thiết kế phần mềm học và chơi cho bé trên nền tảng android

Lịch sử giải quyết vấn đề Có nhiều ứng dụng tương tự được viết trên pc, windows phone và ngay cả Android nhưng đa phần thì chỉ tập trung vào xây dựng ngay những trò chơi mà lược bỏ đi p

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH KỸ THUẬT PHẦN MỀM

Đề tài THIẾT KẾ PHẦN MỀM HỌC VÀ CHƠI CHO BÉ

TRÊN NỀN TẢNG ANDROID

Sinh viên: Trần Văn Tùng MSSV: 1111364 Khóa 37

Cần Thơ, 5/2015

Trang 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG

BỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH KỸ THUẬT PHẦN MỀM

Đề tài THIẾT KẾ PHẦN MỀM HỌC VÀ CHƠI CHO BÉ

TRÊN NỀN TẢNG ANDROID

Người hướng dẫn Sinh viên thực hiện Ths Võ Huỳnh Trâm Trần Văn Tùng

Mã số: 1111364 Khóa: 37

Cần Thơ, 5/2015

Trang 3

LVTN : Thiết kế phần mềm Học và chơi cho bé trên nền tảng Android

LỜI CẢM ƠN

Sau khoảng bốn tháng thực hiện luận văn, đề tài “Phát triển Ứng dụng học

và chơi cho bé trên nền tảng Android” đã hoàn thành Ngoài sự cố gắng bản thân,

em còn nhận được sự giúp đỡ tận tình của thầy cô và bạn bè Em xin chân thành

cảm ơn thầy cô, bạn bè và tất cả mọi người đã tạo mọi sự thuận lợi để em có đủ

điều kiện và kiến thức để hoàn thành đề tài luận văn của mình

Đầu tiên, em xin cảm ơn Khoa Công nghệ thông tin và truyền thông Đại học

Cần Thơ đã đồng ý và tạo điều kiện cho em thực hiện luận văn này

Và quan trọng nhất là sự theo dõi và đồng hành giúp đỡ trong suốt quả trình

thực hiện đề tài luận văn của cô Võ Huỳnh Trâm Em xin cảm ơn cô vì những

định hướng, chia sẻ kinh nghiệm và những điều chỉnh trong từng giai đoạn thực

hiện đề tài này

Em cũng xin chân thành cảm ơn các thầy cô Khoa Công nghệ thông tin và

truyền thông đã tận tình truyền đạt kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ tài liệu

