Giáo án mầm non Cây rau quả và những bông hoa đẹp

- Cô cho trẻ đứngquanh cô - Cô giới thiệu các góc chơi - Cô hớng dẫn và chơi cùng trẻ - Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên các loại hoa khi mua hàng, biết chào khách mua hàng của mình HĐVĐV

Trang 1

chủ đề lớn: cây rau quả và những bông hoa đẹp

-Trẻ nhận biết và gọi tờn đượ cỏc loại hoa như hoa hồng, hoa cỳc

- Trẻ biết được đặc trưng của bụng hoa hồng và hoa cỳc

* -Trẻ biết chọn lụ tụ hoa hồng và hoa cỳc.

- Biết tập cựng cụ BTPTC :Màu hoa

- Trẻ thực hiện đợc một số vận động cơ bản: Bò, ném, chạy, nhún và giữ thăng bằngcơ thể, tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh

- Phát triển các kỹ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay, luyện tập phối hợp các giác quan với vận động Biết chơi các trò chơi vận động

2 Kỹ năng: tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ về chủ đề nhánh “ Những bông hoa

bé yêu thích”

- Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh “ Những bông hoa bé yêu thích” nh: tên gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại hoa gần gũi xung quanh trẻ

- Phát triển khả năng diễn đạt hiểu biết bằng hành động và lời nói đơn giản của trẻ

- Tập cho trẻ phát âm rõ lời Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện và trò chuyện cùng cô

- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ

- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua các bài thơ, câu đố câu

truyện về các loài hoa gần gũi trẻ Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp với mọi ngời

- Tranh các loại hoa

- Tranh lô tô các loại hoa

Trang 2

- Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời

* Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

- Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ

Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài “ Màu hoa”

- Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen

- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động

-Chơi đoàn kết với bạn

- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi

b) HĐ2: Nội dung quan sỏt

*Quan sỏt hoa hồng:

Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt ra vườn hoa em chơi

-Cụ cựng trẻ trũ chuyện về nội dung bài hỏt

-Cụ gợi hỏi trẻ cỏc con vựa hỏt bài hỏt gỡ?

-Trong bài hỏt núi về loại hoa gỡ?

-Hụm nay cụ cú một loại hoa muốn giới thiệu cho cỏc

con biết.Đú là loại hoa hồng

( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)

+ Hoa gì đây?

- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây!

- Cho trẻ gọi tên “ Hoa hồng”

+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng đấy

- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và hỏi trẻ:

Trang 3

+ Hoa hồng có mùi gì?

=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ

rất đẹp Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa

Trên cuống hoa có rất nhiều gai Hoa hồng có nhiều

cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, ở giữa bông hoa có

nhuỵ hoa Hoa hồng còn có mùi thơm và rất đẹp

Và bõy giờ cụ sẽ thưởng cho cảc lớp một trũ chơi đú

Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú

* Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời

Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành

đồ chơi của bạn

c) HĐ3:

Kết thúc:

- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi

- Động viên khen ngợi trẻ

- Tổ chức sinh nhật

- Trẻ biết bày bán các loại hoa

- Biết gọi tên các loại hoa khi mua

- Biết bày bàn để sinh nhật, bày báhkẹo, hoa quả

- Trẻ biết giữ gìn

đồ chơi, biết cất

đồ chơi

- Đồ chơi các loại hoa bằng nhựa

- Đồ chơi các loại bánh kẹo,hoaquả

- Cô cho trẻ đứngquanh cô

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô hớng dẫn và chơi cùng trẻ

- Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên các loại hoa khi mua hàng, biết chào khách mua hàng của mình

HĐVĐV

- Xây dựng công viên hoa

- Xếp các bệ

đặt bình hoa

- Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào, xếp các bình hoa nhỏ vào trong thàhcông viên hoa

- Trẻ biết xếp chồng, xếp khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ

đặt bình hoa

- Trẻ thích thú với

đồ chơi xếp hình

- Các khối gỗ hình chữ nhật,hình vuông

- Đất nặn cho trẻ

- Cô xếp mẫu chotrẻ quan sát

- Khuyến khích trẻ gọi tên sản phẩm của cô

- Cô cho trẻ xếp

- Khi trẻ xếp cô quan sát và giúp

đỡ trẻ yếu+ Hỏi trẻ đang xếp gì?

+ Xếp công viên hoa để làm gì?+ Xếp bệ để làm gì?

- Xem sách, - Trẻ biết cách - Sách, tranh - Cô dạy trẻ cách

3

Trang 4

nghÖ

thuËt

tranh chuyÖn

vÒ c¸c lo¹i hoa

- Móa h¸t c¸c bµi vÒ c¸c lo¹i hoa

cÇm vµ gië s¸ch, tranh truyÖn vÒ c¸c lo¹i hoa, biÕt gäi tªn c¸c loµi hoa khi xem tranh

- TrÎ biÕt h¸t móa c¸c bµi vÒ c¸c loµihoa

- TrÎ biÕt gi÷ g×n s¸ch, truyªnh, kh«ng xÐ truyÖn

truyÖn vÒ c¸c loµi hoa

- X¾c x«, ph¸ch

lËt gië tranh, c¸chxem tranh

- D¹y trÎ biÕt gâ x¾c x« theo nhÞp

Trang 5

kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015

I/ Đón trẻ-THỂ DỤC SÁNG

-1 Đón trẻ.

-Thể dục sáng: Tập với bài “ Màu hoa”

Ii/ hoạt động chơi tập có chủ định

phát triển nhận thức

NBTN: Hoa hồng, hoa cúc

I/ mục tiêu

a) Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hoa hồng, hoa cúc

- Biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc

thỳ : Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt “ Màu

hoa” đấy Bài hát nói về màu sắc của

các loài hoa: màu đỏ, màu vàng,màu

tớm Hụm nay cụ cú một món quà để

tặng cho các con.Cỏc con cú muốn biết

- Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá

- Cô cho trẻ gọi tên “ Hoa cúc”

- Cho gọi theo tổ, cá nhân

+ Hoa cúc có màu gì?

- Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy

- Cho trẻ nói “ Hoa cúc màu vàng”

- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa,

đài hoa và hỏi trẻ:

+ Đây là gì?

+ Có màu gì?

=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng

rất đẹp, lá hoa màu xanh Đây là cuống

và đài hoa, hoa cúc có rất nhiều cánh

Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa

bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy!

- Cô cắm bông hoa cúc vào một lọ khác

* mùi gì?

=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa

hồng có màu đỏ rất đẹp Lá hoa màu

xanh, đây là cuống hoa, đài hoa,cỏnh

Trang 6

- Đúng rồi, đây là hoa hồngđấy !

+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa

- Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ:

+ Hoa hồng có hoa trũn cong rất

đẹp,hoa hồng rất lắm gai Hoa hồng có

nhiều còn có mùi thơm và rất đẹp

( Cô chỉ vào cuống hoa, cánh hoa, lá

hoa để gợi ý cho trẻ trả lời)

- Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra cô

cònmua đợc một số loài hoa rất đẹp

Các con xem cô mua đợc hoa gì đây?

( Cho trẻ kể tên các loài hoa Nếu trẻ

không kể đợc thì cô kể rồi cho trẻ nhắc

lại theo cô)

* Giáo dục: Cô giáo dục trẻ không đợc

ngắt hoa, bẻ cành, biết yêu hoa, chăm

sóc v“

* Ôn luyện, củng cố:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi ai nhanh”

- Cô gọi tên loại hoa và yêu cầu trẻ

chọn lô tô giơ lên, gọi tên hoa

( Khi trẻ chọn cô quan sát và sửa sai

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Ngửi hoa”

- Sau đó cho trẻ đi ra ngoài

Trang 7

ND3: Chơi tư do với cỏc đồ chơi ngoài trời

3 Thái độ:

b) HĐ2: Nội dung quan sỏt

Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt ra vườn hoa em chơi

-Cụ cựng trẻ trũ chuyện về nội dung bài hỏt

-Cụ gợi hỏi trẻ cỏc con vựa hỏt bài hỏt gỡ?

-Trong bài hỏt núi về loại hoa gỡ?

-Hụm nay cụ cú một loại hoa muốn giới thiệu cho cỏc

con biết.Đú là loại hoa hồng

* Quan sát hoa hồng:

- Hoa hồng có màu gì?

- Con xem lọ hoa này còn có hoa gì nữa nhé!

( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)

+ Hoa gì đây?

- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây

+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng nhung

rất đẹp Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa

Trên cuống hoa có rất nhiều gai Hoa hồng có nhiều

cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, ở giữa bông hoa a

hồng còn có mùi thơm và rất đẹp

* Chơi vận động: Bóng tròn to

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ

cho trẻ chơi 2- 3 lần

Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú

- Trẻ chơi vận động cùngcô

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài troài

- Trẻ nghe cô nhận xét

- Trẻ vào lớp

7

Trang 8

+ Xem sách tranh về các loài hoa

+ Múa hát các bài về các loài hoa

V/Tổ chức cho trẻ ăn

1 Vệ sinh trớc khi ăn

- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói chuyện, không khóc

- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy

- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay

- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs

để chuẩn bị đi ngủ

VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ:

1.Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ

2 Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn cô đóng cửa phòng

3 Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng

những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ

- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ

- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do

VII/ Tổ chức ăn chiều:

1 Yờucầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất

2 Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm

- Cháo, cơm

3 Tiến hành:cụ cho trẻn ngồi vào bàn ăn,cụ chia cơm cho trẻ,cụ nhắc trẻ cầm thỡa

xỳc ăn khụng được bốc thức ăn,khụng được xỳc cơm sang bỏt bạn,cụ quan tõm tới trẻ kộm ăn,ăn song dọn dẹp sạch sẽ

-Cụ lau miệng cho trẻ,cho trẻ uống nước

Viii/ Hoạt động chiều:

1 Ôn bài cũ môn: Nhận biết tập nói

Hoa hồng, hoa cúc

2.Làm quen bài mới: Môn : Vận động

- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp

- VĐCB: Trờn dới vật

- TCVĐ: Bóng tròn to

- Yêu cầu: Trẻ chú ý nhìn cô tập mẫu

- Chuẩn bị: + Phòng tập rộng rãi thoáng mát

+ Cổng thấp

Trang 9

- Tiến hành: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát Sau đó cô hớng dẫn trẻ tập

3 Trò chuyện về các loài hoa gần gũi với trẻ

4 Nề nếp, thói quen, vệ sinh:

-I X/VỆ SỊNH –TRẢ TRẺ.

Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ có thói quen tốt trong ăn uống

- Trao đổi với phụ huynh

- Trẻ biết trờn bắng tay và chân, nằm sát bụng xuống đất

- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân Rèn luyện phản ứngnhanh theo tín hiệu

- Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi vòng tròn

quanh phòng tập, đi các kiểu

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC

b) HĐ2: Trọng động

* BTPTC: Cây cao, cỏ thấp

- ĐT1: Cây cao cỏ thấp

TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1: 2 tay giơ lên cao, nói “ Cây cao”

+ Nhịp 2: Hạ tay xuống, về TTCB nói “ Cây

thấp”

( Tập 3- 4 lần)

- ĐT2: Gió thổi

TTCB: Đứng 2 tay giơ lên cao

- Cô nói “ Gió thổi ào ào ” trẻ lần lợt nghiêng

ngời về 2 phía phải trái

Trang 10

TTCB: Nh ĐT1

1.Ngồi xuống vờ hái hoa

2 Về TTCB

( Tập 3- 4 lần)

Cỏc con ạ bạn bỳp bờ muốn mời cả lớp đến chơi

nhà bạn ấy,nhưng để qua được nhà bạn ấy cỏc

con phải bũ qua con đường hẹp thật khộo lộo.

Và bõy giờ cụ và cả lớp cựng thực hiện nhộ!

* VĐCB: Bũ trong đường hẹp

- Muốn vào đợc nhà búp bê thì chúng ta phải bũ

thật khộo lộo trờn con đường hẹp

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

- Làm mẫu xong cô nói tên bài tập

+ Lần 2: Phân tích

Cô nằm sát bụng xuống đất, khi có hiệu lệnh

“Trờn” thì cô co chân phải, tay trái đa thẳng về

phía trớc, chân phải đẩy mạnh đa thân ngời về

phía trớc, đồng thời co chân trái lấy đà, tay phải

thẳng, tay trái gấp trớc ngực, trờn sát không nhô

Trang 11

- Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì nhé!

+ Đây là hoa gì?

- Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá

- Cô cho trẻ gọi tên “ Hoa cúc”

+ Hoa cúc có màu gì?

- Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy

- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi

trẻ:

+ Đây là gì?

+ Có màu gì?

=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa

màu xanh Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất

nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa

- Cô cắm bông hoa cúc vào một lọ khỏc

* Chơi vận động: Bịt mắt bắt dờ

Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi với đồ chơi ngoài trời:

Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt

Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

c) Củng cố, nhận xét - Tuyên dơng:

- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp

- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa

+ Múa hát các bài về các loài hoa

v/Tổ chức cho trẻ ăn

- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa

- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vệ sinh để chuẩn bị đi ngủ

Vi /Tổ chức cho trẻ ngủ

1.Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ

11

Trang 12

`- cầm thỡa xỳc ăn khụng được bốc thức ăn,khụng được xỳc cơm sang bỏt bạn,cụ

quan tõm tới trẻ kộm ăn,ăn song dọn dẹp sạch sẽ

-Cụ lau miệng cho trẻ,cho trẻ uống nước

*Ôn bài cũ: Mụn vận độn

- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp

- VĐCB: Bũ trong đường hẹp

- TCVĐ: Bóng tròn to

2 Làm quen bài mới: Môn: Văn học:

Truyện: Cây táo

3 Bồi dỡng cho trẻ học còn yếu của ngày thứ 2

Môn NBTN: Các loài hoa

- Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên đúng và nói đợc một số đặc điểm nổi bật củôâh hồng, hoacúc

- Chuẩn bị: Tranh hoa hồng, hoa cúc

- Cô đa từng tranh ra cho trẻ quan sát

- Chơi vận động: cho trẻ chơi “Con bọ dừa”

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp

IX/ VỆ SINH –TRẢ TRẺ.

-Cụ giặt khăn rửa mặt cho trẻ,rửa chõn cho trẻ.

-Cụ phỏt đồ dựng cho trẻ, trao đổi với phụ huynh

Trang 13

- Cụ cho cả lớp cựng cụ đi thăm quan mụ hỡnh để

trũ truyện về chủ đề

*b) Hoạt động 2: Nội dung:

* Giới thiệu bài:

Cô đem tranh minh hoạ truyện “ Cây táo” ra cho

trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ: Mùa xuân đến,

Ông trồng một cây táo xuống đất Để biết cây táo

đó phát triển nh thế nào hôm nay cô sẽ kể cho các

con nghe truyện “ Cây táo”

* Cô kể diễn cảm:

- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện “ Cây táo” 2

lần kèm theo tranh minh hoạ

- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi gọi

cây “ Cây ơi cây lớn mau”

- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện

* Giảng nội dung: Câu chuyện “ Cây táo” kể khi

mùa xuân đến, có hoa đào nở, có ma phùn bay,

ông đã trồng một cây táo, ông và bé tới nớc cho

cây, ông mặt trời thì sởi ấm cho cây Con gà

trống,bơm bớm,ông và bé cùng gọi cây lớn mau

Và cây đã ra nhiều quả ngọt cho em bé chìa áo ra

hứng nhứng quả táo ngon lành

* Đàm thoại với trẻ:

+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

+ Trong truyện có những ai?

+ Ông trồng cây gì?

+ Ai tới nớc cho cây?

+ Gà trống, bơm bớm, ông và bé gọi cây nh thế

nào?

- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú nếu

trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ

nhắc lại cùng cô

- Giáo dục: Chúng mình phải biết chăm sóc, bảo

vệ cây để cây ra nhiều quả ngọt cho chúng ta ăn

- Cô kể lại truyện và khuyến khích trẻ kể cùng cô

c) Hoạt động 3:

Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học

- Cho trẻ làm các chú gà, vịt đi ra sân kiếm mồi

- Trẻ làm các chú gà con,vịt con đi kiếm mồi

- Trẻ quan sát tranh và nghe cô giới thiệu

- Trẻ biết kể tên một số loài hoa tren sân trờng mà trẻ biết

- Biết chơi vận động cùng cô vấcc bạn

2 Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ

3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn

Trang 14

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây

+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng

=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có

màu đỏ rất đẹp Lá hoa màu xanh, đây là cuống

hoa, đài hoa Trên cuống hoa có rất nhiều gai

Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn,

cong, ở giữa bông hoa a hồng còn có mùi thơm

và rất đẹp

- Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi

- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần

* Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn

- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loại hoa

+ Múa hát các bài về các loài hoa

Trang 15

- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

- Cơm canh, thức ăn,cháo

- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ănhết xuất Cô xúc cho cháu kém ăn

Vi/ Tổ chức cho trẻ ngủ

1 Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ

Vii/ Tổ chức ăn chiều

1 yờu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất

- Cháo, cơm

3 Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng

Viii /Hoạt động chiều:

1 Ôn bài cũ

1.Ôn bài cũ: Môn Phát triển ngôn ngữ

- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô kêt chuyện Nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

2 Làm quen với bài mới : Môn: NBPB

- Chơi vận động: cho trẻ chơi “Bịt mắt bắt dê”

4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:

- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau

- Tập luyện nề nếp, thói quen tốt trong ăn uống

2 Thể dục sáng: Tập bài “ Màu hoa ”

Ii/ hoạt động chơi tập có chủ định

HĐVĐV

Nặn cánh hoa 1.Mụch đớch:

15

Trang 16

+ Bông hoa này màu gì?

- Nuốn có một bông hoa thì cần phải nặn cánh

hoa Hôm nay cô sẽ dạy các con nặn cánh hoa

+ Con nặn cánh hoa màu gì?

- Cô động viên trẻ cha biết nặn, khuyến khích

- Trẻ đi ra sân cùng cô

Iii/ hoạt động ngoài trờI

ND1 Quan hoa đồng tiền

ND2.TCVĐ:Bịt mắt bắt dờ

ND3.Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

1.Mục tiờu.

a) Kiến thức:

- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày biết tên các

cây trong vờn trờng

- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn

b)Kĩ năng:

c) Thái độ:

Trang 17

b)Nội dung quan sỏt hoa đồng tiền

- Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì nhé!

+ Đây là hoa gì?

- Đây là hoa đồng tiền, hoa đồng tiền đẹp quá

- Cô cho trẻ gọi tên “ Hoa đồng tiền

+ Hoa đồng tiền có màu gì?

- Đúng rồi, hoa đồng tiền có màu vàng đấy

- Cho trẻ nói “ Hoa đồng tiền cú màu vàng”

- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và

hỏi trẻ:

+ Đây là gì?

+ Có màu gì?

=> Cô chốt lại: Hoa đũng tiềncó màu vàng rất đẹp, lá

hoa màu xanh Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có

rất nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa

- Cô cắm bông đồng tiền vào một lọ khác

* mùi gì?

rất đẹp Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài

hoa,cỏnh

* Chơi vận động: Bịt mắt bắt dờ

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ

cho trẻ chơi 2- 3 lần

c)Kết thỳc

Cụ tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi

-Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa

+ múa hát các bài về các loài hoa

V/Tổ chức cho trẻ ăn

17

Trang 18

Vi/ Tổ chức cho trẻ ngủ

1 Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ

3.Cách tiến hành:

- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ

Vii/Tổ chức ăn chiều

1 Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất

- Cháo, cơm

Viii/ Hoạt động chiều

- VĐTN: Ra vờn hoa em chơi

- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô hát, nhớ tên bài hát

- Chuẩn bị: + Xắc xô

- Tiến hành: Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ Hoa thơm bớm lợn”, sau đó cô giới thiệu tên bài hát

- cô dạy trẻ hát bài “ Màu hoa”

3/ Trò chuyện về các loài hoa

IX/ VỆ SINH –TRĂ TRẺ

Trang 19

Kế hoạch hoạt động trong ngày

Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2015

I/ĐểN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG

1.Dún trẻ

2.Thể dục sỏng: bài màu hoa

ii/ hoạt động chơi tập có chủ định

- Trẻ biết tên bài hát “ Màu hoa”, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát

- Trẻ biết vận động bài “ Ra vờn hoa em chơi”

- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa

- Cụ cho trẻ làm các chú bớm “bay lợn”

b) Hoạt động 2: Bài mới

* Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn

+ Hỏi trẻ vừa làm động tác của con vật gì?

- Đúng rồi, cô và các con vừa làm các chú bớm

bay lợn đấy Các chú bớm rất thích bay lợn ở các

vờn hoa.Hôm nay cô sẽ ghát tặng các con bài hát

“ Hoa thơm bớm lợn”

- Cô vừa hát vừa làm điệu bộ minh hoạ cho trẻ

nghe

- Hát xong cô nói tên bài hát

- Cô hát lại bài hát “ Hoa thơm bớm lợn”

+ Hỏi trẻ tên bài hát?

* Dạy hát: Màu hoa

- Cô cho trẻ xem tranh một số loài hoa

- Hỏi trẻ trong tranh có hoa màu gì

- Cô giói thiệu tên bài hát “ Màu hoa”

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô Cô

có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo

(Động viên để trẻ hứng thú)

- Khi trẻ đã thợc cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm

* VĐTN: Ra vờn hoa em chơi

- Trẻ làm các chú bớm bay lợn

Trang 20

- Cô hát và vận đọng theo nhạc cho trẻ quan sát 2

Iii/hoạt động ngoài trời

- Dạo chơi quanh sân trờng

- TCVĐ: Búng trũn to

- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời

1 Mục tiờu:

b) Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm cơ

bản của phòng nhóm, sân vờn trờng Trả lời đợc các câu hỏi của cô

c) Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát

* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động

2 Chuẩn bị: - Cụ chỏu gọn gàng

- Cho trẻ đi dép, đội mũ

- Sân chơi bằng phẳng

3.Tiến hành:

HĐ của cô HĐ của trẻ

a) Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân

b)Nội dung quan sỏt

-Cụ cho trẻ quan sỏt tranh

Cỏc con nhỡn xem cụ cú bức tranh gỡ đõy!

Đúng rồi, bức tranh hoa cỳc hoa cúc có màu vàng đấy

- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi

trẻ:

+ Đây là gì?

+ Có màu gì?

=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa

màu xanh Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất

nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa

bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy

* Chơi vận động:Búng trũn to

Cụ nờu cỏch chơi,cụ chơi cùng trẻ

c) Củng cố, nhận xét - Tuyên dơng

Trang 21

1.Vệ sinh trước khi ăn

- trẻ được vờ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, khi ăn khụng núi chuỵen,khụng khúc nhố

Vii/ Tổ chức ăn chiều

1 Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất

- Cháo, cơm

Viii/ Hoạt động chiều:

1 Ôn bài cũ

*Ôn bài cũ: Môn Âm nhạc

- nghe hát: Hoa thơm bớm lợn

- Hát: Màu hoa

- Yêu cầu: - Trẻ biết hởng ứng cùng cô bài “ Hoa thơm bớm lợn”, nhớ tên bài hát

- Trẻ biết hát cùng cô bài hát “ Màu hoa”

- Trẻ biết VĐTN bài “ Ra vờn hoa em chơi”

2 Làm quen bài mới: Môn: NBTN

Một số loài hoa

Môn: HĐVĐV: Nặn cánh hoa

- Yêu cầu: Trẻ biết nặn cánh hoa bắng lòng bàn tay

- Chuẩn bị: Đất nặn, bảng, khăn lau

4.Nêu gơng cuối tuần:

- Cô khen những trẻ ngoan, học giỏi Nhắc nhở những trẻ cha ngoan tuần sau phải ngoan để đợc cô khen

- Bỡnh sột phiếu bộ ngoan

21

Trang 23

kế hoạch hoạt động tuần 2 I/ mục tiêu và lĩnh vực phát triển

1 Phát triển thể chất:

* Dinh dỡng – Sức khoẻ: Sức khoẻ:

- Hình thành ở trẻ khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt trong ăn uống, ngủ, vệ sinh

- Trẻ có một số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh

- Làm quen với các món ăn, thức ăn khác nhau đợc chế biến từ các loại thực phẩm từthực vật

* Vận động:

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể, giúp cơ thể có sức khoẻ tốt

2 Phát triển nhận thức:

- Phát triển ở trẻ tính tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ về chủ đề nhánh “ Những bông hoa bé yêu thích”

- Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh “ Những bông hoa bé yêu thích” nh: tên gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại hoa gần gũi xung quanh trẻ

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển khả năng diễn đạt hiểu biết bằng hành động và lời nói đơn giản của trẻ

- Tập cho trẻ phát âm rõ lời Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện và trò chuyện cùng cô

- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ

- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua các bài thơ, câu đố câu

truyện về các loài hoa gần gũi trẻ Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp với mọi ngời

- Tranh các loại hoa

- Tranh lô tô các loại hoa

Trang 24

* Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

- Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ

Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài “ Màu hoa”

- Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Tổ chức sinh nhật, cắn hoa

- Trẻ biết bày bán các loại hoa

- Biết gọi tên các loại hoa khi mua

- Biết bày bàn để sinh nhật, bày báhkẹo, hoa quả

- Trẻ biết cắm hoavao bình

- Trẻ biết giữ gìn

đồ chơi, biết cất

đồ chơi

- Đồ chơi các loại hoa bằng nhựa

- Bình cắm hoa

- Đồ chơi các loại bánh kẹo,hoaquả

- Cô cho trẻ

đứng quanh cô

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô hớng dẫn

và chơi cùng trẻ

- Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên các loại hoa khi mua hàng, biết chào khách mua hàng của mình

HĐVĐV

- Xây dựng công viên hoa

- Xếp các bệ

đặt bình hoa

- Xâu vòng

từ các loai hoa

- Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào, xếp các bình hoa nhỏ vào trong thàhcông viên hoa

- Trẻ biết xếp chồng, xếp khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ

đặt bình hoa

- Trẻ biết xâu những bông hoa bằng nhựa lại hành vòng

- Trẻ thích thú với

đồ chơi xếp hình

- Các khối gỗ hình chữ nhật,hình vuông

- Bình hoa nhỏ

- Hoa nhựa cho trẻ xâu, dây xâu

- Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát

- Khuyến khích trẻ gọi tên sản phẩm của cô

- Cô cho trẻ xếp

- Khi trẻ xếp cô quan sát

và giúp đỡ trẻyếu

+ Hỏi trẻ

đang xếp gì?+ Xếp công viên hoa để làm gì?

+ Xếp bệ để làm gì?

+ Con xâu gì?+ Xâu vòng

Trang 25

b»ng g×?

nghÖ

thuËt

- Xem s¸ch, tranh chuyÖn

vÒ c¸c lo¹i hoa

- Móa h¸t c¸c bµi vÒ c¸c lo¹i hoa

- TrÎ biÕt çch cÇm vµ gië s¸ch, tranh truyÖn vÒ çc lo¹i hoa, biÕt gäi tªn çc loµi hoa khi xem tranh

- TrÎ biÕt h¸t móa c¸c bµi vÒ c¸c loµihoa

- TrÎ biÕt gi÷ g×n s¸ch, truyªnh, kh«ng xÐ truyÖn

- S¸ch, tranh truyÖn vÒ c¸c loµi hoa

- X¾c x«, ph¸ch

- C« d¹y trÎ c¸ch lËt gië tranh, c¸ch xem tranh

- D¹y trÎ biÕt

gâ x¾c x«

theo nhÞp

25

Trang 26

kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2011

Nghỉ bù tết dơng lịch

************************************

Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011 I: đón trẻ- thể dục sáng.

1: Đón trẻ : Trò chuyện buổi sáng

2: Thể dục sáng: tập bài “ Màu hoa”

II: hoạt động chơi tập có chủ định

- Trẻ biết nhún 2 chân bật cao tại chỗ

- Rèn kĩ năng bò bằng hai bàn tay và 2 đầu gối

- Phát triển ngôn ngữ , phản xạ theo hiệu lệnh cho trẻ

- Thời tiết hôm nay thật mát mẻ, vờn hoa ở công

viên có rất nhiều hoa đẹp, cô và các con cùng đi

ra vờn hoa chơi nào!

- Chúng mình hãy đi nhẹ nhàng để không dẫm

vào cây hoa nhé!

( Cho trẻ đi hoặc chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh

Trang 27

- Chúng mình vừa trồng rất nhiều hoa xuống đất

rồi nên có rất nhiều bớm bay đến, chúng mình

cùng bắt bớm nhé!

( Cô phụ dùng con bớm bằng giấy buộc ở đầu

que, giơ cao lên đầu)

III: hoạt động ngoài trời

Trang 28

* Dạo chơi quanh sân trờng:

Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà trẻ:

Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:

- Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì?

+ Các con có thích chơi đồ chơi này không?

+ Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế nào?

