1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng bài sự nở vì nhiệt của chất khí vật lý 6 (7)

21 360 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 907,91 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo • Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt một lượng khí trong bình..  Giọt nước màu đi lên, chứng tỏ thể

Trang 1

VẬT LÝ 6

Trang 2

Bài 20:

Trang 3

MỤC TIÊU

BIẾT:

Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau

HIỂU:

• Các chất khí nở vì nhiêt nhiều hơn chất lỏng Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn

• Tìm được ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế

Trang 6

Mục tiêu :

• Làm được thí nghiệm, quan sát hiện tượng.

• Trả lời được 6 câu hỏi từ C1 – C6

Hoạt động 2 : Thí nghiệm kiểm tra chất khí nóng

lên thì nở ra.

Trang 7

Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo

• Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt một lượng khí trong bình Xát hai bàn tay vào nhau cho nóng lên, rồi áp chặt vào bình cầu Quan sát hiện tượng xảy ra với giọt nước màu.

Trang 8

Các nhóm cử đại diện để trả lời các câu hỏi

trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bìnhcầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích khôngkhí trong bình thay đổi thế nào ?

 Giọt nước màu đi lên, chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng: không khí nở ra

Trang 9

C2 Khi ta thôi không áp tay vào bình cầu, có

hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trongống thuỷ tinh ? Hiện tượng này chứng tỏ điều

gì ?

 Giọt nước màu đi xuống, chứng tỏ thể tích

không khí trong bình giảm

Trang 10

C3 Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lạităng lên khi ta áp hai bàn tay nóng vào bình ?

Do không khí trong bình bị nóng lên

Trang 11

C4 Tại sao thể tích không khí trong bình cầulại giảm đi khi ta thôi áp hai bàn tay nóng vàobình ?

Do không khí trong bình lạnh đi

Trang 13

Hoạt động 3:

Vận dụng kiến thức đã thu được trong họat động 2

để giải thích một số hiện tượng

Mục tiêu:

 Vận dụng được kiến thức vừa rút ra để giải

thích được 3 câu hỏi C7, C8, C9

Trang 14

VẬN DỤNG

• C7 Tại sao quả bóng bàn đang bị bẹp, khi nhúng vào nước nóng lại có thể phồng lên?

 Khi cho quả bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không

khí trong quả bóng bị nóng lên, nở ra làm cho quả

bóng lại phồng lên như cũ.

C8 Tại sao không khí nóng lại nhẹ hơn không khí lạnh?

( Hãy xem lại bài trọng lượng riêng để trả lời câu hỏi này )

 Trọng lượng riêng của không khí được xác định bằng công thức:

d = P / V = 10m/V Khi nhiệt độ tăng, khối lượng m không đổi nhưng thể tích V tăng do đó d giảm Vì vậy trọng lượng riêng của không khí nóng nhỏ hơn trọng lượng riêng của không khí lạnh: Không

Trang 15

C9 Dụng cụ đo độ nóng, lạnh đầu tiên của lòai người

do nhà bác học Galilê (1564 – 1642) sáng chế Nó

gồm một bình cầu có gắn một ống thủy tinh Hơ nóng bình rồi nhúng đầu ống thủy tinh vào một bình đựng nước Khi bình khí nguội đi, nước dâng lên trong ống thủy tinh.

Bây giờ, dựa vào mức nước trong ống thủy tinh, người ta có thể biết thời tiết nóng hay lạnh Hãy giải thích tại sao?

VẬN DỤNG

Trang 16

Họat động 4:

So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau.

Mục tiêu:

Biết cách đọc, phân tích các số liệu trong bảng

đã cho để rút ra kết luận

Trang 17

Hãy đọc bảng 20.1 ghi độ tăng thể tích của

• Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt như thế nào?

• Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt như thế nào?

• Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt như thế nào?

• So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn , lỏng, khí?

Trang 18

Rút ra kết luận:

• Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau

• Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhịêt nhiều hơn chất rắn

Ngày đăng: 02/01/2016, 07:23

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm