HS hát

- 2 HS lên bảng

- HS lắng nghe

- các chữ C, B, H, T

- HS theo dõi ở bảng

- HS viết ở bảng con

- từ : Cửu Long

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	421 KB