Minh họa bằng bài vẽ theo mẫu có dạng hình hộp và hình cầu tiết 1 I.. Mục tiêu: - H/s hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu - H/s biết vận dụng những hiểu
Trang 1TaiLieu.VN Page 1
BÀI 4: VẼ THEO MẪU Cách vẽ theo mẫu Minh họa bằng bài vẽ theo mẫu có dạng hình hộp và hình cầu
( tiết 1)
I Mục tiêu:
- H/s hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu
- H/s biết vận dụng những hiểu biết của mình về phương pháp chung vào bài vẽ theo mẫu
- Hình thành cho học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học
- H/s yêu quý và thích thú với phân môn vẽ theo mẫu
II Những thông tin cơ bản:
1 Tài liệu - thiết bị:
a Giáo viên:
- Tranh hướng dẫn cách vẽ theo mẫu
- Một số mẫu vật thật
- Hình sgk
b Học sinh:
- Mẫu vẽ + đồ dùng học tập
2 Phương pháp:
Quan sát, vấn đáp , luyện tập
III Tiến trình dạy học:
* Tổ chức:
6A………
6B………
* Kiểm tra: Thế nào là đường tầm mắt và điểm tụ NX xếp loại
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
GV cho HS quan sát 1 số mẫu vật : cái ca, lọ, chai, cốc
Trang 2TaiLieu.VN Page 2
- HS nhận xét và theo dõi GVGV vẽ trên bảng : Vẽ chi tiết cái quai trước và dừng lại Vẽ từng đồ vật trước và dừng lại
- Vẽ gì trước?
- Vẽ từng bộ phận , từng đồ vật như
thế có đúng không?Tại sao?
- Vẽ quai ca trước
- Không, vì sẽ dẫn dến sai hình và không đúng mẫu
GVKL: Vẽ từng chi tiết, từng bộ phận, từng vật mẫu trong mẫu vẽ như vậy không chính
xác Do đó cần tìm hiểu cách vẽ theo mẫu để vẽ đúng và khoa học hơn
HOẠT ĐỘNG 1:
* Giáo viên cho h/s quan sát
H1 sgk
- Hình vẽ đồ vật gì ?
- Vì sao hình vẽ lại không
giống nhau?
- Em nhận xét gì về từng vị trí
của cái ca?
( GV cầm cái ca minh hoạ như
hình vẽ)
KL: ở vị trí khác nhau-> ca đủ
bộ phận hay 1 phần hoặc
không nhìn thấy
+ Thế nào là vẽ theo mẫu?
HOẠT ĐỘNG 2
* GV treo tranh H1 sgk
I) THẾ NÀO LÀ VẼ THEO MẪU
* H/s quan sát
- Cái ca
- Vì ở vị trí khác nhau ta thấy cái ca có hình dáng khác nhau
- Có vị trí thấy quai ca hoặc 1 phần hay không nhìn thấy ( Miệng là đường thẳng, cong, hình e líp bầu dục)
+ Là vẽ lại mẫu bày trước mặt thông qua nhận thức cảm xúc người vẽ cần diễn tả được đặc điểm, cấu tao, hình dáng, đậm nhạt, màu sắc của vật mẫu
CÁCH VẼ THEO MẪU
Trang 3TaiLieu.VN Page 3
- Muốn vẽ đúng mẫu ta cần
phải làm gì trước?
- Có tác dụng ntn?
- Vẽ chi tiết luôn được ngay
không?
+ GV giải thích đậm nhạt, vẽ
mẫu có đậm nhạt xa gần, tạo
cho mẫu có hình khối không
gian dù vẽ trên mặt phẳng
giấy
* Học sinh quan sát
1 Quan sát - nhận xét
- Nhận biết được đặc điểm cấu tạo, hình dáng đậm nhạt
- Tìm bố cục đẹp
2 Vẽ phác khung hình
- Vẽ từ bao quát đến chi tiết + Ước lượng tỉ lệ khung hình, so sánh chiều cao và chiều ngang, khung hình có thể là hình vuông, hình chữ nhật
+ Vẽ phác khung hình cân đối lên khổ giấy
3 Vẽ phác nét chính
- Ước lượng tỉ lệ các bộ phận
- Vẽ phác nét chính thẳng và mờ
4 Vẽ chi tiết
- Quan sát điều chỉnh tỉ lệ
- Dựa vao nét chính -> vẽ giống mẫu
5 Vẽ đậm nhạt
- Tìm hướng ánh sáng
- Phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc mẫu
- Nhìn mẫu và so sánh mức độ đậm nhạt của các mảng Đậm, đậm vừa, đậm nhạt trung gian, và sáng
- Diễn tả bằng nét chì dày to, nhỏ đan xen ( Không di chì nhẵn bóng)
GV minh họa bằng bài hình hộp và hình cầu
Trang 4TaiLieu.VN Page 4
HOẠT ĐỘNG 3:
HOẠT ĐỘNG 4:
* GV đặt câu hỏi theo nội
dung bài học
+ GV chẩn bị 1 số mẫu vẽ gọi
học sinh nhận xét về: Đặc
điểm, hình dáng, độ đậm nhạt
của mẫu
+ GV bổ xung, động viên học
sinh
* Bài tập về nhà:
- Đọc trước bài chuẩn bị cho
giờ sau VTM tiếp
III) BÀI TẬP
Vẽ hình hộp và hình cầu
IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- Học sinh quan sát nhận xét
* H/s về nhà làm bài tập