Bài giảng Phương pháp giảng dạy giáo trình hóa học trường trung học cơ sở: Bài 20, 30 GV. Ngô Huyền Trân

Ý nghĩa của việc dạy các bài về sản xuất hóa học  Thực hiện nguyên lí giáo dục: học đi đôi với hành, gắn lí thuyết với thực tiễn.. Hệ thống kiến thức về sản xuất hóa học 1.. Sản phẩm:

Trang 1

Jul 6, 2024 GV Ngô Huy n Trân ền Trân 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI

GÒN

Trang 2

Jul 6, 2024 GV Ngô Huyền Trân 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Trang 3

I Ý nghĩa của việc dạy các bài về sản

xuất hóa học

 Thực hiện nguyên lí giáo dục: học đi đôi với hành, gắn lí thuyết với thực tiễn

 Góp phần hướng nghiệp cho HS

Trang 4

II Hệ thống kiến thức về sản xuất hóa học

1. Nguyên liệu: thành phần, cách khai thác …

2. Sản phẩm: có công dụng gì ? Cách bảo quản

3. Các phản ứng hóa học làm cơ sở

4. Các máy móc thiết bị

5. Các nguyên tắc khoa học của nền sản xuất hóa

học

Trang 5

5 Các nguyên tắc khoa học của nền sản xuất hóa học

 Tổ chức hợp lí ( sản xuất liên tục hay gián

đoạn, tận dụng sản phẩm phụ, liên hiệp các

nhà máy …

 Các nguyên tắc khoa học: tăng nồng độ, tăng

diện tích tiếp xúc, trao đổi nhiệt, dùng xúc tác

…

Trang 6

III Phương pháp giảng dạy các bài sản xuất

hóa học

 Phương pháp đàm thoại gợi mở

 Phương pháp trực quan: tranh ảnh, sơ đồ, các

mô phỏng…

Trang 7

BÀI 20:

Trang 8

1 Gang là gì?

2 Thép là gì?

1 Sản xuất gang như thế nào?

2 Sản xuất thép như thế nào ?

3 Gang, thép có ứng gì?

Trang 9

Bài 30

Trang 10

III Sơ lược về công nghệp silicat

Ngành công nghiệp silicat gồm các ngành

sản xuất nào ?

Sản xuất :

 Đồ gốm

 Thủy tinh

 Xi măng

Trang 11

Trang 12

1 Sản xuất gốm, sứ

1.Các loại gốm sứ ? 2.Nguyên liệu sản xuất gốm sứ ??

 Đồ gốm: gạch ngói, gạch chịu lửa

và sành, sứ.

Trang 13

a) Nguyên liệu

Đất sét, thạch anh và fenpat (là khoáng vật, thành phần là các oxit của Si, Al, K, Na, Ca …

Trang 14

Tạo hình Sấy khô

Nung ở Nhiệt độ cao

Nhào với

H 2 O

Đất sét và cao lanh

Khối dẻo

Các đồ vật

Đồ gốm

b) Qui trình sản xuất

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	1,86 MB