BÀI 4: B O V M T VÀ TAI Ả Ệ Ắ
I M C TIÊU: Ụ
Giúp HS bi t:ế
_ Các vi c nên làm và không nên làm đ b o v m t và tai.ệ ể ả ệ ắ
_ T giác th c hành thự ự ường xuyên các ho t đ ng v sinh đ gi gìn m t và tai s ch s ạ ộ ệ ể ữ ắ ạ ẽ
II Đ DÙNG D Y – H C: Ồ Ạ Ọ
_ Các hình trong bài 4 SGK
_ V bài t pở ậ
_ M t s tranh, nh HS và GV s u t m độ ố ả ư ầ ược v các ho t đ ng liên quan đ n m t và taiề ạ ộ ế ắ
III HO T Đ NG D Y – H C: Ạ Ộ Ạ Ọ
Th i ờ
gian Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ ĐDDH
2’
8’
1.Kh i đ ng: ở ộ
2.Gi i thi u bài: ớ ệ
_GV gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Làm vi c v i SGK.ệ ớ
_M c tiêu:ụ HS nh n ra vi c gì nênậ ệ
làm và vi c gì không nên làm đệ ể
b o v m t.ả ệ ắ
_Cách ti n hành:ế
_GV hướng d n HS quan sát t ngẫ ừ
hình trang 10 SGK và t p đ tở ậ ặ
câu h i.ỏ
_GV khuy n khích các em t đ tế ự ặ
ra các câu h i b n Đ i v i cácỏ ạ ố ớ
câu h i khó, HS có th nh GVỏ ể ờ
tr l i và gi i thích ngay khi cácả ớ ả
em còn đang trao đ i trong nhóm.ổ
_ Có th cho HS xung phongể
(tương t bài trự ước) Tuy nhiên, ở
bài này GV có th c i ti n m tể ả ế ộ
chút b ng cách ch đ nh các em cóằ ỉ ị
câu h i đ c đáo ho c có câu trỏ ộ ặ ả
l i hay lên trình bày trờ ướ ớc l p (vì
_C l p hát bài “ R a m tả ớ ử ặ
nh mèo”.ư
_HS ch vào hình đ u tiên bênỉ ầ trái trang sách và h i:ỏ
+ Khi có ánh sáng chói chi uế vào m t, b n trong hình v đãắ ạ ẽ
l y tay che m t, vi c làm đóấ ắ ệ
là đúng hay sai? Chúng ta có nên h c t p b n đó không?ọ ậ ạ _HS h i và tr l i nhau theoỏ ả ờ
hướng d n c a GV.ẫ ủ
-Hình trang 10 SGK
-SGK
Trang 29’
v y GV c n theo sát quá trình làmậ ầ
vi c c a các nhóm).ệ ủ
- GV k t lu n ý chính (ho c đế ậ ặ ể
HS t k t lu n).ự ế ậ
Ho t đ ng 2: ạ ộ Làm vi c v i SGK.ệ ớ
_M c tiêu:ụ HS nh n ra vi c gì nênậ ệ
làm và vi c gì không nên làm đệ ể
b o v tai.ả ệ
_Cách ti n hành:ế
_GV hướng d n HS quan sát t ngẫ ừ
hình trang 11 SGK và t p đ cở ậ ặ
câu h i, t p tr l i câu h i choỏ ậ ả ờ ỏ
t ng hình.ừ
_GV khuy n khích các em t đ tế ự ặ
ra các câu h i b n Đ i v i cácỏ ạ ố ớ
câu h i khó, HS có th nh GVỏ ể ờ
tr l i và gi i thích ngay khi cácả ờ ả
em còn đang trao đ i trong nhóm.ổ
_GV k t lu n ý chính (ho c đế ậ ặ ể
HS t k t lu n).ự ế ậ
Ho t đ ng 3: ạ ộ Đóng vai
_M c tiêu:ụ T p ng x đ b o vậ ứ ử ể ả ệ
m t và tai.ắ
_Cách ti n hành:ế
_GV giao nhi m v cho các nhóm.ệ ụ
_HS ch vào hình đ u tiên, bênỉ ầ trái trang sách và h i:ỏ
+ Hai b n đang làm gì?ạ + Theo b n vi c làm đó làạ ệ đúng hay sai?
+ T i sao chúng ta không nênạ ngoáy tai cho nhau?
(ho c không nên l y v tặ ấ ậ
nh n ch c vào tai nhau ).ọ ọ _HS ch vào hình phía trên, bênỉ
ph i c a trang sách và h i:ả ủ ỏ + B n gái trong hình đang làmạ gì? Làm nh v y có tác d ngư ậ ụ gì?
_HS ch vào hình phía dỉ ướ i, bên ph i c a trang sách vàả ủ
h i:ỏ +Các b n trong hình đang làmạ gì? Vi c làm nào đúng, vi cệ ệ làm nào sai? T i sao?ạ
+ N u b n ng i h c g n đ yế ạ ồ ọ ầ ấ
b n s nói gì v i nh ngạ ẽ ớ ữ
người nghe nh c quá to?ạ _HS h i và tr l i nhau theoỏ ả ờ
hướng d n c a GV.ẫ ủ
-Hình tranh 11
Trang 3+Nhóm 1: Th o lu n và phân côngả ậ
các b n đóng vai theo tình hu ngạ ố
sau:
ch i ki m ơ ế b ng hai chi c que ằ ế
N u là Hùng, em s x trí nh th ế ẽ ử ư ế
nào?”
+Nhóm 2: Th o lu n và phân côngả ậ
các b n đóng vai theo tình hu ngạ ố
sau:
gì?”
GV có th nêu ra m t s tìnhể ộ ố
hu ng khác cho phù h p v i HSố ợ ớ
l p mình ph trách.ớ ụ
_Tuỳ th i gian có đờ ược, GV cho
các nhóm lên trình di n (ng nễ ắ
g n).ọ
_Sau m i m t nhóm trình bày, GVỗ ộ
cho HS nh n xét v cách đ i đápậ ề ố
gi a các vai…ữ
K t lu n: ế ậ
_GV yêu c u HS phát bi u xemầ ể
các em đã h c đọ ược đi u gì, khiề
đ t mình vào v trí c a các nhânặ ị ủ
v t trong nh ng tình hu ng trên.ậ ữ ố
_GV nh n xét và khen ng i s cậ ợ ự ố
g ng c a c l p, đ c bi t c a cácắ ủ ả ớ ặ ệ ủ
em xung phong đóng vai
3 Nh n xét- d n dò: ậ ặ
_Nh n xét ti t h cậ ế ọ
_D n dò: Chu n b bài 5: “Gi vặ ẩ ị ữ ệ
sinh thân th ”ể
_Các nhóm th o lu n v cácả ậ ề cách ng x và ch n ra m tứ ử ọ ộ cách đ đóng vai.ể
_HS xung phong nh n vai, h iậ ộ
ý v cách trình bày.ề
