Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy (Tiết 12 ) – VẼ TRANH ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (Mĩ thuật lớp 7) 2. Mục tiêu dạy học: Về kiến thức: Qua môn Mĩ thuật: + Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người. + Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một bức tranh theo ý thích. + Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh. Qua môn GDCD: Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, và vẽ được tranh bảo vệ môi trường. Hiểu rõ hơn về trật tự an toang giao thông Năm bắt và vẽ tranh tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội. Qua môn sinh hoc: Quan sát và hiểu rõ hơn về rừng nguyên sinh và vẽ được tranh bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên. Qua môn Địa lý: Xác định được vị trí địa lí của Việt Nam cùng các tuyến đường giao thông: đượng bộ,đường thuỷ, ... Nắm bắt được nơi trên trái đất đã đang nóng dần lên do sự biến đổi khí hậu. Vẽ tranh tuyên truyền giũ gìn trai đất xanhsạchđẹp. Qua môn Lịch sử: Nắm được giai đoạn lịch sử những năm đất nước ta bị tàn phá rừng trong cuộc chiến tranh chông pháp.và vẽ được bức tranh khôi phục rừng. Qua môn Âm nhạc: Qua bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” nhạc và lời Hình phước Liên học sinh thấy được sự giàu đẹp của trái đất, hiểu về vẻ đẹp của trái đất, của thiên nhiên và rất quan trọng trong cuộc sống con người, qua lời bài hat học sinh vẽ lên được tranh đẹp về trái đất mình giống như là một ngôi nhà chung càng ngày càng xanh sạch đẹp hơn. Qua môn toán: Sử dụng kiến thức toán học để vẽ hình. Về kỹ năng: Qua môn Lịch sử: Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu thông tin về lịch sử Việt Nam và vẽ được tranh bảo vệ rừng Qua môn GDCD: Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, tham gia trật tự an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội. Qua môn Địa lý: Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ để xác định vị trí tuyến đường giao thông, tìm hiểu được một số vấn đề sự nóng lên của trái đất... Qua môn Sinh: Hiểu và cảm nhận được, cảm hứng về thiên nhiên qua tranh ảnh. Qua môn Âm nhạc: Biết thưởng thức, cảm nhận được nội dung các tác phẩm âm nhạc để thể
Trang 1MỤC LỤC
PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI 2
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 2
1 Tên hồ sơ dạy học 3
2 Mục tiêu dạy học 3
3 Đối tượng dạy học của bài học: 3
4 Ý nghĩa của dự án 4
5 Thiết bị dạy học, học liệu 4
6 Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học 7
Bài giảng trên Word 5-28 7 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập 28
8 Các sản phẩm của học sinh 29
b) Tranh vẽ của học sinh 29
c) Kết quả: 30
Trang 2PHỤ LỤC II PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
- Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh
- Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên
- Trường PTDT Nội trí THCS và THPT Tiên Yên
- Địa chỉ: Xóm Nương - Xã Tiên Lãng - Huyện Tiên Yên - Tỉnh Quảng Ninh
- Điện thoại: 0333 876470
- Họ và tên giáo viên: Vi Thị Quỳnh
Ngày sinh: 12/11/1986 Môn: Mĩ thuật
Điện thoại: 0934201186
- Email: vithiquynh.dtnttienyen@quangninh.edu.vn
Trang 3PHỤ LỤC III PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1 Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy (Tiết 12 )
– VẼ TRANH ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (Mĩ thuật - lớp 7)
2 Mục tiêu dạy học:
* Về kiến thức:
- Qua môn Mĩ thuật:
+ Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người
+ Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một bức tranh theo ý thích
+ Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh
- Qua môn GDCD: Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường, và vẽ
được tranh bảo vệ môi trường
- Hiểu rõ hơn về trật tự an toang giao thông
- Năm bắt và vẽ tranh tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội
- Qua môn sinh hoc: Quan sát và hiểu rõ hơn về rừng nguyên sinh và vẽ
được tranh bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên
- Qua môn Địa lý: Xác định được vị trí địa lí của Việt Nam cùng các
tuyến đường giao thông: đượng bộ,đường thuỷ,
- Nắm bắt được nơi trên trái đất đã đang nóng dần lên do sự biến đổi khí hậu
- Vẽ tranh tuyên truyền giũ gìn trai đất xanh-sạch-đẹp
- Qua môn Lịch sử: Nắm được giai đoạn lịch sử những năm đất nước ta bị
tàn phá rừng trong cuộc chiến tranh chông pháp.và vẽ được bức tranh khôi phục rừng
- Qua môn Âm nhạc: Qua bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” nhạc và lời
Hình phước Liên học sinh thấy được sự giàu đẹp của trái đất, hiểu về vẻ đẹp của trái đất, của thiên nhiên và rất quan trọng trong cuộc sống con người, qua lời bài hat học sinh vẽ lên được tranh đẹp về trái đất mình giống như là một ngôi nhà chung càng ngày càng xanh - sạch - đẹp hơn
- Qua môn toán: Sử dụng kiến thức toán học để vẽ hình.
* Về kỹ năng:
- Qua môn Lịch sử: Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu thông tin về lịch sử Việt
Nam và vẽ được tranh bảo vệ rừng
- Qua môn GDCD: Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, tham gia trật
tự an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội
- Qua môn Địa lý: Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ để xác định vị trí tuyến
đường giao thông, tìm hiểu được một số vấn đề sự nóng lên của trái đất
- Qua môn Sinh: Hiểu và cảm nhận được, cảm hứng về thiên nhiên qua
tranh ảnh
- Qua môn Âm nhạc: Biết thưởng thức, cảm nhận được nội dung các tác
phẩm âm nhạc để thể hiện bài vẽ của mình qua lời bài hát
Trang 4- Qua môn toán: Rèn kĩ nằng vẽ hình trong toán học và phác được bố cục hình qua các khối hình cơ bản.
- Qua môn Mĩ thuật: Vẽ được bức tranh theo ý thích với đề tài cuộc sống
quanh em
* Về thái độ:
- Giáo dục cho học sinh lòng tự hào về sự giàu đẹp của biển trời đất nước,tài nguyên thiên nhiên, giáo dục lòng say mê và bảo vệ trái đất và biết tuyên truyền những việc làm tốt ở cuộc sống xung quanh ta qua bức tranh vẽ của mình
3 Đối tượng dạy học của bài học:
Đối tượng dạy học của dự án là học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội
trú THCS & THPT Tiên Yên
- Số lượng: 30 học sinh
- Lớp: 7
- Khối lớp: 7
- Những đặc điểm khác:
+ Khó khăn: 100% học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số nên các
em chưa thật mạnh dạn trong giao tiếp
+ Thuận lợi: Đa số học sinh chăm chỉ, ham học hỏi, ham hiểu biết
4 Ý nghĩa của bài học:
- Qua thực tế dạy học, tôi thấy rằng việc liên môn kiến thức giữa các môn học như GDCD, Lịch sử, Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật, toán học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong môn mĩ thuật là việc làm hết sức cần thiết Học sinh sẽ
có được những kiến thức nhất định về kiến thức toán học, Lịch sử, Địa lí, sinh học, GDCD, Âm nhạc, Mĩ thuật Vì thế nên việc vận dụng những kiến thức đó vào tiết 12 mĩ thuật lớp 7 sẽ sinh động hơn, linh hoạt hơn và có ý nghĩa sâu sắc hơn
- Đồng thời, trong thực tế, “tích hợp” là một khái niệm được khuyến khích
sử dụng trong giáo dục Tích hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề trong môn học đó Và cũng giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu hơn những vấn đề đặt ra trong sách giáo khoa Từ đó bài dạy sẽ trở nên linh hoạt, sinh động hơn
- Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy khả năng tư duy, liên
hệ, sáng tạo trong học tập và nâng cao khả năng vận dụng vào thực tiễn Đồng thời, khéo léo tích hợp kiến thức liên môn trong bài dạy sẽ góp phần khơi gợi hứng thú học tập của HS, giúp HS yêu môn mĩ thuật hơn
- Từ tiết Mĩ thuật, HS có thể áp dụng cho các môn học khác và ngược lại
5 Thiết bị dạy học, học liệu:
* Các thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng trong dạy học:
Máy tính xách tay, máy chiếu, hệ thống kênh hình, bản đồ, clip tư liệu, bài
hát “Ngôi nhà của chúng ta”; giáo án soạn trên Power Point và Word, bảng đen,
phấn ; Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 7 , sách giáo viên Mĩ thuật lớp 7, tranh ảnh theo đề tài, các trang Wed Gogle, Violet
Trang 5* Các ứng dụng CNTT trong việc dạy học của dự án:
Với bài soạn giảng của giáo viên: Giáo án soạn trên Word; giáo án soạn trên Power Point: Hệ thống hiệu ứng, hệ thống sơ đồ hoá kiến thức, bản đồ tư
duy, đường link bài hát “Ngôi nhà của chùng ta", đường linh clip tuyên truyền
và cần bảo vệ trái đất về sự biến đổi khí hậu
6 Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
1 Kiến thức: Qua bài học HS cần nắm được
- Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người
- Giáo viên: SGK, GA, máy chiếu
- Học sinh: Vở ghi, SGK, soạn bài, giấy vẽ, bút màu, chì.
C- Phương pháp
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, hoạt động nhóm, vẽ sáng tạo, nghiên
cứu, tái tạo, gợi tìm
- Kĩ thuật: Động não, hỏi và trả lời, trình bày 1 phút
* Đặt vấn đề vào bài bài:
- GV cho học sinh quan sát (máy chiếu)và giới thiệu 1 số hình ảnh về đề tài cuộc sống xung quanh
Trang 6Bức tranh 1: Chủ đề giúp ban đến trường.
Bức tranh 2: Ý tham gia giao thông cần tốt hơn
Bức tranh 3: Cuộc trải nghiệm trồng hoa, cây cảnh
Bức tranh 4: Tích kiệm nhiên liệu, bảo vệ môi trường xanh - sạch đẹp
Bức tranh 5: Phòng chồng tệ nạn xã hội
Qua các bức tranh, giới thiệu và tạo nguôn cảm hứng để học sinh thể hiện
rõ trong cuộc sống quanh em có rất nhiều đề tài để thể hiện Tiết học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu đề tài đặc sắc này
* Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
- Mục đích: Học sinh biết lựa chọn nội dung chủ đề cuộc sống xung quanh mình
để thể hiện được đúng ý tưởng qua bài vẽ
- Phương pháp: Quan sát, động não, gợi mở, phát hiện và giai quyết vấn đề,
thuyết trình
- Phương tiện/ tư liệu: Một số tranh vẽ của học sinh năm trước, video clip, máy
chiếu
Trang 7- GV: Chiếu một số bức tranh
đề tài quanh em (MC:Slide 9)
Ngoài những nội dung đề tài
trên, giáo viên gợi ý và giới
thiệu thêm một số nội dung đề
tài cuộc sống quanh em, hiện
nay đang là những vấn đề nóng
bỏng trong đời sống quang
chúng ta
- Vậy quan sát bức tranh sau em
hãy đoán thử xem bức tranh sau
muốn nói lên nội dung gì?
- Giáo viên giới thiệu thêm:
Ngoài nội dung đề tài phòng
chống tệ nạn xã hội ra thì còn
vấn đề thực hiện an toàn giao
thông đang là vấn rất nhức nhối
trong cuộc sống quanh chúng ta
ngày hôm nay
? Qua bức tranh em đã quan sát,
tranh thể hiện được những nội
dung gì?
GV: Bổ sung thêm một số tranh
ảnh về cuộc sống xung quanh
- Các em hãy quan sát tranh cho
cô biết bức trang đang thể hiện
nội dung đề tài nào ở cuộc sống
xung quanh chúng ta?
(MC: Slides 12)
Giới thiệu thêm hoạt động trong
cuộc sống đang la những vấn đề:
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Giáo viên giới thiệu: Thời gian
- Đề tài giao thông
- Phòng chống tệ nạn xã hôi
- Học tập
- Vui chơi
- Gia đình.- Lao động
- Phòng chống tệ nạn xã hôi
- Tranh nói lên việc thực hiện tốt trật tự an toàn giao thông, đội mũ bảo
I-Tìm và chọn nội dung đề tài.
Trang 8gần đây, các em luôn được nghe
thời sự trên tivi nói rất nhiều đến
việc :
Ứng phó với sự biến đổi khí
hậu, giảm nhẹ biens đổi khí hậu
- Cho học sinh quan sát hình ảnh
và giới thiệu qua bức tranh vì sự
nóng lên củ trái đất
(MC: Slides 13)
- Qua các nội dung đề vừa gợi ý
GV: Chia lớp thành 4 nhóm
Y/c các nhóm hoạt động trong 2
phút, các yêu cầu sau, câu hỏi
biểu hiện về tệ nạn xã hội?
- Là học sinh em có nên tham
gia vào các tệ nạ xã hội không?