Đó là những điều tuyệt vời từ thầy cô giúp em có đủ những nền tảng, những trang

bị và sự tự tin để thực hiện được đề tài

Cuối cùng cảm ơn bạn bè và các anh chị khóa trước đã đồng hành, sát cánh

giúp đỡ, chia sẻ những kinh nghiệm, kĩ năng và tài liệu để em vững tinh thần và

bình tĩnh thực hiện đúng tiến độ suốt quá trình làm luận văn hay hơn hết là suốt

quá trình học tập ở dưới mái nhà chung Đại học Cần Thơ

Tuy vậy, luận văn vẫn còn gặp nhiều thiếu sót và hạn chế vì thế em rất mong

muốn nhận được sự thông cảm và đóng góp ý kiến của tất cả quý thầy cô để luận

văn của em có thể hoàn chỉnh hơn và thực hiện tốt những mục tiêu mà đề tài đã

Trang 4

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 3

TÓM TẮT 9

ABSTRACT 10

PHẦN GIỚI THIỆU 11

I Đặt vấn đề 11

II Lịch sử giải quyết vấn đề 11

III Mục tiêu của đề tài 11

IV Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 12

V Nội dung nghiên cứu 12

VI Những đóng góp chính của đề tài 12

VII Bố cục của luận văn 12

PHẦN NỘI DUNG 14

CHƯƠNG 1- MÔ TẢ BÀI TOÁN 14

1.1 Mô tả tổng quan 14

1.1.1 Bối cảnh của sản phẩm 14

1.1.2 Các chức năng của sản phẩm 14

1.1.3 Đặc điểm người sử dụng 14

1.1.4 Môi trường vận hành 15

1.1.5 Các ràng buộc về thực thi và thiết kế 15

1.1.6 Các giả định và phụ thuộc 15

1.2 Các yêu cầu giao tiếp bên ngoài 15

1.2.1 Giao diện người sử dụng 15

1.2.2 Giao tiếp phần cứng 21

1.2.3 Giao tiếp phần mềm 22

1.3 Các tính năng của hệ thống 22

1.3.1 Bảng chữ cái và phát âm 22

1.3.2 Ghép vần 22

1.3.3 Trò chơi đoán chữ 23

1.3.4 Bảng số 1-10 23

Trang 5

1.3.5 Các hình cơ bản 24

1.3.6 Trò chơi học Toán 24

1.4 Các yêu cầu phi chức năng 25

1.4.1 Yêu cầu thực thi 25

1.4.2 Yêu cầu an toàn 25

1.4.3 Yêu cầu bảo mật 25

1.4.4 Các đặc điểm chất lượng phần mềm 25

1.4.5 Các quy tắc nghiệp vụ 26

1.5 Các yêu cầu khác 26

1.5.1 Cơ sở dữ liệu 26

1.5.2 Giao diện 27

1.5.3 Cách đặt tên 27

1.5.4 Dễ cài đặt và gỡ bỏ 27

CHƯƠNG 2- THIẾT KẾ VÀ CÀI ĐẶT GIẢI PHÁP 28

2.1 Tổng quan hệ thống 28

2.1.1 Tổng quan về chức năng 28

2.1.2 Tổng quan về thiết kế 28

2.2 Kiến trúc hệ thống 28

2.2.1 Thiết kế kiến trúc 28

2.2.2 Mô tả sự phân rã 31

2.2.3 Cơ sở thiết kế 31

2.3 Thiết kế dữ liệu 31

2.3.1 Mô tả dữ liệu 31

2.3.2 Từ điển dữ liệu 34

2.4 Thiết kế theo chức năng 34

2.4.1 Chức năng Xem bảng chữ cái và học cách phát âm 34

2.4.2 Chức năng Xem danh sách các vần 38

2.4.3 Chức năng Đoán chữ 44

2.4.4 Chức năng Xem bảng số từ 1-10 47

2.4.5 Chức năng xem các hình cơ bản 49

2.4.6 Chức năng Làm Toán 50

CHƯƠNG 3- KIỂM THỬ VÀ ĐÁNH GIÁ 53

Trang 6

3.1 Mục tiêu 53

3.2 Phạm vi 53

3.3 Chi tiết kế hoạch kiểm thử 53

3.3.1 Các tính năng sẽ được kiểm thử 53

3.3.2 Các tính năng sẽ không được kiểm thử 53

3.3.3 Cách tiếp cận 53

3.3.4 Tiêu chí kiểm thử thành công/ thất bại 54

3.3.5 Tiêu chí đình chỉ và yêu câu bắt đầu lại 54

3.3.6 Sản phẩm bàn giao của kiểm thử 54

3.4 Quản lý kiểm thử 54

3.4.1 Các hoạt động / công việc được lập kế hoạch; 54

3.4.2 Môi trường kiểm thử 55

3.4.3 Trách nhiệm và quyền hạn 55

3.4.4 Kế hoạch 55

3.5 Các trường hợp kiểm thử 56

3.5.1 Trường hợp kiểm thử 1: Xem bảng chữ cái và học phát âm 56

3.5.2 Trường hợp kiểm thử 2: Xem danh sách các vần 58

3.5.3 Trường hợp kiểm thử 3: Chức năng đoán chữ 59

3.5.4 Trường hợp kiểm thử 4: Xem bảng số từ 1-10 61

3.5.5 Trường hợp kiểm thử 5: Xem các hình cơ bản 62

3.5.6 Trường hợp kiểm thử 6: Làm Toán 63

PHẦN KẾT LUẬN 65

I Kết quả đạt được 65

II Hạn chế 65

III Hướng phát triển 65

TÀI LIỆU THAM KHẢO 66

PHỤ LỤC 67

Trang 7

DANH MỤC HÌNH ẢNH

Hình 1-2 Giao diện menu Học tiếng Việt 16

Hình 1-1 Giao diện menu chính 16

Hình 1-3 Giao diện menu Học Toán 17

Hình 1-4 Giao diện xem Bảng chữ cái 17

Hình 1-5 Giao diện chức năng Học ghép vần 18

Hình 1-6 Giao diện chức năng Đoán chữ 18

Hình 1-7 Giao diện chức năng Xem danh sách các số từ 1-10 19

Hình 1-8 Giao diện chức năng Xem danh sách các hình cơ bản 19

Hình 1-9 Giao diện hộp thoại khi trả lời đúng 20

Hình 1-10 Giao diện chức năng Trò chơi làm Toán 20

Hình 1-11 Giao diện hộp thoại khi trả lời sai 21

Hình 1-12 Giao diện hộp thoại khi hoàn thành gói câu hỏi 21

Hình 2-1 Kiến trúc hệ thống 29

Hình 2-2 Kiến trúc hệ thống 29

Hình 2-3 Sơ đồ các chức năng của ứng dụng 31

Hình 2-4 Giao diện chức năng Xem bảng chữ cái 34

Hình 2-5 Lưu đồ chức năng xem bảng chữ cái 36

Hình 2-6 Lưu đồ chức năng xem danh sách các vần 38

Hình 2-7 Giao diện chức năng Trò chơi đoán chữ 44

Hình 2-8 Lưu đồ chức năng Trò chơi đoán chữ 46

Hình 2-9 Giao diện chức năng Xem danh sách các số từ 1-10 47

Hình 2-10 Lưu đồ chức năng xem danh sách các số từ 1-10 48

Hình 2-11 Giao diện chức năng xem các hình cơ bản 49

Hình 2-12 Lưu đồ chức năng xem các hình cơ bản 50

Hình 2-13 Giao diện chức năng trò chơi Làm Toán 51

Hình 2-14 Lưu đồ chức năng Trò chơi làm Toán 52

Trang 8

DANH MỤC BẢNG

Bảng 1-1 Tính năng Xem bảng chữ cái và phát âm 22

Bảng 1-2 Tính năng Xem danh sách các vần 23

Bảng 1-3 Tính năng Trò chơi đoán chữ 23

Bảng 1-4 Tính năng Xem các số từ 1-10 24

Bảng 1-5 Tính năng Xem các hình cơ bản 24

Bảng 1-6 Tính năng Trò chơi làm Toán 25

Bảng 2-1 Cấu trúc bảng data ghép vần 32

Bảng 2-2 Cấu trúc bảng data Câu hỏi 33

Bảng 2-3 Cấu trúc bảng data Cộng - trừ 33

Bảng 2-4 Cấu trúc bảng data Number 34

Bảng 2-5 Các thành phần giao diện chức năng Xem bảng chữ cái 35

Bảng 2-7 Các thành phần giao diện bảng ghép vần 39

Bảng 2-8 Dữ liệu sử dụng chức năng Học ghép vần 39

Bảng 2-9 Các thành phẩn giao diện Trò chơi đoán chữ 44

Bảng 2-10 Dữ liệu được sử dụng chức năng Trò chơi đoán chữ 46

Bảng 2-11 Các thành phần giao diện chức năng Xem danh sách các số 47

Bảng 2-12 Các thành phần giao diện chức năng Xem các hình cơ bản 49

Bảng 2-13 Các thành phần giao diện chức năng Trò chơi làm Toán 51

Bảng 2-14 Dữ liệu sử dụng của chức năng Trò chơi làm Toán 52

Bảng 3-1 Môi trường kiểm thử 55

Bảng 3-2 Kế hoạch kiểm thử 55

Bảng 3-3 Kết nhập trường hợp kiểm thử 1 57

Bảng 3-4 Kết xuất trường hợp kiểm thử 1 58

Trang 9

TÓM TẮT

Trong những năm gần đây, khoa học công nghệ thế giới có những sự phát

triển vượt bậc Cùng với nó, các thiết bị di động thông minh đi kèm các hệ điều

hành cho di động cũng phát triển một cách nhanh chóng Và một trong những cái

tên không thể bỏ qua là hệ điều hành Android – một trong những hệ điều hành

phát triển bậc nhất cùng với cộng đồng các nhà phát triển khổng lồ

Đi cùng với xu hướng phát triển đó nên tôi chọn đề tài “Thiết kế Phần mềm

học và chơi cho bé trên nền tảng Android” Đề tài sẽ sử dụng bộ công cụ lập trình

Android Studio được google cung cấp miễn phí dành riêng để phát triển các ứng

dụng Android Ngoài ra còn sử dụng phần mềm Genymotion để giả lập các thiết

bị chạy hệ điều hành Android Ứng dụng sẽ bao gồm 2 chức năng chính là Học

tiếng Việt và Học Toán Với chức năng Học tiếng Việt, người sử dụng có thể học

cách phát âm các chữ cái, học cách ghép các vần và tham gia kiểm tra kiến thức

qua trò chơi đoán chữ Với chức năng Học Toán, người sử dụng có thể học cách

nhận biết các con số, học phép tính cộng trừ và tham gia kiểm tra kiến thức thông

qua trò chơi làm Toán

Đề tài đã được xây dựng tương đối hoàn chỉnh các chức năng của ứng dụng

được đề ra ban đầu Ứng dụng hoạt động tốt trên các thiết bị có cấu hình trung

bình chạy hệ điều hành Android phiên bản 4.2 hoặc cao hơn

Trang 10

ABSTRACT

In recent years, science and technology in the world are developed

strongly Together with it, smart mobile devices and OS of mobile also is

developed very fast And one of the OSs can’t be ignored which is Android OS –

OS is developed very strongly with huge community of developers

In this trend of develop, I chose topic “Design Learn and Play for kids

Software with Android basis” This project will be programmed with Android

Studio (Google provide free for Android developer) In addition, I also use

Genymotion to create Android Virtual Device This application consists of two

main function are learn Vietnamese and learn Math In Learn Vietnamese

function, users can learn to pronounce alphabetics, learn to spell and check

knowledge with words guest game With Learn Math function, users can learn

about numbers, plus and minus operation and check knowledge with calculate

games

This project was contruct functions complete like plan This application

active easy with Android device version 4.2 or higher

Trang 11

PHẦN GIỚI THIỆU

I Đặt vấn đề

Trẻ em luôn phải đến trường học với biết bao nhiêu là sách vở, nhồi nhét kiến

thức quá nhiều, thường thì thầy cô chỉ tập trung thế nào để bé học được đủ kiến

thức mà không chú trọng vào phương pháp sinh động, nhẹ nhàng mà dễ hiểu, dần

dần hình thành thói quen học theo kiểu rập khuôn Khác với thời đại trước kia,

hiện tại trẻ con được tiếp xúc với những sản phẩm công nghệ từ rất sớm nên việc

học cần được hiện đại hơn, kích thích sự hứng thú từ chính bản thân trẻ

Xuất phát từ lí do đó, ứng dụng Học và chơi cho bé có thể giúp mang lại sự

trải nghiệm tốt hơn cho bé, không cần giấy bút, bỏ qua những giờ học căng thẳng

trên lớp, ứng dụng sẽ cung cấp những trò chơi trắc nghiệm kiến thức đơn giản đan

xen vào đó là những bài học thú vị

II Lịch sử giải quyết vấn đề

Có nhiều ứng dụng tương tự được viết trên pc, windows phone và ngay cả

Android nhưng đa phần thì chỉ tập trung vào xây dựng ngay những trò chơi mà

lược bỏ đi phần cung cấp kiến thức, thêm vào đó là sự tách biệt của chức năng

học chữ cái, phát âm với chữ số và học đếm nên phần nào tạo nên sự hạn chế cho

ứng dụng Ý tưởng của ứng dụng “Học và chơi cho bé” là mang lại thế giới phong

phú giúp các bé học Toán, học phát âm, nhận biết màu sắc, các hình dạng cơ bản

Đã có rất nhiều ứng dụng về vấn đề này trên hệ thống google play:

 Bé vui học - Võ Duy Tuấn

 Bé học chữ - Hồ Quang Minh

 Bé học chữ cái - TPPlus

 Và còn nhiều ứng dụng nội dung tương tự

 Các ứng dụng quá chú trọng vấn đề trò chơi, không tập trung vào

vấn đề học của bé

 Có cách phát âm theo từng chữ cái nhưng không hướng dẫn cách

ghép vần

III Mục tiêu của đề tài

Đề tài được phát triển nhằm nghiên cứu kiến thức lập trình trên hệ điều hành

Android - hệ điều hành trên thiết bị di động phát triển bậc nhất hiện nay

Sau khi ứng dụng được hoàn thành phải đảm bảo tối thiểu các yêu cầu sau:

 Đảm bảo song song 2 yếu tố, vừa học vừa chơi cho bé, xem cả hai là

cốt lõi, quan trọng như nhau

Trang 12

 Giao diện dễ sử dụng, trực quan, sinh động, bé có thể sử dụng được

ngay hoặc qua hướng dẫn đơn giản

 Hình ảnh gần gũi gắn liền với những thứ xung quanh của bé, những thứ

mà bé gặp hằng ngày

IV Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

 Tập trung nghiên cứu đối tượng người dùng chính là trẻ em, tìm hiểu sở

thích, thói quen và những mong muốn của đối tượng người dùng này từ đó

phát triển ứng dụng theo hướng thích hợp nhất

 Tìm hiểu sách giáo khoa Toán và Tiếng Việt lớp 1 để có cái nhìn chính xác

nhất về những kiến thức cần cung cấp của ứng dụng, khai thác cách trình

diễn hình ảnh từ sách giáo khoa để không gây ra sự xa lạ với nhứng thứ mà

trẻ được học trên lớp

V Nội dung nghiên cứu

 Tìm hiểu về hệ điều hành Android: lịch sử phát triển, đặc điểm của hệ điều

hành, các thiết bị dùng hệ điều hành, kiến trúc của hệ điều hành

 Tìm hiểu phương pháp lập trình trên nền tảng Android

 Tìm hiểm sử dụng xml để lập trình giao diện cho ứng dụng Android

 Học cách sử dụng hệ quản trị cơ sở dữ liệu nhỏ gọn SQLite – một hệ quản

trị CSDL thường được sử dụng trên các ứng dụng dành cho các thiết bị hạn

chế về bộ nhớ, các thiết bị di động

 Nghiên cứu kĩ về ngôn ngữ lập trình Java vì lập trình Android dựa trên nền

tảng là ngôn ngữ Java

 Phương pháp lập trình hướng đối tượng vì lập trình Android nói riêng hay

lập trình Java nói chung là phương pháp lập trình thuần hướng đối tượng

 Tìm hiểu và phát triển một ứng dụng Android đạt được những tiêu chí

mong muốn

VI Những đóng góp chính của đề tài

 Tạo được ứng dụng giúp việc dạy trẻ tại nhà của phụ huynh trở nên dễ dàng

hơn

 Những chức năng của ứng dụng đảm bảo đạt được những mục đích vừa học

vừa chơi về học bảng chữ cái, phát âm, chữ số, những hình học cơ bản, màu

sắc

VII Bố cục của luận văn

 Gồm 3 phần:

o Phần giới thiệu:

Trang 13

Nêu khái quát về quá trình hình thành ý tưởng của đề tài từ lịch sử

giải quyết các vấn đề tương tự, qua đó nhắm đến mục tiêu khoanh

vùng phạm vi nghiên cứu, định hướng được phương pháp giải quyết

vấn đề hiện tại

o Phần nội dung

 Chương 1 – Mô tả bài Toán

Mô tả một cách khái quát các tính năng của hệ thống, các yêu cầu

chức năng và phi chức năng, nhắm đến mục đích giúp người dùng có

thể hiểu được hệ thống

 Chương 2 – Thiết kế và cài đặt giải pháp

Trình bày tổng quan hệ thống, chi tiết hóa các thiết kế kiến trúc,

trình bày rõ thiết kế cơ sở dữ liệu của hệ thống, chi tiết hóa các công

việc phải làm của từng chức năng cụ thể

 Chương 3 – Kiểm thử và đánh giá

Lập kế hoạch kiểm thử, trình bày chi tiết các trường hợp kiểm thử và

các kết quả sau khi kiểm thử

o Phần kết luận

Trình bày rõ các kết quả đạt được và các hạn chế mà sản phẩm vẫn

còn tồn tại từ đó có hướng phát triển trong tương lai

Trang 14

PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1- MÔ TẢ BÀI TOÁN 1.1 Mô tả tổng quan

1.1.1 Bối cảnh của sản phẩm

Hiện tại trong hệ thống google play có khá nhiều sản phẩm tương tự ứng

dụng Học và chơi cho bé, đặc điểm chung của nhóm ứng dụng này là kích thích

tinh thần tự học, sự đam mê, hứng thú với lối vừa học vừa chơi này

Ý tưởng về ứng dựng là muốn tạo ra một sản phẩm vừa giúp bé học làm

Toán, học phát âm tiếng Việt và nhận biết thế giới xung quanh bằng những hình

ảnh về đồ vật, cây cối, động vật xung quanh

1.1.2 Các chức năng của sản phẩm

Chức năng học tiếng Việt

 Cung cấp bảng chữ cái và cách phát âm của từng chữ cái khi mỗi chữ

cái được chọn, giúp bé tập làm quen và nhận biết

 Trình bày cách ghép vần dựa trên cơ sở Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp

1

 Trò chơi nhìn hình đoán chữ: đưa ra một ảnh chụp hoặc một hình vẽ yêu

cầu bé chọn trong những đáp án hiển thị trên màn hình

Chức năng học Toán

 Cung cấp bảng số từ 1-10, tương ứng từng ô số là số lượng con vật bằng

với giá trị đó, giúp trẻ nhận biết được từng con số cụ thể

 Hình học: cung cấp một số ví dụ về 3 hình cơ bản (vuông, tròn, tam giác)

để trẻ tiếp thu dễ dàng

 Trò chơi tập đếm: Đếm số lượng của loại hình cụ thể, loài vật cụ thể hay

đồ vật cụ thể; lồng ghép vào là những phép tính cộng trừ đơn giản và

chắc chắc không được vượt quá 10

1.1.3 Đặc điểm người sử dụng

Đối tượng quan tâm ở đây là các bé từ 3 – 6 tuổi, đối tượng hướng tới của

ứng dụng mang đặc điểm chưa biết đọc chữ, chưa biết đếm số, hoặc vừa bắt đầu

tập đọc, tập tính Toán cộng trừ Ngoài ra mở rộng thêm phần quan sát hình ảnh,

luyện cho bé nhận biết được thế giới xung quanh, qua những đồ vật, con vật gần

gũi nhất

Không giống với những ứng dụng Android khác, ứng dụng Học và chơi cho

bé này tiếp cấn đối tượng là trẻ em Đối tượng này rất quan tâm và chú trọng rất

nhiều đến sự đa sắc màu, giao diện, âm thanh vui tươi và nội dung không nên quá

Trang 15

phức tạp nhưng phải đảm bảo thú vị, đủ sức lôi cuốn, thu hút được đối tượng đặc

biệt này

1.1.4 Môi trường vận hành

Ứng dụng hoạt động được trên tất cả các thiết bị di động sử dụng hệ điều

hành Android phiên bản từ 4.1 trở lên

 Môi trường giả lập:

o Hệ điều hành Microsoft Windows 8.1

o Thiết bị di động sử dụng hệ điều hành Android 4.2.0 hoặc lớn hơn

1.1.5 Các ràng buộc về thực thi và thiết kế

 Thiết kế cơ sở dữ liệu đảm bảo đủ và đúng để đảm bảo bộ nhớ cho những

thiết bị di động - đây là thiết bị rất hạn chế về bộ nhớ

o Thiết kế giao diện cần đảm bảo hợp lí, một trong những nhược điểm

của các thiết bị Android là hạn chế về kích thước màn hình hiển thị

o Môi trường giả lập:

 Hệ điều hành Microsoft Windows 8.1

 Android Studio là một Android ide chính thức dùng để phát triển các ứng dụng chạy hệ điều hành Android

 JDK 7

o Môi trường thực tế: các thiết bị di động sử dụng hệ điều hành Android

4.1 hoặc các phiên bản cao hơn

1.1.6 Các giả định và phụ thuộc

Các giả định

 Người sử dụng cần biết sử dụng các thiết bị di động Android như

smartphone hay tablet

 Cấu hình thiết bị Android thỏa cấu hình tối thiểu

Phụ thuộc

Vì phần mềm về học tập nên cần phải chính xác, tham khảo đến kiến thức

từ sách giáo khoa

1.2 Các yêu cầu giao tiếp bên ngoài

1.2.1 Giao diện người sử dụng

 Do đối tượng hướng đến là trẻ em nên cần thiết kế giao diện phần mềm

đơn giản, dễ sử dụng nhưng cần tạo sự thu hút bằng cách phối màu, hình

ảnh sao cho thật vui tươi, khỏe khoắn

Trang 16

 Cần chọn những hình ảnh hiển thị gần gũi hơn với cuộc sống thường ngày

của trẻ em và cũng cần phải có sự mới lạ

Hình 1-2 Giao diện menu chính

Hình 1-1 Giao diện menu Học tiếng Việt

Trang 17

Hình 1-3 Giao diện menu Học Toán

Hình 1-4 Giao diện xem Bảng chữ cái

Trang 18

Hình 1-5 Giao diện chức năng Học ghép vần

Hình 1-6 Giao diện chức năng Đoán chữ

Trang 19

Hình 1-7 Giao diện chức năng Xem danh sách các số từ 1-10

Hình 1-8 Giao diện chức năng Xem danh sách các hình cơ bản

Trang 20

Hình 1-10 Giao diện chức năng Trò chơi làm Toán

Hình 1-9 Giao diện hộp thoại khi trả lời đúng

Trang 21

Hình 1-11 Giao diện hộp thoại khi trả lời sai

Hình 1-12 Giao diện hộp thoại khi hoàn thành gói câu hỏi

1.2.2 Giao tiếp phần cứng

 Phần mềm sẽ giao tiếp với màn hình để hiển thị những hình ảnh, text hay

các animation, bằng Android SDK ta có thể thực hiện giao tiếp với màn

hình dễ dàng và hiệu quả

Trang 22

 Đối với việc xử lý âm thanh, phần mềm cần giao tiếp với loa của thiết bị,

cần tìm hiểu cách để đưa âm thanh ứng dụng đển loa

1.2.3 Giao tiếp phần mềm

Phần mềm hoàn toàn hoạt động độc lập với các phần mềm khác, chỉ giao

tiếp với hệ điều hành để thực hiện các chức năng

1.3 Các tính năng của hệ thống

1.3.1 Bảng chữ cái và phát âm

Tên yêu cầu Học bảng chữ cái và cách phát âm

Mức độ ưu tiên

Nội dung Cho phép người sử dụng xem và nghe từng chữ cái

Đối tượng sử dụng Tất cả người sử dụng

Tiền điều kiện

Xử lý 1 Người dùng chọn chức năng bảng chữ cái

2 Người dùng click chọn chữ cái cần nghe

3 Người dùng click chọn từ ngữ có bao gồm chữ cái để nghe cách phát âm

4 Sau đó, người dùng trở về menu chính khi click chọn biểu tượng home

Kết quả Người dùng vừa nghe được cách phát âm của từng

chữ cái

Bảng 1-1 Tính năng Xem bảng chữ cái và phát âm

1.3.2 Ghép vần

Tên yêu cầu Ghép vần

Nội dung Cho phép người sử dụng tra cứu được cách phát

âm của từng vần cụ thể, lấy cơ sở từ sách giáo khoa

Xử lý 1 Người dùng chọn chức năng ghép vần

Trang 23

2 Giao diện của chức năng hiện ra người dùng tùy chọn vần cụ thể để nghe

3 Sau đó nếu đã ko còn nhu cầu sử dụng chức năng này người dùng trở về menu chính khi click chọn biểu tượng home

Kết quả Người dùng nghe phát âm của từng âm

Bảng 1-2 Tính năng Xem danh sách các vần

1.3.3 Trò chơi đoán chữ

Tên yêu cầu Trò chơi nhìn hình đoán chữ

Nội dung Cho phép người sử dụng nhìn hình ảnh và chọn

đáp án đúng Đối tượng sử dụng Tất cả người sử dụng

Xử lý 1 Người dùng chọn chức năng nhìn hình đoán

chữ

2 Người dùng chọn đáp án ứng với hình ảnh hiển thị phía trên

3 Sau đó khi không còn nhu cầu sử dụng chức năng này người dùng trở về menu chính khi click chọn biểu tượng home

Kết quả Người dùng xem hình ảnh và chọn đáp án đúng

Bảng 1-3 Tính năng Trò chơi đoán chữ

1.3.4 Bảng số 1-10

Tên yêu cầu Cung cấp bảng số từ 1-10

Nội dung Cho phép người sử dụng tra cứu các con số, ứng

với mỗi con số có một số lượng con vật cụ thể, và khi chọn từng con số cụ thể sẽ nghe được cách đọc của con số đó

