TaiLieu.VN Page 1 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ CÁCH SẮP XẾP BỐ CỤC TRONG TRANG TRÍ I.. * Khởi động giới thiệu vào bài mới: GV cho học sinh xem 1 số đồ vật trang trí - Mọi vật xung quanh ta đều
Trang 1TaiLieu.VN Page 1
BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC) TRONG TRANG TRÍ
I Mục tiêu:
- H/s thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng
- H/s biết cách làm bài trang trí
- H/s thích phân môn trang trí
II Những thông tin cơ bản:
1 Tài liệu - thiết bị:
a Giáo viên:
- Tranh MH cách sắp xếp hoạ tiết trang trí
- Hình 1 SGK
b học sinh:
- Sưu tầm đồ dùng được trang trí
2 Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp ,gợi mở, luyện tập
III Tiến trình dạy học:
* Tổ chức:
6A……….……… ……….……
……….…………
6B……….………
…….… …………
* Kiểm tra: Kiểm tra bài tập tiết 7
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
GV cho học sinh xem 1 số đồ vật trang trí
- Mọi vật xung quanh ta đều đẹp hơn là nhờ yếu tố trang trí trong cuộc trang trí rất phong phú, đa dạng từ hoạ tiết, màu sắc, đường nét, cách sắp sếp bố cục
Trang 2TaiLieu.VN Page 2
HOẠT ĐỘNG 1
* Giáo viên cho h/s quan sát
các hình trong sgk: ( ĐDTQ)
- Là những trang trí gì?
- Cách trang trí có giống nhau
không?
- Được sắp xếp ntn trong các
hình trang trí đó?
- Tác dụng của trang trí ?
- Những vật dụng được trang
trí dùng trong cuộc sống ->
trang trí
+ Thế nào là cách sắp xếp
trong trang trí?
HOẠT ĐỘNG 2
+ GV treo trực quan
- Nx gì về hoạ tiết?
I) THẾ NÀO LÀ CÁCH SẮP XẾP TRONG TRANG TRÍ ?
+ H/s quan sát nhận xét
+ Trang trí đĩa tách: Trang trí ở thành đĩa, thành miệng chén thoáng hơn
+ Trang trí hội trường: Cân đối giả tạo cảm giác thuận mắt
+ Trang trí hình vuông: Hoạ tiết chính ở giữa, xen kẽ là hoạ tiết phụ, sắp xếp đối xứng
- Tạo mọi vật đẹp hơn
+ Sắp xếp các mảng hình lớn nhỏ cho phù hợp với các khoảng trống cuả nền + Là sắp xếp các hình mảng, đường nét, hoạ tiết, màu sắc sao cho hợp lý, thuận
mắt II) MỘT VÀI CÁCH SẮP XẾP TRONG
TRANG TRÍ
* Học sinh quan sát
1 Nhắc lại
- Hoạ tiết được nhắc lại theo 1 trình tự nhất định
2 Xen kẽ
Trang 3TaiLieu.VN Page 3
- Hoạ tiết được sắp xếp ntn?
- Đối xứng là gì?
- Thế nào là mảng hình không
đều
HOẠT ĐỘNG 3
- GV treo trực quan
HOẠT ĐỘNG 4
- GV quan sát học sinh làm bài
, gợi ý vẽ các mảng hình khác
nhau
- Chú ý học sinh yếu
HOẠT ĐỘNG 5
* GV đặt câu hỏi
- Nhắc lại các cách sắp xếp
trong trang trí ?
- Treo bài vẽ của HS, nhận xét
- Hai hay nhiều hoạ tiết được xen kẽ và lặp lại
3 Đối xứng
- Hoạ tiết vẽ giống nhau qua 1 hay nhiều trục
4 Mảng hình không đều:
- Các mảng hình, hoạ tiết không đều nhưng vẫn tạo ra sự thăng bằng cân xứng, thuận mắt
III) CÁCH LÀM BÀI TRANG TRÍ
CƠ BẢN
+ Học sinh quan sát nhận xét
a Kẻ trục đối xứng
làm cân đối và đều hoạ tiết
b.Tìm các mảng hình: Tỉ lệ giữa hoạ tiết
- các khoảng trống của nền
c Tìm và chọn họa tiết phù hợp với mảng
d Tìm và chọn màu: hài hoà rõ trọng tâm
IV) BÀI TẬP THỰC HÀNH + Yêu cầu: Tập sắp xếp mảng hình cho
hai hình vuông có cạnh là 10 cm, tìm hoạ tiết cho 1 hình đó
V) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
+ H/s trả lời
Trang 4TaiLieu.VN Page 4
- GV động viên học sinh
* Dặn dò:
- Hoàn thành tiếp bài tập
- Chuẩn bị mẫu cho bài sau
Sơ lược về mĩ thuật thời Lý
* H/s về nhà làm bài tập
