Bài 6 Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I.. MỤC TIÊU: - HS nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.. - HS biết cách vẽ và vẽ được các họa tiết
Trang 1Bài 6 Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục
- HS biết cách vẽ và vẽ được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của họa tiết trang trí
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình phóng to một số họa tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số bài tập của HS lớp trước
- Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Quan
sát, nhận
xét
2 Cách
vẽ
A Kiểm tra bài cũ
+ Nêu cách nặn con vật quen thuộc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu một vài
bài trang trí (hình vuông, hình tròn, đường diềm hoặc đồ vật có họa tiết trang trí như:
cái đĩa, lọ hoa, cái khăn vuông …)
- Thế nào là họa tiết trang trí đối xứng qua trục? Các em tìm hiểu bài học hôm
nay Vẽ trang trí: Vẽ họa tiết trang trí đối
xứng qua trục
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV cho HS quan sát một số họa tiết trang trí đối xứng được phóng to
+ Họa tiết này giống hình gì?
+ Họa tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của họa tiết được chia qua các đường trục
- GV kết luận: Các họa tiết này có cấu tạo đối xứng Họa tiết đối xứng có các phần được chia qua các trục đối xứng bằng nhau và giống nhau Họa tiết có thể được vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay nhiều trục Trong thiên nhiên cũng có rất nhiều hình đối xứng hoặc gần với dạng đối xứng Ví dụ: bông hoa cúc, hoa sen, chiếc lá, con bướm, con nhện … Hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm họa tiết trang trí
- GV vẽ lên bảng hoặc dùng hình gợi ý cách vẽ gợi ý để HS tìm ra cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng
+ 2 HS lên bảng trả lời
- Theo dõi, nghe
- HS quan sát
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
- HS theo dõi
- HS theo dõi
Trang 2HĐ Giáo viên Học sinh
3 Thực
hành
4 Nhận
xét, đánh
giá
- Tổ chức cho HS thực hành
+ Vẽ một họa tiết đối xứng có dạng hình
vuông hoặc hình tròn
+ Vẽ một họa tiết tự do đối xứng qua trục
ngang hoặc trục dọc
- Yêu cầu HS chọn, vẽ họa tiết đơn giản
để có thể hoàn thành bài tập ở lớp
- GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn
bổ sung Gợi ý cụ thể đối với những HS
chưa nắm vững cách vẽ
- Tổ chức cho HS trưng bày bài vẽ
- GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt
yêu cầu ở từng bài
- Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- HS thực hành vẽ một dạng
- HS trưng bày bài vẽ
- HS chọn một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành để cả lớp nhận xét và xếp loại
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG