giáo án nhà trẻ CHỦ đề NHÁNH rau ,cu,quả

- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ ra chơi đu quay cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT Đ ỘNG GÓC - Góc PV : Bán hàng bằng các loại quả thơm - Góc HĐVĐV: X

Trang 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH: THÁNG I - THÁNG 2

CÁC LOẠI QUẢ THƠM NGON

Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 20 / 1 đến ngày 14/ 2 / 2014

I MỤC TIÊU

1 phát triển thể chất :

a Giáo dục Dinh dưỡng ,vệ sinh , sức khoẻ:

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức ăn khác nhau chế biến từcác loai thực vật được chế biến các loại rau củ quả

- Có thói quen một số công việc đơn giản tự phục vụ lấy nước uống , xúc cơm

ăn, chuẩn bị chỗ ngủ, tập rửa tay , rửa mặt

- Trẻ hiểu biết một số hiểu biết về chăm sóc sức khỏe hành động nguy hiểm như

ăn các loại quả có hạt, có võ phải bóc võ , bỏ hạt không được bỏ hạt vào tai, mũi

b Phát triển vận động :

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể chống lại thời tiết bất lợi

- Trẻ bắt trước một số động tác thể dục sáng theo cô

- Cũng cố và phát triển các vận động cơ bản Tập cho trẻ có phản ứng nhanhnhạy với các hiệu lệnh

- Cũng cố phát triển các VĐ khéo các vận động cơ bản: bò, trườn, ném trúngđích , nhảy bật tại chỗ

- Luyện tập phối hợp các giác quan với vận động tay ,mắt

2 Phát triển nhận thức:

Phát triển khả năng quan sát ,tính tò mò ham hiểu biết ,thích tìm hiểu khám phá

thế giới thực vật gần gũi xung quanh trẻ

- Nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật,của một số loại quả quenthuộc,bánh chưng, mứt tết

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh,nhận xét, ghi nhớ các loại quả theo hìnhdạng, mùi vị, kích thước to nhỏ, màu đỏ màu xanh,màu vàng theo yêu cầu củacô

- Nhận biết,lơị ích và công dụng của các loại quả

-Trẻ chỉ hoặc lấy đúng đồ chơi , đồ vật có kích thứoc to nhỏ theo yêu cầu

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển khẳ năng hiểu và trả lời một số câu hỏi đơn giản, đọc đúng và rõ

ràng tên các loại quả

- Trẻ đọc được thơ, kể loại chuyện ngắn theo tranh,phát âm rõ ràng, trả lời đượccác câu hỏi đơn giản về các loại quả quen thuộc , trả lời câu hỏi quả gì đây ?Đây là quả gì ? Quả có màu gì đây ?

- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên,lễ phép trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội và thẫm mỹ :

- Phát triển khẳ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của bản thân với sự vật ,

hiện tượng xung quanh trẻ

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu quí các loại quả và các hiện tươngthiên nhiên xung quanh trẻ

- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải , vẽ, di màu,tô màu,nặn,xé ,dán theo chủ đề

Trang 2

- Hình thành cho trẻ theo quen chào hỏi,cám ơn và một số hành vi xã hội đơngiản thông qua các trò chơi,thich chơi với bạn thực hiện một số hoạt động đơngiản hàng ngày

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Đồ dùng của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại hoa đẹp để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạtkết quả tốt hơn

2 Đồ dùng của trẻ.

- Đồ dùng của trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện cáchoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Các loại quả thơm ngon

Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 01 đến 14 / 02 / 2014

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi với phụhuynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

rèn luyện cho trẻ có tínhmạnh dạn , thờng xuyêntập thể dục cho ngưòikhẻo mạnh

- Sân tậpsạch sẽthoángmát (nếutrời mưatập tronglớp học )

1 KĐ : Cô và trẻ đi thăm

vườn quả cho trẻ đi nhanh, đichậm ,xung quanh vươn qủasau cho trẻ đứng thành vòngtròn tập thể dục buổi sáng

2.TĐ: Thể dục sáng

*Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mẫu các động tác từdầu đến hết bài:

Gieo hạt , nảy mầm lárụng nhiều quá

Trang 3

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiệncác động tác cùng cô 3 - 4lần

*HT:Trẻ đi xung quanh

- Cửahành cácloaị rau

củ ,quả

Cô hướng dẫn trẻ vào gócchơi, chơi đóng vai cùng vớibạn , chơi đúng vai chơi củamình

- trẻ biết lăn tròn , lăndà thành các loại quả

- Đồdùng xâuvòng cácloai quả,xếp hình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- Trẻ tạo được sản phẩmtrong khi chơi

trẻ đọc thơ theo cô,thích múa hát minh hoạcùng cô

- Tranhảnh,thơ ,chuyện

về cácloại quảthơmngon

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranh, hướngdẫn trẻ múa hát đọc thơ vềchủ đề

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên quả cam , biết đặc điểm của chúng

đối với con người

2 kĩ n ă ng : - Luyện kĩ năng cầm bút,tô màu quả cam

3 Thái đ ộ : - GD trẻ ăn nhiều các loại quả cho da dẻ hồng hào

II, Chuẩn bị: - Tranh vẽ của cô, của trẻ,sáp màu

III, Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* H Đ 1 : Ổn định tổ chức

Trang 4

- Cho trẻ hát bài “Quả”

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Đàm thoại về chủ đề

- Giáo dục:

* H Đ 2 : Tạo Hình : Tô màu quả cam

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát :

- Hỏi trẻ tranh vẽ quả gì ?

- Cô vẽ mẫu , vừa vẽ vừa nói cách vẽ

- Trẻ thực hiện

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trong khi trẻ vẽ cô đi xung quanh bao quát

và huớng dẫn trẻ vẽ quả cam

- Con đang làm gì đấy ?

- Con vẽ quả gì ?

- Quả cam màu gì ?

- Cô khuyến khích trẻ vừa vẽ vừa nói : vẽ quả

cam

+ Nhận xét sản phẩm :

- Cho trẻ trưng bày tranh lên bàn

- Cô cho trẻ nhận xét và hỏi : Con thích bài của

B, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát : - Cây Quất

- TCVĐ : Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do : Chơi vẽ phấn , chơi đu quay

a Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên cây quất , trả lời được các câu hỏi theo

yêu cầu của cô

b Chuẩn bị : Tranh cây quất ( hoặc cây quất thật )

- Đồ dùng bong bóng xà phòng

- Chậu nước, khăn lau

c.Tổ chức hoạt động :

* Quan sát cây quất :

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ :

- Đây là cây gì ? ( cây quất )

- Cô chỉ vào cành,lá để hỏi trẻ đây là gì ? ( Cái lá )

- Lá có màu gì ? ( Màu xanh )

- Đây là gì ? ( Quả quất )

- Cô cho trẻ phát âm từ : Quả quất, lá màu xanh

Trang 5

- Cô nhắc lại ý trẻ

- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây quất )

- Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại cây ăn quả

* Chơi vận động: “ Bong bóng xà phòng ”

- Cô nói cách chơi :

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

- Giáo dục trẻ chơi đòan kết không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi vẽ phấn , quả cam, quả quất

- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ ra chơi đu quay cầu trượt

( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ )

C, HOẠT Đ ỘNG GÓC

- Góc PV : Bán hàng bằng các loại quả thơm

- Góc HĐVĐV: Xâu bằng các loại quả , nặn các loại quả tròn dài

- Góc NT : Xem tranh về các loại quả , đọc thơ kể chuyệnvề chủ đề

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình

* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng,

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi đúng vai chơi của mình vào các góc

D, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

* Vận động nhẹ, ăn phụ

1 : Ôn : TẠO HÌNH : Tô màu quả cam

a,Mục tiêu:

+Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên quả cam , biết đặc điểm của chúng

đối với con người

+ kĩ n ă ng : - Luyện kĩ năng cầm bút,tô màu quả cam

+Thái đ ộ : - GD trẻ ăn nhiều các loại quả cho da dẻ hồng hào

b, Chuẩn bị: - Tranh vẽ của cô, của trẻ,sáp màu

c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

2, Làm quen bài mới : NBTN “ Các loại quả : Cam, chuối, bưởi ”

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )

- GD trẻ thường xuyên ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh )

3, Trò chơi : VĐ : Bong bóng xà phòng

- Cô nói cách chơi, luật chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

- Giáo dục trẻ chơi đòan kết , không xô đẩy lẫn nhau

*Cho trẻ chơi tự do:

* Vệ sinh - Trả trẻ

Trang 6

Thứ 3 / 21 / 1 / 2014

A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN : Các loại quả : Cam, chuối, bưởi

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được quả cam, quả chuối, quả

bưởi , biết đặc điểm của chúng đối với con người

2 kĩ n ă ng : - Luyện phát âm rõ ràng mạch lạc.

3 Thái đ ộ : - GD trẻ thường xuyên ăn các loại quả cho người khỏe mạnh

II, Chuẩn bị: - Tranh ảnh các loại quả : Cam, chuối, bưởi

+Quan sát : Quả cam

- Đoán xem, đoán xem

- Cô đưa Quả cam ra hỏi trẻ:

- Cô có quả gì đây?

- Quả cam màu gì ?

- Cô cho trẻ sờ quả cam như thế nào ?

- Cô cắt quả cam ra chỉ vào hạt :

Đây là gì ?

Vỏ và hạt có ăn được không ?

- Mời cả lớp đọc từ “ Quả cam ”

- Cô mời từng tổ đọc từ “quả cam ”

- Cô mời tốp 2 - 3 trẻ đọc

- Cô mời từng cá nhân trẻ đọc

+ Quan sát “Quả chuối”:

- Cô đưa Quả chuối ra hỏi trẻ:

- Quả chuối màu gì ?

- Cô cho trẻ sờ quả chuối như thế nào ?

- Cô bóc quả chuối ra hỏi trẻ :

Đây là gì ?

Vỏ chuối có ăn được không ?

- Mời cả lớp đọc từ “ Quả chuối ”

- Cô mời từng tổ đọc từ “quả chuối ”

+ Quan sát : Quả bưởi

Trang 7

- Tương tự như vậy, cô cũng đặt các câu hỏi để

hỏi trẻ quả bưởi như quả cam

+So xánh : Quả chuối và quả cam

- Giống nhau:

- Khác nhau :

* H Đ 3 : Trò chơi: Chọn tranh theo yêu cầu:

- Cô đưa tranh các loại quả ra hỏi: Tranh vẽ gì?

- Cô chơi mẫu

- Cô phát đồ dùng: Cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô khen ngợi và giáo dục trẻ

* H Đ 4 : Cô và trẻ đi thăm quan vườn cây ăn

quả , vừa đi vừa hát bài : “ Quả” và đi ra ngoài

- Trẻ hứng thú trả lời các câuhỏi của cô

- Cùng tên gọi các loại quảthơm ngon

- Quả chuối màu vàng, võnhẵn

- Quả cam màu xanh, võ sầnsùi

B, HOẠT Đ ÔNG NGOÀI TRỜI

Trang 8

1.ÔN : NBTN : Các loại quả : Cam, chuối, bưởi

a Mục tiêu:

+Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được quả cam, quả chuối, quả

bưởi , biết đặc điểm của chúng đối với con người

+kĩ n ă ng : - Luyện phát âm rõ ràng mạch lạc.

+Thái đ ộ : - GD trẻ thường xuyên ăn các loại quả cho người khỏe mạnh

b, Chuẩn bị: - Tranh ảnh các loại quả : Cam, chuối, bưởi

2.Làm quen bài mới : Chuyện “ Quả thị”

Cô hướng trẻ thực hiện theo yêu cầu cảu cô

3, Trò chơi vận động: “ Nu na nu nống”

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ( Trẻ hứng thú chơi cùng cô)

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3, Thái đ ộ : - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây

II, Chuẩn bị : - Tranh chuyện : Quả thị

III, Tổ chức hoạt đ ộng :

* H Đ 1: Ổn định:

Trang 9

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Quả”

- Giảng nội dung câu chuyện

+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện nhắc tới gì?

- Cô kể lần 3 trên mô hình

- Hỏi trẻ tên chuyện?

+Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và chăm sóc các

loại cây ăn quả

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 10

+ Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

+Thái đ ộ : - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây

b, Chuẩn bị : - Tranh chuyện : Quả thị

c, Tổ chức hoạt đ ộng : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

2 Làm quen bài mới : VĐCB : Bò trong đường hẹp

3.Trò chơi “Chi chi chành chành”

Cô nói cách chơi

Cô hướng dẫn trẻ chơi theo cô

GD : Trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy nhau

4 Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi

1, Kiến thức : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết phối hợp cùng bạn khác để chơi

- Trẻ nắm được luật chơi

2, Kỹ n ă ng - Trẻ biết bò trong đường hẹp không cúi đầu, thẳng lưng, không

chạm vạch

- Rèn luyện cơ chân, phối hợp vận động với 2 tay và giữ thăng bằng

3, Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.

II, Chuẩn bị : - Quần áo, đầu tóc, gòn gàng

- 2 gậy dài, mỗi gậy dài 2 m

- Mỗi trẻ 2 quả vừa tay , mô hình vườn ăn quả ở góc lớp

Trang 11

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi động.

