GIÁO án VNEN lớp 4 5 TUẦN 34

Kể chuyện về một người vui tính mà em biết theo gợi ý HS đọc phần gợi ý dựa vào gợi ý tập LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện viết bài “Ăn mầm đá” I.Mục tiêu -Viết đúng chính tả,trình bày đúng bài v

TUẦN 34

Thứ bảy ngày 25 tháng 4 năm 2015(bù)

Trường Tiểu học Hòa Cư GV:Nguyễn Minh Thu Năm học 2014-2015

BÀI 34A.TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU

THUỐC BỔ (tiết 1 trang 80)

5 HĐ nhóm trả lời câu hỏi

-Câu 1.đoạn 1:tiếng cười là đặc điểm quan

trọng ,phân biệt con người với các loài

động vật khác

Đoạn 2:tiếng cười là liều thuốc bổ

Đoạn 3:người có tính hài hước sẽ sống lâu

hơn

Câu 2:vì khi cười tốc độ thở của con

người tăng đến 100 km/giờ các cơ mặt thư

giãn thoải mái,não tiết ra một chất làm con

người coa cảm giác sảng khoái ,thoải mái

Câu 3….để rút ngắn thời gian điều trị

bệnh ,tiết khiệm tiền cho nhà nước

Câu 4 chọn câu b,cần biết sống một cách

vui vẻ

*Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những

việc em đã làm

CHÀO CỜ TOÁN

nhân, phép chia (t 2)

I MỤC TIÊU

Em ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên, phân số, số thập phân

II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Tài liệu hướng dẫn học ToánIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động

* Giới thiệu bài

A Hoạt động thực hành HĐ6 a) Đọc kĩ nội dung

HĐ9 Tính nhẩm:

a) 25 x 0,1 = 2,5 42 : 0,01 = 0,42

72 : 0,1 = 7,2 25 x 10 = 250

42 x 100 = 4200 83 : 0,01 = 0,83a) 13 : 0,25 = 52 42 : 0,5 = 84

có là:

2

81 km km

Nhật kí sau bài dạy

………

………

………

………

Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2015

Trường Tiểu học Hòa Cư GV:Nguyễn Minh Thu Năm học 2014-2015

b, TLCH; thưc ăn của cây ngô là khí các

bon ních ,nước chất khoáng)

-Cây ngô tạo ra các chất dd để nuôi cây

như chất bột đường chất đạm… từ nước

Mục tiêu: Tài liệu trang 48

A Hoạt động cơ bản:

B Hoạt động thực hành HĐ1: Đọc mẩu chuyện, TLCH:

Hs thực hiện

GV tham khảo tài liệu SGV trang

237

HĐ2: Viết vào vở một trong hai bức thư

đã đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy, viết hoa chữ cái đầu câu

HS thực hiện

HĐ3: viết một đoạn văn khoảng 3- 5

câu

- HS đọc gợi ý

- Viết bài vào vở

- Tác dụng của dấu phẩy trong đoạnvăn: ngăn cách trạng ngữ với CN,

VN

*Báo cáo với thầy/ cô giáo những việc em đã làm

TIẾNG VIỆT BÀI 32A: EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM ( t 3)

Mục tiêu: Tài liệu trang 48

B Hoạt động thực hành HĐ4: Nhớ - viết bài : Bầm ơi ( 14 dòng thơ đầu)

- Gv đọc toàn bài

- 1 Hs đọc

- Tìm hiểu nội dung bài viết

- Tìm từ khó- viết ra nháp

- HS viết bài vào vở

- Trao đổi bài với bạn để sửa lỗi

HĐ5: Phân tích tên mỗi cơ quan đơn vị

thành các bộ phận

HS thực hiện:

Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai

4

Nhật kí sau bài dạy

………

………

………

………

………

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2015 NHÓM TĐ 4 NHÓM TĐ 5 Tiết 1 TOÁN BÀI 106 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp -tiết 1) I.Mục tiêu (Tài liệu hướng dẫn học Toán 4 tập 2B trang 73) II Tài liệu phương tiện. - Tài liệu hướng dẫn học TV III Tiến trình lên lớp *Khởi động ; BVN điều hành *Trò chơi học tập:”hái hoa” TLCH-BHT điều hành A.Hoạt động thực hành 1 (hđ chung )

Chơi trò chơi “kết bạn giữa hai nhóm” 2.HĐ Cá nhân a,4 giờ = 240 phút b,120 phút =2 giờ 5 phút =300 giây

2

1

giờ=30 phút

2 giờ = 7200 giây 480giây = 8phút

c,10 thế kỉ = 1000 năm

5 giờ 20 phút =320 phút

3 phút 7 giây =187 giây

TIẾNG VIỆT BÀI 32B: ƯỚC MƠ CỦA EM( T 1)

Mục tiêu: Tài liệu trang 54

A Hoạt động cơ bản:

HĐ1: Cùng chơi trò chơi: Ước mơ của

ai?

HS thực hiện:

HĐ2 Nghe thầy cô(bạn) đọc bài: Những cánh buồm

- GV đọc mẫu

- 1HS đọc

HĐ3 Luyện đọc:

HS thực hiện

HĐ4: Thảo luận, TLCH:

1,VD: Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển như được gột rửa sạch bong Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ, cát như càng mịn, biển như càng trong hơn Có hai cha con dạo chơi trên bãi biển Bóng họ trải trên cát Người cha cao gầy, bóng dài lênh khênh Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nịch

- Hãy tưởng tượng điều gì sẽ sảy ra nếu

một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị

Hướng dẫn theo tài liệu

2, Cha: - Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa

Sẽ có cây, có cửa, có nhà,Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến

Con: - Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé,

Để con đi

3,Những câu hỏi ngây thơ cho thấy: Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người phía chân trời xa

4,Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình

HĐ5: HTL hai khổ thơ cuối hoặc cả bài

- Chữa một số lỗi chung

HĐ2: Tự đánh giá bài làm của mình.

HS thực hiện dựa theo gợi ý

HĐ3: Chọn bài văn hay đọc cho nhóm

cùng nghe Thảo luận tìm ra cái hay của bài văn, đoạn văn

*Báo cáo với cô giáo kết quả những việc

em đã làm.

Nghe cô đọc mẫu bài Ăn mầm đá

3.(hai hs thay nhau đọc từ và lời giải

nghĩa)

4.nhóm.Cùng luyện đọc

5.nhóm T lời câu hỏi

Câu 1.vì chúa ăn gì cũng không ngon

miệng ,nghe tên “mầm đá” thấy lạ nên

muốn ăn

Câu 2.trả lời

Trạng cho người đi lấy đá về ninh,còn

mình thì chuẩn bị một lọ tương đề bên

ngoài hai chữ”đại phong”rồi bắt chúa

phải đợi đến khi bụng đói mềm

Câu 5.Nhân vật Trạng Quỳnh rất thông

minh khôn khéo vừa biết cách làm cho

chúa ngon miệng ,vừa khéo khuyên răn

,chê bai chúa

6.HĐ chung thi đọc truyện theo vai

trước lớp

TOÁN

Bài 106 Em ôn lại những gì đã học

(t 2)

I MỤC TIÊU :Tài liệu trang 76

I TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Tài liệu hướng dẫn học ToánIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động

* Giới thiệu bài

A Hoạt động thực hành HĐ5 Tìm tỉ số phần trăm:

a) 3,2 và 4

3,2 : 4 = 0,8 = 80% Vậy tỉ

số phần trăm của 3,2 và 4 là 80%

b) 7,2 và 3,2 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% Vậy tỉ số phầntrăm 7,2 và 3,2 là 225%

b) a) So với diện tích trồng cây cao su thìdiện tích trồng cây cà phê chiếm số phần

Kể chuyện về một người vui tính mà

em biết theo gợi ý

HS đọc phần gợi ý (dựa vào gợi ý tập

LUYỆN TIẾNG VIỆT

Luyện viết bài “Ăn mầm đá”

I.Mục tiêu

-Viết đúng chính tả,trình bày đúng bài

văn “Ăn mầm đá”đoạn 1-2

I Mục tiêu :

-Tài liệu hưỡng dẫn học khoa 5 tập 2trang 86

II Tài liệu và phương tiện:

- Tài liệu hướng dẫn học Khoa

học,phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động:

*Bài mới : GTB III.Tiến trình lên lớpA.HĐ cơ bản

có sẵn trong môi trường tự nhiên được conngười khai thác )

*HS ghi tóm tắt câu trả lời vào vở

LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS về trung bình cộng, cácphép tính, chu vi, diện tích các hình

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập.

