giáo án mầm non chủ đề quê hương đất nước bác hồ tuần 1

Phát triển nhận thức: -Có những hiểu biết về các địa danh cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hơng, đất nớc và lãnh tụ.. -PP hớng dần, PP thực hành 4.Góc sách -Xem sách tranh ảnh và trò ch

Lớp lá 3:

Chủ điểm: quê hơng - đất nớc – bác hồ

Tuần 1: quê hơng yêu quý

I.Mục tiêu:

1 Phát triển thể chất:

- Rèn luyện các cơ nhỏ, rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động trèo, ném

- Rèn luyện sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu

-Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu về quê hơng - đất nớc – Bác Hồ

2 Phát triển nhận thức:

-Có những hiểu biết về các địa danh cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hơng, đất nớc

và lãnh tụ

-Yêu mến cảnh đẹp và truyền thống của quê hơng đất nớc Kính yêu Bác Hồ

-Biết so sánh, phân nhóm các đối tợng theo các dấu hiệu rõ nét, đo độ dài các vật, sắp xếp tạo thành tranh

3 Phát triển ngôn ngữ:

-Mở rộng kỹ năng giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện về quê hơng, đất

n-ớc, Bác Hồ Tết 1/6

-Hiểu ý nghĩa một số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những ngời xung quanh

-Biết biểu lộ cảm xúc bản thân bằng ngôn ngữ hoặc hành động cử chỉ phi ngôn ngữ

4 Phát triển thẩm mỹ:

-Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của quê hơng đất nớc qua các tác phẩm âm nhạc

-Hát đúng giai điệu các bài hát, biết hát nâng cao, vận động, phối hợp sử dụng dụng

cụ gõ đệm hịp nhàng, biểu diễn mạnh dạn, hồn nhiên

-Thích đợc tham gia các hoạt động nghệ thuật và có cảm xúc phù hợp khi thởng thức các tác phẩm nghệ thuật

-Có các kỹ năng tái tạo, mô tả cảnh đẹp của quê hơng đất nớc

5 Tình cảm và kĩ năng – xã hội:

-Nhận biết đợc các mối quan hệ giữa ngời với ngời trên thế giới

-Tôn trọng các truyền thống văn hoá, lịch sử khác nhau của các dân tộc cũng nh các nớc trên thế giới

-Kính yêu lãnh tụ Quann tâm đến bạn bè khắp nơi trên thế giới

II.Chuẩn bị:

-Kế hoạch lên đầy đủ

-Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi phục vụ cho trẻ chơi và hoạt

động theo ý thích

III.Tiến hành:

1 Đón trẻ:

-Trò chuyện với trẻ về các nguồn nớc, sự cần thiết của nớc với con ngời và mọi vật xung quanh

-Chơi tự do ở các góc

2 Thể dục sáng:

-Thứ 2,4,6: Tập thể dục theo nhạc toàn khối

-Thứ 3,5: Tập võ.

3 Hoạt động góc:

dẫn

1 Góc

phân vai -Gia đình, đi thăm quan các danh lam

thắng cảnh của địa phơng

-Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện đợc hành động của các vai

-Đồ chơi nấu

ăn, đồ chơi bán hàng

-PP đàm thoại

2.Góc xây

dựng-Lắp

ghép

-Xây dựng công viên -Trẻ biết sử dụng cácnguyên liệu sẵn có,

phế liệu, đồ chơi lắp ghép, xây dựng sản phẩm theo sự tởng t-ợng sáng tạo của trẻ

-Hàng rào, cây xanh, gạch, đồ chơi lắp ghép

-PP thực hành

3.Góc tạo

hình -Vẽ, tô màu, xé dáncác cảnh đẹp quê

h-ơng mình

-Biết sử dụng các kỹ năng đã học để tô

màu, xé, dán

-Bút sáp, giấy màu

-Hình mẫu

-PP hớng dần, PP thực hành 4.Góc

sách -Xem sách tranh ảnh và trò chuyện

về một số lễ hội và các cảnh đẹp của quê hơng Việt Nam

-Trẻ biết cách cầm sách va mở sách

-Kể chuyện theo tranh với sự sáng tạo của mình

-Sách, truyện

về bé

-Tranh ảnh, hoạ, báo…

-PP hớng dẫn

5.Góc âm

nhạc

-Hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi các dụng cụ âm nhạc, phân biệt các

âm thanh khác nhau

-Thể hiện bài hát một cách tự nhiên, mạnh dạn, sáng tạo

-Bộ dụng cụ

âm nhạc

-PP dùng lời nói

6.Góc

thiên

nhiên

-Theo dõi sự phát triển của cây, tập chăm sóc cây

-Thực hiện một số

kỹ năng lao động

đơn giản để chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

-Cây xanh trong góc

-Dẻ lau

-Cát nớc, vật dụng đong đo

-PP hớng dẫn

7.Góc

khoa học -Ôn tập nhận biết các số và các hình -Trẻ biết phân biệt các đặc điểm đặc

tr-ng của các hình, các số

-Các loại hình, các thẻ số

-PP hớng dẫn

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày / 4 / 2012

I Hoạt động có chủ đích:

NDC: PTVĐ: Bật xa – chạy nhanh 10m

NDKH: Âm nhạc, MTXQ

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết định hớng trong không gian

* Kỹ năng:

- Rèn luyện các cơ, khả năng vận động khéo léo

- Phát triển các cơ cho trẻ

* Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động.

2 Chuẩn bị:

- Vạch xuất phát, đích cách nhau 10m

- Xắc xô, đài, băng nhạc.

- Dây chơi trò chơi kéo co

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát

- Đàn cài nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu và các bài hát chủ điểm

3 Tiến hành:

HĐ1: Khởi

động

HĐ2: Trọng

động

HĐ3: Hồi tĩnh

- Tập trung trẻ, trò chuyện cùng trẻ về các nguồn nớc

- Sau đó, cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu đi: gót chân, mũi bàn chân, đi nhanh, đi chậm

- Cho trẻ dàn hàng, chuẩn bị tập BTPTC

- Tay:

- Chân:

- Bụng:

- Bật:

* VĐCB:

- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật xa – chạy nhanh 10m

- Cô làm mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần

- Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích

động tác TTCB: cô đứng sau vạch xuất phát, 2 tay đa ra sau, 2 chân khép, đầu gối trùng xuống, mắt nhìn thẳng Khi

có hiệu lệnh xuất phát bật xa về phía

tr-ớc, sau đó chạy nhanh 10m về đích

Sau đó, về cuối hàng đứng

- Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện, nhắc trẻ quan sát và nhận xét bạn

+ Cho lần lợt các trẻ lên thực hiện, trong quá trinh đó cô sửa sai cho trẻ

+ Lần 2: Cho 2 tổ cùng thi đua với nhau(2 lần)

- Cho trẻ nối đuôi nhau đi vào đờng

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Kết thúc cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân tập

- Chuyển hoạt động

- Tập trung, trò chuyện cùng cô về chủ điểm

- Khởi động bằng các kiểu đi

- Tập BTPTC

- Nghe cô giới thiệu tên VĐCB

- Quan sát và lắng nghe cô làm mẫu VĐCB

- Thực hiện vận

động: Bật xa – Chạy nhanh 10m

- Nhắc lại tên vận

động

- Đi lại nhẹ nhàng trên sân tập

II Hoạt động ngoài trời:

1 Quan sát:Quan sát thời tiết.

- Mục đích:

+ Trẻ biết thời tiết trong ngày là nắng hoặc ma, biết đó là các hiện tợng tự nhiên + Biết ăn mặc phù hợp với thời tiêt

- Đàm thoại:

+ Trời hôm nay nh thế nào?

+ Ma (nắng) gọi là gì?

+ Thời tiết nh thế này phải mặc sao cho phù hợp?

2 TCVĐ: Keo co

3 Chơi tự do:

III Hoạt động góc:

1 Góc phân vai: Bán đồ đi du lịch.

2 Góc XD-LG: Khu du lịch.

3 Góc tạo hình: Tô màu cảnh mùa hè.

4 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

IV Hoạt động chiều:

- Chơi ở các góc

- Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá:

………

………

………

Thứ 3 ngày / 5 / 2012

I Hoạt động có chủ đích:

NDC: PTNN: Truyện “Thánh Gióng”

NDKH: ÂN, MTXQ

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Kể về một ngời anh hùng đã đấu tranh cho dân tộc

và trẻ biết đợc sự tích của cây tre bắt nguồn từ đâu

* Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ có thể kể diễn cảm một số đoạn trong truyện

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

* Giáo dục: Trẻ biết ơn các anh hùng dân tộc.

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện

- Các mảng rời tranh về bụi tre để trẻ chơi trò chơi ghép tranh

3 Tiến hành:

HĐ1: ổn định

tổ chức

HĐ2: Câu

chuyện Thánh

Gióng

- Tập trung trẻ, chia trẻ thành 2 đội, cô

giới thiệu trò chơi ghép tranh

- Tổ chức cho trẻ chơi sau đó nhận xét kết quả của 2 đội, hỏi trẻ về nội dung bức tranh

- Dẫn dắt vào câu chuyện: Thánh Gióng

- Cô kể diễn cảm lần 1

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ, sau

đó đàm thoại về nội dung câu chuyện:

- Tập trung, chơi trò chơi ghép tranh

- Quan sát và lắng nghe cô kể chuyện

HĐ3: Giảng

giải tìm hiểu

nội dung câu

chuyện

+ Tên truyện?

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Cậu bé Thánh Gióng khi sinh ra có

điều gì khác thờng?

+ Khi nghe quân lính thông báo tìm

ng-ời đánh giặc thì điều gì đã xảy ra?

+ Cậu đã nói gì với đám quân lính?

+ Từ đó, Thánh Gióng đã trở nên nh thế nào?

+ Chuyện gì đã xảy ra khi Thánh Gióng

đang đánh giặc?

+ Và cuối cùng thì Thánh Gióng đi về

đâu?

+ Câu chuyện này cho chúng ta biết về

sự tích của cây gì?

- Cô khái quát lại nội dung câu chuyện, kết hợp giáo dục trẻ: Thánh Gióng là một anh hùng của dân tộc đã dũng cảm

đánh giặc đem lại sự bình yên cho mọi ngời, chúng ta phải nh thế nào?

- Kết thúc cho trẻ hát bài: Quê hơng tơi

đẹp

- Chuyển hoạt động

cùng tranh minh hoạ

- Đàm thoại về nội dung câu chuyện

- Lắng nghe cô giáo dục

- Hát bài: Quê hơng tơi đẹp

- Chuyển hoạt động

II Hoạt động ngoài trời:

1 HĐCMĐ: Quan sát trang phục mùa hè và trò chuyện về trang phục đó.

- MĐ: Trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết

- ĐT: + ở đây có những bộ trang phục nào?

+ Những bộ trang phục này thờng đợc mọi ngời mặc vào mùa nào?

+ Vì sao?

2 TCVĐ: Trời nắng – trời ma.

3 Chơi tự do:

III Hoạt động góc:

1 Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ đi tắm biển.

2 Góc XD-LG: Xây dựng bể bơi.

3 Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động mùa hè.

4 Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về chủ đề.

IV Hoạt động chiều:

- Đọc các bài thơ, ca dao về chủ đề

- Chơi ở các góc

- Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá:

………

………

………

Thứ 4 ngày 2 / 5 / 2012

I Hoạt động có chủ đích:

NDC: PTNT: Ôn nhận biết hình vuông, tam giác, chữ nhật

NDKH: TD, ÂN, MTXQ

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc hinh vuông, tam giác, chữ nhật

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân biệt và so sánh các đối tợng

* Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động.

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 3 hình phẳng: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

- Bảng cài, một số hình còn thiếu các cạnh để trẻ chơi trò chơi

- Đàn cài giai điệu các bài hát: Múa với bạn Tây Nguyên

Quê hơng tơi đẹp

3 Tiến hành:

HĐ1: ổn định

tổ chức

HĐ2: Ôn nhận

biết các hình

HĐ3: Luyện

tập – củng

cố

- Cho trẻ hát và vận động bài: Múa với bạn Tây Nguyên

- Sau đó trò chuyện về bài hát:

+ Vừa hát bài gì?

+ Thế các con có muốn trở thành những cháu ngoan Bác Hồ giống nh các bạn trong bài hát không?

+ Để trở thành những cháu ngoan Bác

Hồ thì chúng ta phải nh thế nào?

- Cô đa các hình cho trẻ quan sát, nêu yêu cầu ôn lại các hình

- Cho trẻ đi lấy đồ dùng, sau đó yêu cầu trẻ chọn các hình: hình vuông, tam giác, chữ nhật

- Yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp các

đồ vật có hình dạng nh các hình vừa chọn

- Cô giơ các hình lên cho trẻ quan sát

và hỏi trẻ về các hình đó

* TC1: Hãy tìm đúng hình theo yêu cầu

- Cô yêu cầu trẻ tìm hình nào thì trẻ nhắm mắt sờ, tìm và giơ hình đó lên:

Hình tam giác, hình vuông, hình chữ

nhật

- Sau đó, hỏi trẻ về số lợng và đặc điểm các cạnh của các hình

* TC2: Dán tiếp hình còn thiếu

- Cô nêu luật chơi: Trẻ phải đi theo đ-ờng hẹp để lên bảng của đội mình để dán cạnh còn lại của một hình Đội nào dán đúng và đợc nhiều hơn thì đội đó

sẽ thắng

- Cô chơi mẫu, kết hợp giải thích cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét kết quả chơi, cho trẻ tô màu theo ý thích các hình

- Hát và vận động, sau đó trò chuyện cùng cô về bài hát

- Quan sát, ôn lại các hình

- Tìm các đồ vật có hình dạng là các hình

- Làm theo yêu cầu của cô

- Chơi trò chơi dán hình

- Tô màu theo ý thích

II Hoạt động ngoài trời:

1 Quan sát: Quan sát thời tiết.

- Mục đích:

+ Trẻ biết thời tiết trong ngày là nắng hoặc ma, biết đó là các hiện tợng tự nhiên + Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Đàm thoại:

+ Trời hôm nay nh thế nào?

+ Ma (nắng) gọi là gì?

+ Thời tiết nh thế này phải mặc sao cho phù hợp?

2 TCVĐ: Ô tô và chim sẻ.

3 Chơi tự do:

III Hoạt động góc:

1 Góc phân vai: Cửa hàng bán kem.

2 Góc XD-LG: Xây dựng bể bơi.

3.Góc toán: Tập đong đo cát, nớc.

4 Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về chủ đề.

IV Hoạt động chiều:

- Đọc các bài thơ, ca dao về chủ đề

- Chơi ở các góc

- Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá:

………

………

………

Thứ 5 ngày 3 / 5 / 2012

I Hoạt động có chủ đích:

NDC: KPKH: Trò chuyện về cầu Hàm Rồng

NDKH: ÂN, VH

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết về các danh lam, thắng cảnh, các di tích lịch sử của quê hơng Thanh Hoá

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

* Giáo dục: Biết tự hào về các cảnh đẹp của quê hơng.

2 Chuẩn bị:

- Tranh về cầu Hàm Rồng

- Một số bức tranh về các cảnh đẹp: Quảng trờng, suối cá…

3 Tiến hành:

HĐ1: ổn định

tổ chức - Tập trung trẻ, cô và trẻ cùng hát bài: Quê hơng tơi đẹp

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Quê hơng trong bài hát nh thế nào?

+ Quê hơng của các con là ở tỉnh gì?

- Tập trung, hát và vận động, trò chuyện cùng cô về nội dung bài hát

HĐ2: Tìm

hiểu về các

cảnh đẹp của

quê hơng

HĐ3: Củng

cố

+ Thanh Hoá có những danh lam thắng cảnh nào?

- Nh vậy là quê mình có rất nhiều cảnh

đẹp đúng không, bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu về các danh lam thắng cảnh đó nha

- Chia trẻ thành 3 nhóm, với 3 bức tranh khác nhau

- Cho trẻ thời gian thảo luận về các bức tranh đó, hết giờ cho trẻ nêu hiểu biết của mình về bức tranh

+ Đội 1: Con biết gì về bức tranh cầu Hàm Rồng này?

+ Đội 2: Quảng trờng Lê Lợi

+ Đội 3: Suối cá

- Sau khi các đội nêu lên ý kiến của mình, cô khái quát lại: Thanh Hoá là quê hơng của cô và các con, nơi đây có rất nhiều danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử, cầu Hàm Rồng là nơi có rất nhiều các anh hùng đã hi sinh để bảo vệ cho tổ quốc và vừa rồi chúng ta đã kỷ niệm 46 năm chiến thắng Hàm Rồng rồi đấy

- Quảng trờng Lê Lợi, là nơi tởng nhớ một vị vua của dân tộc đã có công đuổi giặc Minh

- Suối cá là một danh lam thắng cảnh rất đẹp ở huyện Cẩm Thuỷ, ở con suối này có rất nhiều cá, là địa điểm du lịch rất đông ngời

- Cho trẻ về bàn vẽ cảnh quê hơng

- Nhận xét, chuyển hoạt động

- Trẻ về 3 nhóm, thảo luận về bức tranh của

đội mình

- Nêu lên những hiểu biết của mình về các danh lam thắng cảnh

đó

- Lắng nghe cô khái quát lại

- Vẽ cảnh quê hơng

- Chuyển hoạt động

II Hoạt động ngoài trời:

1 Quan sát:

2 TCVĐ: Kéo co.

3 Chơi tự do:

III Hoạt động góc:

1 Góc phân vai: Cửa hàng bán nớc giải khát.

2 Góc XD-LG: Xây dựng bể bơi.

3 Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các nguồn nớc.

4 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

IV Hoạt động chiều:

- Cho trẻ làm quen bài hát: Mùa hè đến

- Đọc các bài thơ, ca dao về chủ đề

- Chơi ở các góc

- Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá:

………

………

Thứ 6 ngày 4 / 5 / 2012

I Hoạt động có chủ đích:

NDC: Hát và vận động: Con cò cánh trắng

Nghe hát: Quê hơng

Trò chơi: Hát theo hình vẽ

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát, nhận ra giai

điệu bài hát quen thuộc, hứng thú tham gia chơi

* Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc, thuộc bài hát, hát đúng lời

* Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động.

2 Chuẩn bị:

- Đàn cài giai điệu các bài hát: Con cò cánh trắng, Quê hơng, và các bài hát trong chủ điểm cho trẻ chơi trò chơi

3 Tiến hành:

HĐ1: ổn định

tổ chức

HĐ2: Hát VĐ:

Con cò cánh

trắng

HĐ3: Nghe

hát: Quê hơng

HĐ4: Trò

chơi: Hát theo

hình vẽ

- Tập trung, trò chuyện về quê hơng

- Các con thấy quê hơng chúng ta nh thế nào?

- Cô giới thiệu tên bài hát: Con cò cánh trắng

- Cô hát 1 lần

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Hát cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát theo

- Cả lớp hát, tổ, chuyển đội hình vòng tròn Vừa đi vừa hát

- Bạn trai vào vòng tròn

- Bạn gái vào vòng tròn

- Đội hình hàng ngang

- Đội hình hàng dọc

- Nhóm

- Cá nhân

- Cô giới thiệu tên bài hát: Quê hơng

- Lần 1: Cô hát cùng đàn

- Lần 2: Thể hiện một số động tác minh họa

- Lần 3: Nghe băng

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại CC, LC

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Chuyển hoạt động

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Hát và vận động bài: Con cò cánh trắng

- Trẻ nghe cô hát

- Chơi trò chơi

II Hoạt động ngoài trời:

1 Nhặt lá cây làm thành dòng suối.

2 TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu.

3 Chơi tự do:

III Hoạt động góc:

1 Góc phân vai: Cửa hàng bán nớc giải khát.

2 Góc XD-LG: Xây dựng bể bơi.

3 Góc âm nhạc: Múa hát: Mùa hè đến, Mùa hoa phợng nở…

4 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

IV Hoạt động chiều:

- Văn nghệ, nêu gơng cuối tuần

- HĐ ở các góc

- Vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá:

………

………

………