TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : CUỘC SỐNG QUANH TA Tiết 2 I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng : Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh
Trang 1TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : CUỘC SỐNG QUANH TA (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài , hs có khả năng :
Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh
ở
- Biết được những hoạt động chính ở nông thôn
- Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương
+ HSK, G: Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát cảnh vật và hoạt động sống của người dân địa phương
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn
- Phát triển KNS hợp tác trong công việc
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên:Các hình ở SGK bài 18
- Tranh ảnh về cuộc sống nông thôn
2 Học sinh:SGK, vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học:
1’
5’
30’
1/Ổn định:
2/Bài cũ:
- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?
- Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp?
3/Bài mới:
-Giới thiệu: Học bài: Cuộc sống xung quanh
Hoạt động 1: Cho học sinh tham quan khu vực
quanh trường
Mục tiêu: Học sinh tập quan sát thực tế cuộc sống
diễn ra xung quanh mình
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát
cảnh vật và hoạt động sống của người dân địa
phương
- PP:+ Quan sát hiện trường / tranh ảnh
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
-Nhận xét về cảnh quan trên đường, quang cảnh 2
bên đường người dân địa phương sống bằng nghề
gì?
-Đi thẳng hàng, trật tự
Bước 2: Thực hiện hoạt động
-Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh đặt câu hỏi
gợi ý trong khi quan sát
- Hát
- Học sinh đi thành hàng để quan sát 2 bên đường
Trang 25’
Bước 3: Kiểm tra kết quả
-Con đi tham quan có thích không? Con thấy
những gì?
Kết luận: Xung quanh ta, có rất nhiều nhà cửa cây
cối, ở đó có nhiều người và họ sinh sống bằng các
nghề khác nhau
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Nhận ra tranh vẽ về cuộc sống ở nông
thôn, kể được 1 số hoạt động ở nông thôn
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích,
so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn
- Phát triển KNS hợp tác trong công việc
- PP:+ Thảo luận nhóm.+ Hỏi đáp trước lớp
Cách tiến hành:
Bước 1: Treo tranh SGK
-Con nhìn thấy những gì trong tranh?
-Đây là tranh vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao con
biết?
Bước 2:
-Theo con, bức tranh đó có cảnh gì đẹp nhất? Vì
sao con thích?
-Mọi người đang làm gì? Xe cộ chạy ra sao?
4 - Củng cố - Dặn dò:
-Con đi tham quan có thích không?Con nhìn thấy
những gì?Cuộc sống ở đây là thành thị hay nông
thôn?Kết luận: Qua bài học, các em thấy được các
hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và
hiểu được mọi người cần phải làm việc nhằm góp
phần phục vụ cho quê hương
Về nhà tập quan sát cuộc sống của mọi người
xung quanh.Chuẩn bị bài: An toàn trên đường đi
học
- Học sinh nêu
- … bưu điện, trạm y tế, trường học
- … cuộc sống ở nôn thôn, vì có cánh đồng
- Học sinh suy nghĩ và nêu
RÚT KINH NGHIỆM :
………
…….……….………
……….… ………
……….……….………
………
………