• Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng.. • Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.. • Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết mẫu
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA C (tiếp)
I MỤC TIÊU
• Củng cố lại cách viết chữ hoa C
• Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa C, V, A, N
• Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng
• Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Mẫu chữ viết hoa C, V, N
• Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp
• Vở Tập viết 3, tập một
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
• GV thu vở của một số HS để chấm bài về nhà
• Hai hoặc ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ : Cửu Long, công cha
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1’)
- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại
cách viết chữ viết hoa C, V, A, N có trong
từ và câu ứng dụng
Trang 2Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết trên bảng
con (10’)
Mục tiêu :
- Viết đúng, đẹp chữ hoa C
- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng giữa
các chữ trong từ , cụm từ
Cách tiến hành :
a) Hướng dẫn viết chữ hoa
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những
chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS
nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2
- Viết lại mẫu cho HS quan sát, vừa viết
vừa nhắc lại quy trình viết (Chữ viết hoa A,
V đã ôn luyện ở tuần 1 GV có thể gọi HS
khá viết trên bảng lớp)
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa trên GV
theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS
b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu : Chu Văn An là một nhà giáo
nổi tiếng đời Trần, ông được coi là ông tổ
của nghề dạy học Ông có nhiều trò giỏi,
sau này đã trở thành nhân tài của đất nước
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao
như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào ?
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Chu Văn
- Có các chữ viết hoa C, V, A, N
- 4 HS nhắc lại Cả lớp theo dõi
- 4 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con
- 1 HS đọc : Chu Văn An
- Chữ C, h, V, A có chiều cao 2 li
Trang 3An GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng
HS
c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta
phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao
như thế nào ?
- Yêu cầu HS viết các chữ Chim, Người vào
bảng con GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
từng HS
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập
viết (16’)
Mục tiêu :
- Viết đúng, đẹp chữ hoa C, tên riêng và câu
ứng dụng
- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng cách
giữa các chữ trong từ , cụm từ
Cách tiến hành :
- GV cho HS quan sát bài mẫu trong vở Tập
viết 3, tập một và yêu cầu HS viết bài
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS
- Thu và chấm 5 đến 7 bài
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hồn thành bài viết trong
vở Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng
rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ 0
- 3 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng con
- 3 HS đọc
- Các chữ C, h, k, g, d, N cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- HS viết : + 1 dòng chữ Ch, cỡ nhỏ
+ 1 dòng chữ V, A, cỡ nhỏ
+ 2 dòng Chu Văn An, cỡ nhỏ + 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
Trang 4dụng và chuẩn bị bài sau.
