Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

- Biên bản họp - Văn bản về sứ mạng củatrường - Website của trường thể hiệnrõ sứ mạng của trường định kỳ bổsung, điềuchỉnh - Thành lập Ban Soạnthảo - Nghiên cứu các vănbản, hướng dẫn có

CHỌN 3 TIÊU CHUẨN TRONG QUY ĐỊNH “VỀ TIÊU CHUẨN

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC”, PHÂN TÍCH

Ý NGHĨA, NỘI DUNG CỦA 3 TIÊU CHUẨN ĐÓ VIẾT BÁO CÁO TỰ

ĐÁNH GIÁ 1 TIÊU CHUẨN

Phần 1: Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

-Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường đại học

ràng, phùhợp chứcnăng, nguồnlực vàcông bố

công khai

- Đảng ủy ra nghị quyếtlãnh đạo việc xây dựng

sứ mạng nhà trường

- Thành lập bộ phận xâydựng sứ mạng

- Nghiên cứu các vănbản, hướng dẫn của trên

- Nghiên cứu xu thế pháttriển xã hội và nhu cầuthực tế đòi hỏi với lĩnhvực mà nhà trường đạihọc đó đào tạo

- Nghiên cứu khả năngnguồn lực của nhà trường

để đáp ứng với chiếnlược phát triển đó

* Xây dựng sứ mạng:

- Bộ phận soạn thảo họp

- Xin ý kiến đóng gópcủa các cơ quan, đơn vịtrực thuộc nhà trường

- Tổng hợp, hoàn thiệncác ý kiến đóng góp

- Các đánh giá dự báo về xu thếphát triển tất yếu của xã hội cóliên quan đến lĩnh vực đào tạocủa nhà trường

- Văn bản chiến lược phát triểnkinh tế, xã hội của địa phương

- Các số liệu về đội ngũ nhàgiáo; về cơ sở vật chất bảođảm; về khả năng tài chính của trường

- Chiến lược phát triển củatrường

- Quy hoạch/kế hoạch địnhhướng phát triển của trường

- Biên bản họp

- Công văn đề nghị cho ý kiến

và gửi kèm theo Dự thảo

- Các bản đóng góp vào dự thảocủa các cơ quan, đơn vị trực

- Biên bản họp

- Văn bản về sứ mạng củatrường

- Website của trường thể hiệnrõ sứ mạng của trường

định kỳ bổsung, điềuchỉnh

- Thành lập Ban Soạnthảo

- Nghiên cứu các vănbản, hướng dẫn có liênquan

- Nghiên cứu khả năngcủa nhà trường để xâydựng mục tiêu

* Xây dựng mục tiêu:

- Ban Soạn thảo họp

- Xin ý kiến đóng gópcủa các cơ quan, đơn vịtrực thuộc nhà trường

- Tổng hợp, hoàn thiệncác ý kiến đóng góp

- Quyết định công bố

mục tiêu của trường

- Triển khai thực hiện

- Định kỳ rà soát, bổsung, điều chỉnh mục tiêu

- Quyết định thành lập BanSoạn thảo

- Luật Giáo dục 2005

- Văn bản sứ mạng của trường

- Chiến lược phát triển giáo dụcđào tạo của Đảng, Nhà nước,địa phương

- Chiến lược phát triển củatrường

- Quy hoạch/kế hoạch địnhhướng phát triển của trường

- Biên bản họp

- Công văn đề nghị các cơquan, đơn vị cho ý kiến (có Dựthảo gửi kèm theo)

- Bản đóng góp của các cơquan, đơn vị trực thuộc

- Văn bản các hội nghị rà soát,

bổ sung, điều chỉnh mục tiêu;

- Văn bản phê duyệt mục tiêu

đã điều chỉnh

Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý

tổ chức vàhoạt độngcủa nhàtrường

- Thành lập Ban Soạnthảo xây dựng Quy chế

- Nghiên cứu các vănbản, hướng dẫn làm cơ sởcho việc xây dựng Quychế

- Nghiên cứu khả năngbảo đảm của nhà trườnglàm cơ sở xây dựng Quychế

* Xây dựng Quy chế:

- Ban Soạn thảo họp

- Xin ý kiến đóng gópcủa các cơ quan, đơn vịtrực thuộc nhà trường

- Tổng hợp, hoàn thiệncác ý kiến đóng góp

- Quyết định ban hànhchính thức

- Báo cáo cấp trên phêduyệt và thông báo gửixuống các cơ quan, đơn

vị trực thuộc để thực hiện

- Quyết định thành lập Bansoạn thảo

- Các văn bản: Luật Giáo dục;Điều lệ trường đại học; chiếnlược phát triển của nhà trường;mục tiêu của nhà trường

- Số liệu về số lượng, chấtlượng đội ngũ giảng viên, cán

bộ làm công tác quản lý; về tàichính; về cơ sở vật chất

- Biên bản họp Ban soạn thảo

- Công văn xin ý kiến đóng góp(gửi kèm với dự thảo)

- Văn bản phân công phụ trách,điều hành của lãnh đạo nhàtrường

- Văn bản phê duyệt của cơquan có thẩm quyền về Quychế tổ chức và hoạt động củatrường

- Website của trường ghi rõ cơcấu tổ chức của trường

- Quy chếgiáo dục-đào tạo củanhà trường

và Quy chếhoạt độngkhoa học,công nghệ

trường củanhà trường

- Bí thư Đảng ủy giaonhiệm vụ cho cơ quan Tổchức Đảng của trườngchuẩn bị dự thảo quy chếcủa Đảng ủy

- Cơ quan Tổ chức Đảngcủa nhà trường chuẩn bị

dự thảo

- Lấy ý kiến đóng gópvào dự thảo của các đồngchí Đảng ủy viên nhàtrường

- Họp Đảng ủy nhàtrường để thông qua Quychế

- Chính thức ban hànhQuy chế lãnh đạo củaĐảng ủy nhà trường

- Báo cáo Quy chế với cơquan và tổ chức Đảngcấp trên; gửi cấp ủy cácchi bộ trực thuộc Đảng

bộ nhà trường để quántriệt, thực hiện

- Thành lập Ban soạnthảo xây dựng 02 quy chế

- Ban Soạn thảo nghiêncứu và xây dựng dự thảo

- Ban soạn thảo lấy ýkiến đóng góp của một số

cơ quan liên quan và ýkiến của các Khoa giáoviên

- Ban soạn thảo tiếp thu ýkiến và chỉnh sửa dự thảo

- Hội đồng nhà trườnghọp và cho ý kiến

- Chính thức ban hànhquy chế về giáo dục đàotạo và nghiên cứu khoahọc; Quy chế về hoạtđộng khoa học, côngnghệ và môi trường

- Bản giao nhiệm vụ

- Bản Dự thảo Quy chế lãnhđạo của Đảng ủy nhà trường

- Các bản đóng góp vào dựthảo của các Đảng ủy viênĐảng ủy nhà trường

- Biên bản họp Đảng ủy thôngqua quy chế

- Quy chế lãnh đạo của Đảng

ủy nhà trường

- Bản báo cáo quy chế lên cấptrên

- Quyết định thành lập Bansoạn thảo

- Quyết định thành lập

- Các văn bản quy định tài

- Quy chế

về công táctài chínhcủa nhàtrường

- Thành lập Bộ phận soạnthảo xây dựng quy chế vềcông tác tài chính

- Tiến hành nghiên cứucác văn bản có liên quanđến công tác tài chính

- Cân đối nguồn thu- chitài chính của nhà trường

- Căn cứ chế độ giờ giảngđối với giáo viên

- Căn cứ cào chế độ ngàycông đối với cán bộ hànhchính

- Tổng hợp các ý kiếntham gia và chỉnh sửa Dựthảo quy chế

- Họp Hội đồng trường

để thông qua quy chế

- Chính thức ban hànhquy chế

chính của Bộ tài chính; của BộGiáo dục- đào tạo; của UBNDcấp tỉnh

- Bảng báo cáo thu- chi tàichính hàng năm

- Bản Dự thảo quy chế

- Bản đề nghị cho ý kiến của bộphận soạn thảo quy chế

- Ý kiến đóng góp của các bộphận và cá nhân có liên quantrong nhà trường

và quyềnhạn củatừng bộ

- Thành lập bộ phận xâydựng chức năng, tráchnhiệm và quyền hạn củatừng bộ phận; của độingũ cán bộ quản lý; củagiảng viên và nhân viên

- Quyết định thành lập

bộ quản lý;

của giảngviên vànhân viêntrong nhàtrường

trong nhà trường

- Nghiên cứu các văn bảncủa trên và của nhàtrường có liên quan

- Xây dựng chức năng,trách nhiệm và quyềnhạn

- Chính thức ban hành vàphổ biến quán triệt thựchiện

- Các văn bản: Luật Giáo dục;Điều lệ trường đại học; BảnChiến lược phát triển của nhàtrường; Quy chế tổ chức vàhoạt động của nhà trường

- Bản chức năng, trách nhiệm

và quyền hạn của từng bộphận; của cán bộ quản lý; củagiáo viên và nhân viên

- Văn bản hướng dẫn quán triệtthực hiện

- Đảng bộ thường xuyênquán triệt sâu sắc các chỉthị, nghị quyết của tổchức Đảng cấp trên; bámsát đặc điểm tình hình vànhiệm vụ chính trị củanhà trường, trên cơ sở đó

ra Nghị quyết lãnh đạobảo đảm hoàn thành tốtmọi nhiệm vụ

- Duy trì đúng chế độsinh hoạt tự phê bình vàphê bình; chế độ kiểm traĐảng

- Duy trì thực hiện đúngquy chế lãnh đạo củaĐảng ủy nhà trường; đúngnguyên tắc tập trung dânchủ của Đảng, tạo sự đoànkết nhất trí cao trong Đảngbộ

- Tỷ lệ bình xét phân loạiđảng viên, tổ chức đảnghàng năm cao

- Nghị quyết lãnh đạo củaĐảng ủy nhà trường và nghịquyết lãnh đạo của các chi bộ

- Các biên bản sinh hoạt tự phêbình và phê bình; biên bản sinhhoạt kiểm tra đảng viên, tổ chứcđảng

- Có các biên bản sinh hoạt;Đảng bộ đoàn kết thống nhấtcao; không có biểu hiện bèphái, cục bộ; không có đơn thưkhiếu nại, tố cáo sai sự thật

- Bảng bình xét phân loại hàngnăm đạt 80% đảng viên trongĐảng bộ nhà trường đủ tư cách,hoàn thành tốt nhiệm vụ; 70%các chi bộ trực thuộc Đảng bộnhà trường đạt trong sạch vữngmạnh

- Xây dựng

tổ chứcCông đoàn,Hội Phụ nữ,Đoàn Thanhniên nhàtrườngvững mạnhtoàn diện

- Thường xuyên củng cố,kiện toàn Ban Chấp hành

tổ chức Công đoàn, HộiPhụ nữ, Đoàn Thanh niênnhà trường đảm bảo số

lượng, có chất lượng, uytín cao

- Tổ chức tốt các hoạtđộng theo đúng quy chế

và chương trình hànhđộng

- Danh sách Ban Chấp hànhcác tổ chức Công đoàn, ĐoànThanh niên, Hội Phụ nữ nhàtrường đủ số lượng so với quyđịnh và là những đồng chí tiêubiểu, có uy tín trong tổ chức đó

- Các quy chế và chương trìnhhành động của tổ chức Côngđoàn, Đoàn Thanh niên, HộiPhụ nữ

và bộ phậnKhảo thí cónăng lực,trình độ bảođảm nângcao chấtlượng giáodục đại họctrong nhàtrường

- Xác định tiêu chí đểtuyển chọn cán bộ làmviệc trong cơ quan đảmbảo chất lượng giáo dụcđại học của nhà trường

- Tiến hành thông báoviệc tuyển dụng cán bộlàm công tác đảm bảochất lượng giáo dục đạihọc

- Tiến hành tuyển lựa cán

bộ theo tiêu chí

- Thường xuyên tiếnhành kiểm định đánh giáchất lượng, nhằm duy trì,nâng cao chất lượng cáchoạt động của nhàtrường

- Bản tiêu chí tuyển chọn cán

bộ làm công tác đảm bảo chấtlượng giáo dục đại học

- Công văn thông báo tuyểndụng cán bộ

- Biên bản họp tuyển lựa

- Các kết quả kiểm tra đánh giáchất lượng ở từng khâu, từngnội dung, từng môn học

và biệnpháp giámsát, đánhgiá việcthực hiện

hoạch

- Thành lập các bộ phậnnghiên cứu, xây dựng cácchiến lược, kế hoạch pháttriển ngắn- trung- dài hạn,

đi kèm với các chính sách

và biện pháp giám sát,đánh giá việc thực hiện kếhoạch

- Tiến hành nghiên cứu

- Xây dựng dự thảo

- Xin ý kiến đóng góp

- Ban hành chính thứcchiến lược và kế hoạchphát triển cả ngắn- trung-dài hạn; chính sách vàbiện pháp giám sát, đánhgiá việc thực hiện các kếhoạch

- Quyết định thành lập

- Các kết quả nghiên cứu vềchiến lược, kế hoạch phát triểnngắn- trung- dài hạn; các kết quảnghiên cứu về chính sách và biệnpháp giám sát, đánh giá việc thựchiện các kế hoạch của nhàtrường

- Các bản Dự thảo chiến lược

và kế hoạch phát triển trung- dài hạn; Dự thảo chínhsách và biện pháp giám sát,đánh giá việc thực hiện các kếhoạch

ngắn Công văn xin ý kiến đónggóp; các bản đóng góp ý kiến

- Quyết định ban hành chiếnlược và kế hoạch phát triển cảngắn- trung- dài hạn Quyếtđịnh ban hành chính sách vàbiện pháp giám sát, đánh giáviệc thực hiện các kế hoạch củanhà trường

- Hướng dẫn các cơ quan,các khoa giáo viên làmbáo cáo (theo mẫu) gửi

về nhà trường

- Tổng hợp, nghiên cứu và

- Công văn (kèm theo mẫu báocáo) gửi xuống các cơ quan,khoa giáo viên

- Các bản báo cáo của các cơquan và khoa giáo viên gửi lên

- Làm tốtcông tác lưutrữ các loạibáo cáo củanhà trường

xử lý số liệu báo cáo docác cơ quan, khoa giáoviên gửi lên nhà trường

- Xây dựng báo cáo

- Gửi báo cáo cơ quan chủquản, các cơ quan quản lý

- Sắp xếp các loại báocáo theo từng chuyên đềcông việc

- Có sổ sách theo dõiđăng kí các loại báo cáo

- Sổ sách đăng kí các loại báocáo

Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên

sử dụng độingũ giảngviên, nhânviên, cán bộquản lý củanhà trường

- Thành lập Ban soạnthảo xây dựng Quy chế

- Ban soạn thảo họp xácđịnh kế hoạch và phâncông thành viên chuẩn bị,bao gồm các mảng côngviệc:

+ Xây dựng Kế hoạch

và tiêu chí trong tuyểndụng đội ngũ GV, nhânviên, cán bộ quản lý;

+ Xây dựng Kế hoạchbồi dưỡng, phát triển độingũ giáo viên;

- Quyết định thành lập

- Biên bản họp Ban soạn thảo(lần 1) và bản phân công giaonhiệm vụ cho từng thành viênban soạn thảo chuẩn bị

- Các văn bản, hướng dẫn củaĐảng, Nhà nước, các Bộ,ngành liên quan, UBND tỉnh(Tp) về quản lý, sử dụng vàchính sách đối với giảng viên,nhân viên, cán bộ quản lý tạicác trường đại học;

+ Các kết quả nghiên cứucủa các thành viên Ban soạnthảo (trên từng mảng việc đượcphân công)

- Lấy ý kiến tham gia dựthảo của các khoa giáoviên, các cơ quan liên quantrong trường

- Tổng hợp ý kiến vàchỉnh sửa dự thảo

- Thông qua Hội đồngtrường

- Thông qua Đảng ủy nhàtrường

- Kí quyết định ban hànhQuy chế

- Biên bản thông qua Hội đồngtrường

- Biên bản thông qua Đảng ủynhà trường

- Bản Quy chế về công tác tuyểndụng, bồi dưỡng, sử dụng đội ngũgiảng viên, nhân viên, cán bộquản lý của nhà trường

lý, giảngviên vànhân viênđược thôngtin đầy đủ

về nghĩa vụ

và quyềnlợi, nhất làtiêu chuẩnchế độ, cácchính sáchđược hưởng

- Đượctham giacác cuộchọp và đượctham giađóng góp ýkiến cho sự

- Nghiên cứu các vănbản, hướng dẫn của trên

về chế độ, chính sáchchung đối với cán bộ,giáo viên, nhân viên

- Nghiên cứu và chuẩn bịđầy đủ các văn bản quyđịnh về nghĩa vụ phảithực hiện và quyền lợicán bộ, giáo viên, nhânviên được hưởng để họbiết và thực hiện

- Các văn bản, hướng dẫn quyđịnh của Đảng, Nhà nước, địaphương về chế độ, chính sáchchung đối với cán bộ, giáo viên,nhân viên trường đại học

- Các văn bản, như: Chiến lượcphát triển của nhà trường; mụctiêu của nhà trường; các kếhoạch ngắn- trung- dài hạn củanhà trường; các Quy chế, quyđịnh về GD và ĐT; về khoahọc công nghệ; về tài chính chitiêu nội bộ; về tuyển dụng, bồidưỡng, sử dụng giáo viên, nhânviên, cán bộ quản lý

- Biên bản các cuộc họp thôngbáo; các công văn gửi xuốngcác khoa giáo viên, các cơ quan, đơn vị trong trường

- Biên bản các cuộc họp có liên

phát triểnchung củanhà trường

- Lãnh đạotrườngthườngxuyên lắngnghe và tiếpthu ý kiếntham giacủa giáoviên, nhânviên, cán bộquản lý

- Tiến hành thông báođầy đủ chính xác tới mọigiáo viên, nhân viên, cán

bộ quản lý biết đề thựchiện

- Tổ chức họp và bảođảm có các đại diện giáoviên, nhân viên, cán bộquản lý dự, tùy theo từngtừng vấn đề có liên quan

- Tổ chức lấy ý kiến thamgia của các giáo viên, nhânviên, cán bộ quản lý trêntừng vấn đề có liên quan

- Tiếp thu ý kiến thôngqua các cuộc sinh hoạt

- Tiếp thu thông qua cácđợt nhà trường lấy ý kiếnđóng góp

- Tiếp thu ý kiến qua việcphản ánh trực tiếp; phảnánh bằng đơn, thư và tiếpthu thông qua dư luậntrong nhà trường

quan: Hội nghị công nhân viênchức hàng năm; hội nghị đánhgiá cán bộ công chức, giảngviên; họp Đảng ủy

- Biên bản và nội dung thamgia ý kiến của giáo viên, nhânviên, cán bộ quản lý

- Biên bản có ghi chép đầy đủcác ý kiến tham gia

- Tổng hợp đầy đủ chính xác,khách quan những ý kiến đónggóp của giáo viên, nhân viên,cán bộ quản lý

- Sổ sách ghi chép ý kiến khilàm việc trực tiếp với giáoviên, nhân viên, cán bộ quảnlý; sổ ghi chép theo dõi nhận

và giải quyết đơn, thư; hòm thưgóp ý được treo công khai ởnơi công cộng nhà trường

- Không khí tâm lý dân chủ,cởi mở, thẳng thắn và đoàn kếttrong nhà trường luôn được giữvững

lý và giảngviên thamgia các hoạtđộng

chuyênmôn,nghiệp vụ ởtrong vàngoài nước

- Thành lập bộ phận soạnthảo xây dựng quy chế

- Họp bộ phận soạn thảophân công nhiệm vụ

- Nghiên cứu các văn bảnquy định của trên;

- Nghiên cứu nhu cầu vànghiên cứu khả năng củanhà trường với các đốitác trong và ngoài nước

- Số liệu về tình hình năng lực(khả năng về con người, về tàichính ) của đội ngũ cán bộquản lý và giảng viên của nhà

lý và giảngviên đượctham gia cáchoạt độngchuyên môn,nghiệp vụ ởtrong vàngoài nướctheo đúngquy chế

- Xây dựng dự thảo quychế

- Lấy ý kiến tham gia

- Ban hành chính thứcQuy chế

- Thông báo công khai chotoàn thể giáo viên, cán bộquản lý biết quy chế

- Tạo điều kiện cho cán

bộ quản lý, giáo viên đinghiên cứu và liên hệđược tham gia các hoạtđộng chuyên môn, nghiệp

vụ ở trong và ngoài nước

- Nhà trường trực tiếpliên hệ với các cơ sở đàotạo trong và ngoài nước

- Tiếp nhận và nghiêncứu các đề nghị của cácgiáo viên và cán bộ quản

lý được tham gia các hoạtđộng chuyên môn, nghiệp

vụ ở cơ sở cụ thể nào đótrong và ngoài nước

- Kí quyết định cho phépgiáo viên, cán bộ quản lýđược tham gia

trường khi tham gia các hoạtđộng chuyên môn, nghiệp vụ ởtrong và ngoài nước

- Dự thảo quy chế

- Các ý kiến tham gia

- Bản Quy chế đã được thông qua

và ký ban hành chính thức củangười có thẩm quyền

- Công văn thông báo quy chếgửi đến các khoa giáo viên, các

cơ quan liên quan trong trường

- Các giấy giới thiệu cử giáoviên, cán bộ quản lý đi liên hệ

- Các biên bản làm việc giữanhà trường với các cơ sở đàotạo trong và ngoài nước

- Bản đề nghị của giáo viên,cán bộ quản lý được tham giacác hoạt động chuyên môn,nghiệp vụ ở cơ sở cụ thể nào

đó trong và ngoài nước

- Bản đề nghị của cơ quan thammưu đề nghị lãnh đạo nhàtrường xem xét quyết định

- Quyết định của người có thẩmquyền kí cho phép

và phẩmchất đạođức cho độingũ cán bộ

- Thực hiện nghiêm kếhoạch, quy chế bồi dưỡngcán bộ đã được xác định

- Cử cán bộ quản lý đihọc các lớp bồi dưỡngngắn- dài hạn nâng caotrình độ quản lý

- Tổ chức các lớp tự bồidưỡng chuyên môn trongtrường

- Kế hoạch, quy chế bồi dưỡngcán bộ đã được xây dựng

- Quyết định cử cán bộ đi học

- Quyết định thành lập các lớphọc

- Các tài liệu học tập

- Tổ chức quán triệt, họctập nâng cao trình độ về

lý luận chính trị, trau dồi

về phẩm chất đạo đức lốisống cho cán bộ quản lý

- Tổ chức tốt việc đánhgiá kết quả hoàn thànhnhiệm vụ của các cán bộquản lý trên từng côngviệc, từng tháng, quý,năm

- Tổ chức tốt việc bìnhxét phân loại đánh giácán bộ, đảng viên, đoànviên, công đoàn

- Kết luận về mức độ hoànthành nhiệm vụ của các cán bộquản lý trên từng công việc,từng tháng, quý, năm

- Kết quả bình xét phân loạiđánh giá cán bộ, đảng viên,đoàn viên, công đoàn

- Nghiên cứu chiến lượcphát triển của nhà trường

và tổ chức biên chế củacác khoa giáo viên

- Nghiên cứu số lượnggiáo viên thực tế hiện cócủa mỗi khoa và so sánhthừa thiếu với biên chế

- Tổ chức tuyển dụnggiáo viên theo đúng quychế tuyển dụng đã đượcxác định, đảm bảo đủ số

lượng để thực hiệnchương trình giáo dục vànghiên cứu khoa học

- Chiến lược phát triển giáo dụccủa nhà trường

- Tổ chức biên chế của nhàtrường, trong đó có phần biênchế của các khoa giáo viên

- Danh sách toàn bộ giảng viêncủa nhà trường

- Kết quả thống kê số lượnggiáo viên hiện có của từngkhoa

- Hồ sơ tuyển dụng giáo viêntheo qui trình đã được xác địnhtrong quy chế tuyển dụng giáoviên

- Số lượng chương trình đàotạo/số lượng giảng viên

- Số lượng giảng viên từngmôn học