BÀI 4: B O V M T VÀ TAI Ả Ệ Ắ
I M C TIÊU: Ụ
Giúp HS bi t:ế
_ Các vi c nên làm và không nên làm đ b o v m t và tai.ệ ể ả ệ ắ
_ T giác th c hành thự ự ường xuyên các ho t đ ng v sinh đ gi gìn m t và tai s ch s ạ ộ ệ ể ữ ắ ạ ẽ
II Đ DÙNG D Y – H C: Ồ Ạ Ọ
_ Các hình trong bài 4 SGK
_ V bài t pở ậ
_ M t s tranh, nh HS và GV s u t m độ ố ả ư ầ ược v các ho t đ ng liên quan đ n m t và taiề ạ ộ ế ắ
III HO T Đ NG D Y – H C: Ạ Ộ Ạ Ọ
Thờ
i
gian
Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ ĐDDH
2’
8’
1.Kh i đ ng: ở ộ
2.Gi i thi u bài: ớ ệ
_GV gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Làm vi c v iệ ớ
SGK
_M c tiêu:ụ HS nh n ra vi cậ ệ
gì nên làm và vi c gì khôngệ
nên làm đ b o v m t.ể ả ệ ắ
_C l p hát bài “ R aả ớ ử
m t nh mèo”.ặ ư
Trang 2_Cách ti n hành:ế
_GV hướng d n HS quan sátẫ
t ng hình trang 10 SGK vàừ ở
t p đ t câu h i.ậ ặ ỏ
_GV khuy n khích các em tế ự
đ t ra các câu h i b n Đ iặ ỏ ạ ố
v i các câu h i khó, HS cóớ ỏ
th nh GV tr l i và gi iể ờ ả ớ ả
thích ngay khi các em còn
đang trao đ i trong nhóm.ổ
_ Có th cho HS xung phongể
(tương t bài trự ước) Tuy
nhiên, bài này GV có thở ể
c i ti n m t chút b ng cáchả ế ộ ằ
ch đ nh các em có câu h iỉ ị ỏ
đ c đáo ho c có câu tr l iộ ặ ả ờ
hay lên trình bày trước l pớ
(vì v y GV c n theo sát quáậ ầ
trình làm vi c c a các nhóm).ệ ủ
- GV k t lu n ý chính (ho cế ậ ặ
_HS ch vào hình đ u tiênỉ ầ bên trái trang sách và h i:ỏ + Khi có ánh sáng chói chi u vào m t, b n trongế ắ ạ hình v đã l y tay cheẽ ấ
m t, vi c làm đó là đúngắ ệ hay sai? Chúng ta có nên
h c t p b n đó không?ọ ậ ạ _HS h i và tr l i nhauỏ ả ờ theo hướng d n c a GV.ẫ ủ
-Hình trang 10 SGK
-SGK
Trang 3đ HS t k t lu n).ể ự ế ậ
Ho t đ ng 2: ạ ộ Làm vi c v iệ ớ
SGK
_M c tiêu:ụ HS nh n ra vi cậ ệ
gì nên làm và vi c gì khôngệ
nên làm đ b o v tai.ể ả ệ
_Cách ti n hành:ế
_GV hướng d n HS quan sátẫ
t ng hình trang 11 SGK vàừ ở
t p đ c câu h i, t p tr l iậ ặ ỏ ậ ả ờ
câu h i cho t ng hình.ỏ ừ
_HS ch vào hình đ u tiên,ỉ ầ bên trái trang sách và h i:ỏ + Hai b n đang làm gì?ạ + Theo b n vi c làm đóạ ệ
là đúng hay sai?
+ T i sao chúng ta khôngạ nên ngoáy tai cho nhau?
(ho c không nên l y v tặ ấ ậ
nh n ch c vào tai nhau ).ọ ọ _HS ch vào hình phíaỉ trên, bên ph i c a trangả ủ sách và h i:ỏ
+ B n gái trong hình đangạ làm gì? Làm nh v y cóư ậ tác d ng gì?ụ
_HS ch vào hình phíaỉ
dưới, bên ph i c a trangả ủ sách và h i:ỏ
+Các b n trong hình đangạ làm gì? Vi c làm nàoệ đúng, vi c làm nào sai?ệ
-Hình tranh 11
Trang 4_GV khuy n khích các em tế ự
đ t ra các câu h i b n Đ iặ ỏ ạ ố
v i các câu h i khó, HS cóớ ỏ
th nh GV tr l i và gi iể ờ ả ờ ả
thích ngay khi các em còn
đang trao đ i trong nhóm.ổ
_GV k t lu n ý chính (ho cế ậ ặ
đ HS t k t lu n).ể ự ế ậ
Ho t đ ng 3: ạ ộ Đóng vai
_M c tiêu:ụ T p ng x đậ ứ ử ể
b o v m t và tai.ả ệ ắ
_Cách ti n hành:ế
_GV giao nhi m v cho cácệ ụ
nhóm
+Nhóm 1: Th o lu n và phânả ậ
công các b n đóng vai theoạ
tình hu ng sau:ố
T i sao?ạ + N u b n ng i h c g nế ạ ồ ọ ầ
đ y b n s nói gì v iấ ạ ẽ ớ
nh ng ngữ ười nghe nh cạ quá to?
_HS h i và tr l i nhauỏ ả ờ theo hướng d n c a GV.ẫ ủ
Trang 5em s x trí nh th nào?” ẽ ử ư ế
+Nhóm 2: Th o lu n và phânả ậ
công các b n đóng vai theoạ
tình hu ng sau:ố
GV có th nêu ra m t s tìnhể ộ ố
hu ng khác cho phù h p v iố ợ ớ
HS l p mình ph trách.ớ ụ
_Tuỳ th i gian có đờ ược, GV
cho các nhóm lên trình di nễ
(ng n g n).ắ ọ
_Sau m i m t nhóm trìnhỗ ộ
bày, GV cho HS nh n xét vậ ề
cách đ i đáp gi a các vai…ố ữ
K t lu n: ế ậ
_GV yêu c u HS phát bi uầ ể
xem các em đã h c đọ ượ c
đi u gì, khi đ t mình vào về ặ ị
trí c a các nhân v t trongủ ậ
nh ng tình hu ng trên.ữ ố
_GV nh n xét và khen ng iậ ợ
s c g ng c a c l p, đ cự ố ắ ủ ả ớ ặ
_Các nhóm th o lu n vả ậ ề các cách ng x và ch nứ ử ọ
ra m t cách đ đóng vai.ộ ể _HS xung phong nh n vai,ậ
h i ý v cách trình bày.ộ ề
Trang 6bi t c a các em xung phongệ ủ đóng vai
3 Nh n xét- d n dò: ậ ặ
_Nh n xét ti t h cậ ế ọ
_D n dò: Chu n b bài 5:ặ ẩ ị
“Gi v sinh thân th ”ữ ệ ể