TU N 31 Ầ
Nh c: ạ Hoàng Long
L i : ờ Xuân Tủư
I M C TIÊU:Ụ
- HS hát đúng l i ca, giai đi u c a bài hát.ờ ệ ủ
- HS bi t v a hát v a v tay, gõ đêm theo c a bài.ế ư ừ ỗ ủ
II CHU N B :Ẩ Ị
- HS : Nh c c gõ.ạ ụ
III TI N TRÌNH D Y- H C:Ế Ạ Ọ
1. Ổ đ nh t ch c n ị ổ ứ
Bài: Đi t i tr ớ ườ ng
- GVd o đàn, HS hát l i bài(1l n)ạ ạ ầ
- G i 2 HS hát l i bài.ọ ạ
- GV nh n xét, đánh giá.ậ
3 Bài m i: ớ
a Gi i thi u bài: ớ ệ
- GV gi i thi u bài hát ớ ệ
- Ghi đ u bài lên b ng, d o đàn hát m u bài hátầ ả ạ ẫ
(2 l n)ầ
b N i dung bài: ộ
- Hát t p th m t bài hát.ậ ể ộ
- Hai h c sinh lên b ng hát.ọ ả
- Chú ý nghe
Trang 2* T p hát: Bài ậ Đ ườ ng và chân
- GV treo b ng ph ả ụ
- Ch b ng, đ c l i ca cho HS đ c theoỉ ả ọ ờ ọ
(3 l n)ầ
- GV đàn,hát m u hẫ ướng d n HS t p t ng câu.ẫ ậ ừ
C1: Đường và chân là đôi b n thân.ạ
C2: Chân đi ch i, chân đi h c.ơ ọ
C3: Đường ngang d c đọ ường d n t i n i.ẫ ớ ớ
C4: Chân nh đớ ườngc t bấ ước đi
C5: Đường yêu chân in d u l iấ ạ
C6: Đường và chân là đoi b n thân.ạ
- D o đàn, HS hát l i bài (2 l n)ạ ạ ầ
- G i t ng nhóm hát, GV s a l i.ọ ừ ử ỗ
- G i HS hát cá nhân (GV s a l i)ọ ử ỗ
*T p hát,v tay,gõ đ m nh c c theo nh p c aậ ỗ ệ ạ ụ ị ủ
bài hát
“ Đường và chân là đôi b n thân ”ạ
x x x x
- GV làm m u, hẫ ướng d n HSẫ
- B t nh p, HS hát, k t h p v tay, gõ nh c cắ ị ế ợ ỗ ạ ụ
cùng GV (1 l n).ầ
- GV d o dàn, HS hát gõ đ m nh c cạ ệ ạ ụ
- G i t ng nhóm hát, c l p v tay, gõ nh c cọ ừ ả ớ ỗ ạ ụ
đ m theo.ệ
- GV nêu y/c, D o đàn, HS hát v n đ ng thoeạ ậ ộ
nh p đàn (2 l n)ị ầ
- G i 3 HS lên hát trọ ướ ớc l p
(HS, GV nh n xét, đánh giá)ậ
- HS theo dõi
- HS đ c l i caọ ờ
- HS chú ý l ng ngheắ
- T p hát t ng câu theo GVậ ừ
- HS hát cùng GV
- Hát hoà gi ng cùng đànọ
- T ng nhóm th c hi nừ ự ệ
- cá nhân th c hi n.ự ệ
- HS quan sát
- HS th c hi n cùng GVự ệ
- HS th c hi nự ệ
- T ng nhóm th c hi nừ ự ệ
- cá nhân th c hi n.ự ệ
Trang 34 C ng c ủ ố
- GV nh c l i tính ch t bài hátắ ạ ấ
- GV liên h , nh c nh các em ph i bi tt b o vệ ắ ở ả ế ả ệ
đôi bàn chân c a mình ủ
5 D n dò: ặ
- Nh c HS v h c bài.ắ ề ọ
- HS chú ý nghe
- HS th c hi n ự ệ