Bài giảng phân tích số liệu định tính và viết báo cáo

PHÂN TÍCH SỐ LIỆU ĐỊNH TÍNHVÀ VIẾT BÁO CÁO... Nội dung bài học Qui trình phân tích số liệu định tính  Phương pháp mã hoá số liệu định tính  Phân tích số liệu  Thực hành phân tích số

PHÂN TÍCH SỐ LIỆU ĐỊNH TÍNH

VÀ VIẾT BÁO CÁO

Nội dung bài học

 Qui trình phân tích số liệu định tính

 Phương pháp mã hoá số liệu định tính

 Phân tích số liệu

 Thực hành phân tích số liệu

Mục tiêu

Qui trình phân tích số liệu

1. Quản lý dữ liệu

2. Gỡ băng => trình bày nội dung phỏng vấn dưới

dạng văn bản text/word

3. Đọc các bản gỡ băng phỏng vấn, ghi chép,

quan sát

4. Xây dựng danh sách các mã (code): các chủ đề

5. Mã hóa thông tin

 Thực hiện mã hoá số liệu theo các chủ đề

Quản lý dữ liệu

 Theo các trường hợp và kiểu loại

 Phỏng vấn sâu

 Thảo luận nhóm

 Quan sát

 Ghi chép/nhật kí thực địa

 Theo trình tự thời gian

Gỡ băng phỏng vấn

 Đánh máy lại toàn bộ nội dung cuộc phỏng vấn/TLN đã được ghi âm

 Chú ý:

 Thông tin chi tiết; Không phải là tóm tắt các nội dung chính

 Sự ngắt quãng: ghi rõ khoảng thời gian tạm dừng

Mã hoá số liệu

 Mã (code/node) là gì?

 Mã là tên rút gọn hay “nhãn” của một đoạn thông tin

được biểu diễn bằng một tập hợp các kí hiệu

ngắn gọn bằng số hay bằng chữ cái được gán ý nghĩa nhằm giúp nghiên cứu viên đánh dấu những

đoạn văn bản liên quan giúp dễ dàng truy cập và liên tưởng tới nội dung của thông tin mà nó được gán cho.

Các bước mã hoá số liệu

1. Đọc bản gỡ băng phỏng vấn sâu, thảo luận

nhóm, ghi chép quan sát, ghi chép thực địa….

2. Đánh dấu các câu nói, trích đoạn cần trích

dẫn.

3. Ghi mã, chú thích bên cạnh đoạn trích dẫn

đó; Ghi các suy nghĩ, cảm giác của bản thân.

4. Tổng hợp và xây dựng bảng mô tả mã

5. Tiến hành mã hoá lại số liệu với các bản gỡ

băng, ghi chép tiếp theo.

Danh sách các mã

 Xác định mã

 Xác định mã từ công cụ nghiên cứu?

 Xác định mã từ trong số liệu?

 Tham khảo danh các các mã/nodes tree phân tích về SKSS và SKTD của VTN

 Nodes tree là gì? => Mục/chủ đề và tiểu mục/tiểu chủ đề

Tiểu mục

ứng xử với tiêu chảy

 “mỗi lần cháu đi ngoài, phải hỏi lại mẹ cháu xem liệu nó có ăn uống gì khác thường không Nếu

mẹ cháu ăn, ví dụ, thức ăn quá chua, hoặc thức

ăn tanh như cá, cua, có thể làm cháu đi ngoài Nếu đúng vậy là tôi cấm ngay”

Mẹ 12, Trang 4, dòng 7

Phân tích theo chủ đề

 Tập hợp tất cả các số liệu liên quan theo chủ đề

 Đọc và tóm tắt vào bảng

 Sắp xếp và hình thành các tiểu mục tiểu chủ đề

 Chọn lựa các đoạn trích

Tổng hợp và tóm tắt số liệu

Chủ đề

ID

TT chung Mối quan tâm về

SKSS, SKTD

Quan niệm về tình dục trước hôn

nhân

……

PV1 Cấp 2,

Nữ,

Đô thị

Tuổi dậy thì Các biện pháp tránh thai

Thời điểm có thai

Không nên …

PV2 Cấp 3,

Nữ,

Đô thị

Sử dụng BCS đúng cách

Thời điểm có thai

Không nên, nhưng

có thể chấp nhận được nếu dựa trên

cơ sở tình yêu

…

PV3 Cấp 3,

Nam, Nông thôn

Bình thường

Xây dựng báo cáo

 Hình thành ý tưởng  viết dàn ý

 Hình thành khái niệm, phạm trù

 Hình thành bản nháp đầu tiên

 Chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo

Tăng cường chất lượng

 Tăng cường sự tín nhiệm đối với NCV

 Đối chiếu thông tin

 Đối chiếu nghiên cứu viên

 Đối chiếu nguồn thông tin

 Đối chiếu phương pháp

Trình bày, báo cáo số liệu định

tính

 Sử dụng các đoạn trích làm dẫn chứng minh hoạ cho một ý tưởng

 Đừng bỏ qua cả những đoạn với nội dung ngược lại

 Sử dụng các hình vẽ

 Cây vấn đề

 Bản đồ, sơ đồ khác

 Mô hình ra quyết định

 Biểu đồ

Nghiên cứu trường hợp

 Lựa chọn trường hợp

 Tính tiêu biểu/ điển hình

 Giàu thông tin

 Tính tương phản giữa các trường hợp

 Tính chọn lọc

 Trình bày/mô tả trường hợp: hãy phát huy tính sáng tạo

Một số ví dụ

 Vũ Hồng Phong

 Song Hà