Giáo viên: Đưa ra thông tin số
lượng người nhiễm bệnh
Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
thông tin:
- Căn cứ mỗi ngày trôi qua trên
thế giới lại có thêm hàng chục
người bị nhiễm HIV
* Ở Việt Nam, tính đến ngày
32/12/2014 đã có:
hiểm khi đi xe máy
- Bức tranh có hình ảnh các bạn trồng cây xanh bảo vê trái đất: xanh - sạch - đẹp
Trang 9- 7080 người bị nhiễm HIV
được phát hiện, trong đó:
- 10840 người đã chuyển sang
AIDS
- 6065 người chết do ADIS
( Theo UBPC AIDS Quốc gia
Việt Nam)
- Qua thông tin học sinh nói lên
suy nghĩ của mình về Căn bệnh
này?
- Cho học sinh quan sát tranh tệ
nạn xã hội
- Qua bức tranh học sinh hiểu
được tác hại của tệ nạn xã hội
HS: Thảo luận, thống nhất nội dung => Ghi vào phiếu học tập của nhóm
Nhóm nào xong thì gắn lên bảng lớp
- Con người sủ dụng ma tuý đa, thuốc lắc, nghiện hút, tiệm trích
- Học sinh không tham gia vào các tệ nạn xã hội
- Vẽ tranh tuyên truyên truyền phòng chống tệ nạn
xã hội
Trang 10
-HIV/AIDS là đại dịch của thế giới và Việt Nam Đó
là căn bệnh vô cùng nguy hiểm đối với sức khoẻ, tính mạng và tương lai nòi giống dân tộc, ảnh hưởng nghiệm trọng đến kinh tế
xã hội, đất nước
- Cho học sinh quan sát tranh
phong chống tệ nạn xã hội
- Từ đó học sinh suy nghĩ rút ra bài học và vẽ lên bức tranh tuyên truyền phong chống
trật tự an toàn giao thông cũng là
nội dung hay và cũng rất nhức
nhối trong sống quanh chúng ta,
vậy nó nhức nhối như thế nào và
chúng ta cần phải làm gì qua bài
vẽ tranh ngày hôm nay, cô cùng
các em đi tìm và chọn nội dung
này với nhóm tiếp theo
- Hình ảnh mang tính chất tuyên truyền với bố cục chặt chẽ và cân đối thuận mắt
- TNXH là vấn đề suy giảm kinh tế của gia đình
và xã hội nên chúng ta cần tuyên truyền phòng chống
tệ nạn đó
-Giáo viên hướng dẫn học sinh
tìm hiểu nội dung qua phiếu học
Trang 11tập ở nhóm 2.
- Nhóm 2 cần trả lời những câu
hỏi sau:
Qua các câu hỏi, học sinh có thể
gợi tả lại được một số hình ảnh ở
cuộc sống xung quanh em, để có
thể vẽ lên được những nội dung
đó suy nghĩ của mình vào trong
bức tranh
Tìm và chọn nội dung đề tài
" an toàn giao thông"
- Em hãy kể tên những tuyến
đường giao thông mà em biết?
- Nguyên nhân nào dẫn đến tai
nạn giao thông?
- Trường ta thường tuyên truyền
an toàn giao thông vào những
dịp nào?
- Em đã làm gì để thực hiện tốt
trật tự, an toàn giao thông?
Giáo viên tổ chức cho lớp nhận
TPHCM và quàn đảo hoàng sa
có những tuyến đường giao
thông nhiều phương tiện tham
gia oto, tàu
- Tích hợp môn GDCD về trật tự
an toàn giao thông
- Nhóm 2: Tìm hiểu nội dung trật tự an toàn giao thông
HS: Thảo luận, thống nhất nội dung => Ghi vào phiếu học tập của nhóm
Học sinh thực hiện xong thì gắn lên bảng lớp
- Đường bộ:ô tô, xe máy
- Đường thuỷ: tàu
- Đường hàng không
- Tắc đường, lái xe phóng nhanh, vượt ẩu, không đội
mũ bảo hiểm
- Các buổi ngoại khoá, Buổi chào cờ, thứ 2 đầu tuần
- Tham gia các cuộc thi vẽ tranh giao thông Việt Nam 2015, và nhiều cuộc thi truyên truyền bằng những vở kịch ngắn
- Xác định vị trí địa lí :
Trang 12- Giới thiệu thêm thông tin về tai
nạn giao thông qua từng giai
đoạn và đến năm 2015.
chiếu slides 26
* Tại Việt Nam, trong 10 tháng
đầu năm 2015 đã có hơn 7.000
người tử vong do tai nạn giao
thông, trung bình mỗi ngày có
24 người rời khỏi nhà, vĩnh viễn
không quay trở lại.
- Quan sát thêm một số biển báo
giao thông, chơi trò chơi tìm
hiểu về luật giao thông
Qua trò chơi chơi giáo dục học
thực hiện tốt an toàn giao thông
và vẽ tranh tuyên truyền.
- GV: Chiếu hình ảnh vi phạm
trật tự an toàn giao thông trong
cuộc sống cho học xem để áp
dụng vẽ bài tuyên truyền trật tự
an toàn giao thông.
- GV bổ sung: và hướng dẫn
thêm cho học sinh nghe qua một
số bức tranh nội dung an toàn
giao thông
- Các em quan sát một số bức
tranh sau:
- Cho cô biết bố cục trong tranh
được sắp xếp như thế nào?
- Hình ảnh trong tranh nói về nội
dung đề tài nào ở cuộc sống
quanh em?
- Vậy, nếu là em sẽ chọn những
hình ảnh như thế nào để tuyên
truyền trật tự an toàn giao
thông?
Hà Nội và TPHCM, nhiều phuơng tiện giao thông như ô tô, xe máy: Đường
bộ, quần đảo Hoàng xa, khu vực biển đong phương tiện tàu thuyền:
Đường thuỷ
Trang 13Ngoài nội dung đề tài trật tự an
toàn giao thông trong cuộc sống
quanh em ra, vấn đề bảo vệ tài
nguyên thiên là việc rất cần thiết
trong cuộc sống hàng ngày của
con người, vậy cô cùng các em
đi tìm hiểu nội dung đề tài cùng
với nhóm tiếp theo
Nhóm 3: Bảo vệ môi trường và
tài nguyên thiên nhiên
- Qua hình ảnh trên các em thử
đoán xem các bạn đang làm gì?
- Ngoài bức đẹp như thế này ra,
các em đi tìm hiểu về thiên
nhiên và vẽ lên những bức tranh
tuyên truyền bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên đẹp hơn nữa nhé
- Qua phiếu học tập, học sinh trả
lời một số câu hỏi sau:
- Em hãy kể tên một số loại môi
trường xung quanh chúng ta?
- Môi trường tài nguyên thiên
nhiên xanh, sạch,đẹp giúp chúng
ta điều gì trong cuộc sống?
- Nêu một số đấu hiệu cho thấy
không khí bị ôi nhiễm?
- Em đã làm gì để bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên?
- Giáo viên chốt lại và cho học
sinh quan sát một số hình ảnh
thiên nhiên giàu đẹp
- Qua các luật biển báo trật tự an toàn giao thông, học sinh áp dụng luật vào vẽ tranh
- Bố cục sắp xếp cân đối, hài hoà, thuận mắt
- Hình anh tuyên truyền
về luật an toàn giao thông
- Học sinh trả lời tuỳ theo
ý thích ở nội dung này về tuyên truyền luật trật tự an toàn giao thông
- Học tập trật tự an toàn giao thông
- Tra tuyên truyền luật
Biển báo, tín hiệu đèn thực hiện tốt an toàn giao thông
Trang 14* Tích hợp môn địa lý:
- Tài nguyên thiên nhiên nước ta
rất phong phú và đa dạng, tài
nguyên nước có: 2360 con sông
và dài trên 10 km
- Sinh vật, thực vật có tới 14600
loài; Đông vật có 11200 loài.
- Môi trường gồm các yếu tố tự
nhiên và vật chất nhân tạo bao
quanh con người.
- Vậy tài nguyên thiên nhiên của
chúng ta bây giờ ra sao, cô cùng
các em đi tìm hiểu một số vấn
đang diễn ra xung quanh cuộc
sống của chúng ta ngày hôm
" Ngày 10/8/1961, khi chiếc máy bay
trực thăng H34 của không lực Hoa Kì
thực hiện chuyến bay rải chất độc
khai quang đầu tiên dọc theo quốc lộ
14 từ Kon Tum lên Đắc Tô, bắt đầu
cuộc chiến tranh hoá học dã man bậc
nhất trong lịch sử nhân loạivowis
mệnh danh "Ranch Hand", cho tới khi
Nhóm 3: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
HS: Thảo luận, thống nhất nội dung => Ghi vào phiếu học tập của nhóm
Học sinh hoàn thành xong thì gắn lên bảng lớp
- Các bạn trồng cây xanh, bảo vệ trái đất xanh - sạch
- đẹp
- Rừng, biển
- Cuộc sống trong lành, bầu không khí thoải mái, giàu tài nguyên thiên nhiên
