CHỦ đề NHÁNH NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON

Trẻ biết thể hiện vai chơi Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị: Đồ dùng đô chơi ởcác góc * Cách tiến hành - Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các góc chơ

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON

Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 - ngày 14 / 2 / 2014

I MỤC TIÊU:

1, Phát triển thể chất:

a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:

- Luyện cho trẻ có thói quen thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức

ăn khác nhau được ché biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau,

củ, quả )

- Có môt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh

- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt, bẩn, tập rửa tay rửa mặt

- Trẻ có 1 số hiểu biết về CSSK và phòng tránh 1 số tình huống nguy hiểm khi ăn các loại quả( có vỏ, hạt ) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt vào tai mũi, miệng và những vật sắc nhọn

b, Phát triển vận động:

- Rèn luyện nâng cao sức đề kháng của cơ thể

- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô

- cũng cố một số vận động đi nhảy giữ tang bằng cho cơ thể có khả năng vận động ném trúng đích, bật nhảy tạ chỗ trườn bò

- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh

- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Luyện tập, phốihợp vận động và các giác quan (Phối hợp vận động tay mắt)

2, Phát triển nhận thức:

- Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của các loài hoa

- Phát triển khả năng quan sát,tính tò mò , tính hiểu biết khám phá thế giới thực vật gần gủi xung quanh trẻ

nhận- Nhận biết và gọi tên một số đặc điểm nổi bâtj của cácloại quả quen thuộc và bánh trưng mứt tết

- Phát triển khả năng quan sát so sánh, nhận xét ghi nhớ các laọi quả- theo hình dạng mùi vị , kích thước to nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu vàng theo yêu cầu của cô

- Nhận biết lợi ích và công dụng củ các laọi quả

- Trẻ chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu cầu

3, Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển khả nằng và trả lời mọtt số câu hỏi đơn giản, đọc đúng rõ ràng tên các loại quả

Trang 2

- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi đơn giản về các loại quả quen thuộc , trả lời được các câu hỏi : Quả gì đây? Màu gi?

- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu

chuyện, câu đố, sách tranh về các loại quả

- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp

4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:

- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng xung quanh

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ quả và môi trưòng xung quanh trẻ xanh sachj đẹp

- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải về di màu, tô màu , năn, xé, dán, hát múa VĐTN theo chủ đề

- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực hiện một số đơn giản

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Thực hiện của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại hoa để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho cácmôn học đạt kết quả tốt hơn

2 Thực hiện của trẻ.

- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiệncác hoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầyđủ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH

NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

( Thời gian thực hiện từ ngày 26 / 1 đến 30/ 1/ 2015)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

Trang 3

Đón trẻ

T/c sáng

- Cô niềm nở ân cầnđón trẻ vào lớp, biếtchào cô, chào bố , mẹ,cất đồ dùng đúng nơiquy định

- Trẻ nói được tên cácloại hoa

- Cô đếntrước 30phút đểthôngthoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

- Cô hỏi trẻ về nhữngngày nghỉ ở nhà, traođổi với phụ huynh vềtình hình học tập, sứckhoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

Thể DS

Bài:

Gieo hạt

- Trẻ chú ý tập theo côcác động tác

- Quần áo gọn gàng

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếutrời mưatập tronglớp học )

* KĐ : BTPTC

- Trẻ nối đuôi nhau làmđoàn tàu vừa đi vừa hátbài “Đoàn tàu nhỏxíu”.Cô nói tàu lêndốc , xuống dốc, tài đinhanh đi chậm sau đó

về dàn hàng về tập thểdục

*TĐ: TD: Gieo hạt

- Cô tập mẫu 1 lần vànói cách tập

- Cô hướng dẫn trẻ thựchiện các động tác theoyêu cầu của cô 3 - 4 lần

Luyện cho trẻ biếtcách nấu ăn , cho em

ăn, ru em ngủ à ơi

dùng, đồchơânccsloạiquả ,Đồdùn nắu

ăn , búpbê

- Cô giới thiệu gócchơi, trẻ biết chơi bánhàng, đưa hàng, muahàng theo yêu cầu củacô

- Trẻ bết bế em ru emngủ , cho em ăn

- Trẻ biết xếp hình ,nặn, tô màu, tạo ra sản

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi

và cho trẻ thể hiệnđúng vai chơi củamình

- cô bao quát và gợi ý

Trang 4

- Trẻ thích tô màu cácloại quả

- Tranhảnh, thơ ,chuyện vềcác loạihoa

- Cô hướng dẫn cáchgiở tranh, cách lật tranh

và gọi tên đúng đồ vậttrong tranh, hướng dẫntrẻ múa hát đọc thơ

- Trẻ nắm được kĩ năng trườn dưới vật

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động

2, Kỹ năng:

Trang 5

- Trẻ biết trườn dưới vật không chạm vào vật

- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vận động tay và chân

3, Thái độ : Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ một bao cát , đồ dùng của cô to hơn của trẻ

III, Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Khởi động :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “

Đoàn tàu nhỏ xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc

xuống dốc ,sau đó đi từ từ về dàn hàng tập thể

dục

* Trọng động :

+ BTPTC Tập với túi cát

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :

- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp 1-2 trẻ lên

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệncùng cô

- Trẻ lên thực hiện

- Trườn dưới vật

Trang 6

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ

hồng hào

+ TCVĐ : “ Dung dăng dung dẻ”

- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ biết gọi tên cây hoa cải

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa cải

- Biết được cây hoa cải có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa cải

*Chuẩn bị: Cây hoa cải thật

* Cách tiến hành

* Quan sát Cây hoa cải

- Các con biết đây là gì không?

- Hoa cải có gì ?

- Hoa cải có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

-Muốn cho hoa nhanh tốt chúng mình phải làm gì?

GD: Chúng mình phải chăm cóc chop cây , không ngắt lá bẻ ngắt hoa

* Trò chơi vận động: Bong bóng xp

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do……….

Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vđ: Gà trong vườn rau

- Góc PV : Bán hàng các loại hoa, Trò chơi nấu ăn,

- HĐVĐV: Xếp bệ đặt bình hoa , cắm hoa

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu hoa mùa xuân

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.

Trang 7

Trẻ biết thể hiện vai chơi

Chơi đoàn kết với bạn

* Chuẩn bị: Đồ dùng đô chơi ởcác góc

- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các góc chơi theo yêu cầu của cô

- Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

ÔN : Phát triển vđ: BTPTC: Tập với túi cát

VĐCB: Trườn dưới vật

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc

Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ

Thứ 3 / 27/ 1 / 2015

KẾ HOẠCH NGÀY

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

NBTN : Hoa cúc , Hoa hồng , hoa đồng tiền

I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức:

- Trẻ biết và gọi tên hoa Hồng , hoa đồng tiền

- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa hồng - Hoa đồng tiền

2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ hoa hồng, hoa đồng tiền

- Phân biệt được 1 số đặc điểm khác nhau giữa các loại hoa

3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các loài hoa và bảo vệ hoa

II, Chuẩn bị : 3 loại hoa hồng - hoa đồng tiền - hoa cúc

III, Tổ chức hoạt động

Trang 8

* HĐ 1: Ổn địnhj tổ chức gây hứng thú

- Cô bắy nhịp cho trẻ hát bài “ Màu hoa ”

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

-Cô nói : Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa

màu xanh.Đây là cuống và đài hoa Hoa cúc

có rất nhiều cánh.Cánh hoa cúc dài và cong, ở

giữa bông hoa có nhụy hoa đấy

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa cúc”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa cúc”

- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc màu vàng

+ Quan sát hoa hồng :

- Cô cho trẻ quan sát lọ hoa hồng

- Cô lấy hoa ra và hỏi : Hoa gì đây ?

- Có màu gì ?

- Cô chỉ lần lượt vào cuống lá và hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ? có màu gì ?

- Cô nói lại cho trẻ nghe

- Cô mời cả lớp đọc từ hoa hồng

- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ hoa hồng

+ Quan sát hoa đồng tiền

- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát hoa

đồng tiền như hoa hồng

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

- Cùng tên gọi là hoa

- Hoa hồng màu đỏ cánh

to -Hoa cúc màu vàngcánh nhỏ

Trang 9

- Hỏi trẻ làm quen với hoa gì ?

- Giáo dục :

* Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ

- Cô nói cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện

- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?

- Cô nhắc lại ý trẻ

- Giáo dục trẻ:

*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Màu hoa” rồi sau đó

cho trẻ đi ra ngoài

- Quan sát: Cây hoa cà

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do…………

*Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên cây hoa cà

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa cà

- Biết được cây hoa cà có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa cà

*Chuẩn bị: Cây hoa cà thật

* Quan sát Cây hoa cà

- Hoa cà có gì ?

- Hoa cà có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

* Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

Trang 10

ÔN BÀI CŨ: NBTN: Hoa cúc hoa hồng, hoa đồng tiền

Cô cho trẻ chơi hđ tự chọn ở các góc

Thứ 4 / 28 / 01/ 2015

TRUYỆN : CÂY TÁO

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ được tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện “Cây táo”

- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện

2, Kỹ năng: - Trẻ trả lời được một số câu hỏi to rõ ràng.

3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý Các loại cây không ngắt lá bẻ cành

II, Chuẩn bị : - Tranh truyện: “Cây táo”

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

Trang 11

- Cô và trẻ hát bài “ Quả "

- Đàm thoại về bài hát :

- GD: Trẻ biết yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ

* HĐ 2 : Chuyện: “Cây táo”

- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô kể chuyện lần 1: diễn cảm

- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung và diễn giải từ khó

+ Đàm thoại:

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện nhắc tới ai ?

- Cô kể lần 3 trên sa bàn

- Hỏi trẻ tên chuyện ?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây

- Quan sát: Cây hoa cúc

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

*Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên cây hoa cúc

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa cúc

- Biết được cây hoa cúc có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa cúc

*Chuẩn bị: Cây hoa cúc thật

* Quan sát Cây hoa cúc

- Hoa cà có gì ?

- Hoa cúc có màu gì ?)

- Lá hoa cúc màu gì?

Trang 12

* Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

Ôn : Truyên : Cây táo

Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

Trò chơi: Nu na nu nống

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô

Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

ÂM NHẠC: Nghe hát : Ra vườn hoa em chơi “tt”

TCÂN : Tai ai tinh

Trang 13

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Ra vườn hoa em chơi” và biết chơi trò

chơi “ Tai ai tinh”

2 Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời bài hát 1 cách nhịp nhàng

3 Thái độ : - Trẻ hứng thú nghe hát và chơi trò chơi cùng cô

II, Chuẩn bị : - Đàn, xắc xô, phách tre.

III, Hướng dẫn:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Đàm thoại về chủ điểm

+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa

*HĐ 2: Nghe hát “Ra vườn hoa em chơi”

- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô giải thích nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên

bài hát ,tên tác giả

- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và

khuyến khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô

- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ yêu qúy các loài hoa

* HĐ3: TCAN: Tai ai tinh

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cô chơi mẫu 1 lần

- Cô lần lượt mời tùng trẻ lên thực hiện

- Cô khuyến khích trẻ chơi đúng theo yêu cầu

- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì?

* Kết thúc :cô cho trẻ vừa đi vừa hát bải hát

Hoa nở” sau đó đi ra ngoài

- Trẻ biết gọi tên cây hoa cải

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa cải

Trang 14

- Biết được cây hoa cải có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa cải

*Chuẩn bị: Cây hoa cải thật

* Quan sát Cây hoa cải

- Hoa cải có gì ?

- Hoa cải có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

* Trò chơi vận động: Bong bóng xp

ÔN : Bài cũ: NH:Ra vườn hoa em chơi “tt”

TCAN: Tai ai tinh

Cô cho trẻ chơi hđ tự chọn ở các góc chơi

Trẻ hứng thú chơi

Vệ sinh – trả trẻ

Trang 15

1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài vận động “ Nhảy bật tại chỗ” , “Tập với

cành hoa” ,TC “gà trong vườn rau”

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

2, Kỹ năng: - Trẻ biết nhún 2 chân bật cao tại chỗ

- Phát triển ngôn ngữ phản xạ theo hiệu lệnh

II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 cành hoa nhựa, đồ dùng của cô to hơn của trẻ

- 1 con bướm giấy

*Khởi động: Cô và trẻ làm gà mẹ ,gà con

cùng đi kiếm mồi,sau đó dàn về 2 hàg tập td

* Trọng động :

+ BTPTC : Tập với cành hoa

TTCB ĐTN,2 tay cầm 2 cành hoa thả xuôi

- Cúi đặt chụm cành hoa xuống đất

- Trẻ tra lời

Trang 16

Trẻ thực hiện các ĐT thể dục 3 - 4 lần

- Hỏi trẻ tên bài tập

+ VĐCB : “ Bò qua vật cản”

- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp 1-2 trẻ lên

- Hỏi trẻ tên bài Vận động

hồng hào

+ TCVĐ : “ Gà trong vườn rau”

- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ

- Quan sát: Cây hoa vú sưa

- TCVĐ : Qua suối hái hoa

*Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên cây hoa vú sữa

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa

- Biết được cây hoa vú sữa có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa vú sưa

*Chuẩn bị: Cây hoa vú sữa thật

* Quan sát Cây hoa vú sữa

- Hoa vú sữa có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

* Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

Trang 17

- Cô nói cách chơi, luật chơi.

Ôn : Vận Động: BTPTC: Tập với cành hoa

VĐCB : Nhảy bật tại chỗ

TCVĐ : Gà trong vườn rau

Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi

Trò chơi “ Chi chi chành chành”

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô dẩy lẫn nhau

Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi ,đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 18

1, Kiến thức: - Trẻ biết và gọi tên hoa đào, hoa mai

- Trẻ biết 1 số đặc điểm ,đậc trưng của hoa đào, hoa mai

2, Kỹ năng: - Luyện phát âm từ “Hoa đào”, “hoa mai”

- Mở rộng vốn từ cho trẻ, Rèn trẻ nói đúng , nói đủ câu

3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết ích lợi của mùa xuân, không hái hoa ngắt lá

II, Chuẩn bị : - Hoa thật và tranh lô tô

III, Tổ chức hoạt động

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô và trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi ”

- Đàm thoại cùng cô

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loài hoa

* HĐ 2: Nhận biết tập nói:

+ Quan sát hoa đào:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh cây hoa đào và hỏi

- Đây là hoa gì ?

- Hoa đào nở vào dịp nào ?

- Cô chỉ lần lượt vào cành lá , cánh hoa, đài

hoa và hỏi trẻ

- Đây là cái gì ?

- Cánh hoa đào màu gì

- Lá hoa đào màu gì?

- Cô mời trẻ lên chỉ các bộ phận cửa hoa đào:

- Đến tết nhà các con có hoa đào không ?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Hoa đào”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ hoa đào”

- Cô nhắc lại về hoa đào cho trẻ nghe:

+ Quan sát hoa mai :

- Cô đưa cây mai ra cho trẻ quan sát :

- Tương tự hoa mai cô đặt các câu hỏi gợi

mở để hỏi trẻ như hoa Đào

So sánh: hoa đào và hoa mai

+ Giống nhau

+ Khác nhau

- Hỏi trẻ làm quen với hoa gì ?

*HĐ3: Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Trẻ quan sát cùng cô

- Trẻ trả lời rõ ràng mạchlạc

- Cùng tên gọi là hoa

- Hoa đào cánh nhỏ

- Hoa mai màu vàng cánhtròn

- Trẻ trả lời

Trang 19

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ : Tranh vẽ gì:

- Cô chơi mẫu

*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”

rồi sau đó cho trẻ đi ra ngoài

- Quan sát: Cây hoa hồng

*Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên cây hoa hồng

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa hồng

- Biết được cây hoa hồng có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa hồng

*Chuẩn bị: Cây hoa hồng thật

* Quan sát Cây hoa hồng

- Hoa hồng có gì ?

- Hoa cúc có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

-Muốn cho hoa nhanh tót chúng mình phải làm gì?

Trang 20

- Góc vđ: Chơi với bóng

ÔN : NBTN: Hoa mai , hoa đào

THƠ: Hoa kết trái

- Trẻ nhớ tên Thơ “Hoa kết trái” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ

2, Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3, Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa , không hái hoa

II, Chuẩn bị : Tranh thơ “Hoa kết trái”.

Trang 21

* HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài hoa bé ngoan

- Đàm thoại về chủ đề

Giáo dục: Yêu quý các loài hoa

* HĐ2: Cô đọc thơ : “Hoa kết trái”

- Cô đọc lần 1: diễn cảm

Cô hỏi tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung bài thơ

+ Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về hoa gì?

* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2 lần

- Từng tổ đọc thơ cùng cô

- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô

+Giáo dục: yêu quý các loài hoa

* Hết thúc cô cho trẻ hát bài ra vườn hoa em

chơi sau đó đi ra ngoài

- Hoa kết trái

*Nội dung

- Quan sát: Cây hoa cúc

*Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên cây hoa cúc

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa cúc

- Biết được cây hoa cúc có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa cúc

*Chuẩn bị: Cây hoa cúc thật

Trang 22

ÔN : Thơ : Hoa kết trái

Trang 23

ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ

HĐVĐV : Tô màu bông hoa tặng cô

1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bông hoa

- Biết được đặc điểm của bông hoa

2 Kĩ năng:

- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu bông hoa

3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bông hoa

* HĐ2: Tô màu “Tô màu bông hoa”

- Cô giới thiệu tên bài hoạt động

- Cô tô mẫu 1 - 2 lần và nói cách tô

- Cô dùng 3 ngón trỏ, ngón cái và ngón

giữa cầm bút cô lần lượt tô màu vào tranh

hình bông hoa

+ Trẻ thực hiên:

Cô phát đồ dùng cho trẻ , khuyến khích trẻ

tô đúng vào đồ dùng không tô ra ngoài

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và

hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn , ngẩng cao

đầu và cầm bút bằng tay phải

- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?

- Con đang làm gì ?

- Con tô hình gì đấy?

- Con tô bông hoa màu gì?

- Cô khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói tô

bánh chưng

+Hết giờ cô cho trẻ “dừng tay, dùng tay”

* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm :

- Cô hỏi : Con thích bài của bạn nào ?

- Trẻ nói tô màu bông hoa

- Trẻ dừng tay theo yêu cầu

- Trẻ trừng bày sản phẩm

- Trẻ trả lời

- Bạn tô đẹp

- Trẻ trả lời

Trang 24

- Cô nhắc lại tên bài hoạt động

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

*Cuối cùng cô trẻ làm gà con đi kiếm mồi

sau đó đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện cùng cô

Ôn: HĐVĐV : Tô màu bông hoa tặng cô

*Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi

*Trò chơi : Chi chi chành chành

- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

* Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện chơi cùng cô)

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “âHí hoa” thuộc lời bài hát

2 Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát , trẻ biết vận động theo cô

bài hát “ Cùng múa vui”

3 Thái độ : - Trẻ hứng thú nghe hát và biết vận động theo nhạc cùng cô

Trang 25

- Đàm thoại về chủ điểm

+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa

*HĐ 2: Dạy hát “Hái hoa”

- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên

bài hát ,tên tác giả

- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và

- Cô mời từng tổ, lên hát minh hoạ cùng cô

- Mời từng tốp lên hát

- GD trẻ yêu qúy các loại hoa , không ngắt

láâhí hoa

* HĐ3: VĐTN : “ Cùng múa vui”

- Cô vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem

- Cô giới thiệu tên bài hát “Cùng múa vui”

- Cô vận động mẫu lần2 và kết hợp giải thích

từng động tác

- Cô cho trẻ vận động cùng cô từng động tác

- Cô mời từng tổ , tốp vận động cùng cô

- Quá trình trẻ tập cô cỗ vũ, động viên và sửa

sai cho trẻ

* Kết thúc : Cuối giờ cô cho trẻ vừa đi vừa hát

bài “Cùng múa vui” và đi ra ngoài

- Quan sát: Cây hoa hồng

*Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên cây hoa

- Trẻ biết được đặc điểm của cây hoa

- Biết được cây hoa hồng có màu săc như thế nào

- Biết được công dụng của cây hoa hồng

*Chuẩn bị: Cây hoa hồng thật

Trang 26

- Hoa hông có màu gì ?)

- Lá hoa màu gì?

HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

ÔN BÀI CŨ: DH: Hái hoa “tt”

VĐTN: Cùng mua vui

Trò chơi: “ Tay đẹp”

- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn

Trang 27

- Trẻ biết bò trong đường hẹp không chạm vào vạch

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động

2, Kỹ năng

- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vận động tay và chân

II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 quả, đồ dùng của cô to hơn của trẻ

- Đường hẹp rộng 35 - 4o cm

1,Khởi động :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài Qủa

” đi nhanh đi chậm ,lên dốc xuống dốc ,sau đó

đi từ từ về dàn hàng tập thể dục

2, Trọng động :

* BTPTC Tập với quả

+ ĐT1: Khoe quả

TTCB ĐTN 2 tay cầm 2 quả giấu sau lưng

- Quả đâu : 2 tay giơ ra phía trước “ Đây rồi”

- Mất rồi về TTCB ( Tập 3 - 4 lần)

+ ĐT2: TTCB đặt quả xuống đất người đứng

dậy chận chụm tay xuôi

- Cúi người và nhặt quả

- Đứng thẳng dậy về TTCB

3 ĐT Hái quả: ĐTN 2 tay cầm 2 quả nhảy

bật lên vờ hái quả

Trẻ thực hiện: mỗi động tác 3 - 4 lần

+ VĐCB : “ Bò trong đường hẹp”

- Trẻ KĐ cùng cô

Trang 28

- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp trẻ lên thực

- Hỏi trẻ tên bài Vận động

- Trẻ biết gọi tên “ Cây đào tiên, cành, lá cây đào tiên

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”

*Chuẩn bị : Cây đào tiên tại sân trường)

Đồ chơi tại sân trường

- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?

* GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành

* Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô

Trang 29

- Góc ttv : Quầy hàng bán các loại quả

- HĐVĐV: xâu vòng hoa quả lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả

Trẻ biết thể hiện vai chơi

Chơi đoà nchơi n kết với bạn

* Chuẩn bị: Đô dùng đô chơi 4 góc

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ

Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình

Ôn bài cũ: BTPTC: Tập với quả

VĐCB: Bò trong đường hẹp

TCVĐ: Hái quả

* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết và gọi tên quả cam, quả chuối, quả bưởi

- Trẻ biết các từ quả cam , quả chuối, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đốu với sức khỏe

Trang 30

2, Kỹ năng:

- Luyện phát âm các loại quả

- Phân biệt đượcẩmù sắc của các loại quả

- Quả cam màu xanh

- Quả chuối mà vàng

- Võ chưôi nhẵn , võ cam sần xùi

3, Thái độ:

- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động

- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh

Trang 31

* HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”

- Đàm thoại:

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả

* HĐ 2: NBTN

+ Quan sát: Quả chuối

- Cô cho trẻ trốn cô trốn cô

- Cô đâu cô đâu?

( Cô đư ra quả chuối) và hỏi trẻ

- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ

- Quả chuối này màu gì ?

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả chuối màu vàng”

- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả chuối”

- Cô nóí quả chuối chín có màu vàng, còn đây

là quả chuối chuối chưa chín có màu gì?

- Cô đưa quả chuối chưa chín có màu gì?

Võ quả chuối như thế nào? cô đưa ra cho 2

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả chuối

+ Quan sát Quả cam:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra

(chiếc túi đựng quả cam )cho trẻ sờ sờ và đoán

xem trong túi đựng quả gì!

- Đây là quả gì?

- Quả cam có màu gì ?

- Các con thấy quả như thế nào? cô cho trẻ sờ

võ cam như thế nào nhé!

- Các con thấy võ quả cam như thế nào?

- Cô mời cả lớp đọc từ Quả cam

- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả cam

- Cho trẻ đọc từ võ cam sần sùi

- Các con có biết bên trong quả có gì không?

- Cô bóc quả cam ra cho trẻ xem nhé!

- Võ cam sần sùi

- Có múi cam

- Trẻ quan sát cô bóc cam

Trang 32

Cô cầm võ cam và hỏi trẻ Đây là gì nào?

- Bên trong quả cam có gì đây?

+ Quan sát Quả bưởi

- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát và đặt

câu hỏi gợi mở như quả cam và chuối

* So sánh : Quả cam và quả chuối

+ Giống nhau

+ Khác nhau

- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?

- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả

cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào

*HĐ3 Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ

- Cô chơi mẫu

- Qủa cam và chuối ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ quan sát

- Trẻ biết gọi tên “ Cây hồng xiêm

- Trẻ biết được tác dụng của cây hồng xiêm

* Chuẩn bị : Cây hồng xiêm

Trang 33

* Đàm thoại :

Quan sát : Cây vú hồng xiêm

- Các con biết đây là cây gì ?

- Cây hồng xiêm có đặc điểm gì ?

- Cây có gì đây?

- Lá cây màu gì?

- Cây hồng xiêm có tác dụng gì khi ta ăn?

- Qủa hồng xiêm cung cấp chất gì cho ta?

- Muốn có nhiề u cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời *GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành

*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

*Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Góc vđ: Lái ô tô

- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ

- HĐVĐV : Nặn các loại quả tròn và dài

* Yêu cầu : Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.

- Biết thể hiện vai chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi

* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ

ÔN : NBTN: Quả cam, quả chuối, quả bưởi

Cô hướng dẫn trẻ vào cá góc chơi

*TC: “ Chi chi chành chành”

- Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn nhau

Trang 34

1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Truyện “ Quả thị” , tên nhân vật trong truyện

2, Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện

- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc

3, Thái độ: - Giáo dục ăn nhiều các loại quả giúp cơ thể khỏe mạnh

II, Chuẩn bị : Tranh truyện” Quả thị”.

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : “ Quả thi”

Cô hỏi tên truyện, tên tác giả

- Cô kể lần 2 : tranh minh hoạ

- Giảng nội dung câu truyện

+ Đàm thoại: Cô vừa kể truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật gì?

Cô kể lại câu truyện cho trẻ nghe 1 - 2 lần

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Cô nhắc lại tên truyện

* HĐ3: Cô cho trẻ hát bài Qủa sau đó ra ngoài

Trang 35

- Trẻ biết gọi tên “ Cây hồng xiêm

- Trẻ biết được tác dụng của cây hồng xiêm

* Chuẩn bị : Cây hồng xiêm

* Đàm thoại :

Quan sát : Cây vú hồng xiêm

- Cây hồng xiêm có đặc điểm gì ?

- Cây có gì đây?

- Cây hồng xiêm có tác dụng gì khi ta ăn?

- Qủa hồng xiêm cung cấp chất gì cho ta?

- Muốn có nhiề u cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời *GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành

*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

*Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Góc vđ: Qủa bóng tròn

- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ

- HĐVĐV : Nặn các loại quả tròn và dài

- Biết thể hiện vai chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi

* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.

Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng t

Ôn : truyện : Qủa thị

* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô

GD trẻ chơi đoàn kết

* Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ)

* vệ sinh - trả trẻ

Trang 36

Thứ 6 / 13/ 02 /2015

ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI VÀ THẨM MĨ

ÂM NHẠc : Vận động theo nhạc: “ Quả ” tt”

Nghe hát : Sắp đến tết rồi

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “ Quả” thuộc lời bài hát

2 Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát

- Trẻ biết nhún nhảy khi cô hát bài “ Sắp đến tết rồi”

3 Thái độ :

- Trẻ hứng thú nghe hát và biết hát vận động theo nhạc cùng cô

III, Hướng dẫn:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ bài “ Quả thị ”

- Cô hát lần 2 có đàn ,hỏi trẻ về tên bài hát ,tên

tác giả

- Lần 3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và

- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng

cô

- GD trẻ yêu qúy các loại cây , không ngắt lá

* HĐ3: Nghe hát “ Sắp đến têt rồi”

- Cô vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem

- Cô giới thiệu tên bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Cô mời từng tổ , tốp vận động cùng cô

- Quá trình trẻ tập cô cỗ vũ, động viên và sửa

Trang 37

* Kết thúc : Cuối giờ cô cho trẻ vừa đi vừa hát

bài “Em yêu cây xanh” và đi ra ngoài - Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa , cành ,lá của cây vú sữa

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Vào rừng chơi”

* Chuẩn bị : Cây vú sữa tại sân trường

* Tổ chức hoạt động :

Quan sát : Cây vú sữa:

+ Cô cho trẻ xúm xít bên cô và hỏi trẻ vừa học tiết gì ?

+ Quan sát và đàm thoại:

- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?

- Cây vú sũa có gì đây?

- Muốn có nhiều cây ăn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời

GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành, ăn nhiều quả giúp cơ thểkhẻo mạnh

*Trò chơi vận động: “Vào rừng chơi”

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô

- Góc PTTV : Quầy hàng bán các loại quả, chơi với búp bê

- HĐVĐV: Nặn các loại quả tròn, dài

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	452 KB

CHỦ đề NHÁNH NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON

Góc ttv: Quầy hàng bán các loại quả