Bài giảng ngữ văn 7 bài 21 tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh 7

Em nhờ mẹ xác nhận sự thật qua gia đình người bạn hoặc cô giáo chủ nhiệm b- Trong khi đi tàu, lên xe buýt , khi nhân viên trên tàu, xe kiểm tra vé của hành khách, em phải làm gì để chứng

NGỮ VĂN

LỚP 7

Kiểm tra bài cũ

Em hãy nêu bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận ?

?

TIẾT 87

I- Mục đích và phương pháp chứng minh.

1/ Trong đời sống

Tình huống:

a- Em đi học về muộn do bạn em bị ốm nên em phải đưa bạn về nhà, nhưng khi

em trình bày lí do thì mẹ em lại không tin Trong tình huống đó em làm thế nào ?

Em nhờ mẹ xác nhận sự thật qua gia đình người bạn hoặc cô giáo chủ nhiệm

b- Trong khi đi tàu, lên xe buýt , khi nhân viên trên tàu, xe kiểm tra vé của hành khách, em phải làm gì để chứng tỏ mình đã chấp hành đúng ?

Em đưa vé cho nhân viên trên tàu ( xe) kiểm tra.

c- Em khoe với các bạn là mình mới học được cách gấp một chiếc hộp giấy rất đẹp Các bạn không tin Em phải làm gì để các bạn tin lời mình?

Em sẽ tự gấp chiếc hộp cho các bạn xem.

=> Để chứng tỏ cho người khác tin lời của em là sự thật, em phải đưa ra những bằng chứng để thuyết phục ( Bằng chứng là những nhân chứng, vật chứng, sự việc, số liệu…)

Chứng minh là đưa ra những bằng chứng để

chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.

2- Trong văn nghị luận

-Luận điểm chớnh: Đừng sợ vấp ngó

-Cỏc luận cứ ( lớ lẽ và dẫn chứng):

* Đó bao lần bạn vấp ngó mà khụng hề

nhớ

- Lần đầu…tập đi bị ngó.

- Lần đầu tập bơi suýt chết đuối

- Lần đầu chơi búng…khụng trỳng

* - Oan Đi-xnõy từng bị sa thải…

- Lu i Pa-xtơ… chỉ là một học sinh

trung bỡnh

- - L.Tụn-xtụi bị đỡnh chỉ học đại

học…

- Hen-ri-Pho thất bại , 5 lần…

- Ca sĩ En-ri-cụ Ca-ru-xụ bị cho là

thiếu chất giọng khụng thể hỏt được.

* Chớ lo thất bại, đỏng sợ hơn là …

khụng cố gắng hết mỡnh.

Nhận xét

-Lí lẽ : chính xác, sát với vấn đề

cần chứng minh, định h ớng cho dẫn chứng xuất hiện.

Dẫn chứng: Chân thực, tiêu biểu

đ ợc thừa nhận, có sự lựa chọn, thẩm tra, phân tích => có tác dụng làm sáng tỏ luận điểm Dẫn chứng đóng vai trò chính trong bài văn

-Cách chứng minh từ gần đến xa ,

từ bản thân đến ng ời khác.Trình

tự các ý hợp lý

=> Lập luận chặt chẽ, rõ ràng,

dẫn chứng nổi bật.

* Trong văn nghị luận, chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng tiêu biểu, chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ vấn đề cần được chứng minh

là đúng, đáng tin cậy.

*Các lí lẽ, bằng chứng phải được lựa chọn, thẩm tra,

phân tích thì mới có sức thuyết phục.

- Trong đời sống, ng ời ta dùng sự thật( chứng cứ xác thực)

để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.

-Trong văn nghị luận, chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thực,đã đ ợc thừa

nhận để chứng tỏ luận điểm mới( cần đ ợc chứng minh)

là đáng tin cậy.

- Các lí lẽ, bằng chứng dùng trong phép lập luận chứng minh phải đ ợc lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới có sức thuyết phục.

Ghi nhớ

Bài tập

chứng minh.

a/ “Tai nạn giao thông trong 10 năm qua tăng liên tục.Năm 1990,

số người bị chết vì tai nạn giao thông là 2.268 người Đến những năm giữa thập niên, số người bị chết vì tai nạn giao thông khoảng 6.000 người.Và đến năm 2001, số người bị chết vì tai nạn giao thông đã lên đến 10.866 người Trong 10 tháng đầu năm 2002 đã xảy ra 23.632 vụ tai nạn giao thông làm chết 10.556 người và bị thương 26.529

người.Đây là những con số biết nói, rung lên hồi chuông báo động nhằm cảnh tỉnh toàn xã hội phải tìm ra giải pháp ngăn chặn tai hoạ khủng khiếp này.”

(Dựa theo số liệu thống kê của Bộ

GTVT-2002))

Luận điểm: Tình trạng tai nạn giao thông tăng nhanh

Các dẫn chứng:

- Năm 1990, số người bị chết vì tai nạn giao thông là 2.268

- Giữa thập niên …khoảng 6.000 người

- Năm 2001 tăng đột biến…10.866 người

- 10 tháng đầu năm 2002 là 10.566 người chết và bị thương

26.529 người

nhằm cảnh tỉnh toàn xã hội phải tìm ra giải pháp ngăn chặn…

=> Các dẫn chứng là những số liệu cụ thể, tin cậy giàu sức thuyết phục, được sắp xếp theo trình tự thời gian, làm sáng tỏ luận điểm ở câu 1.Đồng thời là cơ sở để nêu lí lẽ nhận xét đánh giá ở câu cuối

b/ Đoạn văn trích văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”từ “

Nhận xét:

Luận điểm: Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước”

Các dẫn chứng được liệt kê theo tuổi tác, vùng miền, công việc, hành động, tầng lớp…=> biểu hiện của lòng yêu nước

Lí lẽ: Những hành động, cử chỉ …tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng yêu nước

2- Cho luận điểm sau:

“ Đến với tục ngữ, ta có thể tìm thấy những lời khuyên quý báu về phẩm chất, lối sống của con người.”

Hãy chọn những dẫn chứng phù hợp để minh hoạ cho luậnđiểmtrên.

Dẫn chứng:

Khuyên về lòng nhân ái, tình cảm cộng đồng:

Khuyên về lòng biết ơn:

Khuyên về đức tính kiên trì nhẫn nại

- Có chí thì nên

- Có công mài sắt có ngày nên kim

…

Hướng dẫn về nhà

1/ Học thuộc phần “ ghi nhớ”(SGK)

2/ Chuẩn bị bài tập tiết 88

Tìm hiểu văn bản “ Không sợ sai lầm”

`