Vấn đề chảy máu chất xám ở việt nam hiện nay

hậu quả chảy máu chất xám ở việt nam×thực trạng chảy máu chất xám ở việt nam×hiện tượng chảy máu chất xám ở việt nam hiện nay×nguyên nhân chảy máu chất xám ở việt nam×tình trạng chảy máu chất xám ở việt nam×chảy máu chất xám ở việt nam hiện nay× Để có kết quả cao tại thứ hạng tìm kiếm chảy máu chất xám ở việt namhậu quả của chảy máu chất xám ở việt namhậu quả chảy máu chất xám ở việt namthực trạng chảy máu chất xám ở việt namhiện tượng chảy máu chất xám ở việt nam hiện naynguyên nhân chảy máu chất xám ở việt namhiện trạng chảy máu chất xám ở việt namtình trạng chảy máu chất xám ở việt namchảy máu chất xám ở việt nam hiện naytình hình chảy máu chất xám ở việt nam

https://www.youtube.com/watch?v=h0lMEHM6teI

NỘI DUNG TRÌNH BÀY:

Phần I

Phần II

Phần III

Tổng quan về “chảy máu chất xám”

Thực trạng “chảy máu chất xám ở Việt Nam hiện nay, nguyên nhân và giải pháp.

Kết luận.

I Tổng quan về “chảy máu chất xám”

1 Khái niệm “chảy máu chất xám”.

Là sự ra đi của những người có kiến

thức hoặc có chuyên môn từ một quốc

gia, khu vực kinh tế, hoặc các lĩnh

vực khác, vì điều kiện sống hoặc tiền

lương tốt hơn".

Chảy máu chất xám

I Tổng quan về “chảy máu chất xám”

2 Các biểu hiện của “chảy máu chất xám”.

I Tổng quan về “chảy máu chất xám”

3 Nguyên nhân của hiện tượng “chảy máu chất xám”.

I Tổng quan về “chảy máu chất xám”

4 Hiện tượng “chảy máu chất xám” ở một số nước trên thế giới.

Chủ yếu là các nước kém phát triển

Á, Phi, Mỹ La Tinh sang các quốc gia

giàu, đã phát triển, ở Tây Âu và Bắc

Mỹ

Ở Malaysia : Tính đến năm 2011,có

tới hơn 1 triệu người Malaysia sinh

sống ở nước ngoài làm về tài chính,

kỹ thuật và công nghệ.

Ở Nhật Bản: Ước tính có khoảng

2.500 kĩ sư Nhật trong ngành kỹ thuật

công nghiệp đang làm việc tại Đài

Loan.

I Tổng quan về “chảy máu chất xám”

Ở Đông Nam Á, có tới 1,3

triệu người đã tìm tới các

nước phát triển, tăng lên 40%

kể từ năm 2000.

Ở Nga: ước tính có khoảng

500.000 tới 800.000 chuyên

gia người Nga bỏ quê hương

để tới các nước phương Tây

lập nghiệp thiệt hại hơn 30

tỷUSD/năm

II Thực trạng “chảy máu chất xám ở Việt

Nam hiện nay

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay.

 Chảy máu chất xám ở học sinh, sinh viên

Số lượng du học sinh Việt Nam ở nước ngoài ngày càng tăng: năm học 2010-2011 có 98.536 người , năm học 2011-

2012 có 106.104 người , năm 2013, có 125.000 người.

Có hơn 90% sinh viên đi du học bằng con đường tự túc.

Số học sinh đi du học bao gồm cả học sinh đã tốt nghiệp THPT, có nhu cầu học cao học, nghiên cứu sinh, học sinh đang học trung học phổ thông, trung học cơ sở.

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

 “ Chảy máu chất xám” ở học sinh, sinh viên.

Có đến 70% du học sinh sau khi học không muốn trở về nước.

Nguyễn Thành Vinh- Á quân của cuộc thi “Đường lên đỉnh

Olympia” năm đầu tiên, năm 2002, nói: “Nếu 30% quay trở về làm đất nước phát triển rực rỡ thì thế đã là quá đủ, 70% nữa

quay trở về chỉ làm môi trường thêm chật chội Nếu 30% đã

quay về chẳng làm được gì hết thì 70% nữa quay về liệu có làm được gì không?

Có rất nhiều người, rất nhiều nhân tài trẻ họ không muốn quay trở về đất nước sau khi đi học ở nước ngoài.

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay.

 “Chảy máu chất xám” ở các cơ quan, doanh nghiệp Nhà nước.

Chảy máu chất xám

Các doanh nghiệp Nhà

nước đang có xu hướng

dịch chuyển

nhân công từ khu vực nhà

nước sang khu vực tư

nhân và đầu tư nước

ngoài

Khu vực có vốn đầu tư nước ngoài có tới trên 51% lao động là chuyển dịch từ khu vực Nhà nước qua, chủ yếu

là lao động có tay nghề và trình độ cao

Đối với khu vực kinh tế Nhà nước, sự thuyên chuyển chủ yếu là diễn ra trong nội bộ các doanh nghiệp Nhà nước

Trường hợp NHNN Việt

Nam năm 2008, hàng

trăm cán bộ, công chức

có năng lực, trình độ và

tâm huyết lần lượt nộp

đơn xin thôi việc.

Trường hợp của Vietnam airlines đầu năm 2015 nhiều nhân viên hàng không kỹ thuật cao của Vietnam Airlines xin nghỉ việc để sang làm việc tại hãng hàng không khác

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

 “Chảy máu chất xám” ở các doanh nghiệp, cơ quan Nhà nước.

Rất nhiều cán bộ được cử

đi đào tạo ở nước ngoài đã

không trở về nước, hoặc

về nhưng không làm việc

cho cơ quan cử đi trước đó

Thất thoát nhân tài trong chính những chính sách Nhà nước đưa

ra nhằm đầu tư phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để phục

vụ đất nước.

Trường hợp ông Trần Ngọc Phi Long-

Phó Phòng Hợp tác quốc tế, Sở Ngoại vụ

Cần Thơ từng học thạc sĩ chuyên ngành,

quản lý quan hệ quốc tế tại Anh theo đề

án 150 của Cần Thơ, được cử đi công tác

tại Canada đầu tháng 7.2014, không về

nước, viết thư xin nghỉ việc.

Đề án 322: tính đến hết năm 2010, có 4.590 người, gồm khoảng 3000 cán bộ, giảng viên, đã được gửi đi nước ngoài học tập, trong số 2.268 người được đưa

đi đào tạo tiến sĩ, thì chỉ có 1.074 tiến

sĩ về nước.

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay.

2 Các tác động của “chảy máu chất xám” đến kinh tế- xã hội Việt Nam.

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

3 Nguyên nhân.

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

Nguồn: ADB và ILO (2014), “Báo cáo cộng đồng ASEAN 2015: Quản lý hướng tới việc làm tốt hơn và thịnh vượng chung

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

4 Giải pháp

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

4 Giải pháp

II Thực trạng “chảy máu chất xám” ở Việt

Nam hiện nay

4 Giải pháp

III Kết luận.

Nguyên nhân

-Do lương bổng và chính sách đãi ngộ thỏa đáng mà

nhân viên giỏi thường chuyển tới công ty khác có mức lương cao hơn để làm việc

-Thiếu sự hỗ trợ từ phía doanh nghiệp, trong khi gặp

nhiều cản trở từ phía Nhà nước, không được Nhà nước hay các tổ chức tài trợ cho các công trình nghiên cứu phù hợp

-Xuất phát từ tình trạng thất nghiệp hay các nhà quản lý không đủ trình độ nhận thức để trọng dụng những người thực sự tài giỏi và có chuyên môn.

-Nạn phân biệt chủng tộc: => không biết trọng dụng người tài

- Sự hạn chế quyền tự chủ trong

trường học

- Môi trường học tập và làm việc các nước phát triển thường tốt hơn

Thực trạng

Du học sinh.

Năm học 2010-2011 có 98.536 người, năm học 2011-2012 có

106.104 học sinh, sinh viên ra nước ngoài học tập 2013 có

125.000 học sinh, sinh viên học tập ở nước ngoài, tăng 15%

so với năm 2012 có hơn 90% sinh viên đi du học bằng con đường tự túc

Có đến 70% du học sinh sau khi học không muốn trở về

nước, (theo số liệu mới nhất của Sở GD-ĐT)

Trường hợp Vietnam Airlines đầu 2015, nhiều nhân viên hàng không kỹ thuật cao của VNA xin nghỉ việc

để sang làm việc tại hãng hàng không Lý do là vì mức lương thấp hơn so với các hãng khác

Đề án 322- đề án "Đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật tại các cơ sở nước ngoài bằng ngân sách nhà nước” Bộ

Giáo dục – Đào tạo cho biết, trong số 2.268 người được đưa đi đào tạo tiến sĩ, thì chỉ có 1.074 tiến sĩ về nước

Tác động về mặt tích cực

- Đóng góp một phần kiều hối rất lớn cho nền kinh tế Việt Nam 2011 là 9 tỷ USD, 2012 là 11 tỷ USD, 2013 là

12 tỷ USD

- Lượng nhân công được đào tạo chuyên sâu, có khả năng

và trình độ cao phù hợp với tình hình hội nhập

- Đảm bảo công bằng cho xã hội khi có sự đánh giá đúng năng lực của con người trong công việc

-Có nhiều đổi mới trong chính

sách tiền lương

- Xử lý nghiêm minh đối với những đối tượng được Nhà nước cử đi đào tạo ở nước ngoài nhưng sau đó không trở về

-Cần ưu tiên xây dựng những mô hình tập trung

nghiên cứu cấp cao, hợp tác với các nước phát triển để đưa các công nghệ tiên tiến về sử dụng trong nghiên cứu của ta

• Đối với giáo dục:

-Có những quy định, chế tài xử phạt đối với những du học sinh sử dụng ngân sách Nhà nước để học nhưng ở lại nước ngoài

-Đầu tư cho nền giáo dục mới: như xây dựng các

trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề có cơ sở

vật chất hiện đại, có các chương trình đào tạo tiên tiến liên kết với các trường đại học uy tín trên thế giới

-Tạo ra một môi trường học tập phù hợp với chuyên ngành, nghề đào tạo của sinh viên để kích thích tính sáng tạo và nâng cao hiệu quả làm việc.

-Liên kết giữa trường học với doanh nghiệp, đào tạo theo nhu cầu thị trường

Đối với doanh nghiệp:

- Cần có những tiêu chí định tính và định lượng giúp doanh nghiệp nhận diện ra nhân viên giỏi cần Ví dụ như: có bảng xếp hạng những người bán hàng giỏi nhất trong công ty

- Cần có chế độ phúc lợi đặc biệt dành cho các nhân viên:

cơ hội được học tập, nâng cao kiến thức; tặng cổ phiếu;

tặng bằng khen; tăng lương,…

-Xây dựng môi trường làm việc thân thiện để tạocơ hội

phát triển những điều họ được học tập ở nước ngoài

-Phát triển kĩ năng nghề nghiệp cho nhân viên: đây là một trong những yếu tố quan trọng để giữ chân nhân viên giỏi

-Tạo cơ hội thăng tiến và điều kiện để người tài phát huy năng lực của bản thân

-Bố trí lao động phù hợp với trình độ, khả năng, sở trường của người lao động

Một số đề xuất của nhóm:

-Xây dựng hệ thống giáo dục, đào tạo chất lượng cao trong nước hoặc liên kết với các trường đại học nước ngoài đào tạo trong nước để giảm tỷ lệ học sinh, sinh viên ra nước

ngoài, thu hút chất xám quay về

-Cần mở các học viện nghiên cứu thực tiễn và các trung

tâm dành riêng đào tạo cho các học sinh, sinh viên ưu tú nhất cả nước và những con người tài năng

-Có các kênh thông tin chính thức, uy tín, cung cấp thông tin về các cơ hội tìm kiếm việc làm ở quê nhà cho du học sinh.

- Cần giáo dục tinh thần tự nguyện, tham gia xây dựng đất nước với những ứng viên, du học sinh, nghiên cứu sinh đi học tập ở nước ngoài Nhà nước và doanh nghiệp cần có

chính sách thiết thực hơn nữa trong việc ưu đãi, động viên, khích lệ những người học tập ở nước ngoài trở về

-Đối với những doanh nghiệp nước ngoài muốn sử dụng

nguồn nhân lực do Nhà nước đào tạo, phải hoàn trả lại kinh phí cho Nhà nước