Bài 29: TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN.I - Mục tiêu: Trình bày được các vấn đề sau: - Dạng các đường sức từ và quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện thẳ
Trang 1Bài 29: TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN.
I - Mục tiêu:
Trình bày được các vấn đề sau:
- Dạng các đường sức từ và quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện thẳng dài
- Quy tắc xác định chiều các đường sức từ của dòng điện tròn
- Dạng các đường sức từ ở bên trong và bên ngoài một ống dây có dòng điện Quy tắc xác định chiều các đường sức từ bên trong ống dây
- Công thức xác định cảm ứng từ của dòng điện thẳng, của dòng điện tròn và công thức xác định cảm ứng từ bên trong ống dây dài, mang dòng điện
II - Chuẩn bị:
GV:
Một khung dây hình chữ nhật gồm nhiều vòng dây một khung dây tròn, một ống dây ba tờ bìa, ba tờ giấy trắng, một kim nam châm, mạt sắt
HS:
Ôn tập quy tắc nắm tay phải đã học ở lớp 9
III - Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Cá nhân thực hiện yêu cầu của giáo
viên
Phát biểu định nghĩa cảm ứng từ? Phát biểu định luật Am-pe? Nêu công thức của định luật?
Yêu cầu giải bài tập số 4-SGK trang 147
Nhận xét đánh giá câu trả lời của HS
Hoạt động 2: Tìm hiểu từ trường của dòng điện thẳng
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Quan sát thí nghiệm và rút ra nhận
xét về về dạng các đường sức từ:
- Đường sức từ của dòng điện
thẳng là các đường tròn
đồng tâm, tâm nằm trong
GV làm thí nghiệm về từ phổ của dòng điện thẳng dài
Yêu cầu HS rút ra nhận xét
Trang 2mặt phẳng vuông góc với
dòng điện , Tâm của các
đường sức từ là giao điểm
của mặt phẳng và dây dẫn
- Ghi nhận quy tắc nắm tay
phải
(SGK)
- Ghi nhận công thức
B = 2.10-7r
I
Cho HS đọc SGK nắm được quy tắc nắm tay phải
Thông báo công thức tính cảm ứng từ
và các đại lượng trong công thức đó
( Ngoài quy tắc bàn tay trái GV còn thông tin thêm về quy tắc cái đinh
ốc cũng để dùng xác định chiều cuả đường sức)
Hoạt động 3: Tìm hiểu từ trường của dòng điện tròn
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Quan sát thí nghiệm và rút ra nhận
xét về dạng của các đường sức từ:
Dạng của đường sức từ được vẽ
như hình 29.6 SGK
Ghi nhận quy tắc bàn tay
phải(SGK)
Ghi nhận công thức
B = 2π.10-7 R
NI
GV làm thí nghiệm về từ phổ của dòng điện tròn
Yêu cầu HS rút ra nhận xét
Cho HS đọc SGK nắm quy tắc bàn tay phải
Thông báo công thức tính cảm ứng
từ và các đại lượng trong công thức đó
Hoạt động 4: Tìm hiểu từ trường của dòng điện trong ống dây
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Quan sát thí nghiệm rút ra nhận
xét:
Nếu được có thể làm thí nghiệm như SGK
Yêu cầu HS rút ra nhận xét về dạng
Trang 3Bên trong ống dây các đường sức
từ là các đường song song với trục
ống dây và cách đều nhau Từ
trường bên trong ống dây là từ
trường đều
Bên ngoài ống dây dạng và sự phân
bố các dường sức từ giống như ở
một nam châm thẳng
Ghi nhận công thức từ trường bên
trong ống dây:
B = 4π .10-7nI
của đường sức từ
Chiều của các đường sức từ xác định theo quy tắc cái nắm tay như
đã nói
Coi một ống dây mang dòng điện cũng có hai cực , đầu ống mà các đường sức đi ra là cực Bắc, đầu kia
là cực nam Cực nam là cực mà nhìn vào thấy dòng điện chạy theo chiều kim đòng hồ
Thông báo công thức tính từ trường
IV - Rút kinh nghiệm sau tiết dạỵ: