Bài giảng ngữ văn 7 bài 20 câu đặc biệt

Trong các câu sau, câu nào là câu rút gọn?a Mùa xuân đến rồi!. Có nên sử dụng câu rút gọn trong trường hợp dưới đây không?. Hãy lựa chọn câu trả lời đúng cho câu in đậm: a.. Đó là câu

Trong các câu sau, câu nào là câu rút gọn?

a) Mùa xuân đến rồi!

b) Ngày mai, tôi đi chợ

c) Học ăn, học nói, học gói, học mở

d) Nam là học sinh giỏi

KIỂM TRA BÀI CŨ

Có nên sử dụng câu rút gọn trong trường hợp dưới đây không? Vì sao?

Thầy giáo gọi Nam lên bảng kiểm tra bài cũ, Nam chần chừ không muốn lên

- Thầy: Em đã học bài cũ chưa?

- Nam: Chưa

I/ Thế nào là câu đặc biệt ?

1.Ví dụ (T27):

Ôi, em Thuỷ! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm em tôi giật mình Em tôi

bước vào lớp.

Hãy lựa chọn câu trả lời đúng cho câu in đậm:

a Đó là câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ.

b Đó là câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ.

c Đó là câu không thể có chủ ngữ, vị ngữ.

* Lưu ý phân biệt hai kiểu câu

Câu rút gọn

Cấu tạo theo mô hình C/V, nhưng lược

bỏ đi một số thành phần.

Có thể dựa vào ngữ cảnh và hoàn cảnh

giao tiếp để khôi phục lại thành phần bị

lược bỏ

Câu đặc biệt

Cấu tạo không theo mô hình C/V.

Không thể khôi phục thành câu đầy đủ thành phần

Ví dụ

Thấy đói bụng, tôi cũng tạt vào quán

làm vài nhánh cỏ lót dạ Đông khách

quá Châu Chấu, Cào Cào rậm rịch ra

vào, chè chén

(Tô Hoài)

Ví dụ

Mưa và rét! Vắt rừng! Đoàn quân vượt suối băng rừng tiến

về phía trước

(Nguyễn Đình Thi)

An gào lên:

- Sơn! Em Sơn!

Sơn ơi!

-Chị An ơi!

Sơn đã nhìn thấy

chị

“ Trời ơi!”, cô giáo

tái mặt và nước mắt

giàn giụa…

Đoàn người…

Tiếng reo Tiếng

vỗ tay.

Một đêm mùa

xuân Trên dòng

sông êm ả, cái đò

cũ của bác tài…

Gọi đáp

Xác định thời gian, nơi chốn

Liệt kê thông báo về sự tồn tại của sự vật

Bộc lộ cảm xúc

Tác dụng

Câu

đặc biệt

B/ Luyện tập

Bài 1: Tìm câu rút gọn và câu đặc biệt?

a - Câu rút gọn:

“Có khi được trưng bày … dễ thấy”, “Nhưng

cũng có khi … trong hòm”, “Nghĩa là … kháng chiến.”

- Không có câu đặc biệt

b - Câu đặc biệt:

“Ba giây … Bốn giây … Năm giây … Lâu

quá!”

- Không có câu rút gọn

c Câu đặc biệt:

“Một hồi còi.”

 Không có câu rút gọn.

d Câu đặc biệt:

“ Lá ơi!”

Câu rút gọn:

“Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi

nghe đi!”; “Bình thường lắm, chẳng có

gì đáng kể đâu.”

Bài 2) Tác dụng của câu rút gọn và câu đặc biệt

ở bài tập (1):

- Câu rút gọn:

+ Câu a:

- Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp lại những từ ngữ đã xuất hiện trong câu trước “tinh thần yêu

nước”

- Câu đặc biệt:

+ Câu b: “Ba giây …Bốn giây … Năm giây …Lâu

quá!”.

->xác định thời gian; bộc lộ cảm xúc.

+ Câu c: “Một hồi còi.”

-> liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật.

Viết một đoạn văn ngắn(5-7 cõu) tả cảnh quờ hương em, trong đú cú sử dụng cõu đặc biệt

Hướng dẫn về nhà

1 Học bài cũ:

-Học ghi nhớ

- Làm bài tập 3

2 Chuẩn bị bài mới:

- Soạn bài: “Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị luận”