Trong trường hợp này, người ta nói lực kéo của con ngựa thực hiện một công cơ học.. Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức lực, nhưng trong trường hợp này người ta nói lực sĩ không thực hiện
Trang 21- Con ngựa đang kéo một chiếc xe đi trên đường Trong trường hợp này, người ta nói lực kéo của con ngựa thực hiện một công cơ học
2- Người lực sĩ đỡ quả tạ ở tư thế đứng
thẳng Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức
lực, nhưng trong trường hợp này người ta
nói lực sĩ không thực hiện một công cơ
học nào
Hai trường hợp này có gì giống và khác
nhau?
Trang 3I - Khi nào có công cơ học ?
1 Nhận xét: (Quan sát và nhận xét 2 trường hợp sau)
C1: Từ các trường hợp quan sát ở
trên, em có thể cho biết khi nào thì có
công cơ học?
Khi có lực tác dụng vào vật làm cho
vật chuyển dời thì có công cơ học
Trang 4Tìm từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận sau:
- Chỉ có công cơ học khi có (1)……….tác dụng vào vật
và làm cho vật (2)………
- Công cơ học là công của lực
- Công cơ học gọi tắt là công
lực chuyển dời
Trang 5a Người CN đang đẩy xe goòng c Học sinh đang học bài
b Máy xúc đất đang làm việc d Lực sĩ đang nâng tạ lên
I - Khi nào có công cơ học ?
1 Nhận xét:
2 Kết luận:
3 Vận dụng:
C3: Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào
có công cơ học?
Trang 63 Vận dụng:
C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào thực hiện công
cơ học?
a Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển động.
A
Trang 7I - Khi nào có công cơ học ?
1 Nhận xét:
2 Kết luận:
3 Vận dụng:
C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào thực hiện công
cơ học?
b Quả bưởi rơi từ trên cây xuống
Lực hút của trái đất làm quả bưởi
rơi
a Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển
động
Lực kéo của đầu tàu hỏa
Trang 83 Vận dụng:
C4: Trong các trường hợp dưới đây, lực nào thực hiện công
cơ học?
b Quả bưởi rơi từ trên cây xuống
Lực hút của trái đất làm quả bưởi
rơi
a Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển
động
Lực kéo của đầu tàu hỏa
c Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc
kéo vật nặng lên cao
Lực kéo của người công nhân
Trang 9Công của lực trong hai trường hợp dưới đây có bằng nhau không ?
A
Làm sao để biết công trong trường hợp
nào lớn hơn ?
Trang 10một quãng đường s theo phương của lực thì công của lực F được tính theo công thức :
A = F s A : công của lực F (J) F : lực tác dụng vào vật (N)
s : quãng đường vật dịch chuyển (m)
F
Khi F = 1N và s = 1m
Đơn vị công là Jun
thì A = 1N.1m = 1Nm
Kí hiệu là J ( 1J = 1Nm )
Trang 111 Công thức tính công cơ học
II - Công thức tính công cơ học ?
A = F s A : công của lực F (J) F : lực tác dụng vào vật (N)
s : quãng đường vật dịch chuyển (m)
Đơn vị công là Jun Kí hiệu là J ( 1J = 1Nm )
Trang 12F
- Nếu vật chuyển dời không theo phương của lực thì công
của lực được tính bằng một công thức khác sẽ học ở lớp
α
Trang 13F
Tóm tắt
F = 5000 N
s =1000 m
A = ? (J) Giải
Công lực kéo của đầu tàu là
Ta có A = F s = 5000 1000 = 5000000 (J)
= 5000 (KJ)
ĐS: 5000(KJ)
C5 Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm toa
xe đi được 1000m Tính công của lực kéo của đầu tàu
1 Công thức tính công cơ học:
II - Công thức tính công cơ học ?
2 Vận dụng:
Các nhóm hoạt động hoàn thành
C5
Trang 14Các nhóm hoạt động hoàn thành
C6
C6 Một quả bưởi có khối lượng 1kg
rơi từ trên cây cách mặt đất 6m Tính
công của trọng lực
h = 6m
P
Tóm tắt
m = 1 kg
h = s = 6 m
AP = ? (J)
Giải:
Trọng lực tác dụng lên quả bưởi
P = 10m = 10 1 = 10 (N) Công của trọng lực
Ta có : AP = F.s = P h = 10N 6m = 60 (J)
ĐS: 10 (N)
60(N)
Trang 151 Công thức tính công cơ học:
II - Công thức tính công cơ học ?
2 Vận dụng:
C7 Tại sao không có công cơ học của trọng lực trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn nằm ngang
P
Vì trọng lực có phương thẳng đứng, vuông góc với phương chuyển động ngang của hòn bi, nên không có công cơ học của trọng lực : AP = 0
Trang 16KIẾN THỨC BÀI HỌC CẦN NHỚ
Trang 17* Đối với bài học tiết này:
- Hoàn thành C1 C7 Học ghi nhớ
- Làm bài tập trong sách bài tập:13.113.7/ SBT
•Đối với bài học tiết sau: Chuẩn bị bài học mới:
“ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG”