* Nội dung tích hợp: - Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH : Một số động vật sống trong rừng.. Bây giờ, chúng mình cùng nhau quan sát các con vật ở công viên Thủ Lệ nhé.. - Các bạn Thỏ
Trang 1Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 20
Giáo án dự thi giáo viên giỏi trường
Lĩnh vực phát triển nhận thức :
Hoạt động lμm quen với toán :
Đề tài: Số 4 (tiết 1)
Chủ đề nhánh : Động vật sống trong rừng
Độ tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian : 20-25 phút
Người dạy: Văn Thị yến xuân
Ngày dạy: 29/12/2010
I Mục đớch-yờu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 4.biết tạo nhóm có số lượng 4.Nhận biết số 4
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết xếp các đối tượng từ trái sang phải
- Rèn luyện kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1-1
3.Giỏo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật quý hiếm trong rừng
- Giáo dục trẻ giữ trật tự trong giờ học
* Nội dung tích hợp:
- Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH : Một số động vật sống trong rừng
- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc: Trời nắng trời mưa
- GDBVMT: Giữ gìn môi trường sống cho các thú rừng
II- Chuẩn bị:
- 4 con thỏ, 4 củ cà rốt kích thước to
- Các nhóm con vật có số lượng là 4 xếp ở xung quanh lớp
- Các ngôi nhà có số từ 1-4
- Mô hình công viên Thủ Lệ chuồng nuôi các con thú có số lượng 2 và 3
- Rổ đựng các con thú
Trang 2- Mỗi trẻ 1 rỗ đựng đồ chơi có 4 con thỏ, 4 củ cà rốt ,các chấm tròn
III- Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát : "Trời nắng trời mưa"
-Trẻ hát múa và đi tới chỗ mô hình công viên Thủ Lệ
- Các con vừa hát múa bài "Trời nắng trời mưa" Bây
giờ, chúng mình cùng nhau quan sát các con vật ở công
viên Thủ Lệ nhé
* Hoạt động 2: Ôn kỹ năng đếm đến 3
+ Cho trẻ đi đến mô hình công viên quan sát và hỏi:
- Trong công viên có những con vật gì?
- Những con vật này thường sống ở đâu ?
- Mỗi nhóm có bao nhiêu con vật
- Cô và trẻ cùng đếm số con vật trong từng nhóm
* Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lượng 4, đếm đến 4
+ Cô cho trẻ về chỗ ngồi
- Trong rỗ có gì?
- Các bạn Thỏ rủ nhau đi chơi công viên, chúng mình
giúp bạn Thỏ đi thẳng hàng đến công viên nào
- Đến công viên, các bạn Thỏ còn mang thức ăn nữa
- Các con có biết thỏ thích ăn gì không ?
- Nào các con xếp cho cô 3 củ cà rốt
- Hãy đếm lại số cà rốt
- Ai có nhận xét gì về nhóm thỏ và nhóm cà rốt
- Vì sao biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt ít hơn?
- Cô muốn bạn Thỏ nào cũng có cà rốt để ăn thì phải
làm gì?
- Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt còn lại thêm vào
- Cô cho trẻ đếm số cà rốt và số thỏ
- Bây giờ nhóm cà rốt và nhóm Thỏ như thế nào? và
- Trẻ hứng thú múa hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ đưa rổ ra trước, trả lời
- Trẻ xếp 4 bạn thỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp 3 củ cà rốt
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Thêm 1củ cà rốt
- Trẻ đếm
Trang 3đều bằng mấy? Các con đã biết số 4 chưa?
- Cô giới thiệu số 4.Cho trẻ phát âm
- Cô giới thiệu về cấu tạo số 4?
- Các bạn thỏ nhờ các con cất cà rốt , các con hãy cất cà
rốt giúp bạn thỏ nào?
- 4 bớt 1 còn mấy?
- 2 bạn thỏ nữa cũng muốn cất cà rốt
- 3 bớt 2 còn mấy?
- Và bạn Thỏ còn lại cũng muốn cất cà rốt luôn
- Tương tự cho trẻ cất từng lượt nhóm thỏ
* Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập
- Xung quanh lớp có rất nhiều các con vật Ai giỏi lên
tìm nhóm các con vật có số lượng là 4?
