KẾ HOẠCH bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm 2015

Khối kiến thức bắt buộc: a Nội dung bồi dưỡng 1: Các văn bản qui định của nhà nước, ngành cấp trên 30 tiết: Nắm vững những chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của các cơ quan q

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG MN QUẢNG TÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TP Thanh Hoá, ngày 18 tháng 5 năm 2014

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN

NĂM HỌC 2014 - 2015

Căn cứ Thông tư số 36 /2011/TT-BGDĐT; Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT

ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc: Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên

giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên

Căn cứ vào công văn số 713/SGD&ĐT-GDCN ngày 25 tháng 4 năm 2014 của Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên năm học 2014-2015;

Căn cứ công văn số 256/CV- PGD&ĐT ngày 12 tháng 05 năm 2014 của Phòng

Giáo dục và Đào tạo thành phố về việc Hướng dẫn thực hiện chương trình BDTX giáo

viên mầm non thành phố năm học 2014-2015

Trong năm học 2014-2015 bản thân tôi xây dựng kế hoạch cá nhân với những nội dung cụ thể như sau:

I Nội dung BDTX:

1 Khối kiến thức bắt buộc:

a) Nội dung bồi dưỡng 1: Các văn bản qui định của nhà nước, ngành cấp trên

(30 tiết):

Nắm vững những chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của các cơ quan quản lý giáo dục về bậc học mầm non:

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI về giáo dục và đào tạo (15 tiết);

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 theo cấp, bậc, ngành học và các văn bản khác liên quan đến cấp, bậc, ngành học trong năm học (15 tiết)

b) Nội dung bồi dưỡng 2: Trang địa phương (30 tiết):

2 Xây dựng môi trường giáo dục từ nguyên vật liệu sẵn có của địa phương (từ thiên nhiên, từ nguyên liệu tái sử dụng… ) 10

2 Khối kiến thức tự chọn:

Trang 2

Nội dung bồi dưỡng 3: Các mođun Thời lượng: 60 tiết/năm học

 Mô đun thứ nhất: (15 tiết)

MN32: Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử

1 Khái niệm về giáo án điện tử;

2 Vai trò của giáo án điện tử trong đổi mới giáo dục mầm non;

3 Thiết kế giáo án điện tử;

4 Sử dụng giáo án điện tử;

5 Thực hành thiết kế và sử dụng giáo án điện tử

 Mô đun thứ hai: (15 tiết)

MN3: Đặc điểm phát triển ngôn ngữ, những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ

mầm non về ngôn ngữ

1 Đặc điểm phát triển ngôn ngữ;

2 Những mục tiêu phát triển ngôn ngữ ở trẻ mầm non;

3 Kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ

 Mô đun thứ ba: (15 tiết)

MN16: Chăm sóc, giáo dục đáp ứng trẻ có nhu cầu đặc biệt

1 Biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật về nghe, nhìn, nói, vận động, trí tuệ,tự kỉ;

2 Biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ nhiễm HIV;

3 Biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển sớm;

4 Thực hành biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt

 Mô đun thứ tư: (15 tiết)

MN40: Phối hợp với gia đình để giáo dục trẻ mầm non

1 Mục đích phối hợp nhà trường với gia đình để giáo dục trẻ mầm non;

2 Nội dung phối hợp nhà trường với với gia đình để giáo dục trẻ mầm non;

3 Phương pháp phối hợp nhà trường với với gia đình để giáo dục trẻ mầm non;

4 Hình thức phối hợp nhà trường với với gia đình để giáo dục trẻ mầm non

II Hình thức BDTX:

Căn cứ Điều 5, Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông

và giáo dục thường xuyên;

1 BDTX bằng hình thức tự học kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn, nghiệp vụ tại nhà trường

2 BDTX tập trung giúp cho bản thân biết cách tự học, xây dựng các bài tập thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, đề nghị BGH nhà trường giải đáp những nội dung BDTX khó, những vướng mắc , đáp ứng nhu cầu trong học tập BDTX, tại điều kiện cho cá nhân có cơ hội trao đổi về chuyên môn nghiệp vụ, luyện tập kĩ năng

3 BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)

Trang 3

III Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung sau:

Sau khi thực hiện học tập nội dung chương trình BDTX theo các hình thức tự học, thảo luận nhóm , đề nghị nhà trường tổ chức hội thảo tập trung chuyên môn tại trường , giải đáp về nội dung của những môdun khó

IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG

Thời gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức

BDTX

Kết quả cần đạt được

Từ

15-17/5/2014

- Xây dựng kế hoạch cá nhân

2 ngày - Cá nhân

tự xd KH sau khi họp

tổ chuyên đề

- Hoàn chỉnh kế hoạch trước ngày 18/5/2014

Từ 15/ 7

đến

25/7/2014

Từ 25/7

đến

5/8/2014

NDBD 3:

MN32: Thiết kế và sử dụng

giáo án điện tử

1 Khái niệm về giáo án điện tử;

2 Vai trò của giáo án điện

tử trong đổi mới giáo dục mầm non;

3 Thiết kế giáo án điện tử;

4 Sử dụng giáo án điện tử;

5 Thực hành thiết kế và sử dụng giáo án điện tử

- Hội thảo môđun 32

MN3: Đặc điểm phát triển

ngôn ngữ, những mục tiêu

và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ

1 Đặc điểm phát triển ngôn ngữ;

2 Những mục tiêu phát triển ngôn ngữ ở trẻ mầm

15 tiết

- Tự học

- Thảo luận với đồng nghiệp trong nhóm, tổ chuyên đề

Hội thảo tập trung

- Tự học

- Thảo luận nhóm, tổ chuyên đề

- Nắm được khái niệm về giáo án điện tử; vai trò của giáo án điện tử trong đổi mới giáo dục mầm non

- Biết vận dụng lý thuyết vào thực hành thiết kế và

sử dụng giáo án điện tử vào các hoạt động giáo dục trẻ

- Tham gia hội thảo tập trung đề nghị BGH giải đáp những vướng mắc của giáo viên khi thực hiện môđun

- Nắm vững đặc điểm phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non từ nhà trẻ đến mẫu giáo.Từ đó, xác định được các mục tiêu

và kết quả mong đợi giáo dục phù hợp với đặc điểm phát triển của trẻ về ngôn ngữ cho trẻ

Trang 4

Từ 5/8 đến

15/8/2014

Từ 15/8

đến

25/8/2014

non;

3 Kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về ngôn ngữ

- Hội thảo môđun 3 tập trung Hội thảo

- Vận dụng vào thực tế

giảng dạy hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ tại

nhóm lớp mình phụ trách

MN16: Chăm sóc, giáo dục

đáp ứng trẻ có nhu cầu đặc biệt

1 Biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật về nghe, nhìn, nói, vận động, trí tuệ, tự kỉ;

2 Biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ nhiễm HIV;

3 Biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển sớm;

4 Thực hành biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt

- Nắm vững và thực hiện nhiệm vụ năm học

2013-2014 của PGD&ĐT TP Thanh hóa

MN40: Phối hợp với gia

đình để giáo dục trẻ mầm non

1 Mục đích phối hợp nhà trường với gia đình để giáo dục trẻ mầm non;

2 Nội dung phối hợp nhà trường với với gia đình để giáo dục trẻ mầm non;

15 tiết

- Tự học

- Thảo luận

tổ, nhà trường

- Tự học

- Hội thảo với tổ chuyên môn, nhà trường

- Nắm vững cách thức, biện pháp chăm sóc, giáo dục đáp ứng trẻ có nhu cầu đặc biệt; biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ nhiễm HIV; biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phát triển sớm và thực hành biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt

- Giáo viên vận dụng hiểu biết về cách chăm sóc, giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt tại nhóm lớp mình phụ trách (nếu có)

- Nắm vững kiến thức, kỹ năng phối hợp với gia đình để giáo dục trẻ mầm non, mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức phối hợp nhà trường với gia đình để giáo dục trẻ mầm non

- Vận dụng kiến thức và

kĩ năng vào việc lập được

Trang 5

Từ 25/8

đến

30/8/2014

3 Phương pháp phối hợp nhà trường với với gia đình

để giáo dục trẻ mầm non;

4 Hình thức phối hợp nhà trường với với gia đình để giáo dục trẻ mầm non

- Viết bài thu hoạch

-Hội thảo tập trung

kế hoạch và phối hợp với gia đình trong công tác giáo dục trẻ mầm non

- Tổ chức hội thảo tập trung đề nghị BGH giải đáp những vướng mắc của giáo viên khi thực hiện môđun

Từ 1/ 9

đến 30/9

/2014

Từ 1 đến

30/10/2014

Từ 1/12

đến 30/12

NDBD :1 Các văn bản chỉ đạo của nhà nước, ngành cấp trên.

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ

XI về giáo dục và đào tạo

15 tiết - Tự học

- Thảo luận nhóm, với đồng nghiệp

- Nắm vững và vận dụng vào thực tế các nội dung học tập tấm gương đạo đức HCM, và vận dụng nghị quyết ĐH Đảng lần thứ XI vào thực tế công tác giảng dạy tại nhóm lớp

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015; Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 theo cấp, bậc, ngành học và các văn bản khác nhau liên quan đến cấp, bậc, ngành học trong năm học

- Thu thập những thông tin về học tập BDTX của đồng nghiệp tại trường đối với nội dung1

15 tiết

- Tự học

- Thảo luận theo nhóm,

tổ chuyên đề

- Hội thảo tập trung

- Nắm vững những nhiệm

vụ trọng tâm năm học

2014 - 2015 của ngành Thảo luận đề ra những chỉ tiêu và biện pháp phù hợp thực tế của địa phương và lớp của mình

để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2014

- 2015

- Đề xuất BGH giải đáp những vướng mắc của nội dung bồi dưỡng 1

Trang 6

Từ 1/1 đến

30/1/2015

NDBD: 2 Trang địa phương

- Tìm hiểu về văn hoá địa phương (Xã, TP, tỉnh)

10 tiết - Tìm hiểu và biết được

những nét đặc trưng của văn hóa địa phương Góp phần xây dựng đô thị văn minh, công dân thân thiện Vận dụng những kiến thức, hiểu biết về văn hóa địa phương vào việc cung cấp vốn hiểu biết cho trẻ tại lớp mình phụ trách

Từ 1/2 đến

15/3

- Xây dựng môi trường giáo dục từ nguyên vật liệu sẵn

có của địa phương (Từ cỏ, cây, hoa, lá…, từ nguyên liệu tái sử dụng )

10 tiết

- Tự học

- Hội thảo theo nhóm,

tổ chuyên môn, nhà trường

- Nắm vững nguyên tắc xây dựng MTGD, vận dụng vào thực tế tận dụng các nguyên vật liệu sẵn

có ở địa phương, các phế liệu tạo môi trường giáo dục.- Tiếp tục vận dụng tốt vào thực tế tận dụng các nguyên vật liệu sẵn

có ở địa phương, các phế liệu tạo môi trường giáo dục cho trẻ

15/3 đến

15/4/2015

- Một số trò chơi dân gian

của địa phương

10 tiết - Tự học

- Hội thảo theo nhóm,

tổ, nhà trường

- Tìm tòi, sưu tầm các trò chơi dân gian, vận dụng

để tổ chức các hoạt động trong ngày ở trường Mầm non

15/4 đến

20/4 /2015

- Thu thập những thông tin

về học tập BDTX của đồng nghiệp tại trường đối với nội dung 2

Đề xuất BGH giải đáp những vướng mắc của nội dung bồi dưỡng2

Từ 20 đến

30/4/2015

- Tự đánh giá kết quả BDTX năm học 2014 - 2015

- Cá nhân

tự đánh giá

- Nắm vững các nội dung, kiến thức BDTX và biết

- vận dụng những kiến

Trang 7

thức học được vào công tác giảng dạy tại lớp

Trang 8

BGH phê duyệt Tổ trưởng chuyên môn Người lập kế hoạch

Nguyễn Thị Diệp Lê Thị Thu

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	143 KB