1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng điện tử ngữ văn 6 tham khảo em bé thông minh (47)

16 336 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 395,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, nếu k

Trang 2

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

I ĐỌC – tìm hiểu chung

1)Thể loại: Truyện cổ tích (tự sự)

3) Bố cục:

2) §äc - chó thÝch:

( xem sách GK)

• Bố cục bài chia làm mấy phần ? Nếu ý chính từng phần?

(Từ đầu … lỗi lạc.) Vua sai

quan đi khắp nơi tìm người tài giỏi giúp nước

3 phần

“Một hôm … láng giềng.”

- Em bé giải câu đố của quan;

- Em bé giải câu đố vua lần thứ nhất, thứ hai;

- Em bé giải câu đố của Sứ giả nước ngoài.

Phần còn lại – Em bé trở

thành trạng nguyên

a) Mở truyện

b) Thân truyện

C) Kết truyện

Trang 3

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

- Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?

- Thế xin hỏi ông câu này đã NÕu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước, tôi sẽ cho ông biết trâu của cha tôi cày một ngày được mấy đường?

Trang 4

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, nếu không cả làng phải tội

-Thế sao làng chúng con lại có lệnh trên bắt nuôi ba con trâu đực cho đẻ thành chín con để nộp đức vua? Giống đực thì làm sao mà đẻ được ạ!

Trang 5

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có

sứ giả nhà vua mang tới một con chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn

Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy cái này về tâu đức vua xin rèn cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim

Trang 6

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

Nước láng giềng sai sứ đưa sang một cái vỏ ốc vặn rất dài, rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc

Trang 7

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

Em bé hát lên một câu:

Tang tình tang! Tính tình tang Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng

Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang ….

Rồi bảo:

-Cứ theo cách đó là xâu được ngay!

Trang 8

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

Quả nhiên con kiến càng đã xâu được sợi chỉ xuyên qua đường ruột

ốc hộ cho nhà vua trước con mắt thán phục của sứ giả láng giềng

Trang 9

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

II ĐỌC –HiỂU nội dung chi tiết.

a) Nội dung:

1) Sự mưu trí, thông minh của em bé

 Lần 1 :

- Lần thứ nhất em bé đã làm

gì thể hiện sự thông minh của mình?

Giải câu đố bằng cách đố lại tên quan 

đẩy tên quan vào thế bí.

- Lần thứ hai em bé làm gì ?

Giải câu đố bằng tài biện bác  nhà vua tự nói ra điều phi lý của điều kiện ông đưa ra.

Lần 2:

 Lần 3: Giải câu đố bằng cách đố lại 

nhà vua phục tài.

Giải đố bằng kinh nghiệm dân gian (thực tế đời sống)

 Lần 4:

-Lần thứ ba em bé làm gì?

-Lần thứ tư em bé làm gì?

Trang 10

Thử thách Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4

Đối tượng Viên quan

Nội dung Đường cày

Cách giải Đố vặn lại

Thú vị

Nhà vua

3 trâu đực

đẻ thành 9 con

Tự nói ra điều vô lý

Nhà vua

1 con chim

sẻ thành 3 mâm cỗ

Đố vặn lại

Sứ thần

Xâu chỉ xuyên qua đường ruột ốc

Câu hát dân gian

Đẩy thế bí về người ra đố, buộc họ nhận ra sự vô lý, phi lý

Kinh nghiệm sống dân gian

Trang 11

Hết tiết 1

Cõu hỏi củng cố: Trong câu chuyện, em bé thông minh đã giải đố mấy lần? Những lần giải đố đó thể hiện điều gì?

Trang 12

Dặn dò:

- Đọc lại và kể tóm tắt truyện.

- Nắm đ ợc nội dung bốn lần thách đố

(của quan, vua và sứ giả n ớc ngoài) và cách giải đố của em bé.

- Chuẩn bị nội dung cho tiết học tiếp

theo của văn bản này.

Trang 13

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

I.ĐỌC –HiỂU CHÚ THÍCH

II.ĐỌC –HiỂU VĂN BẢN

1)Sự mưu trí, thông minh của em bé

2) Hình thức thử tài

Hình thức thử tài được thể hiện qua điều gì?

-Hình thức: dùng câu đố để thử tài

Tác dụng?

-Tác dụng:

+Tạo ra thử thách để nhân vật

bộc lộ tài năng, phẩm chất

+Tạo tình huống cho cốt truyện

phát triển

+Gây hứng thú, hồi hộp cho

người nghe

III.TỔNG KẾT

Trang 14

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

I.ĐỌC –HiỂU CHÚ THÍCH

II.ĐỌC –HiỂU VĂN BẢN

III.TỔNG KẾT

-Nêu ý nghĩa của truyện?

Truyện đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian (qua hình thức giải những câu đố, vượt qua những thách

đố oái oăm,…) Tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên trong đời sống hằng ngày

-Truyện nói đến kiểu nhân vật nào?

Kiểu nhân vật thông minh

Ghi nhớ trang 74

Trang 15

TiÕt 25: EM BÉ THÔNG MINH

I.ĐỌC –HiỂU CHÚ THÍCH

II.ĐỌC –HiỂU VĂN BẢN

III.TỔNG KẾT

IV.LUYỆN TẬP

Kể diễn cảm truyện “Em bé thông minh”

Trang 16

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP

- H c bµi theo phÇn ghi vµ ghi nhí SGK ọc bµi theo phÇn ghi vµ ghi nhí SGK

- Đọc thêm “Chuyện Lương Thế Vinh”

kiÓm tra 1 tiÕt:

- Con Rồng cháu Tiên

- Thánh Gióng

- Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Sự tích hồ Gươm

- Thạch Sanh

- Em bé thông minh

Ngày đăng: 29/12/2015, 08:17

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2) Hình thức thử tài - Bài giảng điện tử ngữ văn 6 tham khảo em bé thông minh (47)
2 Hình thức thử tài (Trang 13)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm