Bài giảng sinh học 9 thực hành quan sát thường biến (40)

-Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên, điều kiện trồng trọt, chăn nuôi  biểu hiện kiểu hình khác nhau... Nhận biết, phân biệt sự khác nhau gi

KHỐI 9

TRƯỜNG THCS HIẾU NGHĨA

GV thực hiện: NGUYỄN THỊ NGỌC NGA

Kiểm tra bài

*Đặc điểm thường biến:

- Biến đổi kiểu hình.

Kiểm tra bài

cũ

-Các tính trạng chất lượng phụ

thuộc chủ yếu vào kiểu gen , ít chịu ảnh hưởng của môi

trường

-Các tính trạng số lượng thường

chịu ảnh hưởng nhiều của

môi trường tự nhiên, điều

kiện trồng trọt, chăn nuôi 

biểu hiện kiểu hình khác nhau.

Bài 27:

Ruộng mạ

Chậu mạ ngồi sáng Chậu mạ trong

tối

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

Điều kiện môi trường

Kiểu hình tương ứng

Nhân tố tác động

1

Cây đậu

-Có

ánh sáng

-Trong

tối

2

Cây mạ

-Có

ánh sáng

-Trong

tối

3

Cây rau dừa nướ c

-Trên

cạn

-Ven bờ -Trên

mặt nước.

4

Ruộ

ng mạ

-Ven bờ -Trong

giữa ruộng

Trên

mặt

nước Ven bờ

Trên cạn Ruộng mạ

Cây đậu

trong tối Ngồi sáng

Mạ trong tối

Ngồi sáng

mặt nước.

4

Ruộn

g mạ

-Ven bờ -Trong

giữa ruộng

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

-Lá có màu xanh

- Lá có màu nhạt

Ánh sáng

- Lá có màu vàng nhạt

- Lá có màu xanh

- Thân, lá nhỏ

- Thân, lá lớn

- Thân, lá lớn hơn, rễ có phao

Độ ẩm

- Lá tốt hơn, xanh hơn - Lá nhỏ hơn, vàng hơn

Dinh dưỡng (nhiệt độ, độ ẩm, cạnh tranh

Quan sát mẫu vật và tranh hãy hoàn thành bảng sau:

Ánh sáng

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.

SỰ BIẾN ĐỔI MÀU LÔNG

CỦA LOÀI CÁO SỐNG Ở

MÔI TRƯỜNG KHÁC NHAU.

NHIỆT ĐỚI BẮC CỰC

Lá lốt ngoài sáng

Trong bóng râm

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa

thường biến và đột biến:

Hai cây mạ ven bờ và cây mạ giữa ruộng ở vụ

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa

thường biến và đột biến:

Những cây lúa được gieo từ hạt của các các cây mạ ven bờ và cây mạ giữa ruộng có khác nhau không?

Biến dị không di truyền

sang đời con  thường biến

không di truyền

Những cây lúa

được gieo từ hạt

của các cây mạ

ven bờ và cây

mạ giữa ruộng

Ven

bờ

Giữa ruộn

g Biến dị ở đời thứ nhất

có truyền sang đời con không? Từ đó rút ra nhận xét gì về thường biến?

Những cây lúa này đều giống nhau

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến:

Tại sao những cây mạ ven bờ thường tốt hơn những cây mạ giữa ruộng?

Những cây mạ ven bờ thường tốt hơn những cây mạ giữa ruộng vì: do điều kiện dinh dưỡng

Điều này cho thấy thường biến có đặc điểm gì?

Thường biến xuất hiện đồng loạt ứng với điều kiện môi trường.

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường

biến và đột biến:

Tại sao hai đoạn thân rau dừa này, khi cùng mọc trên mặt nước, thì điều có đặc điểm rễ biến thành phao?

Ýù nghĩa: có lợi, thích nghi với môi trường sống hơn Điều này cho thấy

thường biến thường có lợi cho sinh vật.

Đoạn thân rau dừa nằm trên mô đất cao cho mọc trên mặt

nước

Đoạn thân rau dừa nằm trên mặt nước cho mọc trên mô

đất cao

Cây rau dừa nước

mọc trên mô đất

cao, lan rộng xuống

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa

thường biến và đột biến:

Phân biệt thường biến và đột biến ?

Thường biến:

- Biến đổi kiểu

hình.

- Không di truyền.

- Phát sinh đồng

loạt theo một

hướng xác định

ứng với điều

kiện môi trường

- Thường có lợi,

giúp sinh vật

- Thường có hại cho sinh vật

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường

biến và đột biến:

III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối vời tính trạng số lượng và chất lượng:

Kích thước củ ở 2 luống su hào có khác nhau không ? Từ đó

nhận xét gì về ảnh

hưởng của môi trường

đối với tính trạng số

lượng?

Kích thước củ ở 2 luống khác nhau : chăm sóc tốt cho củ to hơn, chăm sóc ít cho củ nhỏ hơn.

 tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào

điều kiện môi trường, điều kiện chăm sóc…

CHĂM SÓC ÍT

CHĂM SÓC TỐT

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa

thường biến và đột biến:

III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường

đối vời tính trạng số lượng và chất lượng:

Hình dạng của các củ

ở 2 luống su hào có khác nhau hoàn toàn không ? Từ đó nhận xét

gì về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng chất lượng?

Hình dạng các củ ở 2 luống không khác nhau hoàn toàn.

 tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, ít chịu ảnh hưởng của điều kiện môi trường.

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến:

III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối vời tính trạng số lượng và chất lượng:

Ruộng 1: chăm sóc

tốt Ruộng 2: ít chăm sóc

NĂNG SUẤT RUỘNG 1 SẼ CAO HƠN RUỘNG 2

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa

thường biến và đột biến:

III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường

đối vời tính trạng số lượng và chất lượng:

 Câu hỏi thu hoạch:

1.Ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng chất lượng và tính trạng số lượng như

thế nào?

2.Sự khác nhau giữa thường

biến và đột biến?

Bài 27:

QUAN SÁT THƯỜNG

BIẾN

I Quan sát, nhận biết một

số thường biến:

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến:

III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường

đối vời tính trạng số lượng và chất lượng:

Câu hỏi thu hoạch:

1.Ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng chất lượng và tính trạng

số lượng như thế nào?

- Các tính trạng chất lượng phụ

thuộc chủ yếu vào kiểu gen , ít chịu ảnh hưởng của môi trường

- Các tính trạng số lượng thường

chịu ảnh hưởng nhiều của môi

trường tự nhiên, điều kiện trồng

trọt, chăn nuôi  biểu hiện kiểu

hình khác nhau.

II Nhận biết, phân biệt sự khác nhau giữa thường

biến và đột biến:

III Nhận biết ảnh hưởng của môi trường đối vời tính trạng số lượng và chất lượng:

Câu hỏi thu hoạch:

2 Sự khác nhau giữa thường biến và đột biến?Thường biến:

- Biến đổi kiểu hình.

- Không di truyền.

- Phát sinh đồng loạt

theo một hướng xác

định ứng với điều

kiện môi trường

-Có lợi, giúp sinh vật

TRÒ CHƠI Ô

CHỮ

E I

G N

O U

- Thường biến đa số có hại

Đ

S Đ S

ĐÂY LÀ MỘT LOẠI BIẾN DỊ

X

Dặn dò

-Học lại bài 25 THƯỜNG BIẾN.

-Chuẩn bị bài mới:

Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI

+Tìm hiểu những hiện tượng sinh

đôi trong thực tế.

+ Trả lời câu hỏi SGK trang 81:

1)Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì?

2)Trẻ sinh đôi cùng trứng và khác

trứng khác nhau cơ bản ở những

điểm nào?Vai trò của nghiên cứu di truyền?Hãy cho ví dụ trẻ sinh đôi

cùng trứng ở địa phương?

Cám ơn Quý Thầy Cô đã chú ý theo dõi

Kính chúc Quý Thầy Cô dồi dào sức khoẻ và thành đạt

trồng người.