TaiLieu.VN Page 1 Bài 1: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I.. MỤC TIÊU: - H/s nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền ngược.. Giáo viên: - Tranh chép hoạ
Trang 1TaiLieu.VN Page 1
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I MỤC TIÊU:
- H/s nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền ngược
- H/s vẽ được một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích
- H/s thấy được và yêu thích nền văn hoá của dân tộc
II NHỮNG THÔNG TIN CƠ BẢN:
1 Tài liệu - thiết bị:
a Giáo viên:
- Tranh chép hoạ tiết trang trí dân tộc
- Tranh ảnh sưu tầm các hoạ tiết dân tộc
- Tranh minh hoạ cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
b Học sinh:
- Sưu tầm tranh ( ảnh) hoạ tiết dân tộc
2 Phương pháp:
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* Tổ chức:
6A………
6B……….
* Kiểm tra: Đồ dùng học tập
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
- GV dùng 1 số hoạ tiết dân tộc giới thiệu cho học sinh nhận biết về nét đẹp của hoạ tiết dân tộc
HOẠT ĐỘNG 1:
* Giáo viên cho h/s quan sát hình
minh hoạ SGK
- Hoạ tiết thường được trang trí ở
đâu?
- Hoạ tiết là gì?
- Hoạ tiết thường là những hình gì?
I) QUAN SÁT - NHẬN XÉT CÁC HOẠ TIẾT TRANG TRÍ
* H/s quan sát hình sgk
- Trang trí ở bình, đĩa, lọ hoa, mặt trống, quần áo
a Nội dung:
- Là các hình hoa, lá mây sóng nước, con vật , côn trùng……
Trang 2TaiLieu.VN Page 2
- Hoạ tiết do ai sáng tạo ra?
- Hoạ tiết có đặc điểm gì?
* GV cho học sinh quan sát,
so sánh giữa hoạ tiết của dân tộc
miền xuôi với hoạ tiết các dân tộc
miền núi (TQ)
- Được sắp xếp chi tiết ntn?
- Em cảm nhận màu sắc các hoạ
tiết ntn?
HOẠT ĐỘNG 2
* GV cho h/s quan sát TQ
- Nằm trong những dạng hình gì?
- GV chỉ trên minh hoạ trực quan
HOẠT ĐỘNG 3:
* GV quan sát h/s làm bài
* GV gợi ý lại cách chép hoạ tiết ,
chú ý những h/s chưa nắm rõ
HOẠT ĐỘNG 4:
- GV lựa chọn bài vẽ của học sinh ,
gọi h/s nhận xét về hình dáng, đặc
điểm , màu sắc?
- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao?
- Bài vẽ nào chưa được? Vì sao?
- Do các nghệ nhân sáng tạo ra
- Được đơn giản và cách điệu
b Đường nét :
- Miền xuôi: Dân tộc Kinh, có đường nét mềm mại uyển chuyển, phong phú
- Miền ngược: Giản dị, chắc khoẻ (Chủ yếu dùng hình kỉ hà)
c Bố cục:
- Sắp xếp cân đối, hài hoà (Đối xứng qua trục)
d Màu sắc:
- Màu sắc rực rỡ tương phản
II) CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT DÂN TỘC
* Học sinh quan sát hình cách chép hoạ tiết dân tộc
1 Quan sát nhận xét tìm ra đặc điểm của hoạ tiết
- Dạng hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông
2 Phác khung hình và đường trục 3.Phác hình bằng nét thẳng:
- Chú ý: Hình vẽ cần cân đối qua các trục
4 Hoàn thiện hình và tô màu
- Tô màu theo ý thích
III) BÀI TẬP THỰC HÀNH:
Yêu cầu: H/s tự chọn 1 hoạ tiết ở sgk
hoặc sưu tầm và chép tô màu theo ý thích trên giấy A4
( H/s làm bài)
IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- Học sinh treo bài vẽ, nhận xét , tự xếp loại
Trang 3TaiLieu.VN Page 3
+ GV nhận xét chung, động viên
học sinh , xếp loại
* Dặn dò:
- Hoàn thành tiếp bài tập
- Đọc trước bài 2 thường thức mĩ
thuật cổ đại
* H/s về nhà làm bài tập