Giáo án lớp 2 rèn luyện kỹ năng sống

- Tranh 5; các bạn tranh nhau nói nên nhóm trởng không tập hợp đợc ý kiến nh vậy hoạt động nhám không hiệu quả.. - Cho HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên: - HS nêu cách nhắc nhở: -

Nếp sống thanh lịch văn minh

Bài 1: ý kiến của em

i mục tiêu

- HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơi, trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết cách xin phép ngời nghe để nêu ý kiến

- Khi nêu ý kiến, đứng hay ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn

- Nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn

- Có thái độ tự tin khi nêu ý kiến

ii tài liệu, phơng tiện

- Tranh minh hoạ SHS

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai

iii hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Nhận xét hành vi

- Cho HS xem tranh SHS tr 5,

6

 Lời khuyên:

3 Bày tỏ ý kiến:

- Cho HS làm bài tập 1, SHS tr

8

- Rút ra lời khuyên:

- HS trình bày kết quả:

- Tranh 1: các bạn giơ tay xin phát biểu, nh vậy cô giáo có thể gọi lần lợt các HS phát biểu

- Tranh 2: các bạn tranh nhau nói khi cha đợc cô giáo cho phép làm lớp ồn, cô giáo không gọi đợc HS phát biểu

- Tranh 3: Nam cha mạnh dạn nêu ý kiến, thầy cô không biết khả năng của Nam để giúp Nam học tập tốt hơn

- Tranh 4: Mai Anh đứng ngay ngắn trả lời rõ ràng, cô giáo biết khả năng của Mai Anh

và giúp bạn học tập tốt hơn

- Tranh 5; các bạn tranh nhau nói nên nhóm trởng không tập hợp đợc ý kiến nh vậy hoạt động nhám không hiệu quả

- Tranh 6: các bạn lần lợt nêu ý kiến giúp hoạt động nhóm hiệu quả

Khi muốn bày tỏ ý kiến, chúng ta chú ý:

- Mạnh dạn xin phép ngời nghe để nêu ý kiến

- Khi nêu ý kiến, đứng hoặc ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn

- HS trình bày kết quả:

a Tán thành

b Tán thành

c Không tán thành

- Lời khuyên: Nên nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn

4 Trao đổi, thực hành

- Cho HS làm bài tập 2

- Cho HS nhắc lại toàn bộ nội

dung lời khuyên:

- HS nêu cách nhắc nhở:

- Nhắc nhở Nam không nên nói chen vào làm đứt đoạn câu trả lời của bạn

- Lời khuyên tr 8 SHS

iv củng cố, dặn dò

Nếp sống thanh lịch văn minh

Bài 2: tôn trọng ngời nghe

i mục tiêu

- HS nhận thấy khi nói chuyện cần thể hiện sự tôn trọng ngời nghe

- Đứng cách ngời nghe 1 khoảng vừa phải, không nói quá to hay quá nhỏ

- Chú ý thái độ của ngời nghe để có cách ứng xử phù hợp

ii tài liệu, phơng tiện

- Tranh minh hoạ SHS

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai

iii hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Khi có ý kiến, em cần làm

gì?

2 nhận xét hành vi:

- Cho HS xem tranh: - HS trình bày kết quả:

- Tranh 1: Việt Anh đứng gần quá khiến Nam khó chịu

- Tranh 2; Hai bạn đứng nói chuyện, khoảng cách vừa phải

 Lời khuyên;

3 Bày tỏ ý kiến:

- cho HS làm bài tập 2 SHS

tr12

- Rút ra lời khuyên:

5 Trao đổi, thực hành:

- Cho HS làm bài tập 1 SHS

tr11

6 Tổng kết bài:

- Cho HS nhắc lại toàn bộ lời

khuyên

- Tranh 3: Tuấn nói to quá làm Nga cảm thấy khó chịu

- Tranh 4: Thảo nói nhỏ làm Tùng không nghe rõ

Khi nói chuyện, chúng ta cần chú ý:

- Đứng cách ngời nghe một khoảng vừa phải

- Không nói quá to hay quá nhỏ

- HS trình bày kết quả:

a Tán thành

b Không tán thành vì đó là hành vi thiếu tôn trọng ngời nghe

c Tán thành vì đó là hành vi thể hiện sự tôn trọng ngời nghe Lời khuyên: chú ý tahí độ ngời nghe để có cách ứng xử thích hợp

- HS trình bày kết quả:

- Tranh 1: Nên dừng cuộc nói chuyện vì chị đang chuẩn bị

đi học

- Tranh 2: nên chuyển sang chuyện khác vì bạn đợc điểm không cao nên có thể bạn không thích nói chuyện đó

iv củng cố, dặn dò

Nếp sống thanh lịch văn minh

Bài 3: bữa ăn cùng khách

i mục tiêu

- Cần có thái đọ và việc làm phù hợp khi đi ăn cỗ hoặc gia đình mời khách

- Biết giúp đỡ ngời lớn việc vừa sức

- Biết nói lời cảm ơn khi nhận thức ăn đợc mời

- Biết bày tỏ thái độ hiếu khách, ăn xong lấy tăm, nớc, hoa quả mời mọi ngời

ii tài liệu, phơng tiện

- Tranh minh hoạ SHS

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai

iii hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Khi ăn ở gia đình, trớc và sau

khi ăn em cần làm gì?

2 Nhận xét hành vi:

- Cho HS xem tranh:

- Lời khuyên;

3 Nhận xét hành vi:

- Cho HS làm bài tập 1 SHS tr

15, 16

- HS trình bày kết quả:

- Tranh 1: trớc khi ăn, hai chị

em dọn cơm giúp mợ Trang, hành vi đúng

- Tranh 2: Khi mợ Trang gắp thức ăn, hai chị em cảm ơn, hành vi đúng

- Tranh 3: Bi nhoài ngời gắp miếng ngon, hành vi cha đẹp Bống ăn từ tốn, xơng để gọn, hành vi đẹp

- Hai chị em mời tăm, quả, hành vi đúng

Khi đi ăn cỗ hoặc khi gia đình mời khách, chúng ta chú ý:

- Giúp đỡ ngời lớn việc vừa sức

- Biết nói lời cám ơn khi nhận thức ăn đợc mời

- ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh

- ăn xong, lấy tăm, nớc, quả mời mọi ngời

- HS trình bày kết quả:

- Tranh 1: em dùng giấy ăn lau tay, chị gắp thức ăn mời, khi

- Rút ra lời khuyên:

4 Tổng kết bài

- Cho HS đọc toàn bộ nội dung

lời khuyên tr 17 SHS

gắp thức ăn mời khách quay

đầu đũa, hành vi đẹp

- Tranh 2: Minh chê bai món

ăn khi đợc mời, hành vi không đẹp

- Tranh 3: Dũng đa đũa vào bát canh chung, hành vi không

đẹp

- Lời khuyên: bày tỏ thái độ hiếu khách nh: nói lời mời với khách, gắp thức ăn mời khách, trò chuyện thân thiện, cởi mở với khách

- HS đọc toàn bộ lời khuyên

iv củng cố, dặn dò

Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh

Bài 4 : SINH NHẬT BẠN

I MỤC TIấU :

1 Học sinh nhận thấy cần chuẩn bị quà tặng sinh nhật bạn phự hợp, dự sinh nhật bạn với thỏi độ vui vẻ, thõn thiện, cởi mở.

2 Học sinh cú kĩ năng :

- Biết chuẩn bị quà tặng sinh nhật phự hợp

- Biết chỳc mừng sinh nhật lịch sự và cú ý nghĩa

- Khi dự sinh nhật, ăn uống từ tốn, lịch sự, thỏi độ vui vẻ, thõn thiện, cởi mở

3 Học sinh tự giỏc thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi dự sinh nhật.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ trong sỏch HS

- Video clip cú nội dung bài học (nếu cú)

- Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai

- Giấy màu, bỳt màu, kộo, hồ dỏn

III TIẾN TRèNH TIẾT DẠY :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

( 5’)

- GV giới thiệu bài học, ghi tờn bài

“Sinh nhật bạn”

2.Hoạt động 2 : Nhận xột hành vi

(10’)

Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực

hiện phần Xem tranh, SHS trang

18, 19

Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.

- GV kết luận nội dung theo từng

tranh :

- Tranh 1: Quà tặng là khẩu sỳng cũ

(đồ chơi bạo lực)

- Tranh 2 : Quà tặng cú sẵn, tự

trang trớ và viết lời chỳc

- Tranh 3 : Quà tặng đắt tiền

- Tranh 4 : Quà tặng do tự tay mỡnh

làm, phự hợp sở thớch của bạn

Bước 3 : Hướng dẫn HS rỳt ra ý 1

của lời khuyờn, SHS trang 21

Bước 4 : GV liờn hệ nội dung lời

khuyờn với thực tế của HS

3.Hoạt động 3 : Nhận xột hành vi

- HS nghe và ghi đầu bài

- HS QS tranh trong SGK trang 18, 19

- HS trình bày trớc lớp

- Khụng phự hợp để tặng sinh nhật bạn gỏi

- Phự hợp với việc tặng sinh nhật bạn

- Khụng nờn, gõy tốn kộm cho gia đỡnh

- Phự hợp, thể hiện được tỡnh cảm của mỡnh

- HS nêu ý 1 của lời khuyên

- HS QS tranh trong SGK trang20,

21 theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu trớc lớp

Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực

hiện bài tập 1 SHS trang 20, 21

Bước 2 : HS trình bày kết quả

- GV kết luận nội dung theo từng

tranh :

- Tranh 1 : Hùng chỉ tìm loại kẹo

mà mình thích

- Tranh 2 : Các bạn ăn xong để gọn

vỏ bánh kẹo giúp bàn tiệc gọn gàng

- Tranh 3 : Các bạn chạy đuổi nhau,

ném bánh ga-tô vào người nhau

- Tranh 4 : Các bạn nói lời chúc

mừng sinh nhật phù hợp

Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 2,

ý 3, ý 4, ý 5 của lời khuyên, SHS

trang 21

Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời

khuyên với thực tế của HS

4.Hoạt động 4 : Trao đổi, thực

hành (10’)

Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực

hiện bài tập 2 phần a, SHS trang 21

Bước 2 : GV tổ chức cho HS thực

hiện bài tập 2, phần b, SHS trang

21

Bước 3 : GV liên hệ với thực tế của

HS

5.Hoạt động 5 : Tổng kết bài (3’)

- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ

nội dung lời khuyên

- Hướng dẫn để HS mong muốn,

chủ động, tự giác thực hiện nội

dung lời khuyên

- Hành vi không đẹp, làm như vậy

là chưa lịch sự với bạn bè trong buổi sinh nhật

- Hành vi đúng Các bạn có thái độ lịch sự, đúng mực khi dự sinh nhật

- Hành động không nên làm, gây lãng phí, mất vệ sinh, làm buổi sinh nhật bạn không ý nghĩa

- Hành vi đẹp, thể hiện tình cảm của mình với bạn

- HS nªu lêi khuyªn

- HS nhận xét, bình chọn lời chúc lịch sự và có ý nghĩa

- HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

- 2 HS nh¾c néi dung lêi khuyªn

- Chuẩn bị bài 5 : Bữa ăn trên

đường du lịch

Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch , v¨n minh

BỮA ĂN TRÊN ĐƯỜNG DU LỊCH

I MỤC TIÊU :

1 Học sinh nhận thấy khi ăn ở khu du lịch hay ăn ở nhà hàng cần có những hành vi thanh lịch, văn minh.

2 Học sinh có kĩ năng :

a) Khi đi du lịch:

- Biết cách chuẩn bị đồ ăn phù hợp

- Biết chọn vị trí ngồi ăn thích hợp, sử dụng đồ ăn hợp vệ sinh, biết chia sẻ với bạn bè

- Sau khi ăn, biết thu dọn chỗ ngồi sạch sẽ

b) Khi vào nhà hàng :

- Ngồi ăn ngay ngắn, không đùa nghịch

- Không để lãng phí đồ ăn

- Có thái độ lịch sự và không làm phiền mọi người xung quanh

3 Học sinh tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi ăn

ở khu du lịch hoặc ăn ở nhà hàng.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ trong sỏch HS

- Video clip cú nội dung bài học (nếu cú)

- Đồ dựng bày tỏ ý kiến, sắm vai

III TIẾN TRèNH TIẾT DẠY :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’)

GV giới thiệu bài học, ghi tờn bài

Hoạt động 2:Nhận xột hành vi

(15’)

Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực

hiện phần Xem truyện tranh, SHS

trang 22, 23, 24

Bước 2 : Gọi HS trỡnh bày kết quả.

* GV kết luận nội dung theo từng

tranh :

- Tranh 1 : Đồ ăn của Nam xếp gọn

gàng giỳp cho Nam sử dụng thuận

tiện; cỏc bạn núi chuyện thõn thiện,

vui vẻ

- Tranh 2 : Khi ăn xụi, cỏc bạn

dựng thỡa, ăn bỏnh mỡ, cỏc bạn

dựng giấy ăn lút tay như vậy rất vệ

sinh; cỏc bạn trũ chuyện thõn thiện,

vui vẻ

- Tranh 3 : Lõm và Tuấn vừa ăn

vừa đựa nghịch như vậy vừa mất

vệ sinh khi ăn vừa khụng an toàn

khi ăn

- Tranh 4 : Nam nhặt vỏ chuối bỏ

vào thựng rỏc như vậy giỳp cho

khu du lịch được sach sẽ

- Tranh 5: Ăn xong, cỏc bạn thu

dọn vỏ bỏnh, tỳi ni lụng cho vào

thựng rỏc Đồ ăn cũn lại cất gọn

gàng Cỏc bạn cú ý thức giữ vệ sinh

nơi cụng cộng và biết cỏch sử dụng

- HS QS tranh SGK tr 22, 23, 24

- HS trỡnh bày kết quả

- Những hành vi đẹp, nờn học tập

- Những hành vi đẹp, nờn học tập

- Những hành vi khụng cú lợi, khụng làm theo

- Hành vi đẹp, nờn học tập

- Những hành vi đẹp, nờn học tập

- HS nêu lời khuyên

đồ dựng hiệu quả

Bước 3 : Hướng dẫn HS rỳt ra phần

1 của lời khuyờn, SHS trang 26

Bước 4 : GV liờn hệ nội dung lời

khuyờn với thực tế của HS

Hoạt động 3 : Nhận xột hành vi

(8’)

Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực

hiện bài tập 1, SHS trang 25

Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.

- Tranh 1 : Hựng nghịch đũa trong

ống như vậy rất mất vệ sinh, làm

mọi người xung quanh khú chịu

- Tranh 2 : Hựng chưa ăn xong đó

chạy đi chơi như vậy vừa khụng đủ

no, ảnh hưởng tới sức khoẻ vừa gõy

lóng phớ

Bước 3 : GV hướng dẫn HS rỳt ra

phần 2 của lời khuyờn, SHS trang

26

Bước 4 : GV liờn hệ nội dung lời

khuyờn với thực tế của HS

Hoạt động 4: Trao đổi,thực hành

7’

Bước 1 : GVtổ chức cho HS thực

hiện bài tập 2, SHS trang 26

Bước 2 : HS trỡnh bày kết quả.

- GV phõn tớch, kết luận cỏch ứng

xử đỳng và hay

Bước 3 : GV liờn hệ với thực tế

của HS

Hoạt động 5 : Tổng kết bài (3’)

- GV yờu cầu HS nhắc lại toàn bộ

nội dung lời khuyờn

- Hướng dẫn để HS mong muốn,

chủ động, tự giỏc thực hiện nội

dung lời khuyờn

- HS đọc y/cầu BT tr 25

- Nêu KQ trớc lớp

- Hành vi khụng đẹp, khụng nờn làm theo

- Hành vi khụng đẹp, khụng nờn làm theo

- HS nêu lời khuyên

- 2 HS nêu

- Chuẩn bị bài 6 “Trang phục khi ra đường”