Kiến thức : học sinh nắm chắc quy tắc hợp lực của Hai lực song song cùng chiều ,cách tính cánh tay đòn của mỗi lực.. b.Kỹ năng : Vận dụng vào các bài toán tổng hợp lực song song.. Phát
Trang 1Ngày soạn :
Tiết 15 Quy tắc xác định hợp lực của hai lực song song
I mục tiêu:
a Kiến thức : học sinh nắm chắc quy tắc hợp lực của Hai lực song song
cùng chiều ,cách tính cánh tay đòn của mỗi lực
b.Kỹ năng : Vận dụng vào các bài toán tổng hợp lực song song
c.Thái độ : Nghiêm túc trong học tập và bảo vệ đồ dùng dạy học,tinh thần giúp đỡ bạn
II chuẩn bị:
- Giáo viên Đồ dùng dạy học theo sơ đồ hình 3.14 : 3.15 sách tự chọn
- Học sinh Học kỹ kiến thức bài 33 ,34 của sách giáo khoavật lý 10 ban cơ
bản
III tiến trình dạy học :
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ .
a Phát biểu quy tắc hợp lực đồng quy.Nêu điều kiện cân bằng của một vật rắn khi chịu tác dụng của ba lực đồng quy
b Như thế nào gọi là quy tắc chia trong là quy tắc chia ngoài?
3 Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Cân bằng của vạt rắn khi chịu tác dụng của ba lực Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
Gv
Trình bày thí nghiệm như hình vẽ
( hình 19.1 trang 104 SGK vật lý
10 )
Yêu cầu học sinh cho nhận xét Với
các giá trị của lực bằng bao nhiêu thì
thanh nằm ngang
Xem hình vẽ trong sách học ở chính khoá
Và tìm câu trã lời thanh nhôm nằm cân bằng khi
- P = P1 + P2
- Giá của hợp lực nằm gần với lực
Trang 2Các em hãy nhận xét về cánh tay đòn
của các lực trên khi tác dụng vào vật
- Điểm đặt của hợp lực có xu hướng
như thế nào?
có độ lớn lớn hơn
Hoạt động2: Quy tắc hợp lực của hai lực song song cùng chiều
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
Gv
Từ thí nghiệm ta rút ra dược điều gì?
-Hợp lực của hai lực song song cùng
chiều lag một lực hay là cái gì ?
- Nhận xét về dấu và độ lớn, phương
chiều của hợp lực
- viết biểu thức phụ thuộc của hợp
lực vào độ lớn của các lực giá của
các lực
Hợp lực là một lực song song với hai lực đó.có độ lớn bằng tổng các độ lớn
F = F1 + F2 -Có giá chia trong khoảng giữa hai giá của hai lực
2
1
F
F
=
1
2
d d
Hoạt động3: Các bài tập ví dụ về sự cân bằng của vật rắn
khi chịu tác dụng của ba lực song song Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
Gv
đọc đề các bài toán 1.2.3 cho học
sinh ghi cụ thể
Ghi đề ra nghiên cứu +tự suy
nghĩ tìm cách giải
Yêu cầu các học sinh nghiên cứu
Lên bảng trình bày Nhận xét bài làm của bạn
Ghi bài chữa của giáo viên
Trang 3đề bài,
Viết tóm tắt các bài toán trên
+giải
Cho từng học sinh tự trình bày
bài làm của minh
Cho các hs khác nhận xét bài
làm của bạn
Gv đánh giá lại ,sữa lại cho
chính xác + cho điểm học sinh
vẽ hình 3.15 lên bẳng cho học
sinh ghi
_ Yêu cầu học sinh xác định các
lực tác dụng lên vật
Hoạt động4: Ôn tập – Cũng cố
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung
Gv
Cho học sinh nhắc lại nội dung chính
đã học trong chương III này
Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Các công thức cần ghi nhớ, các dạng
bài tập thông thường
Trong taì Liệu tự chọn bám sát
chương trình chuẩn lớp 10
Về nhà chuẩn bị cho chương học
mới
Ra bài tập về nhà : số 3.1 ; 3.2 ; 3.3 ;3.4
Ghi bài tập + hướng dẫn về nhà
Trang 4IV rút kinh nghiệm.