(Cô khen trẻ kịp thời)

C: Củng cố, nhận xét – Sức khoẻ: Tuyên d ơng:

- Nghệ thuật: Xem sách tranh về các loài hoa

2: Tổ chức cho trẻ ăn:

Trang 29

- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện,

VII:vệ sinh ăn chiều

để chuẩn hoạt động chiều

VIII: Hoạt động chiều

1 Làm quen bài mới: Môn: Văn học:

Thơ : Hoa nở Mục tiêu:

- Cô cho trẻ ngồi ở mô hình và đọc diến cảm toàn bộ bài thơ cho trẻ nghe

- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi đọc thơ

- Sau mỗi lần đọc cô nhắc lại tên bài thơ

- Cô khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cô

2 Chơi các trò chơi dân gian

- Cô tổ chức cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng, Nu na nu nống

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn

29

Trang 30

3: Nề nếp, thói quen, vệ sinh:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp

IX: Vệ Sinh -Ăn Chính

1.Chuẩn bị.

- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.

- Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ

2: Tiến hành

- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn

- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất

- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn

- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sạch sẽ,cho trẻ

2: Thể dục sáng: Màu hoa

II: hoạt động chơi tập có chủ định

phát triển ngôn ngữ

Thơ : Hoa nở 1: Mục tiêu:

- Cô cùng trẻ Hát bài hát “ Màu hoa”

- Cô đa trẻ ra quan sát mô hình về các loài hoa và

cùng trẻ trò truyện về chủ đề

- Cô cho trẻ ngồi xuống

b: Nội dung:

* Giới thiệu bài:

Có một bài thơ cũng nói về màu sắc của những

bông hoa, đó là bài thơ “ Hoa nở” mà hôm nay cô

sẽ cùng các con đọc đấy!

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ nghe cô giới thiệu

Trang 31

* Cô đọc diễn cảm:

- Cô cho trẻ ngồi ở mô hình và đọc diến cảm toàn

bộ bài thơ cho trẻ nghe

- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi đọc

thơ

- sau đó cô cho trẻ về chỗ ngồi và đọc tơ theo

tranh

- Sau mỗi lần đọc cô nhắc lại tên bài thơ

* Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “ Hoa nở” nói

về màu sắc của các loài hoa Hoa cà màu tím, hoa

mận màu tráng, hoa đỗ nhỏ xinh xinh và các loài

hoa cùng đua nhau nở để khoe sắc

* Giảng từ khó:

- “ Tim tím” : màu hơi tím

- “ Trắng tinh” : Màu trắng không có gì xen lẫn

vào

* Đàm thoại với trẻ:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về những loại hoa gì?

+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mận có màu gì?

- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú nếu

trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ

nhắc lại cùng cô

- Giáo dục: Chúng mình phải biết chăm sóc, bảo

vệ hoa để chúng ta có thật nhiều hoa đẹp

- Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ

+ Giờ học hôm nay cô đã dạy cho lớp mình bài

thơ nói về các loài hoa đấy.các loại hoa rất có ích

cho cuộc sống của chúng mình vì vậy các con phải

biết chăm sóc à bảo vệ hoa các con nhứ cha

- Cô cùng trẻ đi ra ngoài để xem hoa

III: Hoạt động ngoài trời

*Trò chuyện với trẻ về các loài hoa trên sân trờng

* TCVĐ: Ngày hội của loài hoa

1: Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên một số loài hoa tren sân trờng mà trẻ biết

- Biết chơi vận động cùng cô vấcc bạn

b Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ

c Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn

2: Chuẩn bị:

- Mô hình về các loài hoa,tranh thơ

- Cô và trẻ gọn gàng

31

Trang 32

* Trò chuyện về các loài hoa trên sân trờng

- Cô cùng trẻ hát bài “ Ra vờn hoa em chơi”

- Các con ơi ai giỏi kể cho cô và các bạn nghe

xem trên sân trờng có những loại hoa gì nào?

( Cô gọi trẻ kể)

- Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú

- Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết đợc ích lợi

của các laòi hoa, từ đó trẻ biết yêu quý, chăm

sóc và bảo vệ các loài hoa

- Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi

- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần

- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn

- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loại hoa

Tổ chức cho trẻ ăn

1/ Vệ sinh tr ớc khi ăn

Trang 33

Tổ chức cho trẻ ngủ

1/ Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ 2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn cô đóng cửa phòng

3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng

- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô kêt chuyện Nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

2 Làm quen bài mới: Môn: NBPB

Cắm hoa màu đỏ, màu xanh vào lọ

Môn vận động:

- BTPTC: Tập với cành hoa

- VĐCB: Nhảy bật tại chỗ

- TCVĐ: Con bọ dừa

- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau

- Tập luyện nề nếp, thói quen tốt trong ăn uống

Trang 34

- Trẻ biết cắm hoa màu đỏ vào lọ màu đỏ, hoa màu xanh vào lọ màu xanh

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ : Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm

II/ chuẩn bị:

- Hoa giấy màu đỏ, màu xanh

- Lọ màu đỏ, màu xanh

- Cô đa ra một lọ màu đỏ cắm hoa màu đỏ và

một lọ màu xanh cắm hoa màu xanh

+ Bông hoa này màu gì?

+ Bình hoa màu gì?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con cắm hoa màu đỏ

vào lọ màu đỏ và cắm hoa màu xanh vào lọ màu

xanh nhé!

* Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: kết hợp phân tích: Cô chọn bông hoa

màu đỏ cô cắm vào lọ có màu đỏ

+ Hỏi trẻ cô vừa chọn bông hoa màu gì?

hoạt động ngoài trời:

- Quan sát thiên nhiên, dạo quanh sân trờng

Trang 35

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

* Quan sát thời tiết:

- Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời không có

ma, gió trời dang thổi nhẹ Trên bầu trời những chú

chim đang bay lợn , có cả ông mặt trời đang toả

những tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất Khi đi ra

ngoài trời nắng các con nhớ phải đội mũ nhé!

+ Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?

+ Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì?

* Quan sát thiên nhiên:

- Cô giới thiệu các cây trong vừn trờng cho trẻ biết

sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây

- Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha trả

lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo

* Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

Cô thổi cho bong bóng xà phòng bay lên và cho trẻ

nhay lên bắt bóng

(Cho trẻ chơi 2- 3 lần)

*) HĐ3: Kết thúc:

+ múa hát các bài về các loài hoa

35

Trang 36

Cắm hoa màu đỏ, màu xanh vào lọ

2/ Làm quen bài mới: Môn : Âm nhạc

- Hát: Hoa bé ngoan

- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô hát, nhớ tên bài hát

- Chuẩn bị: + Xắc xô

- Tiến hành:

- Cô dạy trẻ hát bài “ Màu hoa”

- Cô cùng trẻ VĐTN bài “ Ra vờn hoa em chơi”

- Động viên để trẻ hứng thú

- Giáo dục trẻ ngoan để đợc cô và mẹ khen, biíet bảo vệ hoa

3/ Trò chuyện về các loài hoa

Trang 37

- Trẻ biết vận động bài “ Ra vờn hoa em chơi”

- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa

*) Hoạt động 2: Bài mới

* Dạy hát: Hoa bé ngoan

- Cô giói thiệu tên bài hát “ Hoa bé ngoan”: Có

một bài hát nói về một loại hoa mà cô và mẹ rất

yêu, khi nào các con ngoan sẽ đợc thởng đó

chính là hoa bé ngoan Hôm nay cô và các con sẽ

cùng hát vang nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô Cô

có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo

(Động viên để trẻ hứng thú)

- Khi trẻ đã thợc cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm

* VĐTN: Ra vờn hoa em chơi

- Cô hát và vận đọng theo nhạc cho trẻ quan sát 2

- Trẻ nghe cô giới thiệu

Trang 38

- Cô cùng trẻ làm các chú thỏ ra ngoài sân tắm

nắng

- Trẻ đi ra ngoài cùng cô

hoạt động ngoài trời

- TCVĐ: Ngày hội của các loài hoa

- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm cơ bảncủa phòng nhóm, sân vờn trờng Trả lời đợc các câu hỏi của cô

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát

* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động

II Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng

* Dạo chơi quanh sân trờng:

Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà trẻ:

Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:

- Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì?

+ Các con có thích chơi đồ chơi này không?

+ Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế nào?

(Cô khen trẻ kịp thời)

* Chơi vận động: Ngày hội của các loài hoa

3 Củng cố, nhận xét – Sức khoẻ: Tuyên d ơng:

Trang 39

- Yêu cầu: - Trẻ biết hát cùng cô bài hát “ Hoa bé ngoan”

- Trẻ biết VĐTN bài “ Ra vờn hoa em chơi”

2 Làm quen bài mới: Môn: NBTN

Một số loại quả

Môn: NBPB: Cắm hoa màu đỏ, màu xanh vào lọ

- Yêu cầu: Trẻ biết cắm hoa màu đỏ vào lọ màu đỏ, hoa màu xanh vào lọ màu xanh

- Chuẩn bị: - Hoa màu đỏ, màu xanh

- Lọ màu đỏ, màu xanh

4.Nêu gơng cuối tuần:

- Cô khen những trẻ ngoan, học giỏi Nhắc nhở những trẻ cha ngoan tuần sau phải ngoan để đợc cô khen

Trang 40

- Trả đủ đồ dùng của trẻ

Đánh giá trong tuần

***********************************************

chủ đề nhánh: những loại quả thơm ngon bổ dỡng

Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ 10/1- 14/1/2011) I/ mục tiêu và lĩnh vực phát triển

1 Phát triển thể chất:

* Dinh dỡng – Sức khoẻ: Sức khoẻ:

- Hình thành ở trẻ khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt trong ăn uống, ngủ, vệ sinh

- Trẻ có một số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh

- Làm quen với các món ăn, thức ăn khác nhau đợc chế biến từ các loại thực phẩm từthực vật

* Vận động:

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể, giúp cơ thể có sức khoẻ tốt

2 Phát triển nhận thức:

- Phát triển ở trẻ tính tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ về chủ đề nhánh “ Những loại quả thơm ngon bổ dỡng”

- Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh “ Những loại quả thơm ngon bổ ỡng” nh: tên gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại quả gần gũi xung quanh trẻ

d-3 Phát triển ngôn ngữ:

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	875 KB