TaiLieu.VN Page 1 CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức : HS hiểu biết về hoạ tiết trang trí dân tộc và ứng dụng của nó 2.Kỹ năng: HS vẽ được một số hoạ tiết trang trí
Trang 1TaiLieu.VN Page 1
CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức : HS hiểu biết về hoạ tiết trang trí dân tộc và ứng dụng của nó
2.Kỹ năng: HS vẽ được một số hoạ tiết trang trí dân tộc và tô màu theo ý thích
đẹp của nghệ thuật miền xuôi và miền núi
B.PHƯƠNG PHÁP
-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
C.CHUẨN BỊ
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 6
-Tranh về chạm khắc gỗ Việt nam
- Tài liệu tham khảo"Lược sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm
Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I.Ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ: ? Đặc điểm quan trọng nhất của nghệ thuật Đông Sơn là gì III Bài mới : (38')
1.Đặt vấn đề : Trang trí là một phần quan trọng của cuộc sống , phản ánh sự phát triển
hay trì trệ của xã hội Trang trí là bộ môn quan trọng trong môn học mĩ thuật Bài hôm
nay thầy giới thiệu cho các em biết về hoạ tiết dân tộc,cách chép và trang trí chúng
2.Nội dung bài dạy :
Trang 2TaiLieu.VN Page 2
Hoạt động 1 : Quan sát- nhận xét
? Gv giới thiệu một số công trình kiến
trúc, đình chùa và chỉ rỏ các hoạ tiết ở
trang phục dân tộc bằng đĩa hình hoặc
tranh trực tiếp
? Các hoạ tiết này được trang trí ở đâu
?Chúng có hình dáng chung như thế nào
?Hoạ tiết trang trí thường thể hiện nội
dung gì , do ai sáng tác
?Đường nét của hoạ tiết đó như thế nào
? Các hoạ tiét đó được sắp xếp theo
nguyên tắc nào
? Em có nhận xét gì về màu sắc của các
hoạ tiết dân tộc
HS xem, thảo luận trả lời
+ Đây là những hoạ tiết trang trí trên trống đồng, trên váy áo người dân tộc
1.Hình dáng : hình vuông, hình tròn,
hình tam giác
2.Nội dung : Là các hình hoa lá,
mây,sóng nước, chim muông được khắc trên gỗ, vẽ trên vải trên gốm sứ
3.Đường nét : Mềm mại, uyển chuyển
phong phú nét vẽ giản dị, khúc chiết
4 Bố cục : Cân đối, hài hoà thường đói
xứng xen kẻ hoặc nhắc lại
5 Màu sắc : Rực rỡ , tươi sáng hoặc hài
hoà
Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
Gv : Khi quan sát- nhận xét phải tìm ra
hình dáng chung của hoạ tiết
? Sau khi có hình dáng chung ta phải
làm gì
G yêu cầu HS phân tích các bước minh
hoạ trên ĐDDH
*GVkết luận , bổ sung
HS xem, thảo luận trả lời
B1: Quan sát, nhận xét tìm ra đặc điểm của hoạ tiết (vẽ hình dáng chung của hoạ tiết)
Trang 3TaiLieu.VN Page 3
B2: Phác khung hình và đường trục B3: Phác hình bằng nét thẳng B4 : Hoàn thiện bài vẽ và tô màu
Hoạt động 3: Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh
sửa bài cho những em vẽ chưa được
- Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên
bài của những em vẽ yếu
HS làm bài:
+ Chọn và chép một hoạ tiết trang trí dân tộc sau đó tô màu theo ý thích
+Kích thước 8 x 13 cm + Màu tuỳ thích
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của HS (4-5 bài ) yêu cầu hs nhận xét về
? Hình dáng của hoạ tiết như thé nào
? Bố cục của hoạ tiết
? Màu sắc của hoạ tiết
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em trả lời tốt , động viên những ẻmtả lời chưa tốt
V- Dặn dò:(2')
- Chuẩn bị bài 3 - Sưu tầm tranh ảnh về luật xa gần
- Giấy A4, bút nét to, thước kẻ…
* Rút kinh nghiệm:
