Ôn số lượng 3, nhận biết số 3 ôn so sánh chiều rộng

Hoạt động học có chủ định TOÁN: Hoạt động chính: Ôn số lượng 3, nhận biết số 3.Ôn so sánh chiều rộng.. - Kỹ năng: - Biết cách phân nhóm, phân loại thông qua hoạt động trò chơi “Đi chợ

Thứ 4/25/9/2013

I Hoạt động học có chủ định

TOÁN: Hoạt động chính: Ôn số lượng 3, nhận biết số 3.Ôn so sánh

chiều rộng.

Hoạt động k/hợp: Âm nhạc : Nghe hát” sinh nhật hồng” ,

MTXQ 1.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:

- Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 3 Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết chữ số 3

- Luyện nhận biết so sánh chiều rộng

- Kỹ năng:

- Biết cách phân nhóm, phân loại thông qua hoạt động trò chơi “Đi chợ chọn hàng” Đếm thành thạo số lượng trong phạm vi 3 Biết cách so sánh chiều rộng

- Thái độ:

- Có tinh thần học tập, trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Giáo dục tính thẩm mỹ, thói quen tự phục vụ, vệ sinh gọn gàng ngăn nắp

Sử dụng và tiết kiệm nguồn năng lượng nước 1cách có hiệu quả

2 Chuẩn bị

* Của trẻ:

- Mỗi trẻ 5 băng giấy trong đó có 3 băng giấy rộng bằng nhau, màu xanh, 2 bằng còn lại hẹp hơn khoãng 0,5cm Các thẻ số 1,2,3

* Của cô:

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước phù hợp

- Các nhóm dồ dùng giành cho trẻ như: kem đánh răng, bát, thìa, có số lượng 1, 2, 3, để xung quanh lớp

- Mô hình ngôi nhà có số lượng người trong phạm vi 3

- Đàn óc gan

3 Cách tiến hành

N/D hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

*Hoạt động

1:Gây hứng thú

*Hoạt đông 2:Ôn

số lượng trong

phạm vi 3

* Cho trẻ chơi : “Tôi vui tôi buồn”

* Cô cùng trẻ cùng tổ chức một chuyến đi chợ để chọn mua một

số đồ dùng phục vụ cho bản thân

có số lượng 3

- Chơi: ở đâu có số lượng này

* Trẻ chơi 2 lần

* Trẻ đếm và tìm mua được nhóm kem đánh răng, bát, thìa, trong phạm vi 3

- 3 trẻ thi nhau lên

* Hoạt động 3.

Nhận biết chữ số

3.Ôn so sánh

chiều rộng

*Hoạt động 4.

Luyện tập, nhận

biết số lượng có 3

đối tượng

- Cho trẻ vỗ tay bên phải 3 cái, bên trái 3 cái Dậm chân bên phải, bên trái 3 cái

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

* Cho trẻ đến nơi nhận quà của bạn búp bê tặng và về chỗ quan sát xem bạn búp bê tặng gì?

* Cho trẻ xếp các băng giấy ra , hỏi trẻ các băng giấy có rộng bằng nhau không? Để biết có bao nhiêu băng giấy rộng bằng nhau các con hãy q/ s cô đo nhé

- Cô đo mẫu và hướng dẫn lại cách đo

Cô gắn băng giấy màu đỏ lên bảng sau đó lấy thêm 1 băng giấy nữa đặt trùng khít mép chiều dài của 2 băng giấy chồng lên nhau

- Hỏi trẻ: Các con có n/x gì về 2 băng giấy này?

Cô tiếp tục đặt 1 băng nữa( tương

tự 3 băng chồng nhau) + 3 băng giấy này có rộng bằng nhau không? Lấy số mấy đặt vào?

Tiếp tục với 2 băng còn lại và cho trẻ n/x

+ 2 băng giấy này ntn? Ai có n/x gì?

Chọn số mấy đặt vào?

* Cho trẻ đo băng giấy của trẻ và nêu n/x qua mỗi lần đo

* Cô q/s và giúp đỡ trẻ chưa làmđược

- Cho trẻ đếm nhóm đồ dùng có

số lượng 3 và lên giúp cô chọn số

3 đặt vào 2 nhóm ( Áo, quần)

* Cô giới thiệu số 3

- Cô cho cả lớp đọc số 3

Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân

tìm và nói kết quả

- Trẻ đếm và nói kết quả

* Trẻ đi lấy và cùng q/s nói tên các băng giấy

* Trẻ xếp các băng giấy ra trước mặt

- Trẻ q/s cách đo

- Rộng bằng nhau

+ Số 3

+ Hẹp hơn 3 băng trước, số 2

* Trẻ thực hiện đo

- Trẻ đếm và lên tìm số 3 đặt vào

* Trẻ q/s lắng nghe

- Trẻ T/H theo yêu cầu của cô

- Trẻ tự nêu và nhận xét

- Cô phân tích số 3

* Trò chơi 1: Con số bí mật

- Trò chơi 2: Chơi bập bênh + Hỏi trẻ bập bênh phải có mấy người chơi?

* Trẻ chơi

II Hoạt động ngoài trời.

1.Quan sát: Trò chuyện về bản thân trẻ:

- Yêu cầu: trẻ có những hiểu biết về bản thân trẻ, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

- Đàm thoại: Con biết gì về cơ thể mình? Còn ai có phát hiện khác? Ai muốn

kể nữa? Vẽ phấn trên khuôn mặt bạn trai

- Cô cùng trẻ ra sân trường , cho trẻ vẽ khuôn mặt bạn trai bằng phấn trên sân trường - Cô vẽ mẫu cho trẻ, sau đó hướng dẫn trẻ vẽ - Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Nhận xét khi hết giờ 2 Chơi vận động: Chuyền bóng bằng 2 chân

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường Chơi theo ý thích. III.Hoạt động góc 1 Phân vai: - Gia đình, , phòng khám nhi Siêu thị cửa hàng thực phẩm 2 Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục - XD khu nhà của bé 3 Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ Nặn đồ dùng của bé Những thứ bé thích 4 Âm nhạc: Hát múa “Ồ sao bé không lắc”, chơi với các dụng cụ âm nhạc 5 Góc sách: Làm sách tranh truyện về mình đặc diểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xem sách tranh liên quan đến chủ đề IV Hoạt động chiều. - Dạy trẻ cách đánh răng, - Xếp hột hạt các số 1, 2, 3 - Xem hoạt hình *Đánh giá

Thứ 5/ 26/9/ 2013

I Hoạt động học có chủ định

Hoạt động k/ h : Âm nhạc “ Bạn có biết tên tôi”, MTXQ.

1 Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân, kiểu tóc , vóc dáng,

áo quần qua nét vẽ

- Trẻ vẽ được các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc qua hình vẽ trên giấy, thể hiện các chi tiết như: nét mặt, mái tóc, nụ cười

- Kỹ năng:

- Luyện cách sử dụng màu hợp lý để vẽ và tô Biết bố cục bức tranh hợp lý

- Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra

- Tự hào về bản thân mình

2.Chuẩn bị.

- Tranh mẫu của cô: ( các tranh vẽ khuôn mặt cười, không vui, tức giận ) Các tranh về khuôn mặt qua viđeoclip

- Bút, giấy màu cho cô và trẻ

3 Cách tiến hành.

N/D hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

*Hoạt động 1:

Gây hứng thú

*Hoạt động 2:

Trẻ quan sát tranh

mẫu

* Cô và trẻ cùng chơi trò chơi:

Tôi vui tôi buồn

- Giới thiệu chương trình “Vui cùng sắc màu”

- Giới thiệu 2 đội chơi (tay thơm

và miệng xinh)

- Giới thiệu chủ đề chơi Bé làm họa sỹ

- Giới thiệu các vòng chơi:

* Vòng 1: Tìm đề tài

- Cho trẻ cùng xem và thảo luận

về các khuôn mặt qua vi đeo clip

* C« vµ trÎ cïng th¶o luËn néi dung, mµu s¾c, bè côc cña tõng bøc tranh:

+ Tranh vÏ vÒ khu«n mÆt cêi

+ Tranh vÏ vÒ khu«n mÆt kh«ng

* Trẻ cùng cô chơi

2 lần

* Trẻ quan sát và nêu lện nhận xét

* Hoạt động 3:

Thăm dũ ý kiến

trẻ

* Hoạt động 4:

Trẻ thực hiện

* Hoạt động 5:

Nhận xột sản

phẩm

vui

+ Tranh vẽ khuôn mặt đang tức giận

- Trờn gương mặt bạn cú những đặc điểm gỡ?

- Ai có ý kiến gì ?

* Cụ lần lượt đàm thoại từng tranh cho trẻ xem

* Cho trẻ nêu ý tởng vẽ của mình + Con vẽ nh thế nào?

- Cho trẻ về góc học tập lấy đồ dùng về nơi vẽ

* Vòng 2: Thể hiện tài năng

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút

Trong quá trình trẻ thực hiện, cô

mở nhạc không lời, kết hợp quan sát, gợi ý mở rộng nội dung, ý t-ởng cách phối màu cho bức tranh

dễ hiểu

* Vòng 3: Bình chọn và trao giải.

Cụ treo bài của trẻ lờn giỏ và cho cỏc bạn nhận xột bài của bạn

+ Con thớch bài nào nhất? Vỡ sao con thớch?

+ Cho 1 trẻ nêu về bài vẽ của mình cho cả lớp q/s

- Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài “ Cỏi mũi”

- Cú mắt, mũi, miệng

- Trẻ qs tranh Nhận xột

* Trẻ đưa ra ý tưởng của mỡnh

* Trẻ thực hiện

* Trẻ nhận xột bài của bạn

- Cả lớp hỏt 1 lần

II Hoạt động ngoài trời

1.Quan sỏt: Sự thay đổi thời tiết Cỏch ăn mặc phự hợp với thời tiết.

+ Yờu cầu: Trẻ biết nhận xột về thời tiết ngày hụm nay, biết cỏch ăn mặc để bảo vệ sức khoẻ của mỡnh

+ Đàm Thoại :

- Cụ cho trẻ ra sõn trường qs thời tiết ngày hụm nay

- Thời tiết hụm nay như thế nào?

- Trời mưa và hơi lạnh cỏc con phải ăn mặc như thế nào?

- Nếu đi học ko mặc ỏo mưa và ỏo ấm sẽ bị làm sao?

- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về thời tiết của 4 mựa: Xuõn, hạ, thu, đụng

- Cỏch ăn mặc ở mỗi mựa sao cho phự hợp vơi thời tiết

2 Chơi vận động: Mốo đuổi chuột

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sõn trường Chơi theo ý thớch.

III Hoạt động góc

1 Phân vai: Gia đình, phòng khám nhi - Siêu thị, cửa hàng thực phẩm

2 Xây dựng: Lắp ghép “ bé đang tập thể dục” - XD khu nhà của bé, xây dựng khu công viên giải trí

3 Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ Nặn đồ dùng của bé Những thứ bé thích” Bế tập thể dục”

4 Âm nhạc: Hát múa “Ồ sao bé không lắc”chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

5 Góc khoa học, thiên nhiên: làm biểu đồ chiều cao, cân nặng, phân nhóm gộp và đếm nhóm bạn trai, bạn gái Tập đong đo nước, lau lá cây,chăm sóc cây

* MĐYC:

- Trẻ thể hiện đúng hành động vai chơi, phản ánh vai chơi sát thực Đoàn kết cùng nhau chơi.Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau tạo thành nhiều sản phẩm đẹp

- Hoàn thiện bài tập tô o, ô, ơ

- Lµm quen bµi míi: ChiÕc bãng

- Chơi tự do

*Đánh

giá

Thứ 6/27/9/2013.

I Hoạt động học có chủ định

Hoạt động k/hợp: Âm nhạc “ H·y l¾ng nghe”, MTXQ

1.Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức:

Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu truyện

- Kỹ năng:

Trẻ thuộc 1 vài lời thoại dễ trong câu truyện

Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng và khả năng sáng tạo

- Thái độ:

Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện

Mạnh dạn, tự tin, tích cực hoạt động nhóm

2 Chuẩn bị

* Cho cô:

- Bộ tranh minh hoạ truyện

- Que chỉ, đàn, 1 số bài hát thuộc chủ đề

* Cho trẻ:

- Tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động

3 Cách tiến hành.

N/D hoạt

động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1.

Gây hứng thú

*Hoạt động 2.

Cô kể chuyện

*Hoạt động 3.

Giúp trẻ hiểu nd

câu truyện

*Cô đàm thoại cùng trẻ về bản th©n trÎ, c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ trÎ

- Cô có 1 câu chuyện rất hay nói

về mét cËu bÐ mòi dµi Các con

có muốn nghe không?

* L1: Cô kể diễn cảm + cử chỉ điệu bộ

- L2: Cô kể diễn cảm + Tranh minh hoạ

* Gi¶ng nội dung, trích dẫn làm

rõ ý, giảng từ khó

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Câu chuyện nói về ai?

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- C©u bÐ mòi dµi là người như thế nào?

- Các con học tập được ở Cậu bÐ mòi dµi những điều gì?

* Cô kể kèm theo tranh minh hoạ

* Cô cùng trẻ hát, vận động bài “ Cái mũi”

* Trẻ hưng thú đàm thoại cùng cô

- Có ạ

* Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và qs tranh

* Trẻ nghe cô

+ Tìm hiểu về nội dung truyện

* Trẻ nghe cô

* Hát và vận động

*Hoạt động 4.

Cô kể tóm tắt

truyện

*Hoạt động 5

Kết thúc

II Hoạt động ngoài trời.

1 Quan sát: khuôn mặt cười, mếu.

- Yêu cầu: Trẻ quan/s và biết n/ xét các nét trên khuôn mặt để chỉ ra khuôn mặt cười mếu

- Đàm thoại: + Con n /xét gì về khuôn mặt này? Vì sao con biết? Ai có ý

kiến khác nữa?

2 Chơi vận động: Bắt chước tạo dáng 3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. III Hoạt động góc 1 Phân vai: - Gia đình, , phòng khám nhi Siêu thị cửa hàng thực phẩm 2 Xây dựng: - Lắp ghép “ bé đang tập thể dục”.XD khu nhà của bé 3 Tạo hình: Cắt dán tô màu, xé: làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ Nặn đồ dùng của bé Những thứ bé thích 4 Âm nhạc: Hát hoặc biểu diễn bằng các dụng cụ âm nhạc,phân biệt các âm thanh khác nhau 5 Góc sách: làm sách tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, xêm sách tranh liên quan đến chủ đề IV Hoạt động chiều. - Tạo khuôn mặt bé bằng bìa , chơi theo ý thích ở các góc - Vui văn nghệ hát các bài về chủ điểm, nêu gương bé ngoan *Đánh giá: