Bài 3: Viết chữ và tên chữ vào bảng : - GV treo bảng phụ lên bảng, gọi HS lên bảng điền chữ và tên chữ còn thiếu vào I/ MỤC TIÊU: HS hiểu : - Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có
Trang 1Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 : Giáo dục tập thể
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS dự lễ chào cờ đầu tuần 7 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ
- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua
- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt
- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt
- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.
* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những
ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của
thời gian qua
-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân)
thực hiện tốt
-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện
chưa tốt
* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà HS
đã thực hiện được và chưa được tốt Đề nghị GV
chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp
thời BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác
mới
* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham
gia dự tiết chào cờ
b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt
công việc tuần 7 mà nhà trường đã đề ra
+ Tập bài thể dục giữa giờ cho đều đẹp
+ Ôn tập giữa HKI cho tốt để đạt thành tích cao
GV nhắc HS thực hiện tốt công việc tuần 7
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũnghiêm túc dự tiết chào cờ tuần7
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe thực hiện
- HS lắng nghe thực hiện
Trang 2Tiết 2 :Toán
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tấm bìa có 7 chấm tròn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Goi 2 HS đọc thuộc bảng nhân 6
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1
- Gọi vài em đọc các công thức vừa lập
- Yêu cầu HS lấy 3 tấm bìa
+ Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần, tức 7 x
3 Vậy ta được mấy chấm tròn ?
+ Làm thế nào em biết ?
Ghi : 7 x 3 = 21
- Gọi vài HS đọc lại
Tương tự cách làm vừa rồi, các em hãy lập
các công thức còn lại của bảng nhân 7
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân
- HS đọc lại các công thức vừa lập
- HS tự lập các công thức còn lại củabảng nhân
- HS đọc đồng thanh nhiều lần để thuộcbảng nhân
- HS nêu kết quả :
7 x 3 = 21 7 x 2 = 14
7 x 5 = 35 7 x 0 = 0
7 x 1 = 7 7 x 4 = 28
Trang 3+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Muốn biết 4 tuần có bao nhiêu ngày em
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng nhân
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài
tiếp theo
- Phép tính 7 x 0 và 0 x 7
- Hiểu nghĩa các từ : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương.
- Nắm được cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói : Không được chơi bóng dưới lòng
đường vì dễ gây ra tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
▪ Rèn kĩ năng nói :
Trang 4- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn HS đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài “Nhớ lại
buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi ở SGK
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó trong câu
* Luyện đọc đoạn:
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong
đoạn vừa đọc
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi ở SGK
- Từng em lần lượt đọc bài
- 3 HS đọc bài và giải nghĩa từ
- HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởngtheo dõi, sửa sai cho các bạn trongnhóm
- 1 HS đọc bài
- .các bạn nhỏ chơi đá bóng dưới lòngđường
- vì Long mãi đá bóng suýt tông phải
xe gắn máy May mà bác đi xe dừng lạikịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tánloạn
Trang 5ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
⇒ Câu chuyện muốn nói với các em :
Không được chơi bóng dưới lòng đường vì
sẽ gây ra tai nạn cho chính mình, cho
người qua đường
Tất cả chúng ta đều phải tôn trọng luật
giao thông, các luật lệ, quy tắc của cộng
đồng
* GV ghi nội dung: Không được chơi
bóng dưới lòng đường vì dễ gây ra tai
nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn
trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng
⇒ Các em hãy nhập vai một nhân vật và
kể lại một đoạn chuyện
+ Câu chuyện được kể theo lời ai?
+ Có thể kể chuyện theo lời các nhân vật
nào?
- Gọi 1 HS kể mẫu
- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện
- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá
5/ Củng cố – dặn dò:
+ Em có nhận xét gì về Quang ?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
sang Quang sợ tái cả người Quang nhậnthấy chiếc lưng còng của ông cụ saogiống ông nội thế Quang vừa chạy theochiếc xích lô vừa mếu máo : Ông ơi
cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ
- câu chuyện muốn nói :Không được đá bóng dưới lòng đường ;lòng đường không phải là chỗ đá bóng ;phải tôn trọng trật tự nơi công cộng
- HS theo dõi ở bảng phụ
- HS thi đọc
- 3 HS đọc bài
- lời người dẫn chuyện
- kể theo lời của Quang, Vũ, Long ,bác đi xe máy
- Bác đi xe máy : Sáng hôm nay, tôi
đi làm Vừa gần đến cơ quan, tôi ngạcnhiên thấy mấy cậu nhỏ đang đá bóngdưới lòng đường Tôi chưa kịp giảm tốc
độ thì một cậu lao đầu vào xe tôi Cậu bésuýt tông phải xe sợ quá bỏ đi Các cậukhác tớn tác chạy theo Tôi bực mìnhquá nên quát to
- .Quang đã sai vì cùng các bạn đábóng dưới lòng đường Tai nạn đã xảy ra
và Quang đã biết hối hận về việc làm saiđó
- HS lắng nghe và thực hiện
- Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 6Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2012Tiết 1: Chính tả (tập chép)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác một đoạn truyện : “Trận bóng dưới lòng đường”
- Củng cố cách trình bày một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùivào 1 ô li, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng
- Làm các bài tập phân biệt cách viết các vần dễ lẫn : iên / iêng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS viết bảng :nhà nghèo, nghoẹo
đầu, cái gương, vườn sau
- GV đọc mẫu bài viết
- Gọi vài HS đọc lại bài viết ở bảng
+ Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc
- 3 HS viết ở bảng nhà nghèo, nghoẹo
đầu, cái gương, vườn sau.
Trang 7- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS nêu kết quả
- GV nhận xét, sửa chữa
Bài 3: Viết chữ và tên chữ vào bảng :
- GV treo bảng phụ lên bảng, gọi HS lên
bảng điền chữ và tên chữ còn thiếu vào
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu :
- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc ; trẻ
em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình
- HS biết yêu quý, quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vở bài tập đạo đức
- Các bài thơ, bài hát câu chuyện về chủ đề gia đình
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1’
4’
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình ?
+ Tự làm lấy việc của mình có lợi gì ?
- HS hát
- 2 HS trả lời câu hỏi :- là tự mình làm công việc của bảnthân mà không dựa dẫm vào người khác.- tự làm lấy công việc của mình giúp
Trang 8 Giới thiệu: Hôm nay các em học bài
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh
chị em
- GV ghi đề bài
▪ Khởi động: GV và HS cùng hát bài : “Cả
nhà thương nhau”
+ Bài hát nói lên điều gì ?
⇒ Là những người con trong gia đình,
chúng ta phải đối xử với nhau thế nào ?
Mục Tiêu: HS hiểu được tình cảm và
sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người
trong gia đình dành cho mình
Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng em kể về sự quan tâm,
chăm sóc mà mọi người trong gia đình
dành cho mình
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự quan tâm,
chăm sóc mà mọi người trong gia đình
dành cho em ?
+ Em nghĩ gì về sự thiệt thòi của các bạn
nhỏ vì thiếu sự quan tâm, chăm sóc của gia
đình ?
Kết luận: Mỗi người chúng ta đều có
một gia đình và được mọi người trong gia
đình thương yêu, chăm sóc Đó là quyền
của mọi trẻ em Song có nhiều em nhỏ bị
thiệt thòi, thiếu sự quan tâm, chăm sóc của
gia đình Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ
cùng bạn Đó là quyền của các bạn được
xã hội và mọi người thông cảm, hỗ trợ,
giúp đỡ
▪ Hoạt động 2: Kể chuyện:“Bó hoa đẹp
nhất”
Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải
quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh
- em rất vui khi được ông bà, cha mẹ,anh chị yêu thương, chăm sóc mình
- .em rất thông cảm với các bạn, luônchia sẻ nỗi buồn cùng bạn và mongmuốn bạn cũng được vui vẻ, hạnh phúcnhư em
- HS lắng nghe
- HS nghe kể chuyện
- hái hoa cúc dại màu trắng và hoarâm bụt màu đỏ bó lại thật xinh và mangtặng mẹ
- vì không chỉ vì mẹ thích màu sắccủa bó hoa mà cái đẹp cốt là ở tấm lòngcủa chị em Ly
Trang 9 Kết luận: Con cái phải có bổn phận
chăm sóc những người thân trong gia đình
Sự quan tâm đó sẽ đem lại niềm vui và
hạnh phúc cho những người thân ấy
▪ Hoạt động 3: Đánh giá hành vi.
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những
hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm,
chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải bài toán
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán, óc thẩm mĩ, tính sáng tạo và lòng say mê học toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc thuộc bảng nhân 7
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2
- GV nhận xét, đánh giá
3/ Bài mới:
Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết
Luyện tập
- GV ghi đề bài: Luyện tập.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 3 HS đọc bảng nhân 7
- HS trình vở để GV kiểm tra
Trang 10- GV ghi từng phép tính lên bảng gọi HS
nêu ngay kết quả
+ Em có nhận xét gì về phép nhân 2 x 7
và 7 x 2 ?
+ Kết quả của 2 phép tính đó thế nào ?
Vậy 2 x 7 = 7 x 2.
⇒ Trong phép nhân, khi ta thay đổi thứ tự
các thừa số thì tích không thay đổi
Bài 4: Giải toán
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài toán
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát
rồi nêu phép tính giải
- GV sửa chữa và ghi kết quả đúng, Yêu
cầu cả lớp làm vào vở
Bài 5: Viết tiếp số thích hợp :
- GV ghi bài tập lên bảng, gọi HS thực
7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70
- 1 HS đọc đề toán
- 1 em làm ở bảng lớp cả lớp làm vàovở
Giải:
Số bông hoa của 5 lọ là :
7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa
- 1 HS nêu yêu cầu bài toán
a) 7 x 4 = 28 (ô vuông)b) 4 x 7 = 28 (ô vuông)
Nhận xét : 7 x 4 = 4 x 7
a) 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 b) 56 ; 49 ; 42 ; 35 ; 28
Trang 11III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kiểm tra
+ Nêu tên các bộ phận của cơ quan thần
kinh
+ Não và tủy sống có nhiệm vụ gì ? Các
dây thần kinh có nhiệm vụ gì ?
▪ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
+ Mục tiêu: Phân tích được hoạt động
phản xạ ; nêu được một vài ví dụ thường
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh điều
khiển tay ta rụt lại ?
+ Hiện tượng tay chạm vào vật nóng đã rụt
lại gọi là gì ?
+ Phản xạ là gì ? Nêu một vài ví dụ về
những phản xạ thường gặp trong đời sống
Kết luận: Trong cuộc sống, khi gặp
kích thích bất ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự
động phản ứng lại rất nhanh Những phản
ứng đó gọi là phản xạ Tủy sống là trung
- HS hát
- 2 HS trả lời câu hỏi
- cơ quan thần kinh gồm : não, tủysống, các dây thần kinh
- .não và tủy sống điều khiển mọi hoạtđộng của cơ thể ; các dây thần kinh dẫnluồng thần kinh đến các cơ quan trong
cơ thể và ngược lại
VD : Nắm tay vào màn, đụng chiếc kimkhâu đâm vào tay, tay ta giật lại rấtnhanh
Trang 12thường giật mình và quay về hướng có
tiếng động đó ; con ruồi bay qua mắt ta
* Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối.
- Gọi 1 HS ngồi trên ghế, buông lỏng chân
GV dùng tay gõ nhẹ vào đầu gối HS
- Yêu cầu các nhóm thử làm
* Trò chơi 2: “Ai phản ứng nhanh ?”
- Gọi 1 Tổ HS đứng thành vòng tròn, 2 tay
dang ngang, bàn tay ngửa, tay phải dùng
ngón trỏ để vào lòng bàn tay của người
bên cạnh
- GV hô : “chanh” cả lớp nói “chua” nếu ai
rút tay lại là thua
- GV hô “cua” cả lớp hô “cắp” nếu ai
không rút tay lại thì tay trái người kia bắt
được, người bị bắt sẽ thua
- GV phạt các HS thua phải hát, múa
- GV khen ngợi các em có phản xạ nhanh
- Đọc đúng các từ : bận, chảy, vẫy gió, làm lửa, thổi nấu
- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiên sự bận rộn của mọi vật, mọi người
- Hiểu nghĩa các từ : sông Hồng, vào mùa, đánh thù
- Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc cóích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
Trang 13II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài : “Trận bóng dưới lòng
đường” và trả lời câu hỏi có trong bài đọc
- HS đọc nối tiếp (2 dòng thơ / em) Đọc
từ khó bận, chảy, vẫy gió, làm lửa, thổi
nấu.
* Luyện đọc đoạn:
- 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp theo nhóm
rộn với công việc của mình, góp niềm vui
nhỏ của mình vào niềm vui chung của mọi
người
- Gọi 1 HS đọc khổ 3
+ Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui ?
⇒ Mọi người, mọi vật trong cộng đồng
xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc
Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho
cuộc đời thêm vui
+ Em có bận rộn không ? Em thường bận
rộn với những công việc gì ? Em có thấy bận
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi ở SGK
- Lần lượt từng em đọc bài
- HS đọc từ khó: bận, chảy, vẫy gió, làmlửa, thổi nấu
- 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ
- HS đọc nhóm Nhóm trưởng theo dõisửa sai cho các bạn trong nhóm
- 1 HS đọc khổ 3
- vì những công việc có ích luônmang lại niềm vui ; vì bận rộn luôn chânluôn tay, con người sẽ khỏe mạnh hơn ;
vì làm được việc tốt người ta thấy hàilòng vì mình
- HS tự nêu :
Em cũng thường bận rộn với việc học
Trang 14công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp
vào cuộc đời.
4/ Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- 1 HS đọc lại
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài
- Vài em thi đọc thuộc bài thơ
5/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
bài, trông em, quét dọn nhà cửa giúp bố
mẹ Em thấy rất vui khi làm được nhữngviệc đó
- Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)
- Phân biệt được nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán và lòng yêu thích môn học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2
Trang 15*Ngay dưới đoạn thẳng AB ta chấm
điểm C thẳng cột với điểm A, rồi từ
C vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng, mỗi đoạn
dài 2 cm Điểm cuối của đoạn thẳng
thứ ba là điểm D
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm :
+ Làm thế nào để tìm độ dài đoạn
Bài 2: Giải toán có lời văn :
- Gọi 1 HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
- ta lấy 2 cm nhân với 3
- ta lấy 4 kg nhân với 2
- ta lấy số đó nhân với số lần
- 1 HS đọc bài toán 2
Tóm tắt :Con hái :
Mẹ hái
Giải:
Số quả mẹ hái được là:
7 x 5 = 35 (quả) Đáp số: 35 quả
