như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm trong bài Người lính dũng cảm.. Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.. Bài mới Giới thiệu bài 1’ - Trong giờ ch
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I MỤC TIÊU
Nghe và viết lại chính xác đoạn : Viên tướng khốt tay như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm trong bài Người lính dũng cảm
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/l ; en/eng
Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng
Bài tập 3 viết vào giấy to (8bản) + bút dạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
3 HS lên bảng viết các từ sau : loay hoay, gió xốy, nhẫn lại, nâng niu
3 HS đọc 18 tên chữ trong bảng chữ cái đã học
Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1’)
- Trong giờ chính tả này, các em sẽ viết
đoạn cuối trong bài Người lính dũng cảm,
làm các bài tập chính tả và học thuộc 9 tên
Trang 2chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (22’)
Mục tiêu :
Nghe và viết lại chính xác đoạn : Viên
tướng khốt tay như là bước theo một
người chỉ huy dũng cảm trong bài Người
lính dũng cảm
Cách tiến hành :
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn một lượt, sau đó yêu cầu
HS đọc lại
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gì ? - Lớp tan học, chú lính nhỏ rủ viên
tướng ra sửa lại hàng rào, viên tướng không nghe và chú quả quyết bước về phía vườn trường, mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết
hoa ? Vì sao ?
- Lời của các nhân vật được viết như thế
nào ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng
- Đoạn văn có 5 câu
- Các chữ đầu câu : Khi, Ra, Viên,
Về, Nhưng, Nói, Những, Rồi phải viết hoa
- Lời của nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng và dấu gạch ngang
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu chấm than
- Quả quyết, viên tướng, sững lại,
Trang 3con 3HS viết bảng lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
(7’)
Mục tiêu :
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/l
; en/eng
- Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp
theo trong bảng chữ cái
Cách tiến hành :
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chỉnh sửa và chốt lại lời giải đúng
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các
nhóm
- Yêu cầu HS tự làm, GV đi giúp đỡ các
nhóm gặp khó khăn
- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng
- Gọi các nhóm khác bổ sung
vườn trường, dũng cảm
- Đọc các từ trên bảng
- HS dùng bút chì tự sốt lỗi trên vở viết
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng,HS dưới lớp làm vào vở nháp
- 3 HS đọc lại :
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Nhận đồ dùng học tập
- HS tự làm trong nhóm
- Dán bài lên bảng
Trang 4- Xố từng cột chữ và cột tên chữ, yêu cầu
HS học thuộc và viết lại
- Yêu cầu HS viết lại vào vở
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc bảng chữ cái vừa học và ở các tuần trước, HS nào viết bài xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại cho đúng và chuẩn bị bài sau