Tiết

6

Tiết

7

1 HS đọc đoạn viết

- Ghi ra nhỏp những từ khú viết

- Gv đọc chớnh tả cho hs viết

- Đổi vở cho bạn soỏt lỗi

HĐ 2: Điền vào chỗ trống tiếng chứa

âm đầu n hoặc l để hoàn chỉnh đoạn

văn sau:

Ngời Hà Nội có không ai không

biết tới các hoa Hàng chục hoa

cho hơng, cho sắc của Ngọc Hà đã

đắm say Hà Nội hàng mấy trăm

- Lời giải đúng: lẽ, là, làng, làng, làm, năm nay HĐ 3(TC): Tìm thêm một tiếng để tạo từ ngữ chứa các tiếng cùng có âm đầu là l hoặc n: VD: nóng nảy núng nính long lanh lau lách no nê lênh láng non nớt lanh lợi ĐẠO ĐỨC(gvbm) THỂ DỤC(gvbm) III.Cỏc hoạt động dạy học HĐ 1: Tỡm trung bỡnh cộng của: 2 1 ; 4 3 ; 5 4

2 1 + 4 3 + 5 4 : 3 =

20 10 + 20 15 + 20 16 : 3 = 20 41 : 3 = 60 41 HĐ 2 Tỡm x x + 6,75 = 43,56 – 8,72 x + 6,75 = 34,74 x = 34,74 – 6,75 x = 27,99 HDD 3: (HSTC) Trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 cú sơ đồ một sõn vận động hỡnh chữ nhật chiều dài 15 cm, chều rộng 12 cm Hỏi: a) Chu vi sõn đú bao nhiờu m? b) Diện tớch sõn đú bao nhiờu m 2 Giải: Chiều dài trờn thực tế là: 1000 ì 15 = 15000 (cm) = 15m Chiều rộng trờn thực tế là: 1000 ì 12 = 12000 (cm) = 12m Chu vi sõn đú cú số m là: (15 + 12) ì 2 = 54 (m) Diện tớch của sõn đú là: 15 ì 12 = 180 (m2 ) Đỏp số: 54m; 180 m 2 ĐẠO ĐỨC(gvbm) THỂ DỤC(gvbm)

Nhật kớ sau bài dạy ………

………

………

………

Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2015

NHÓM TĐ 4 NHÓM TĐ 5 Tiế

Cờ vua:2 giờ ; võ Việt Nam: 2 giờ

Múa: 1 giờ ;đàn pi- a –nô:1 giờ 30 phút

Mục tiêu: Tài liệu trang 54

+ HS nêu chi tiết em thích

+ Tình huống bất ngờ xảy ra khiến Tôm Chíp mất đi tính rụt rè hằng ngày, phản ứng rất nhanh, thông minh, dũng cảm nên đã kịp cứu em nhỏ

+ Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn; trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý

HĐ6: Thi kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trước lớp

- GV và HS thực hiện

Đọc nhiều lần đọan văn ,ghi vào vở những

điều em học được từ đoạn văn

Vùng biển phía nam và tây nam

Vịnh bắc

bộ

Cát Bà

Quần đảo Trường Sa,Hoàng Sa

Vịnh Thái Lan,Phú Quốc ,Côn Sơn

HĐ 3 HĐ chung

.chơi trò chơi “chỉ nhanh ,chỉ đúng’

HĐ 4.nhóm xây dựng cam kết theo mẫu

*Báo cáo với thầy /cô giáo kết quả những

việc em đã làm

C Hoạt động ứng dụng:

GV hướng dẫn như TL

TIẾNG VIỆT BÀI 32C: VIẾT BÀI VĂN TẢCẢNH (t1)

Mục tiêu: Tài liệu trang 60

a.dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

b báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước

- Ông khách cần ghi thêm dấu: Xin ông làm

ơn ghi thêm nếu còn chỗ: linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng

*Báo cáo với cô giáo kết quả những việc

em đã làm.

Câu 1.em hãy kể một câu truyện nói về

người vui tính mà em biết

Câu 2,đọc đoạn 1-2 bài Ăn mầm đá

B.Hoạt động thực hành

HĐ 3.HĐ chung cả lớp

-Nghe cô nhận xét chung về bài làm của cả

lớp

-đọc bài viết của hs và lời nhận xét của cô

-đổi bài cho bạn để kiểm tra việc chữa lỗi

-đọc đoạn văn hay trong nhóm

-chọn một đoạn văn để viết lại cho hay

hơn

C.ỨNG DỤNG

- Kể lại câu chuyên về một người vui tính

cho người thân nghe

TOÁN

Bài 107 Ôn tập về các phép tính với

số đo thời gian

I MỤC TIÊU :Em ôn tập về:

- Các phép tính cộng, trừ với số đo thời gian

- Các phép tính nhân, chia số đo thời gian với số tự nhiên và vận dụng trong giải toán

về chuyển động đều

II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Tài liệu hướng dẫn học ToánIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động

* Giới thiệu bài

A Hoạt động thực hành HĐ1 Chơi trò chơi “Đọc đúng – Nối

a,trạng ngữ trả lời cho câu hỏi bằng cài gì?

b, trạng ngữ trả lời cho câu hỏi với cái gì?

Cả trạng ngữ ở câu a và b đều bổ sung ý

nghĩa ,chỉ phương tiện cho câu

3.tìm các trạng ngữ tìm được vào bảng nhóm

Trạng ngữ: a,Bằng giọng thân tình,

b,với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo

léo,

Bài giải

Thời gian người đi xe máy đi từ A đến B là:

9 giờ 30 phút – (7 giờ 15 phút + 25 phút) = 1

60

50

(giờ)Vận tốc của người đi xe máy là:

55 : 1

60

50

= 30 (km/giờ)Đáp số: 30 km/giờ

B Hoạt động ứng dụng

Hướng dẫn HS thực hiện

ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ I.Mục tiêu

- HS nắm được một số đặc điểm tiêu biểu

về tự nhiên và dân cư tỉnh Lạng Sơn

- Kể tên các huyện ,thanh phố tỉnh Lạng Sơn

-Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương Lạng Sơn

II.HĐ học

HĐ 1.Vị trí lãnh thổ

-Tỉnh LS ở vùng nào tiếp giáp với các tỉnh nào của nước ta?,đường biên giới TQ dài bao nhiêu? (nằm phía Đông-Bắc của nước

ta, diện tích 6.200 cây số vuông, phía Bắc giáp tỉnh Cao Bằng, phía Đông giáp biên giới Trung Hoa và tỉnh Hải Ninh, phía Nam giáp tỉnh Bắc Giang, phía Tây giáp hai tỉnh Bắc Kạn và Thái Nguyên.Đường biên giới

- Khí hậu Lạng Sơn lạnh hơn tỉnh Hải Ninh

vì ở xa bờ biển hơn, và chịu ảnh hưởng nhiều của địa thế vì Lạng Sơn ở vị trí khá

Đ

t 5

4.cỏ nhõn viết vào vở một đoạn văn ngắn từ

3 -5 cõu tả con vật em yờu thớch,trong đú cú

trạng ngữ và gạch chõn trạng ngữ đú

*Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả những việc em

đó làm

PHỤ ĐẠO- BỒI DƯỠNG TIỀNG VIỆT

Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho cõu

cho câu I.Mục đích yêu cầu:

-Giúp học sinh biết thểm trạng ngữ cho câu

hoặc tìm trạng ngữ trong câu

-Biết trạng ngữ trong câu có ý nghĩa gì

II.Đồ dùng dạy học-Hệ thống bài tập

III.Các hoạt dộngdạy học:

Bài 1: Tỡm CN, VN và TN của những cõu

văn sau

a)Vào một đờm cuối xuõn 1947, khoảng 2

giờ sỏng, trờn đường đi cụng tỏc,/ Bỏc Hồ /

đến nghỉ chõn ở một nhà ven đường

b)Ngoài suối , trờn mấy cành cõy cao,/

tiếng chim, tiếng ve / cất lờn inh ỏi, rõm ran

Bài 2 :

Tỡm CN, VN, TN của những cõu sau :

a)Trờn những ruộng lỳa chớn vàng,/ búng ỏo

chàm và nún trắng / nhấp nhụ, //tiếng núi ,

tiếng cười / rộn ràng ,vui vẻ

b)Hoa lỏ, quả chớn ,những vạt nấm ẩm

ướt và con suối chảy thầm dưới chõn / đua

nhau toả hương

c)Ngay thềm lăng,/ mười tỏm cõy vạn

tuế tượng trưng cho một đoàn quõn danh

dự / đứng trang nghiờm

Bài 3(TC)

Với mỗi loại trạng ngữ sau đõy, hóy đặt

1 cõu : TN chỉ nơi chốn, TN chỉ nguyờn

nhõn, TN chỉ thời gian, TN chỉ mục đớch, TN

chỉ phương tiện.

cao

Vỡ là vựng rừng nỳi nờn Lạng Sơn khụng phỏt triển về canh nụng, dõn chỳng chỉ trồng được một ớt lỳa cạn, lỳa nước

HĐ 3.Dõn cư

- Dõn chỳng Lạng Sơn gồm cỏc sắc dõn Tày, Thổ, Mường, Nựng, Mỏn và Yao; người Kinh sống nhiều ở những thị trấn Đồng bào Thổ cú phong tục giống như người Kinh

PHỤ ĐẠO- BỒI D ƯỠNG TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu.

- Tiếp tục củng cố cho HS về phộp nhõnchia phõn số, số tự nhiờn và số thập phõn

- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.

b, 12,5 x2,4 x4 x0,8= (12,5 x0,8) x9 2,5x 4) = 10 x10 = 100

Bài tập 2 : Tỡm x(BT4 trg 51)

a,16,1 : x = 17,85 : 5,1 16,1 : x =3,5

5 4

số gà cũn lại Hỏi

t 6

*Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả những việc em

đó làm

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP MIấU TẢ CON VẬT,

ĐỒ VẬT

I.Mục tiờu

- HS nhớ lại cấu trúc bài văn miêu tả

- Vận dụng để viết bài văn miêu tả về một

con vật ( đồ vật) mà em yêu quý

- Có ý thức quan sát các thứ xung quanh

mình

II Đồ dùng: - Đề bài

III Các hoạt động dạy học:

* Thực hành viết bài

* Đề 1: Cây phợng già cuối sân trờng đã gợi

cho em rất nhiều cảm xúc Hãy ghi lại những

hình ảnh không thể phai mờ trong kí ức của

em về cây phợng ở sân trờng

* Đề 1: Hãy viết tiếp cho thành bài văn miêu

tả với câu mở đầu sau:

Tôi là một chú mèo đáng yêu

ngày thứ ba đó tiờm bao nhiờu con gà?

5

4

= 368 (con)Ngày thứ ba người ta tiờm được số gà là:

- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.

II Đồ dựng: - Hệ thống bài tập.

III.Cỏc hoạt động dạy học.

HĐ 1 Tớnh(BT1 trg 50)

a, 314, 7 : 6 : 5 = 52,45 : 5 = 10, 49

b, : 34

5

4 : 45

17

= : 34 12 17

=

408 17

Cuối năm 2003 số dõn của một huyện là 93

750 người Nếu mức tăng dõn số hằng năm

là 1,6% thỡ đến cuối năm 2005 số dõn của huyện đú là bao nhiờu người ?

Bài giải

Số dõn tăng đến hết năm 2005 là:

93 750 : 100 x 1,6 = 1500( người)

-Củng cố lại cách tìm trung bình cộng của

hai hay nhiều số

-Vận dụng những kiến thức đã học để giải

các bài tập có liên quan

Bài 2: Trung bình cộng của hai số bằng 475

Tìm hai số đó, biết rằng số thứ nhất kém số

Bài 3: Tuổi trung bình của 24 học sinh và cô

giáo lớp 4A là 12 tuổi Nếu không kể cô giáo

thì tuổi trung bình của 24 học sinh lớp 4A là

11 tuổi Hỏi cô giáo bao nhiêu tuỏi?

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU I.Mục tiờu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về dấu cõu

- Rốn cho học sinh cú kĩ năng lập dàn bài tốt

II.Chuẩn bị : Nội dung ụn tập.

ấy học giỏi đều cỏc mụn

b) Cõu cú dấu hai chấm bỏo hiệu lời tiếptheo là lời giải thớch, thuyết trỡnh?

Vớ dụ:

- Hụm qua, Hà bảo: “ Cậu hóy xin lỗi Tuấn

đi vỡ cậu sai rồi”

- Cụ giỏo núi: “ Nếu cỏc em muốn học giỏi, cuối năm được xột lờn lớp thỡ cỏc em phải