Mục tiêu: - Học sinh vẽ được phần màu đề tài học tập.. - Học sinh có khả năng thành thục khi làm bài - H/s thể hiện được tình cảm yêu mến thầy cô, hăng say học tập hơn II.. HOẠT ĐỘNG 3
Trang 1TaiLieu.VN Page 1
BÀI 9:
VẼ TRANH- ĐỀ TÀI HỌC TẬP
I Mục tiêu:
- Học sinh vẽ được phần màu đề tài học tập
- Học sinh có khả năng thành thục khi làm bài
- H/s thể hiện được tình cảm yêu mến thầy cô, hăng say học tập hơn
II Những thông tin cơ bản:
1 Tài liệu - thiết bị:
a Giáo viên:
- Tranh về đề tài học tập
b Học sinh:
- Đồ dùng học tập
2 Phương pháp:
- Quan sát, gợi mở, luyện tập
III Tiến trình dạy học:
* Tổ chức:
6A……….……… ……….……
……….…………
6B……….………
…….… …………
* Kiểm tra: Đồ dùng học tập bài vẽ ( phần hình)
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HOẠT ĐỘNG 1:
+ GV cho h/s xem một số tranh
I) QUAN SÁT, NHẬN XÉT
+ H/s quan sát, trả lời
Trang 2TaiLieu.VN Page 2
đề tài học tập của các hoạ sĩ, HS
- Màu sắc của các bức tranh này
có đặc điểm gì?
- Hình ảnh chính màu sắc được
vẽ như thế nào ?
- Mỗi bức tranh đều có màu sắc
riêng Ví dụ
HOẠT ĐỘNG 2:
* Giáo viên cho h/s quan sát 1 số
tranh đề tài học tập :
+ Chú ý: Không vẽ chồng nhiều
màu -> bẩn, màu xám mất đi sự
trong trẻo của tranh
HOẠT ĐỘNG 3
Giáo viên quan sát đôn đốc
hướng dẫn học sinh thực hiện
- Mỗi tranh có vẻ đẹp khác nhau về màu sắc
II) CÁCH VẼ MÀU
* Học sinh quan sát
* Vẽ màu:
- Phù hợp với nội dung, nêu bật chủ
đề tranh, màu sắc tươi vui- rực rỡ,
êm dịu, nhẹ nhàng tùy theo cảm xúc người vẽ
- Chất liệu : màu sáp, màu bột, bút
da, bút nước, sáp, chì màu
- Vẽ màu phần chính trước
- Chú ý độ tương phản, đậm nhạt của màu để tranh tạo được hiệu quả trong một bài vẽ phải đảm bảo tương quan đậm nhạt
III) BÀI TẬP ( lấy điểm 15’)
Hoàn thiện phần vẽ màu tranh đề tài học tập
Đáp án chấm
Trang 3TaiLieu.VN Page 3
HOẠT ĐỘNG 4
+ GV đặt câu hỏi:
- Bố cục là gì?
- Bố cục như thế nào là hợp lý?
- Màu sắc?
Giáo viên chọn một số bài vẽ tốt,
khá ,TB
+ GV nhận xét, chốt lại ý chính,
động viên học sinh
*Dặn dò:
Hoàn thành bài vẽ, xem trước bài
sau cách sắp xếp bố cục trong
trang trí
Loại (Đ)
Bài vẽ đẹp, có mảng chính,mảng phụ, hình vẽ hài hòa, hoàn thiện màu sắc
Loại (CĐ)
Bài vẽ còn nhiều chỗ chưa hoàn thiện, mảng chính,mảng phụ chưa
rõ ràng, hình vẽ đơn điệu, chưa vẽ màu
III) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- Học sinh quan sát nhận xét, tự xếp loại