Bài giảng ngữ văn 7 bài 19 rút gọn câu 16

Thành phần chính của câu là những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được một ý trọn vẹn.. Thành phần không bắt buộc có mặt được gọi là thành phần p

Trang 2

Hãy nhắc lại tên các thành phần câu em

đã được học ở bậc tiểu học.

Trang 3

Thành phần chính của câu là những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được một ý trọn vẹn Thành phần không bắt buộc có mặt được gọi là thành phần phụ

(Ngữ văn 6 tập 2)

VỊ NGỮ : là thành phần chính của câu có khả năng kết hợp với các phó từ chỉ quan hệ thời gian và trả lời cho các câu hỏi Làm gì?, Làm sao?, Như thế nào? hoặc Là gì?

CHỦ NGỮ: Là thành phần chính của câu nêu tên sự vật, hiện tượng có hành động, đặc điểm, trạng thái,…được miêu tả ở vị ngữ Chủ ngữ thường trả lời cho các câu hỏi Ai?, Con gì? Hoặc Cái gì?

Trang 4

VÍ DỤ: - Hôm qua, tôi đi Đã Nẵng.

TN

- Anh về lúc nào?

- Sáng nay.

Trang 5

I. Tỡm hiểu chung:

* Ví dụ :

1.a, Học ăn , học nói , học gói , học mở.

b, Chúng ta học ăn , học nói , học gói , học mở.

CN VN1 VN2 VN3 VN4

Vì sao CN trong câu này được lược bỏ ?

 Lược bỏ CN

2.a, Hai ba người đuổi theo nó Rồi ba bốn người , sáu bảy người .

CN VN

Lược bỏ VN

( Nguyễn Công Hoan )

b, - Bao giờ cậu đi Hà Nội ?

- Ngày mai Lược bỏ cả CN và VN

Thế nào là câu rút gọn ?

 Khi nói hoặc viết , có thể lược bỏ một số thành phần

của câu, tạo thành câu rút gọn

Tiết 78 : RÚT GỌN CÂU

1 Thế nào là rút gọn câu ?

Trang 6

VÍ DỤ : Tìm câu rút gọn trong đoạn trích , cho biết thành phần nào được rút gọn ?

a, Anh cứ hát Hết sức hát Gò ngực mà hát

Há miệng to mà hát

( Nguyễn Công Hoan )

Rút gọn VN Rút gọn CN

2 Tác dụng của việc rút gọn câu:

* Kết luận : Ghi nhớ 1 SGK / 15

b,Tiếng hát ngừng Cả tiếng cười.

( Nam Cao)

? Việc lược bỏ một số thành phần câu như trên

là nhằm mục đích gì?

Trang 7

3 Cách dùng câu rút gọn :

1 Ví dụ :

a, Sáng chủ nhật trường em tổ chức cắm trại Sân trường thật

đông vui Chạy loăng quăng Nhảy dây Chơi kéo co.

Thiếu CN

b, - Mẹ ơi , hôm nay con được một điểm mười

- Con ngoan quá ! Bài nào được điểm mười thể ?

Nhận xét câu trả lời của người con với mẹ ? Theo em , nên trả lời thế nào để thể hiện là người con ngoan ?

Khi rút gọn câu cần chú ý điều gì ?

2 Kết luận : Ghi nhớ 2 SGK / 16.

- Bài kiểm tra toán mẹ ạ !

Bài kiểm tra toán

Trang 8

a) Người ta là hoa đất.

b) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

c) Tấc đất tấc vàng.

 Rút gọn chủ ngữ

 Rút gọn chủ ngữ

 Tác dụng: Câu tục ngữ nêu lên một quy tắc ứng xử cho mọi người, nên rút gọn chủ ngữ làm cho câu trở nên gọn hơn.

d) Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng.

Bài tập vận dung (bài tập 1 sgk ):

II LUYỆN TẬP:

Nhận biết câu rút gọn trong các câu tục ngữ Chỉ ra thành phần được rút gọn và giải thích lý do rút gọn câu.

Trang 9

a) Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,

Lom khom dưới núi, tiều vài chú,

Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.

Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.

(Bà Huyện Thanh Quan)

->(Tôi)

Bài tập 2 :

Trang 10

b) Đồn rằng quan tướng có danh,

Cưỡi ngựa một mình, chẳng phải vịn ai.

Ban khen rằng: “Ấy mới tài”, Ban cho cái áo với hai đồng tiền.

Đánh giặc thì chạy trước tiên, Xông vào trận tiền cởi khố giặc ra!

Giặc sợ, giặc chạy về nhà, Trở về gọi mẹ mổ gà khao quân!

(Ca dao)

(Người ta) (Quan tướng)

(Quan tướng)

(Vua)

Trong thơ, ca dao thường gặp nhiều câu rút gọn bởi thơ, ca dao chuộng lối diễn đạt súc tích, số chữ trong mỗi dòng thơ cũng hạn chế theo luật thơ.

Trang 11

II Luyện tập :

* Bài tập 3: Vì sao cậu bé và người khách trong câu chuyện đã hiểu lầm nhau ?

Em rút ra được bài học gì về cách nói năng ?

Cậu bé trả lời khách bằng 3 câu rút gọn :

- Mất rồi

- Thưa tối hôm qua.

- Cháy ạ

Sử dụng câu rút gọn không đúng sẽ gây hiểu lầm.

Trong truyện cười Tham ăn, chi tiết có tác dụng gây cười và phê phán là

những câu trả lời cộc lốc, khiếm nhã của anh chàng tham ăn :

- Đây.

- Mỗi.

- Tiệt !

Bài tập 4:

Trang 12

•Bài tập 5: Viết đoạn hội thoại về chủ đề “ Nói không với Game online” , trong đó có

dùng câu rút gọn.

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau thực hành đoạn hội thoại

Trang 13

RÚT GỌN CÂU

-Khái niệm: Khi

nói hoặc viết, có

thể lược bỏ một

số thành phần

của câu, tạo

thành câu rút

gọn.

- Cách dùng câu

rút gọn:

+ Không làm cho người nghe người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói + Không biến câu nói thành câu cộc lốc, khiếm nhã

- Tác dụng:

+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu trước.

+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người

Trang 14

Hướng dẫn tự học:

*Bài vừa học: Nắm được:

• Khái niệm câu rút gọn.

•Tác dụng của việc rút gọn câu.

•Cách dùng câu rút gọn.

•Tìm ví dụ về việc sử dụng câu rút gọn thành câu cộc lốc, khiếm nhã.

* Bài sắp học:

- Tìm hiểu: Đặc điểm của văn bản nghị luận.

- Nhận biết các yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận.

3 Cách dùng câu rút gọn :

III Luyện tập :

I. Tỡm hiểu chung:

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	429,5 KB