- Cô cùng cả lớp nhận xét
* Trò chơi: "Về đúng nhà"
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát ,khi có hiệu lệnh"Về
đúng nhà", trẻ cầm thẻ có chấm tròn nào về nhà tương
ứng với số nhà đó
- Cho trẻ chơi.( Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ cho
nhau)
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài "Trời nắng trời mưa" ra
sân
- Trẻ trả lời
- Lớp -Tổ - Cá nhân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất lần lượt từng cà rốt
- Trẻ trả lời
- Cất 2 cà rốt Trẻ trả lời
- Cất số cà rốt còn lại
- Trẻ cất thỏ
- 1-2 trẻ lên tìm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp cùng chơi
- Trẻ hát ra sân
Trang 4Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát : "Trời nắng trời mưa"
-Trẻ hát múa và đi tới chỗ mô hình công viên Thủ
Lệ
- Các con vừa hát múa bài "Trời nắng trời mưa"
Bây giờ, chúng mình cùng nhau quan sát các con
vật ở công viên Thủ Lệ nhé
* Hoạt động 2: Ôn kỹ năng đếm đến 3
+ Cho trẻ đi đến mô hình công viên quan sát và
hỏi:
- Trong công viên có những con vật gì?
- Những con vật này thường sống ở đâu ?
- Mỗi nhóm có bao nhiêu con vật
- Cô và trẻ cùng đếm số con vật trong từng nhóm
* Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lượng 4, đếm
đến 4
+ Cô cho trẻ về chỗ ngồi
- Trong rỗ có gì?
- Các bạn Thỏ rủ nhau đi chơi công viên, chúng
mình giúp bạn Thỏ đi thẳng hàng đến công viên
nào
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hứng thú múa hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ đưa rổ ra trước, trả lời
Trang 5- Đến công viên, các bạn Thỏ còn mang thức ăn
nữa
- Các con có biết thỏ thích ăn gì không ?
- Nào các con xếp cho cô 3 củ cà rốt
- Hãy đếm lại số cà rốt
- Ai có nhận xét gì về nhóm thỏ và nhóm cà rốt
- Vì sao biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt ít hơn
- Cô muốn bạn Thỏ nào cũng có cà rốt để ăn thì
phải làm gì?
- Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt còn lại thêm vào
- Cô cho trẻ đếm số cà rốt và số thỏ
- Bây giờ nhóm cà rốt và nhóm Thỏ như thế nào?
và đều bằng mấy? Các con đã biết số 4 chưa?
- Cô giới thiệu số 4.Cho trẻ phát âm
- Cô giới thiệu về cấu tạo số 4?
- Các bạn thỏ nhờ các con cất cà rốt , các con hãy
cất cà rốt giúp bạn thỏ nào?
- 4 bớt 1 còn mấy?
- 2 bạn thỏ nữa cũng muốn cất cà rốt
- 3 bớt 2 còn mấy?
- Và bạn Thỏ còn lại cũng muốn cất cà rốt luôn
- Tương tự cho trẻ cất từng lượt nhóm thỏ
* Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập
- Xung quanh lớp có rất nhiều các con vật Ai giỏi
lên tìm nhóm các con vật có số lượng là 4?
- Cô cùng cả lớp nhận xét
* Trò chơi: "Về đúng nhà"
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát ,khi có hiệu
lệnh"Về đúng nhà", trẻ cầm thẻ có chấm tròn
- Trẻ xếp 4 bạn thỏ
Trẻ trả lời
- Trẻ xếp 3 củ cà rốt
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Thêm 1củ cà rốt
- Trẻ đếm Trẻ trả lời
- Lớp -Tổ - Cá nhân đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất lần lượt từng cà rốt
- Trẻ trả lời
- Cất 2 cà rốt Trẻ trả lời
- Cất số cà rốt còn lại
- Trẻ cất thỏ
- 1-2 trẻ lên tìm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 6nào về nhà tương ứng với số nhà đó
- Cho trẻ chơi
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài "Trời nắng trời
mưa" ra sân
- Cả lớp cùng chơi
- Trẻ hát ra sân