Trang 24

Kết quả Người dùng chọn đáp án đúng với bài Toán

Bảng 1-4 Tính năng Xem các số từ 1-10

1.3.5 Các hình cơ bản

Tên yêu cầu Cung cấp bảng tham khảo gồm có ví dụ trên 3 hình

phổ biến nhất với bé Mức độ ưu tiên

Nội dung Cho phép người sử dụng tra cứu các hình cơ bản

Bảng 1-5 Tính năng Xem các hình cơ bản

1.3.6 Trò chơi học Toán

Tên yêu cầu Cung cấp các câu hỏi liên quan đến đếm số lượng

và tính cộng trừ Mức độ ưu tiên

Nội dung Cho phép người sử dụng tra cứu các hình cơ bản

Trang 25

Bảng 1-6 Tính năng Trò chơi làm Toán

1.4 Các yêu cầu phi chức năng

1.4.1 Yêu cầu thực thi

 Trong điều kiện ổn định, thời gian chuyển trạng thái, chuyển các màn hình

không quá 500ms

 Xử lý ổn định trên các phiên bản Hệ điều hành Android 4.2 trở lên

 Ứng dụng có thể hoạt động 24/7

1.4.2 Yêu cầu an toàn

 Không bị mất dữ liệu của ứng dụng khi thiết bị bị tắt

 Nếu có lỗi xảy ra cần thông báo và gợi ý hướng xử lý cho người sử dụng

 Một hệ thống an toàn là phải có các ràng buộc chặt chẽ về mặt kĩ thuật,

điều đó nhằm để giảm thiểu các mối đe dọa làm hư hỏng, gây lỗi phần

mềm, và để cho khách hàng có thể chấp nhận được những giá trị từ phần

mềm

 Chủ động tránh các yếu tố có thể gây ra lỗi, thống kê các lỗi có thể xảy ra

từ đó có biện pháp phòng tránh và đối phó

 Những yếu tố có thể trở thành nguyên nhân gốc của những lỗi, làm nguy

hại đến đến hệ thống sẽ được loại bỏ hoặc làm giảm đến mức chấp nhận

được

1.4.3 Yêu cầu bảo mật

 Phầm mềm sau khi được phát triển hoàn chỉnh sẽ công bố mã nguồn cho

tổ chức hoặc cá nhân nào muốn tham gia vào phát triển phần mềm này

 Dữ liệu của chương trình sẽ được mã hóa

1.4.4 Các đặc điểm chất lượng phần mềm

 Phần mềm phải đảm bảo thông suốt về mặt tài liệu

 Hoạt động ổn định trên các phiên bản Android lớn hơn, không xảy ra lỗi

nghiêm trọng

Trang 26

 Tất cá các chức năng, các cách xử lý phải được mô tả rõ ràng trong tài liệu

đặc tả và tài liệu thiết kế chi tiết

 Ứng dụng thực thi chính xác các chức năng được thiết kế

 Đảm bảo tính dễ sử dụng, nếu có khó khăn thì cung cấp thêm hướng dẫn

cho người dùng

 Hoạt động chính xác về thời gian và tính điểm

 Đảm bảo tính dễ bảo trì, tương lai có thể hoàn thiện, nâng cấp sản phẩm,

mở ra nhiều hướng phát triển mới cho ứng dụng

 Lập trình: chú thích rõ ràng các hàm, các lớp, các dòng lệnh

 Đối với người sử dụng

o Tính khả dụng: Người sử dụng có thể sử dụng được, hiểu được, học

được trong từng trường hợp cụ thể một cách dễ dàng Khả năng hấp

dẫn người dùng sử dụng phần mềm này đối với họ

o Tính chức năng: Phần mềm cung cấp đầy đủ các chức năng đáp ứng

được nhu cầu sử dụng khi phần mềm làm việc trong trường hợp cụ thể

Đảm bảo phù hợp mục đích người sử dụng, cung cấp kết quả tính Toán

với mức độ chính xác cần thiết, có thể tương tác qua lại giữa các phân

hệ phần mềm trong hệ thống

o Tính tin cậy: Phần mềm có thể hoạt động tương đối ổn định trong những

điều kiện cụ thể như: có thể tránh các kết quả sai, chịu lỗi được khi phần

mềm hoạt động không ổn định hoặc lỗi giao diện, có thể phục hồi lại dữ

liệu có liên quan đến lỗi xảy ra

 Đối với nhà phát triển

o Khả năng bảo trì: Phần mềm có thể chỉnh sửa, cải tiến và thích nghi được

với những thay đổi của môi trường, của yêu cầu và của chức năng Dễ

dàng phân tích, chuẩn đoán và xác định các phần để sửa chữa, cải tiến

Có thể chấp nhận một số thay đổi nhất định trong quá trình triển khai

o Tính khả chuyển: có thể sử dụng trên các phiên bản Android 4.2 trở lên

Không đụng độ với các phần mềm khác cùng chạy song song và có thể

chia sẻ tài nguyên giữa chúng

o Tính hiệu quả: khả năng trả lời, xử lý kết quả hay yêu cầu truy cập với

thời gian nhanh chóng trong trường hợp số lượng thực hiện công việc

nhiều nhất Sử dụng tối ưu nguồn tài nguyên để thực hiện công việc

1.4.5 Các quy tắc nghiệp vụ

Đây là phần mềm đa người dùng, nên bất cứ ai có nhu cầu sử dụng điều có

thể thao được tất cả chức năng trên phần mềm

1.5 Các yêu cầu khác

1.5.1 Cơ sở dữ liệu

Xây dựng cơ sở dữ liệu đơn giản nhất có thể bằng SQLite để dễ dàng truy

vấn và lưu trữ dữ liệu một cách hiệu quả và ít tốn tài nguyên nhất

Trang 27

Trang 28

CHƯƠNG 2- THIẾT KẾ VÀ CÀI ĐẶT GIẢI PHÁP

2.1 Tổng quan hệ thống

2.1.1 Tổng quan về chức năng

 Ứng dụng được xây dựng chức năng theo 2 nhiệm vụ: đảm bảo việc học

tập, trò chơi trí tuệ cho bé

 Mỗi nhiệm vụ sẽ bao gồm phần cung cấp đầy đủ kiến thức tối thiểu cần

có song song với trò chơi trắc nghiệm lại những kiến thức bé đã học được

 Từ nhiệm vụ đặt ra, ứng dụng sẽ được xây dựng những chức năng sau đây:

o Ở lĩnh vực Tiếng Việt, bao gồm 3 chức năng chính:

 Xem danh sách 29 chữ cái và cách phát âm

 Xem và học cách ghép các vần trong Tiếng Việt

 Trắc nghiệm kiểm tra lại kiến thức ghép vần và nhận biết các chữ cái

o Ở lĩnh vực Toán, bao gồm 3 chức năng chính:

 Xem, học cách nhận biết, làm phép tính cộng trừ đơn giản danh sách

các số từ 1-10

 Xem và nhận biết các hình cơ bản

 Trắc nghiệm kiểm tra lại kiến thức về làm Toán và các hình cơ bản

2.1.2 Tổng quan về thiết kế

 Hệ thống được thiết kế phân theo chức năng rõ ràng, mỗi chức năng là

một module riêng nhằm tạo sự dễ dàng, giúp người lập trình dễ dàng hiểu

rõ toàn bộ hệ thống, giúp giảm thiểu sai sót trong quá trình lập trình

 Lợi ích của việc phân chia chức năng theo module là thuận lợi trong việc

debug, sửa chữa code Tách biệt từng chức năng riêng biệt

 Khi cần sửa chữa một chức năng nào sẽ không ảnh hưởng đến phần còn

lại của chương trình, giúp giai đoạn bảo trì hay nâng cấp không gặp khó

khăn

2.2 Kiến trúc hệ thống

2.2.1 Thiết kế kiến trúc

Do hệ thống chỉ hoạt động local nên ta sẽ thiết kế đơn giản như sau:

 Người dùng sẽ thao tác với ứng dụng qua giao diện người sử dụng

Trang 29

Trang 30

 Lớp giao diện:

o Đây là lớp tạo nên giao diện cho người sử dụng, nó sẽ là nơi tiếp nhận

và kết xuất ra kết quả của chương trình

o Có nhiệm vụ xử lý, kiểm tra các dữ liệu nhập

o Tiếp nhận các event của người dung, kiểm tra dữ liệu được nhập vào,

gửi yêu cầu xử lý xuống

 Lớp xử lý:

o Đây là lớp xử lý chính các dữ liệu trước khi được đưa lên hiển thị trên

màn hình hoặc xử lý các dữ liệu trước khi lưu dữ liệu xuống cơ sở dữ

 Các layer giao tiếp với nhau:

(có thể là bằng câu lệnh select hay thông qua proceduce) và đưa lên lớp xử lý, tại

đây lớp xử lý cần xử lý dữ liệu và chuyển đến lớp giao diện và tại giao diện sẽ

hiển thị thông tin

Trang 31

2.2.2 Mô tả sự phân rã

 Sơ đồ chức năng của ứng dụng:

2.2.3 Cơ sở thiết kế

 Thiết kế kiến trúc theo kiểu phần lớp xử lý riêng, giao diện riêng và lớp

dữ liệu riêng tạo rất nhiều thuận lợi

 Người lập trình có thể lập trình giao diện trên xml mà không phải sửa

chữa các chức năng đã hoàn thành

Học Toán

Xem bảng chữcái và học cách phát âm

Xem danh sách các vần

và học cách phát âm

Đoán chữ

Xem bảng số từ1-10

Xem các hình cơ

bản

Làm Toán

Hướng dẫn tínhcộng, trừ

Hình 2-3 Sơ đồ các chức năng của ứng dụng

Trang 32

 Sử dụng 4 bảng dữ liệu:

BẢNG GHÉP VẦN

Img_van Text Lưu trữ tên file ảnh hiển thị vần

Aud_van Text Lưu trữ tên file audio phát âm

vần

Img_ghepvan Text Lưu trữ tên file ảnh hiển thị từ

chứa vần

Aud_ghepvan Text Lưu trữ tên file audio phát âm từ

Img_minhhoa Text Lưu trữ tên file ảnh minh họa

Noidung_aud Text Câu hỏi dưới dạng text

Img_chinh Text Tên file ảnh minh họa cho nội dung

câu hỏi

Trang 33

Phuong_an1 Text Câu trả lời 1

Bảng 2-3 Cấu trúc bảng data Cộng - trừ

Trang 34

Bảng Number

Bảng 2-4 Cấu trúc bảng data Number

 Hệ thống sẽ sử dụng hệ quản trị cơ sở dữ liệu nhỏ gọn SQLite được tích

hợp sẵn trong Android SDK

 Sử dụng add-on SQLite Manager của trình duyệt web để dễ dàng sử

dụng hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQLite

2.3.2 Từ điển dữ liệu

2.4 Thiết kế theo chức năng

2.4.1 Chức năng Xem bảng chữ cái và học cách phát âm

 Mục đích: Biễu diễn bảng 29 chữ cái tiếng Việt và cách phát âm cho từng

chữ cái giúp người dùng học được cách phát âm và nhận biết chữ cái

 Giao diện:

Hình 2-4 Giao diện chức năng Xem bảng chữ cái

Trang 35

 Các thành phần của giao diện:

o Bước 3: Người dùng click chọn trên chữ cái

o Bước 4: Chương trình xử lý phát âm tương ứng với từng chữ cái đó

o Bước 5: Người dùng tiếp tục lặp lại bước 3 hoặc chọn button home để

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	3,38 MB