Học hát: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG Bài đọc thêm: NHẠC SĨ HOÀNG HIỆP VÀ BÀI HÁT CÂU HÒ BÊN BẾN HIỀN LƯƠNG I.. Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm được giai điệu của bài, thể hiện
Trang 1Học hát: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
Bài đọc thêm: NHẠC SĨ HOÀNG HIỆP VÀ BÀI HÁT CÂU HÒ BÊN BẾN HIỀN
LƯƠNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm được giai điệu của bài, thể hiện đúng những chỗ đảo phách trong bài
2 Kỹ năng: Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình
3 Giáo dục: Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử, băng, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ
- Sưu tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trường
- Đôi nét về tác giả Hoàng Lân
- Đàn và hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường và một số bài hát trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp
III Tiến hành dạy học:
Hoạt động của
Hoạt động của
Hs
- Kiểm tra sĩ số
Gv ghi bảng
Gv giới thiệu
1, Ổn định tổ chức
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen
3, Nội dung bài:
Nội dung 1:(20 phút ) Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trường
Nhạc và lời: Hoàng Lân
- Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài
"Bóng dáng một ngôi trường" dựa vào những kí
ức về một mái trường mà ông từng gắn bó thân thiết Đó là trường THPT Nguyễn Huệ (thị xã
- Lớp trưởng báo cáo
- Hs ghi vở
- Hs theo dõi
Trang 2Hà Đông, tỉnh Hà Tây)
- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942 tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây)
? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?
- Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần
- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:
? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn)
? Đoạn a và đoạn b được viết ở nhịp mấy?
(Đoạn a viết ở nhịp
4
4 , đoạn b phần tiếp theo
Gv đàn
Gv hướng dẫn
Gv giải thích
Gv hát mẫu và
hướng dẫn
Gv đàn
Gv lưu ý Hs
Gv chỉ định
Gv hướng dẫn
- Luyện thanh (1- 2 phút)
- Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5
- Tập đoan a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1
và câu 3 (có 4 nhịp) cùng chung âm hình tiết tấu
- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo
- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với đàn
- Khi tập hát lưu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài 2-3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mi…
- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền 2 câu với nhau
- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này
- Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tương tự
- Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa còn lại,
- Hs luyện thanh
- Hs thực hiện
- Hs theo dõi và nhắc lại
- Hs tập hát
- Hs hát theo
- Hs ghi nhớ
- Hs trình bày
- Hs tập hát đoạn a
Trang 3Gv hướng dẫn
Gv đàn giai
điệu
Gv điều khiển
Gv hướng dẫn
và điều khiển
Gv yêu cầu và
đệm đàn
Gv ghi lên
bảng
Gv chỉ định
Gv giới thiệu
Gv nhận xét và hướng dẫn sửa những chỗ chưa đúng
- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp
4
2
Cách tập tương tự như đoạn a, học sinh cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng đơn, lặng đen…
- Đoạn b gồm 2 lời Khi hát xong lời 1 gọi 1-2 học sinh tự ghép lời 2 Sau đó sửa sai
- Học sinh hát toàn bộ đoạn b
- Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấu trọng âm để hát đúng nhịp
- Học sinh ghép toàn bài theo giai điệu ghi sẵn
ở đàn
- Gv đàn bắt nhịp cho hát và yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi nổi, linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn và hướng dẫn cách phát
âm, nhắc học sinh lấy hơi và sửa chỗ hát sai trong cả bài
- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp
- Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " càng lắng sâu…trường" thêm lần nữa
*Nội dung 2: (10phút ) Bài đọc thêm:
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát "Câu hò bên bến Hiền Lương"
- Đọc bài ở SGK
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp tên khai sinh là Lưu Trần
- Hs thực hiện
- Hs tập hát đoạn b
- Hs ghép đoạn
b
- Hs trình bày
- Hs thực hiện
- Hs trình bày bài hát
- Hs ghi bài
Trang 4Gv điều khiển
Gv hỏi
Gv điều khiển
Gv hỏi
Gv hướng dẫn
Nghiệp, sinh ngày 01/10/1931 tại tỉnh An Giang
- Nam Bộ
- Ông là tác giả của nhiều ca khúc quen thuộc
và nổi tiếng…
- NS Hoàng Hiệp đã được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về VHNT
- Giáo viên hát một số trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp
- Cho học sinh nghe qua bài hát "Câu hò bên bờ Hiền Lương"
? Cảm hứng của em khi nghe bài hát này?
4 Củng cố:( 10 phút )
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một học sinh bắt nhịp Giáo viên nhận xét từng tổ
? Thông qua nội dung bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì? (Hãy mang trong lòng những tình cảm được lưu giữ từ một mái trường của một thời cắp sách)
5 Hướng dẫn về nhà: ( 2 phút)
- Học thuộc lời bài hát, tập cách hát đuổi ở sgk
- Chuẩn bị tiết học sau
- Hs đọc
- Hs nghe ghi nhớ
- Hs nghe
- Hs trả lời
- Hs thực hiện
- Hs trả lời
Hs lắng nghe