skkn tổ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “một NGÀY làm CHIẾN sĩ” CHO học SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT NGUYỄN TRÃI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ” CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI Người thực hiện: LÊ NGỌC

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

Trường THPT NGUYỄN TRÃI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ”

CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

Người thực hiện: LÊ NGỌC THÀNH LONG

Lĩnh vực nghiên cứu: Giáo Dục Quốc Phòng – An Ninh

Phương pháp giảng dạy bộ môn: Giáo Dục Quốc Phòng - An ninh

Có dính kèm:

 Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác

Năm học: 2012 – 2013

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I Thông tin chung về cá nhân:

1 Họ và tên: LÊ NGỌC THÀNH LONG

2 Ngày tháng năm sinh: 27/05/1983

3 Nam Nữ: Nam

4 Địa chỉ: F25A, KP5, P Tân Hiệp, Biên Hòa, Đổng Nai

5 Điện thoại: CQ: 0613 884351 ; DĐ: 0918 565455

7 Chức vụ: Giáo viên

8 Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Trãi

II Trình độ đào tạo:

- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân

- Năm nhận bằng: 2006

- Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục thể chất & GDQP - AN

III Kinh nghiệm khoa học:

- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: TDTT, GDQP-AN

- Số năm có kinh nghiệm: 06 năm

- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:

1/ Giảng dạy môn học GDQP-AN theo hình thức tổ chức thực hiện dự án

TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ” CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Giáo dục quốc phòng an ninh (GDQP-AN) là môn học nằm trong chương trình dạy học của các trường THPT và là một bộ phận quan trọng của công tác giáo dục quốc phòng toàn dân Môn học này còn có tác dụng rèn luyện tác phong

nghiêm túc, tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật trong học sinh

Mặc dù có vai trò, vị trí quan trọng như vậy, nhưng do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan khác nhau, chất lượng dạy và học môn GDQP-AN trong nhà trường THPT thời gian qua còn nhiều bất cập

Trong những năm học trước, môn GDQP-AN được các trường tổ chức dạy học tập trung trong thời gian khoảng 1 tuần vào đầu học kỳ 1 hoặc học kỳ 2 Lý do các trường đưa ra khi chọn giải pháp học tập trung là để tạo điều kiện về mặt thời gian cho những môn học chính khóa

Giáo viên giảng dạy cả phần lý thuyết và thực hành là cán bộ, sỹ quan được mời từ các đơn vị quân đội đóng trên địa bàn gần trường Do số lượng ít, chỉ từ 3-4 người, mỗi người chỉ phụ trách công tác giảng dạy của 1 khối lớp nên chất lượng dạy và học không cao

Từ năm học 2008 - 2009, thực hiện chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, ở các trường THPT, môn GDQP-AN được tổ chức dạy và học theo phân phối chương trình trong

cả năm học Do khó khăn về đội ngũ giáo viên, một số trường THPT đã triển khai theo cách: giáo viên trong trường đảm nhiệm dạy phần lý thuyết, phần thực hành được phụ trách bởi cán bộ, sỹ quan được mời từ các đơn vị quân đội

Hiện nay đội ngũ giáo viên giảng dạy môn GDQP-AN cơ bản đã đáp ứng được yêu cầu của môn học, tỉnh Đồng Nai đã có chương trình đào tạo cho giáo viên học văn bằng 2 đảm bảo từng bước chuẩn hóa đội ngũ giáo viên GDQP-AN

Trong thời kì hiện nay nước ta tiến đến công nghiệp hoá hiên đại hoá, hội nhập khu vực và quốc tế Thì các nước chủ nghĩa đế quốc các lực lượng phản động và tay sai luôn tìm cách chống phá cách mạng, chống phá Đảng, chống phá nhà nước bằng chiến lược “diễn biến hoà bình” kết hợp với bạo loạn lật đổ, răn đe bằng vũ khí

Đất nước đang hội nhập khu vực và quốc tế Muốn cho nền kinh tế phát triển mạnh thì nền Quốc phòng – an ninh phải vững chắc

Do đó phải bồi dưỡng kiến thức quốc phòng cho học sinh để cho các em hiểu

rỏ hơn về cách mạng Việt Nam, hiểu rỏ về bản chất cách mạng Xã Hội Chủ Nghĩa của nước ta, từ đó có niềm tin và lí tưởng vào quân đội Nhân dân Việt Nam, đây là vấn đề cấp thiết không chỉ riêng tôi, riêng cá nhân tổ chức nào, mà là chung của toàn người dân Việt Nam

Học kỳ quân đội – Học kỳ gắn kết yêu thương đã được các cơ sở giáo dục, các đơn vị Đoàn thanh niên thực hiện triển khai trong cả nước, đã nhận được kết quả tích cực trong việc giáo dục thế hệ trẻ, học sinh – sinh viên, giúp cho các em có thêm các kỹ năng sống, nhận thức được trách nhiệm của bản thân mình với Tổ quốc, gia đình và xã hội

Qua các thực trạng trên, bằng kinh nghiệm thực tiễn của mình trong quá trình giảng dạy môn học này tôi xin chia sẻ một số kinh nghiệm về việc tổ chức cho học sinh trường THPT Nguyễn Trãi tham gia chương trình “Một ngày làm chiến sĩ”

A MỤC ĐÍCH

- Giáo dục kỹ năng sống, biết khắc phục khó khăn, nâng cao trách nhiệm bản thân với gia đình và xã hội

- Tăng cường các kỹ năng: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng ứng xử khi tham gia giao thông, kỹ năng biết lắng nghe và tiếp thu, kỹ năng sinh hoạt tập thể, kỹ năng đi dã ngoại

- Thay đổi quan điểm trước đây của học sinh về môn học nảy, GDQP – AN không còn lả một môn học vừa khô vừa khó

- Tạo hứng thú, khả năng tiếp thu tốt nhất của học sinh về kiến thức GDQP –

AN, từ đó định hướng nghề nghiệp tương lai cho các em vào phục vụ cho lực lượng quân đội và công an

B Ý NGHĨA

- Góp phần xây dựng một lớp thanh niên tiến tiến, giàu lòng yêu nước, có bản lĩnh văn hóa của con người Việt Nam, năng động, mạnh mẽ, vững vàng trong cuộc sống và sẵn sàng cống hiến hết mình cho Tổ Quốc

- Trang bị một số kiến thức cơ bản về quốc phòng - an ninh, lòng tự hào, tự tôn dân tộc, truyền thống anh hùng của Quân đội nhân dân Việt Nam, làm quen với môi trường quân đội, rèn luyện tính tự chủ, kỷ luật, bản lĩnh, nề nếp và tác phong của quân nhân; được bồi dưỡng kỹ năng xã hội, kỹ năng sống nhằm định hướng và giúp các em xây dựng sự tự tin, trung thực, tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, sáng tạo, sự chia sẻ, biết quan tâm tới gia đình, bạn bè và những người xung quanh

- Là những những minh họa cụ thể trong từng bài giảng GDQP-AN cấp THPT

để các em dễ dàng cảm nhận, tiếp thu Từ đó hình thành trách nhiệm với môn học

và yêu thích môn học hơn

II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN

1 Thuận lợi

- Ban giám hiệu nhà trường đặc biệt chú ý tới chương trình, và thường xuyên động viên, khuyến khích thực hiện,

- Đoàn Thanh niên trường THPT Nguyễn Trãi nhiệt tình phối hợp, tạo mọi điều kiện tốt nhất để giúp đỡ và hỗ trợ thực hiện chương trình,

- Đa số các phụ huynh học sinh đồng thuận và khuyến khích cho con em mình tham gia chương trình một cách tích cực,

- Các em học sinh rất phấn khởi tham gia,

- Nhận được sự hỗ trợ kịp thời, nhiệt tình phối hợp của các đơn vị quân đội đóng quân tại địa àn gầnb trường khi đưa học sinh vào đơn vị

2 Khó khăn

- Do trường ở gần quốc lộ nên khi cho học sinh “hành quân” (bằng xe đạp) vào doanh trại hết sức khó khăn

- Một số giáo viên chưa sắp xếp được thời gian để tham gia cùng các em

III NỘI DUNG

Qua thực tế khi thực hiện chương trình “Một ngày làm chiến sĩ” tôi đưa ra một

số vấn đề như sau:

* Các bước thực hiện:

I/ Giai đoạn chuẩn bị:

1/ Họp BCH Đoàn trường

a/ Mục đích:

- Lấy ý kiến xây dựng chương trình khung

- Phân công nhiệm vụ (dự kiến) , dự thảo kế hoạch thực hiện

b/ Yêu cầu:

- Tham gia đầy đủ

- Có ý thức xây dựng, đóng góp, đảm bảo xây dựng chương trình mang tính giáo dục cao, ít tốn kém, được sự đồng thuận của Ban giám hiệu, giáo viên, và phụ huynh

II/ Giai đoạn thực hiện:

1/ Trình duyệt kế hoạch:

a/ Trình Bí thư Đoàn trường duyệt kế hoạch

b/ Trình Ban giám hiệu duyệt kế hoạch

c/ Xin giấy giới thiệu cử giáo viên liên hệ với đơn vị quân đội (theo kế hoạch) d/ Sau khi nhận được sự đồng ý của đơn vị quân đội tiến hành phổ biến kế hoạch đến tất cả giáo viên và học sinh toàn trường

2/ Họp chi đoàn các lớp và BCH Đoàn trường:

a BCH chi đoàn các lớp:

- Lấy số lượng đăng kí của chi đoàn lớp mình, phát phiếu lấy ý kiến của phụ huynh, đóng tiền cơm trưa (đăng kí ăn cơm cùng chiến sĩ, tiền một suất cơm tương đương của chiến sĩ)

- Nhận nhiệm vụ của BCH Đoàn trường phân công cho từng chi đoàn

b BCH Đoàn trường

- Tập trung đội văn nghệ lựa chọn các bài hát biểu diễn khi giao lưu khi vào đơn vị quân đội

- Phân công nhận quà tặng của học sinh cho các chiến sĩ từ chi đoàn các lớp

- Tổ chức tiền trạm, phân chia giáo viên và học sinh phụ trách các trạm trên quãng đường “hành quân” từ trường đến đơn vị quân đội (có giải mật thư mục đích để tách thành những nhóm nhỏ, tránh di chuyển một lúc qua đông ảnh hưởng giao thông)

- Lên bảng phân công cụ thể cho từng thành viên và dự trù kinh phí thực hiện chương trình

3/ Thực hiện:

- Khai mạc chương : Học sinh tập trung tại sân trường (chia làm các đội đã định sẵn – có kèm theo khẩu ngữ và các hình tượng thể hiện tên của đội)

- Phát mật thư: Xuất phát

- Khi vào doanh trại quân đội thực hiện nghiêm chỉnh theo kế hoạch của đơn vị quân đội đã chuẩn bị

III CÁC VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:

1 Vấn đề cần quan tâm:

- Phải lấy được số lượng cụ thể học sinh tham gia, dự trù kỹ lưỡng tránh lệch lạc ảnh hưởng đến chất lượng của chương trình,

- Công tác quản lý học sinh phải chuẩn bị chu đáo kỹ lưỡng đảm bảo an toàn,

- Cần động viện được nhiều giáo viên của trường tham gia chương trình cùng với các em

- Tạo mối quan hệ tốt với các đơn vị trên địa bàn để mỗi năm thực hiện ở mỗi đơn vị khác nhau

2 Kết quả đạt được

Thông qua thực tế , trong quá trình thực hiện như trên kết quả đạt được như sau:

- Củng cố lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc hiểu rõ hơn về quân đội, vể cuộc sống hàng ngày của người chiến sĩ từ đó giúp các em có ý thức về trách nhiệm của bản thân với Tổ Quốc

- Đa số các em học sinh rất hứng thú và ham thích tham gia chương trình

- Từ chương trình tổ chức của trường đã có các cựu học sinh (hiện đã là sinh viên) thực hiện lại chương trình cho sinh viên tại các trường Đại học, Cao đẳng các

em đang theo học

- Giờ dạy GDQP-AN của các em đã nhẹ nhàng hơn, sát với thực tiễn, giúp các

em nắm được các trọng tâm, trọng điểm của bài học nhanh hơn

- Các giáo viên GDQP-AN khi tham gia chương trình cập nhật được kiến thức giảng dạy mới và có những ví dụ minh họa chính xác, đúng với thực tế

- Thay đổi được quan điểm cho rằng môn học GDQP – AN là một môn học vừa khô vừa khó

- Tạo nên sự yêu thích thật sự môn học GDQP – AN cho một số học sinh, cụ thể các em đã hăng hái đăng kí tham gia được tham dự kiểm tra bắn đạn thật, Hội thao GDQP – AN cấp trường, Hội thao GDQP – AN,

- Học sinh có môi trường thể hiện tài năng của mình trong lĩnh vực quốc phòng

- an ninh, văn nghệ, thể dục thể thao

- Từ sự đam mê, yêu thích môn học GDQP – AN của học trò, đã đưa môn học GDQP – AN không chỉ là một môn học như các môn học khác, mà cũng có thể coi đó như là một hoạt động ngoại khóa, một hoạt động hướng nghiệp, một hoạt động ngoài giờ lên lớp, một phong trào thi đua của trường , của tỉnh

IV CÁC Ý KIẾN ĐỀ XUẤT:

- Cần có sự quan tâm động viên nhiều hơn nữa từ cơ quan cấp trên, của lãnh đạo ngành và nhà trường ,

- Phổ biến rộng rãi chương trình “Một ngày làm chiến sĩ” để có cách làm thống nhất tránh tiêu cực trong quá trình thực hiện,

- Có văn bản hướng dẫn thực hiện chương trình cụ thể khi đã được sự thống nhất tạo điều kiện thuận lợi cho các trường khi liên hệ với các đơn vị quân đội,

- Có chế độ đãi ngộ hợp lý cho các cán bộ giáo viên khi tham gia chương trình nhằm động viên, khích lệ các cán bộ giáo viên, đảm bảo ngày càng nhiều giáo viên tham gia chương trình cùng với học sinh,

- Thường xuyên có các buổi tọa đàm, trau đổi kinh nghiệm học tập, giảng dạy môn học GDQP – AN đối với giáo viên,

- Nhận được sự quan tâm đúng mức hơn của lãnh đạo các cấp đối với môn học GDQP – AN,

- Có sự hỗ kịp thời từ nhà trường về kinh phí khi tổ chức

Người thực hiện

Lê Ngọc Thành Long

PHỤ LỤC 1 : KẾ HOẠCH TỔ CHỨC

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SĨ”

- Trong không khí vui mừng của cả nước hân hoan kỉ niệm 68 năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam” ,”Ngày hội quốc phòng toàn dân” Chi đoàn giáo viên trường THPT Nguyễn Trãi tổ chức chương trình “Một ngày làm chiến sĩ”, nhằm giáo dục cho học sinh ý thức về lòng yêu nước, tinh thần quả cảm, hy sinh quên mình của các chiến sĩ

- Nâng cao tinh thần, ý thức trách nhiệm của đoàn viên học sinh trong các phong trào xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân Xây dựng biển đảo quê hương

- Chương trình giúp các em có một ngày ngoại khóa sống trong cộng, sống vì cộng đồng, sống với các chiến sĩ

II TIẾN TRÌNH:

 Thời gian: 7h00 đến 16h30, Chủ nhật, ngày 27 tháng 11 năm 2012.

 Địa điểm: Trường THPT Nguyễn Trãi - Lữ đoàn 22 Tăng thiết giáp – trường THPT Nguyễn Trãi

 Phương tiện: học sinh đi xe đạp

 Quãng đường đi – về: 3km - 5km

* Thành phần tham gia:

- BTC: Chi bộ, BGH, Đoàn trường, CĐ giáo viên trường THPT Nguyễn Trãi

- Tham gia: Đoàn viên học sinh khối 10,11 trường THPT Nguyễn Trãi (Khối 11

mỗi chi đoàn 15 hs; Khối 10 không hạn chế)

- Phối hợp: Lữ đoàn 22 Tăng thiết giáp

III CHƯƠNG TRÌNH “MỘT NGÀY LÀM CHIẾN SỸ”

T

NGƯỜI PHỤ TRÁCH

GHI CH Ú

1 6h30 – 7h00 - Tập trung học sinh, phổ

biến nội quy, kỷ luật trong suốt hành trình;

- Lễ ra quân

- Các nhóm nhận mật mã

và giải để nhận được

hướng dẫn chặng Xuất phát.

-Thể hiện trang trọng tinh thần, mục đích,

ý nghĩa, của hành trình;

- Bảo đảm kỷ luật, an toàn, hiệu quả trong suốt hành trình

2 7h30 – 8h30 Chặng 2:

3 8h30 – 15h30 Giao lưu, tặng quà các

chiến sỹ Lữ đoàn 22 Tăng thiết giáp:

- Sinh hoạt truyền thống, tặng quà các chiến sỹ;

- Trò chơi quân sự;

- Cơm trưa;

- Nghỉ ngơi, giao lưu tự do, thăm khu sinh hoạt của các chiến sỹ;

- Tập trung, cảm ơn các chiến sỹ, rút kinh nghiệm cho học sinh;

- Chia tay các chiến sỹ

- Các nhóm nhận mật mã

và giải để nhận được

hướng dẫn chặng Về đích.

-Giáo dục, bồi dưỡng

HS lòng yêu nước, lòng tự hào về truyền thống quật cường, bất khuất của dân tộc;

-Giáo dục, bồi dưỡng tấm lòng của HS đối với sự hy sinh của các chiến sỹ;

- Rèn luyện cho HS

kỹ năng sinh hoạt tập thể, hòa nhập với cộng đồng

4 16h00 – 16h30 Tổng kết:

- Tập trung điểm danh HS;

- HS viết bài thu hoạch ngắn (cảm tưởng)

- Tổng kết, rút kinh nghiệm, bế mạc

- HS có ý thức về bản thân, về vai trò, trách nhiệm của thanh niên học sinh

để từ đó có quyết tâm, phương pháp phấn đấu, rèn luyện cho phù hợp

- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành kỷ luật, kỷ cương

* YÊU CẦU:

- BTC, học sinh có mặt đúng giờ, thực hiện đúng nội quy, chấp hành sự hướng dẫn của BTC

- Đồng phục:

+ BTC: Áo Đoàn bỏ trong quần

+ Học sinh: Áo thể dục bỏ trong quần, giày bata hoặc sanđan đế bằng

- Vật dụng mang theo (Bắt buộc)

+ Balô hoặc túi đeo chéo vai;

+ Nước uống;

+ Mũ (nón), áo mưa…

- Phương tiện: xe đạp cắm cờ Tổ quốc cỡ nhỏ, trang trí xe phú hợp, thuận tiện, bảo đảm an toàn giao thông (không sử dụng xe đạp điện)

CHÚ

01 Trương Văn Sơn Trưởng BTC Quản lý chung công tác tổ chức

02 Trần Thị Vương Nhi Phó BTC Quản lý chung quá trình tổ chức

chuẩn bị

03 Lê Ngọc Thành Long Phó BTC Quản lý chung quá trình tổ chức

thực hiện

04 Đặng Thị Ngọc Trang Ủy viên BTC Lập kế hoạch, liên lạc các đơn vị

phối hợp, tổ chức học sinh

05 Nguyễn Văn Duyên Ủy viên BTC Lập kế hoạch, liên lạc các đơn vị

phối hợp, tổ chức học sinh

ban An toàn hành trình

Quản lý, hướng dẫn học sinh

07 Nguyễn Thị Ngọc

Quế

UV Tiểu ban

an toàn hành trình

Quản lý, hướng dẫn học sinh

08 Nguyễn Thanh Minh UV Tiểu ban

an toàn hành trình

Quản lý, hướng dẫn học sinh

09 Đàm Thị Vân Hương UV Tiểu ban

an toàn hành trình

Quản lý, hướng dẫn học sinh, vận động quyên góp quà tặng chiến sỹ

10 Huỳnh Ngọc Thủy(lý) UV Tiểu ban

an toàn hành trình

Quản lý, hướng dẫn học sinh tặng chiến sỹ

11 Phạm Thị Thúy Vy Trưởng Tiểu

ban tiếp nhận quà tặng chiến sỹ.

Quản lý, hướng dẫn học sinh vận động, tiếp nhận quà tặng chiến sỹ

12 Phạm Thị Thúy Hạnh UV Tiểu ban

tiếp nhận quà tặng chiến sỹ

Quản lý, hướng dẫn học sinh vận động, tiếp nhận quà tặng chiến sỹ

13 Phạm Thị Thu Tâm

(lý)

UV Tiểu ban tiếp nhận quà tặng chiến sỹ

Quản lý, hướng dẫn học sinh vận động, tiếp nhận quà tặng chiến sỹ

IV DANH SÁCH DỰ KIẾN BAN TỔ CHỨC