Kiến thức 2.1.1: Môn Địa Lí - Biết được một số vấn đề chính về bảo vệ môi trường ở nước ta: mất cân bằng sinh thái và ô nhiễm môi trường nước, không khí, đất.. Hiểu được hiện trạng khai
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT VÕ VĂN KIỆT
1 Họ và tên: Nguyễn Hồng Loan
Ngày sinh 17/11/1983; Môn: Địa Lí Điện thoại: 0983919343; Email: loannguyen217.84@gmail.com
2 Họ và tên: Đoàn Văn Nhu
Tháng 1- 2015
Trang 2PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
1 Họ và tên: Nguyễn Hồng Loan
Ngày sinh 17/11/1983; Môn: Địa Lí Điện thoại: 0983919343; Email: loannguyen217.84@gmail.com
2 Họ và tên: Đoàn Văn Nhu
Sinh 1966, Môn Địa lí Điện thoại: 0945795498 Email: dvnhu@sobaclieu.edu.vn
Trang 3PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1 Tên dự án dạy học:
DẠY HỌC TÍCH HỢP BÀI 15: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÒNG CHỐNG THIÊN TAI
2 Mục tiêu dạy học
2.1 Kiến thức
2.1.1: Môn Địa Lí
- Biết được một số vấn đề chính về bảo vệ môi trường ở nước ta: mất cân bằng sinh thái và ô nhiễm môi trường (nước, không khí, đất)
- HS hiểu được ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của môi trường đối với con người Hiểu được
hiện trạng khai thác và sử dụng, bảo vệ môi trường
- HS biết được hiểm họa về vấn đề môi trường đang đe dọa cuộc sống con người, chính vì vậy bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của nhân loại nên hs cần nắm rõ các nguyên nhân, hậu quả và đưa ra các giải pháp cụ thể và áp dụng vào trong cuộc sống
- Biết được một số thiên tai chủ yếu và các biện pháp phòng chống
- Hiểu được nội dung chiến lược Quốc gia về bảo vệ tài nguyên và môi trường
2.1.2: Môn Giáo dục công dân
- Cuộc sống con người có quan hệ mật thiết với môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là yếu tố không tách rời của quá trình phát triển,
là một trong những nguyên tắc bảo đảm phát triển bền vững đất nước
- Hoạt động bảo vệ môi trường phải thường xuyên lấy phòng ngừa là chính kết hợp với khắc phục ô nhiễm, suy thoái và cải thiện chất lượng môi trường
- Nêu được thực trạng tài nguyên, môi trường; phương hướng và biện pháp cơ bản nhằm bảo
vệ tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
Bài 12: Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường- lớp 11
2.1.3: Môn Hóa học
- Ô nhiễm môi trường không khí do thiên nhiên và do hoạt động của con người Tác hại của ô nhiễm không khí gây ” hiệu ứng nhà kính”, hạn hán, lũ lụt, đến sức khỏe con người
- Ô nhiễm môi trường nước: do nước thải từ các vùng dân cư, khu công nghiệp, hoạt động giao thông, phân bón, thuốc trừ sâu trong sản xuất nông nghiệp vào môi trường nước
- Ô nhiễm môi trường đất: do ngập úng, đất bị mặn do thủy triều, do sản xuất nông nghiệp, do con người, do kim loại nặng
- Hóa học 11: Bài 12: Phân bón hóa học : Phân đạm, lân, kali, phân hỗn hợp, phân vi lượng
sử dụng trong sản xuất nông nghiệp sử dụng quá mức sẽ dẫn đến đất bị chai, bạc màu đất, ô nhiễm môi trường nước, vệ sinh an toàn thực phẩm
Trang 42.1.4: Môn Sinh học
- Biết được các hình thức gây ô nhiễm môi trường: từ ô nhiễm không khí, ô nhiễm chất thải
rắn, ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm hóa chất độc, ô nhiễm do sinh vật gây bệnh
Bài 46: Thực hành: Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên- Sinh học 12
Nêu khái niệm của quang hợp và vai trò của quang hợp môn sinh lớp 11 bài 8: Quang hợp ở
thực vật
2.2- Kĩ năng:
2.2.1: Môn Địa lí
- Hs tham gia giải quyết vấn đề môi trường, bảo vệ môi trường.
- Phát triển ở hs kĩ năng thu thập thông tin, điều tra, báo cáo, hoạt động cá nhân và tâp thể trước lớp
- Tìm hiểu, quan sát thực tế, thu thập tài liệu về môi trường
-Vận dụng được một số biện pháp bảo vệ tự nhiên và phòng chống thiên tai ở địa phương
- Viết báo cáo
2.2.2: Môn Giáo dục công dân
- Bảo vệ môi trường là là quyền và trách nhiệm của mỗi công dân
- Biết tham gia thực hiện và tuyên truyền thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng của bản thân
- Biết cách đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và của người khác trong việc thực hiện chính sách bảo vệ tài nguyên, môi trường
2.2.3: Môn Hóa học
- Nhận biết được khi môi trường bị ô nhiễm: nhận biết môi trường nước, không khí bị ô nhiễm qua mùi và màu sắc
- Xác định một số phương pháp xử lí chất thải gây ô nhiễm môi trường
2.2.4: Môn Sinh học
Khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên
- Sử dụng bền vững tài nguyên đất thực hiện biện pháp chống xói mòn, khô hạn, ngập úng
và chống mặn cho đất, nâng cao độ màu mỡ cho đất
- Sử dụng bền vững tài nguyên rừng: ngăn chặn nạn phá rừng, tích cực trồng rừng, vận động đồng bào sống địanh canh, định cư
- Sử dụng bền vững tài nguyên nước: là bảo vệ rừng và sử dụng tiết kiệm nguồn nước để duy trì các quá trình sinh thái bền vững, tạo thuận lợi cho tuần hoàn nước trên Trái Đất
- Sử dụng bền vững tài nguyên biển và ven biển
- Duy trì đa dạng sinh học
Giáo dục biến đổi khí hậu
*Nội dung có thể tích hợp: Vấn đề bảo vệ môi trường Một số thiên tai chủ yếu và biện pháp
phòng chống
*Mục đích GD: Tìm hiểu các nguyên nhân, đưa ra các giải pháp ứng phó và thích nghi, các
nội dung cần thực hiện nhằm hạn chế tối đa những tác động xấu từ thiên tai, bảo vệ cuộc sống
và hoạt động sản xuất của con người
Trang 52.3 Thái độ
Môn GDCD: - Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường của
Nhà nước
- Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trường
- Cẩn thận, trung thực, hợp tác trong các hoạt động
- Thấy rõ trách nhiệm của bản thân về việc chủ động phòng tránh thiên tai nhằm góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của con người và bảo vệ môi trường
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường phải thực hiện trong nhà trường một cách hệ thống , thường xuyên, bằng nhiều biện pháp phù hợp, thái độ tích cực tham gia dự án va xây dựng bài học
- Giáo dục về môi trường: nhằm nâng cao hiểu biết của toàn dân về môi trường và các biện pháp bảo vệ môi trường Từ đó mỗi người có thái độ và hành động thích hợp bảo vệ môi trường sống quanh mình
3 Đối tượng dạy học của dự án
- Đối tượng học sinh lớp 12C3, 12CA2, với 74 em
Ý nghĩa của dự án
4.1 Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn dạy học
- Qua việc dạy học của dự án thì học sinh đã có tư duy, vận dụng được kiến thức của nhiều môn học khác nhau để giải quyết một vấn đề gặp trong cuộc sống
- Từ những kiến thức của dự án và cách vận dụng kiến thức của nhiều môn học khác nhau để giải quyết vấn đề mà học sinh có thể vận dụng đối với các tình huống khác
4.2 Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn đời sống
Vấn đề về bảo vệ môi trường ở nước ta: mất cân bằng sinh thái và ô nhiễm môi trường (nước, không khí, đất) Là vấn đề cấp thiết hiện nay mà các em là chủ nhân tương lai của đất nước việc bảo vệ nguồn tài nguyên và biện pháp phòng chống khắc phục hậu quả mỗi HS phải được trang bị đầy đủ
- Biết được một số thiên tai chủ yếu và các biện pháp phòng chống
- Hiểu được nội dung chiến lược Quốc gia về bảo vệ tài nguyên và môi trường nên việc cho học sinh vết bài về vấn đề như ô nhiễm môi trường: đất, nước, không khí nêu hiện trạng-
nguyên nhân- giải pháp HS sẽ nắm được vấn đề cốt lõi trên ảnh hưởng như thế nào đến môi sinh và cuộc sống như thế nào
4 Thiết bị dạy học, học liệu
5.1 Thiết bị dạy học
- Bản đồ Tự nhiên Việt Nam
- Atlat địa lí Việt Nam
-Một số hình ảnh, clip về ô nhiễm môi trường đô thị, mưa đá, lũ quét ở nước ta
Trang 6- Một số hình ảnh, clip về suy thoái tài nguyên, phá hủy cảnh quan thiên nhiên và ô nhiễm MT.
5.2 Học liệu
- Một bài giảng giáo án điện tử có các phần tích hợp rõ ràng, có các hình ảnh trong át lát, hình ảnh minh họa cụ thể cho các vấn đề, các clip minh họa ô nhiễm môi trường ở đô thị: TPHCM và clip về hiện tượng mưa đá
- Một bài giáo án bằng word
- Hiện trạng môi trường Việt Nam và những lời báo động
Nguyên nhân - Hậu quả ô nhiễm môi trường ở nước ta
+ Dân số tăng quá nhanh: Dân số đông, tăng nhanh, để đáp ứng nhu cầu thiết yếu: ăn, ở, đi lại,
…con người đã tăng cường khai thác, sử dụng tài nguyên, môi trường quá sức
+ Quá trình đô thị hoá, CNH, HĐH diễn ra rầm rộ: Các nhà máy, xí nghiệp thi nhau mọc và hoạt động hết công xuất đã thải ra môi trường nhiều chất thải độc hại, gây ô nhiễm bầu không khí, sông ngòi, nguồn nước, đất đai…
+ Ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường chưa được nâng cao: Vì lợi ích trước mắt, vì lợi nhuận
cá nhân, con người đã hành động trái lương tâm, huỷ hoại cuộc sống của chính mình: chặt phá rừng, buôn gỗ lậu, giết hại động vật trái phép, xả nước thải chưa qua xử lý vào môi trường, + Chưa phát huy mọi nguồn lực tham gia bảo vệ tài nguyên, môi trường
Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ con người và sự phát triển kinh tế - XH của đất nước:
+ Hàng năm nước ta có 200.000 người mắc bệnh ung thư có liên quan đến ô nhiễm môi trường,
và nhiều thứ bệnh khác…
+ Hiện nay Việt Nam được tổ chức Liên Hợp Quốc cảnh báo là một trong 05 quốc gia chịu
ảnh hưởng trực tiếp và nặng nề nhất của hiện tượng biến đổi khí hậu đang mang tính toàn cầu:
(Trái đất đang nóng lên nhanh chóng, băng tan, nước biển dâng cao, tác động lớn đến đời sống
cư dân ven biển); và là một trong 10 quốc gia bị thiên tai, lũ lụt nặng nề nhất thế giới Việt Nam tiếp tục chịu ảnh hưởng nặng nề trước những diễn biến thất thường của thiên tai: Rét đậm, rét hại; bão đến sớm thất thường; mưa lũ phức tạp, sạt lỡ đường xá, cuốn trôi nhà cửa : Năm 2006, Đà Nẵng đã hứng chịu cơn bão số 06-bão SanSen; cuối năm 2010, đồng bào miền Trung phải chống chọi với 2 đợt bão lũ liên tiếp gây thiệt hại lớn về người và của; ở miền Nam, hiện tượng thuỷ triều dâng cao, ngập nhà dân, đường xá diễn ra càng trầm trọng và
Trang 7thường xuyên Nếu chúng ta không ý thức bảo vệ môi trường thì chính chúng ta sẽ lại là người hứng chịu hậu quả
Tình trạng ô nhiễm môi trường, cạn kiệt tài nguyên, hủy hoại các giống loài, ảnh hưởng xấu sức khoẻ con người
Theo đánh giá mới đây của Ngân hàng thế giới tại Việt Nam, với 59 điểm trong bảng xếp hạng
chỉ số hiệu quả hoạt động môi trường, Việt Nam đứng ở vị trí 85/163 các nước được xếp hạng.
Các nước khác trong khu vực như Philippines đạt 66 điểm, Thái Lan 62 điểm, Lào 60 điểm, Trung Quốc 49 điểm, Indonesia 45 điểm, Còn theo kết quả nghiên cứu khác vừa qua tại Diễn đàn Kinh tế thế giới Davos, Việt Nam nằm trong số 10 quốc gia có chất lượng không khí thấp
và ảnh hưởng nhiều nhất đến sức khỏe
Mới đây, hai trung tâm nghiên cứu môi trường thuộc Đại học Yale và Columbia của Mỹ thực hiện báo cáo thường niên khảo sát ở 132 quốc gia Kết quả nghiên cứu cho thấy: Về ảnh hưởng của chất lượng không khí, Việt Nam đứng thứ 123/132 quốc gia khảo sát; về ảnh hưởng của môi trường đến sức khỏe đứng vị trí 77; về chất lượng nước Việt Nam được xếp hạng 80 Tính theo chỉ số chung EPI, Việt Nam xếp thứ 79 Đó là những đánh giá chung, còn nếu xem xét cụ thể trên từng khía cạnh thì sẽ càng thấy rõ hơn bức tranh chung của môi trường Việt Nam hiện nay
Rừng tiếp tục bị thu hẹp
Trước năm 1945, nước ta có 14 triệu ha rừng, chiếm hơn 42% diện tích tự nhiên của cả nước, năm 1975 diện tích rừng chỉ còn 9,5 triệu ha (chiếm 29%), đến nay chỉ còn khoảng 6,5 triệu ha (tương đương 19,7%) Độ che phủ của rừng nước ta đã giảm sút đến mức báo động Chất lượng rừng ở các vùng còn rừng bị hạ xuống mức quá thấp Trên thực tế chỉ còn khoảng 10%
là rừng nguyên sinh
40 năm trước đây, 400.000 ha đất ven biển nước ta được bao phủ bởi rừng ngập mặn, nhưng chỉ trong 5 năm, 2006 - 2011, 124.000 ha rừng ngập mặn ven biển đã biến mất để nhường chỗ
Trang 8cho các ao tôm, ao cá - tương đương diện tích bị mất trong 63 năm trước đó Rừng ngập mặn trưởng thành rộng lớn ở vùng châu thổ sông Hồng hầu như đã bị tàn phá Hệ lụy kéo theo là sự giảm sút mạnh của năng suất nuôi trồng thủy sản ven biển và sự mất cân bằng môi trường sinh thái
Số liệu của Tổng cục Lâm nghiệp, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn cho thấy đến hết năm 2012 có hơn 20.000 ha rừng tự nhiên bị phá để sử dụng vào nhiều mục đích, nhiều nhất là
để làm thủy điện, nhưng chỉ mới trồng bù được hơn 700 ha
Đa dạng sinh học bị ảnh hưởng nghiêm trọng
Thế giới thừa nhận Việt Nam là một trong những nước có tính đa dạng sinh học vào nhóm cao nhất thế giới Với các điều tra đã công bố, Việt Nam có 21.000 loài động vật, 16.000 loài thực vật, bao gồm nhiều loài đặc hữu, quý hiếm Tổ chức vi sinh vật học châu Á thừa nhận Việt Nam có không ít loài vi sinh vật mới đối với thế giới
Thế nhưng, trong 4 thập kỷ qua, theo ước tính sơ bộ đã có 200 loài chim bị tuyệt chủng và 120 loài thú bị diệt vong Và, mặc dù có vẻ nghịch lý nhưng có một thực tế là các trang trại gây nuôi động vật hoang dã như nuôi những loài rắn, rùa, cá sấu, khỉ và các loài quý hiếm khác vì mục đích thương mại ở Việt Nam và khu vực Đông Nam Á lại không hề làm giảm bớt tình trạng săn bắt động vật hoang dã trong tự nhiên, mà thậm chí còn làm cho vấn đề trở nên tồi tệ hơn bởi những trang trại này đã liên quan tới các hoạt động buôn bán trái phép động vật hoang dã
Tiến sĩ Elizabeth L Bennett, Giám đốc Chương trình Giám sát nạn săn bắt và buôn bán động
vật hoang dã của Hiệp hội Bảo tồn động vật hoang dã, cho biết: “Thay vì hoạt động nhằm mục đích bảo tồn, các trang trại gây nuôi động vật hoang dã lại vì mục đích thương mại nên trên thực tế trở thành mối đe dọa với các loài động vật hoang dã trong tự nhiên Các phân tích từ những báo cáo cho thấy tác động tiêu cực của các trang trại này lớn hơn rất nhiều so với những ích lợi mà chúng có thể đem lại” Thậm chí, những trang trại gây nuôi các loài sinh
trưởng nhanh với tỷ lệ sinh sản cao cũng tác động tiêu cực đến công tác bảo tồn vì những trang trại này liên tục nhập khẩu các loài động vật có nguồn gốc tự nhiên
Hơn 100 loài sinh vật ngoại lai đang hiện diện tại nước ta cũng là mối nguy lớn cho môi trường sinh thái, như: ốc bươu vàng, cây mai dương, bọ cánh cứng hại dừa, đặc biệt là việc nhập khẩu
40 tấn rùa tai đỏ - một loài đã được quốc tế cảnh báo là một trong những loài xâm hại nguy hiểm
Ô nhiễm sông ngòi
Trang 9Với những dòng sông ở các thành phố lớn như Hà Nội hay thành phố Hồ Chí Minh, tình trạng
bị ô nhiễm nặng nề là điều dễ dàng nhận thấy qua thực tế, cũng như qua sự phản ánh trên các phương tiện thông tin đại chúng Tuy nhiên, sông ở nhiều vùng nông thôn cũng đang phải đối mặt với tình trạng ô nhiễm nặng nề do rác thải sinh hoạt, rác thải làng nghề, rác thải nông nghiệp và rác thải từ các khu công nghiệp vẫn đang từng ngày, từng giờ đổ xuống
Các dòng sông đang phải đối mặt với tình trạng ô nhiễm nặng nề nhất là: sông Cầu, sông Nhuệ
- Đáy, sông Đồng Nai và hệ thống sông Tiền và sông Hậu ở Tây Nam Bộ, đồng bằng sông Cửu Long Những con sông này đã trở nên độc hại, làm hủy hoại nguồn thủy sản và ảnh hưởng trực tiếp tới môi trường sống, sức khoẻ của cộng đồng
Ô nhiễm từ sản xuất nông nghiệp
Báo cáo mới đây của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn cho thấy, nguồn chất thải vào môi trường từ trồng trọt và chăn nuôi đang có xu hướng gia tăng, trong khi việc kiểm soát chưa đạt hiệu quả cao Trong đó, lo ngại nhất là chất thải từ chăn nuôi Hiện cả nước có 16.700 trang trại chăn nuôi, tập trung chủ yếu ở đồng bằng sông Hồng (45%) và Đông Nam Bộ (13%), với tổng đàn gia súc 37,8 triệu con và trên 214 triệu con gia cầm Theo tính toán của Vụ Khoa học, Công nghệ và Môi trường (Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn), lượng phân thải của bò khoảng 10 - 15 kg/con/ngày, trâu là 15 - 20 kg/con/ngày, lợn là 2,5 - 3,5 kg/con/ngày và gia cầm là 90 gr/con/ngày Như vậy, tính ra tổng khối lượng chất thải trong chăn nuôi của nước ta hiện khoảng hơn 73 triệu tấn/năm
Nuôi trồng thủy sản cũng đang gặp phải vấn đề tương tự Việc đẩy mạnh các biện pháp thâm canh, tăng năng suất tại các vùng nuôi tôm tập trung, trong đó chủ yếu là tôm sú đã làm gia tăng ô nhiễm nguồn nước Cùng với đó, tình trạng sử dụng phân bón và thuốc bảo vệ thực vật trong trồng trọt một cách tràn lan, không có kiểm soát đã gây ô nhiễm môi trường đất, nước Hiện nay, lượng thuốc bảo vệ thực vật ngoài danh mục được phép sử dụng, quá hạn sử dụng còn tồn đọng cần tiêu hủy là hơn 700 kg (dạng rắn) và hơn 3.400 lít (dạng lỏng)
Kết quả điều tra năm 2006 cho thấy, khu vực nông thôn thải ra khoảng 10 triệu tấn/năm chất thải rắn sinh hoạt, nhưng đến năm 2010 tăng lên tới 13,5 triệu tấn/năm Số rác thải này cộng với lượng chất thải từ sản xuất nông nghiệp đã khiến cho tình trạng ô nhiễm môi trường ở khu vực nông thôn ngày càng trở nên đáng lo ngại
- Ô NHIỄM Ở CÁC LÀNG NGHỀ: Một khảo sát mới đây của Viện Khoa học và Công nghệ Môi trường (Đại học Bách khoa Hà Nội) và Bộ Khoa học và Công nghệ cho thấy, 100% mẫu nước thải ở các làng nghề đều cho thông số ô nhiễm vượt tiêu chuẩn cho phép Riêng Hà Nội, khảo sát tại 40 xã cho kết quả khoảng 60% số xã bị ô nhiễm nặng từ các hoạt động sản xuất
Trang 10Ở các làng tái chế kim loại, khí độc không qua xử lý đã thải trực tiếp vào không khí như ở làng nghề tái chế chì Đông Mai (Hưng Yên), nồng độ chì vượt quá 2.600 lần tiêu chuẩn cho phép Nghề thuộc da, làm miến dong ở Hà Tây cũng thường xuyên thải ra các chất như bột, da, mỡ làm cho nước nhanh bị hôi thối, ô nhiễm nhiều dòng sông chảy qua làng nghề
Kết quả nghiên cứu của Viện Nghiên cứu khoa học kỹ thuật bảo hộ lao động gần đây cho biết, trong các làng nghề, những bệnh mắc nhiều nhất là bệnh liên quan đến hô hấp như viêm họng chiếm 30,56%, viêm phế quản 25% hay đau dây thần kinh chiếm 9,72% Tại làng nghề tái chế chì Đông Mai, tỷ lệ người dân mắc bệnh về thần kinh chiếm khoảng 71%, bệnh về đường hô hấp chiếm khoảng 65,6% và bị chứng hồng cầu giảm chiếm 19,4% Còn tại làng nghề sản xuất rượu Vân Hà (Bắc Giang) tỷ lệ người mắc bệnh ngoài da là 68,5% và các bệnh về đường ruột
là 58,8%
Khai thác khoáng sản
Cùng với nhịp độ tăng trưởng xuất khẩu, nguồn tài nguyên khoáng sản dưới lòng đất của nước
ta đã bị khai thác khá mạnh Theo thống kê của Tổng cục Hải quan, từ năm 2009 - 2011, mỗi năm Việt Nam xuất khẩu 2,1 - 2,6 triệu tấn khoáng sản các loại (không kể than, dầu thô) với điểm đến chủ yếu là Trung Quốc, nhưng chỉ mang lại giá trị 130 - 230 triệu USD Riêng năm
2012, lượng khoáng sản xuất khẩu vẫn gần 800.000 tấn thông qua đường chính ngạch Nếu cộng cả số xuất lậu, xuất qua đường biên mậu, số lượng xuất khẩu còn lớn hơn nữa (vào năm
2008, chỉ riêng xuất lậu quặng ti-tan ước tính đã lên đến 200.000 tấn).Và, hậu quả của ô nhiễm môi trường từ những hoạt động khai thác khoáng sản đã quá rõ ràng Qua điều tra, cứ 4.000 người dân Quảng Ninh có 2.500 người mắc bệnh, chủ yếu là mắc bệnh bụi phổi, hen phế quản, tai mũi họng (80%) Kết quả quan trắc của các cơ quan chuyên môn cho thấy nồng độ bụi ở khu vực Cẩm Phả vượt từ 3 - 4 lần tiêu chuẩn cho phép, gần 0,3 mg/m3 trong 24 giờ (gồm bụi
lơ lửng, bụi Pb, Hg, SiO2, khí thải CO, CO2, NO2) Mỏ Đèo Nai phải xử lý lượng đổ thải chất cao thành núi trong mấy chục năm qua Mỏ Cọc Sáu với biển nước thải sâu 200m chứa 5 triệu
m3 có nồng độ a-xít cao và độ PH 4 - 4,5mgđl/l sẽ phải tìm công nghệ phù hợp để xử lý
Ô nhiễm không khí
Việt Nam cũng đang bị coi là nước có ô nhiễm không khí cao tới mức báo động
Tại Thành phố Hồ Chí Minh, nồng độ chất ô nhiễm trong không khí khu vực ven đường giao thông, trong đó chủ yếu là CO tăng 1,44 lần và bụi PM10 (tức bụi có kích thước bé hơn 10μ) tăng 1,07 lần Kênh rạch ở khu vực nội thành bị ô nhiễm hữu cơ và vi sinh ở mức độ cao Phần lớn nước thải sinh hoạt chỉ mới được xử lý sơ bộ qua bể tự hoại gia đình Nhiều nhà máy, cơ sở