- Cô và trẻ tham quan vườn quả , trẻ đi thành

hàng, đi bình thường, đi nhanh, đi chậm tới vườn

quả cho trẻ quan sát vườn quả

TTCB : ĐTN : 2 tay cầm quả dấu sau lưng

(1)Quả đâu : Trẻ giơ 2 tay ra phía trước “ đây rồi”

(2) “Mất rồi” về TTCB

- ĐT2: Nhặt quả

TTCB :đặt quả xuống đất, người đứng thẳng dạy,

2 chân chụm , tay xuôi

(1)Cúi xuống nhặt quả

(2) Ngẩng lên về TTCB

- ĐT3 : Hái quả

TTCB :ĐTN : 2 tay cầm 2 quả nhảy bật lên 2 -3

lần nói “ Hái quả”

- Hỏi trẻ tên bài tập

+ VĐCB: Bò trong đường hẹp

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Hái quả

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô

2-3 lần

-Cô hỏi trẻ tên trò chơi

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệncác động tác theo yêu cầucủa cô

Trang 12

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1.Ôn : VẬN ĐỘNG : BTPTC : Tập với quả

VĐCB : Bò trong đường hẹp

Trang 13

TCVĐ : Hái quả

a, Mục tiêu:

+Kiến thức : Trẻ nhớ tên trò chơi, biết phối hợp cùng bạn khác để chơi

- Trẻ nắm được luật chơi

+Kỹ n ă ng - Trẻ biết bò trong đường hẹp không cúi đầu, thẳng lưng, không

chạm vạch

- Rèn luyện cơ chân, phối hợp vận động với 2 tay và giữ thăng bằng

+Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.

b, Chuẩn bị : - Quần áo, đầu tóc, gòn gàng

- 2 gậy dài, mỗi gậy dài 2 m

- Mỗi trẻ 2 quả vừa tay , mô hình vườn ăn quả ở góc lớp

c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

2 Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : Quả

( Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )

3 Trò chơi : Nu na nu nống

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 3-4 lần

- Giáo dục trẻ chơi đòan kết, không xô đẩy lẫn nhau

- Trẻ thích nghe cô hát ,nhận ra giai điệu bài hát bài “Quả”

b Kỹ n ă ng : - Rèn luyện kỹ năng hát múa , minh họa

c Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô

3, H ư ớng dẫn :

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* H Đ 1 : Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ Quả thị”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

Trang 14

- Hỏi trẻ tên bài hát.

- Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc các loại cây ăn quả

* H Đ 3 : VĐTN : Tập tầm vông

- Cô vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem

- Cô giới thiệu tên bài hát : Tập tầm vông

- Cô VĐ lần 2, kết hợp giải thích từng động tác

- Cô cho trẻ VĐ cùng cô 2-3 lần

- Cô mời từng tổ lên vận động

- Quá trình trẻ tập cô cổ vũ động viên sửa sai cho

Trang 15

- Trẻ thích nghe cô hát ,nhận ra giai điệu bài hát bài “Quả”

+Kỹ n ă ng : - Rèn luyện kỹ năng hát múa , minh họa

+Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát

b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô

c.Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

2 Dạy hát : Bé và hoa

3 Trò chơi : Chi chi chành chành

Cô nói cách chơi ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được bánh chưng , biết đặc điểm

của chúng đối với con người

2 kĩ n ă ng : - Trẻ phân biệt được màu xanh, biết cách cầm bút tô màu

3 Thái đ ộ : - Trẻ vui vẻ khi đón tết

- Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

Trang 16

II, Chuẩn bị: - Tranh mẫu, sáp màu đủ cho số trẻ

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Giáo dục:

* H Đ 2 : Tạo Hình : Tô màu Bánh chưng

- Hỏi trẻ tranh vẽ quả gì ?

+ Cô tô mẫu: vừa tô vừa nói cách tô

+ Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ tô cô đi xung quanh bao quát và

huớng dẫn trẻ tô màu bánh chưng

- Con đang làm gì đấy ?

- Con tô gì vậy ?

- Bánh chưng có màu gì ?

- Cô khuyến khích trẻ vừa vẽ vừa nói : tô màu

bánh chưng

+ Nhận xét sản phẩm :

B, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát : - Cây vú sữa

- TCVĐ : Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do : Nhặt lá, đu quay cầu trượt

a Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên cây vú sữa, trả lời được các câu hỏi theo

b Chuẩn bị : Tranh cây vú sữa ( hoặc cây vú sữa thật )

* Quan sát cây Vú sữa :

- Đây là cây gì ? ( cây Vú sữa )

Trang 17

- Đây là gì ? ( Quả vú sữa )

- Cô cho trẻ phát âm từ : Quả vú sữa , lá màu xanh

- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây vú sữa )

* Chơi vận động: “ Trời nắng trời mưa ”

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi nhặt lá

- Góc PV : Bán hàng bằng các loại quả , chơi búp bê, cho bé ăn

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng xâu hoa lá, nặn các loại quả tròn

- Góc NT : Xem tranh về các loại quả , đọc thơ kể chuyện về chủ đề

a, Mục tiêu:

+Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được bánh chưng , biết đặc điểm của

chúng đối với con người

+kĩ n ă ng : - Trẻ phân biệt được màu xanh, biết cách cầm bút tô màu

+Thái đ ộ : - Trẻ vui vẻ khi đón tết

- Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

b, Chuẩn bị: - Tranh mẫu, sáp màu đủ cho số trẻ

2, Làm quen bài mới : NBTN “ Các loại quả : Hồng xiêm, Đu đủ, bưởi ”

- GD trẻ thường xuyên ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh )

3, Trò chơi : VĐ : Trời nắng trời mưa

* Vệ sinh - Trả trẻ

Trang 18

Thứ 3 / 11 / 2 / 2014

A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN : Các loại quả : Hồng xiêm, Đu đủ, Bưởi

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được quả hồng xiêm, quả đu đủ,

quả bưởi , biết lợi ích của chúng đối với con người

3 Thái đ ộ : - GD trẻ thường xuyên ăn các loại quả cho người khỏe mạnh

II, Chuẩn bị: - Tranh ảnh các loại quả : hồng xiêm, đu đủ, bưởi

+Quan sát : Quả Đu đủ

- Cô đưa Quả đu đủ ra hỏi trẻ:

- Cô cho trẻ sờ quả vỏ như thế nào ?

- Cô cắt quả đu đủ ra chỉ vào hạt :

Đây là gì ?

Vỏ và hạt có ăn được không ?

- Mời cả lớp đọc từ “ Quả đu đủ ”

- Cô mời từng tổ đọc từ “quả đu đủ ”

- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi

trẻ như: Võ , hạt đu đủ

+ Quan sát “Quả Bưởi”:

- Cô đưa Quả bưởi ra hỏi trẻ:

- Quả bưởi màu gì ?

- Cô cho trẻ sờ quả bưởi như thế nào ?

- Cô bóc quả bưởii ra hỏi trẻ : Đây là gì ?

- Trong muối bưởi có gì đây?

Vỏ và hạt bưởi có ăn được không ?

- Mời cả lớp đọc từ “ Quả bưởi ”

- Cô mời từng tổ đọc từ “quả bưởi ”

- Cô cho trẻ đọc từ võ và hạt bưởi

Trang 19

- Quả bưởi màu xanh

+ Quan sát : Qủa Hồng xiêm

- Tương tự như vậy, cô cũng đặt các câu hỏi để

hỏi trẻ quả hồng xiêm như quả bưởi

+So xánh : Quả bưởi và quả đu đủ

- Giống nhau:

- Khác nhau :

- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động?

- Giáo dục trẻ :thường xuyên ăn nhiều các laọi

quả để cơ thể khẻo mạnh

- Cô đưa tranh các loại quả ra hỏi: Tranh vẽ gì?

- Cô chơi mẫu và nói cách chơi

- Cô phát đồ dùng: Cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Quả bưởi màu xanh

- Trẻ hứng thú trả lời các câuhỏi của cô

- Cùng tên gọi các loại quảthơm ngon

- Quả đu đủ màu vàng, võ nhẵn

- Quả bưởi xanh, võ sần sùi

Trang 20

1.ÔN : NBTN : Các loại quả : Hồng xiêm, Đu đủ, Bưởi

a Mục tiêu:

+Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả

bưởi , biết lợi ích của các loại quả đối với con người

+Thái đ ộ : - GD trẻ thường xuyên ăn các loại quả cho người khỏe mạnh

b, Chuẩn bị: - Tranh ảnh các loại quả : hồng xiêm, đu đủ, bưởi

2.Làm quen bài mới : Thơ “ Quả thị”

3, Thái đ ộ : - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây

II, Chuẩn bị : - Tranh thơ : Quả thị

III, Tổ chức hoạt đ ộng :

Trang 21

- Cô đọc thơ lần 1,đọc diễn cảm diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2:

- Giảng nội dung câu bài thơ

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc tới gì?

+ Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô mời cả lớp đọc đọc 2 - 3 lần

- Cô mời từng tổ đọc thơ

- Cô mời từng tốp trẻ lên đọc thơ

- Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ

loại cây ăn quả

Trang 22

+ Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

+Thái đ ộ : - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây

b, Chuẩn bị : - Tranh thơ : Quả thị

2 Làm quen bài mới : VĐCB : Ném trúng đích

1, Kiến thức : Trẻ biết tên vận động “ Ném trúng đích” , “Gà vào vườn hoa”

2, Kỹ n ă ng - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Cũng cố kĩ năng chạy

Trang 23

- Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

3, Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vào vận động.

- Mỗi trẻ 1 bao cát

III, Tổ chức hoạt đ ngộng

* Khởi động.

- Trẻ nối đuôi nhau thành hình đòan tàu,đi vòng

tròn theo nền nhạc của bài hát “ Đòan tàu nhỏ tí

xíu”, Cô hô “ Tàu lên dốc”, “ tàu đi thường”, “tàu

đi nhanh”, “ tàu đi chậm” để điều chỉnh tốc độ đi

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

khoẻ mạnh

- Trẻ lắng nghe

Trang 24

+ TCVĐ : Gà vào vườn hoa

- Cô chơi mẫu

Trang 25

+Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vào vận động.

c Tổ chức hoạt đ ộng : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

2 Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : Em yêu cây xanh

- Trẻ thích nghe cô hát ,nhận ra giai điệu bài hát bài “Em yêu cây xanh”

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Quả thị”

- Đàm thoại về chủ điểm

*Giáo dục:

* H Đ 2 : Nghe hát “Em yêu cây xanh”

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

Trang 26

khích trẻ hát múa cùng cô.

- Cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

* H Đ 3 : VĐTN : Quả

- Cô vận động mẫu 1 lần cho trẻ xem

- Cô giới thiệu tên bài hát : Quả

- Cô VĐ lần 2, kết hợp giải thích từng động tác

- Cô cho trẻ VĐ cùng cô 2-3 lần

- Cô mời từng tổ lên vận động

- Quá trình trẻ tập cô cổ vũ động viên sửa sai cho

Trang 27

- Trẻ thích nghe cô hát ,nhận ra giai điệu bài hát bài “Em yêu cây xanh”

+Kỹ n ă ng : - Rèn luyện kỹ năng hát múa , minh họa

+ Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát

b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô

c.Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

2 Trò chơi : Chi chi chành chành

Cô nói cách chơi ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô)

a Giáo dục Dinh dưỡng ,vệ sinh , sức khoẻ:

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức ăn khác nhau chế biến từcác loai thực vật được chế biến các loại rau củ quả

- Rèn cho trẻ Có thói quen một số công việc đơn giản tự phục vụ lấy nướcuống , xúc cơm ăn, chuẩn bị chỗ ngủ, tập rửa tay , rửa mặt

- Trẻ hiểu biết một số hiểu biết về chăm sóc sức khỏe hành động nguy hiểm như

ăn các loại quả có hạt, có võ phải bóc võ , bỏ hạt không được bỏ hạt vào tai, mũi

b Phát triển vận động :

Trang 28

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể chống lại thời tiết bất lợi

- Trẻ bắt trước một số động tác thể dục sáng theo cô

- Cũng cố và phát triển các vận động cơ bản Tập cho trẻ có phản ứng nhanhnhạy với các hiệu lệnh

- Cũng cố phát triển các VĐ khéo các vận động cơ bản: bò, trườn, ném trúngđích , nhảy bật tại chỗ

- Phát triển các giác quan thông qua các hiệu lệnh

2 Phát triển nhận thức:

Phát triển khả năng quan sát ,tính tò mò ham hiểu biết ,thích tìm hiểu khám phá

thế giới thực vật gần gũi xung quanh trẻ

- Nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật,của các loại hoa quen thuộc

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh,nhận xét, ghi nhớ các loại hoa theo hìnhdạng, kích thước to nhỏ, màu đỏ màu xanh,màu vàng theo yêu cầu của cô

- Nhận biết,lơị ích và công dụng của các loại hoa

-Trẻ chỉ hoặc lấy đúng đồ chơi , đồ vật có kích thứoc to nhỏ theo yêu cầu

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển khẳ năng hiểu và trả lời một số câu hỏi đơn giản, đọc đúng và rõ

ràng tên các loại hoa

- Trẻ đọc được thơ, kể loại chuyện ngắn theo tranh,phát âm rõ ràng, trả lời đượccác câu hỏi đơn giản về các loại hoa quen thuộc , trả lời câu hỏi hoa gì đây ?Đây là hoa gì ? Hoa có màu gì đây ?

- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên,lễ phép trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm, kỷ năng xã hội và thẫm mỹ :

- Phát triển khẳ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc của bản thân với sự vật ,

hiện tượng xung quanh trẻ

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu quí các loại quả và các hiện tươngthiên nhiên xung quanh trẻ

- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải , vẽ, di màu,tô màu,nặn,xé ,dán theo chủ đề

- Hình thành cho trẻ theo quen chào hỏi,cám ơn và một số hành vi xã hội đơngiản thông qua các trò chơi,thich chơi với bạn thực hiện một số hoạt động đơngiản hàng ngày

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Đồ dùng của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại hoa đẹp để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạtkết quả tốt hơn

2 Đồ dùng của trẻ.

- Đồ dùng của trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện cáchoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ

Trang 29

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Các loại quả thơm ngon

Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 01 đến 14 / 02 / 2014

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi với phụhuynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

rèn luyện cho trẻ có tínhmạnh dạn , thờng xuyêntập thể dục cho ngưòikhẻo mạnh

- Sân tậpsạch sẽthoángmát (nếutrời mưatập tronglớp học )

1 KĐ : Cô và trẻ đi thăm

vườn quả cho trẻ đi nhanh, đichậm ,xung quanh vươn qủasau cho trẻ đứng thành vòngtròn tập thể dục buổi sáng

2.TĐ: Thể dục sáng

*Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mẫu các động tác từdầu đến hết bài:

Gieo hạt , nảy mầm lárụng nhiều quá

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiệncác động tác cùng cô 3 - 4lần

*HT:Trẻ đi xung quanh

- Cửahành cácloaị rau

củ ,quả

Cô hướng dẫn trẻ vào gócchơi, chơi đóng vai cùng vớibạn , chơi đúng vai chơi củamình

- trẻ biết lăn tròn , lăndà thành các loại quả

- Đồdùng xâuvòng cácloai quả,xếp hình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- Trẻ tạo được sản phẩmtrong khi chơi

Trang 30

trẻ đọc thơ theo cô,thích múa hát minh hoạcùng cô.

- Tranhảnh,thơ ,chuyện

về cácloại quảthơmngon

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranh, hướngdẫn trẻ múa hát đọc thơ vềchủ đề

2 kĩ n ă ng : - Luyện kĩ năng phết hồ vào cánh hoa để dán vào bức tranh

3 Thái đ ộ : - Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

II, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, giấy gam đủ cho số trẻ

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Giáo dục:

* H Đ 2 : Tạo Hình : dán hoa mùa xuân

- Hỏi trẻ tranh gì đây ?

- Hoa mà gì?

- Cho trẻ nhắc hoa màu đỏ 1 - 2 lần

- Cô làm mẫu , vừa làm vừa nói cách làm

- Trong khi trẻ thực hiên cô đi xung quanh bao

quát và huớng dẫn trẻ phết hồ, dán hoa làm sao

- Con đang dán hoa

- Hoa mùa xuân

- Màu đỏ

Trang 31

bạn nào ?

- Vì sao con thích ?

- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động

- Giáo dục : biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết” sau

a Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên cây hoa hồng, trả lời được các câu hỏi

theo yêu cầu của cô

b Chuẩn bị : Tranh cây hoa hồng ( hoặc cây hoa hồng thật )

* Quan sát cây Hoa hồng:

- Đây là cây gì ? ( cây Hoa hồng)

- Đây là gì ? ( Bông hoa hồng )

- Hao hồng màu gì? ( Màu đỏ)

- Hoa hồng trưng bày vào những ngày gì? ( Ngay hội , lễ, tết )

- Cô cho trẻ phát âm từ : Cây hoa hồng , lá màu xanh

- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây hoa hồng )

- Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoa không ngắt lá hái hoa

* Chơi vận động: “ Lộn cầu vồng ”

- Góc PV : Bán hàng bằng các loại hoa, nấu cho em ăn,ru em ngủ, bác sĩ

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng ,xâu các loại hoa,nặn cánh hoa

- Góc NT : Xem tranh về các loại hoa, đọc thơ kể chuyện về chủ đề

Trang 32

1.Ôn :TẠO HÌNH : Dán Hoa Mùa Xuân

a Mục tiêu:

+ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi được tên được Hoa mùa xuân , biết đặc điểm của chúng

+kĩ n ă ng : - Trẻ phân biệt được màu xanh, biết cách cầm bút tô màu

+ Thái đ ộ ; - Trẻ biết yêu qúy giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

b, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, Giấy gam đủ cho số trẻ

c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

2, Làm quen bài mới : NBTN “ Các loại Hoa Đào , Hoa Mai

3, Trò chơi : VĐ : Trời nắng trời mưa

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được hoa đào, hoa mai , biết đặc

điểm của chúng đối với con người

3 Thái đ ộ : - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa

II, Chuẩn bị: - Tranh ảnh về hoa đào, hoa mai

- Cho trẻ hát bài : “ Ra vườn hoa em chơi”

- Giáo dục:

* H Đ 2 : NBTN:

+Quan sát : Hoa Đào

- Cô đưa Hoa đào ra hỏi trẻ:

- Cô có hoa gì đây?

- Mời cả lớp đọc từ “ Hoa đào ”

- Cô mời từng tổ đọc từ “Hoa đào”

Trang 33

- Cô mời từng cá nhân trẻ đọc.

- Cô chỉ vào cuống và lá để hỏi trẻ

- Khuyến khích trẻ trả lời lá màu xanh

+ Quan sát “Hoa mai”:

- Cô đưa hoa mai ra hỏi trẻ:

- Cô có hoa gì đây?

- Hoa mai màu gì ?

- Cô chỉ vào cuống cà lá hỏi trẻ

- Đây là gì?

- Lá màu gì đây?

- Mời cả lớp đọc từ “Hoa mai ”

- Cô mời từng tổ đọc từ “Hoa mai ”

- Hỏi trẻ làm quen với cá loại hoa gì ?

- Cô đưa tranh các loại Hoa ra hỏi: Tranh vẽ gì?

- Cô nói cách chơi và chơi mẫu:

- Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát chú ý sữa

sai cho trẻ

- Cá nhân trẻ đọc “ Hoa mai”

- “Hoa đào” “Hoa mai”

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Đây là gì ? ( Cây hoa hồng )

Trang 34

- Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoa

* Chơi vận động: “ Dung dăng dung dẻ ”

1.Ôn : NBTN : Các loại Hoa Đào , Hoa Mai

a Mục tiêu:

+Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi được tên được hoa đào, hoa mai , biết đặc

điểm của chúng đối với con người

+Thái đ ộ : - GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa

b, Chuẩn bị: - Tranh ảnh về hoa đào, hoa mai

2.Làm quen bài mới : Thơ “ Hoa kết trái”

- GD trẻ chơi đoàn kết

4 xem tranh về chủ điểm: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

* Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ

Trang 35

3, Thái đ ộ : - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa

II, Chuẩn bị : - Tranh thơ : Hoa kết trái

- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc các loại cây

* H Đ 2 : Thơ: “Hoa kết trái”

+ Cô đọc thơ:

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ

- Đây là tranh vẽ gì?

- Cô đọc thơ lần 1,đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2:

- Giảng nội dung bài thơ

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc tới gì?

- Cô đọc lần 3 kết hợp ninh họa

+ Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô mời cả lớp đọc đọc 2 - 3 lần

- Cô mời từng tổ đọc thơ

- Cô mời từng tốp trẻ lên đọc thơ

- Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ

Trang 36

- Đây là gì ? ( Cây hoa hồng )

- Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoa

D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1.ÔN : THƠ : Hoa kết trái

a Mục tiêu:

+Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ , trẻ nhớ tên bài thơ,

+Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

+Thái đ ộ : - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa

b, Chuẩn bị : - Tranh thơ : Hoa kết trái

2 Làm quen bài mới : VĐCB : Trườn dưới vật

Trang 37

- Trẻ biết tên vận động “ Tập với túi cát” , “ Trườn dưói vật”

- Trẻ nắm được kĩ năng bò trườn sát bụng dưới sàn

2, Kỹ n ă ng:

- Thông qua trò chơi vận động, rèn luyện vận động tay và chân, rèn luyện phản

ứng nhanh theo hiệu lệnh

3, Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vào vận động.

III, Tổ chức hoạt đ ngộng

* Khởi động.

- Trẻ nối đuôi nhau thành hình đoàn tàu,đi vòng

tròn theo nhạc của bài hát “ Đoàn tàu nhỏ tí xíu”,

Cô hô “ Tàu lên dốc”, “ tàu đi thường”, “tàu đi

nhanh”, “ tàu đi chậm” để điều chỉnh tốc độ đi của

TTCB : ĐTN 1 tay cầm bao cát tay để dọc thân

- Đặt bao cát lên đầu, 2 tay thả xuôi, tư tư ngồi

xuống

- Từ từ đứng dậy về TTCB

- Cô hỏi trẻ tên bài tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 38

+ VĐCB: Trườn dưới vật

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác trườn cho

trẻ xem

khoẻ mạnh

+ TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

a Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi tên cây hoa cúc, lá mà xanh, hoa cú màu

vàng, - Trẻ trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu của cô

b Chuẩn bị : Tranh cây hoa Cúc( hoặc cây hoa Cúc thật )

- Đây là cây gì ? ( cây Hoa cúc)

- Lá màu gì ? ( Màu xanh )

- Cô cho trẻ phát âm từ : Cây hoa cúc, lá màu xanh Hao Cúc màu vàng

- Hỏi trẻ quan sát cây gì ? ( Cây hoa cúc )

- Cô nhắc lại cây hoa cúc cho trẻ nghe: Trẻ lắng nghe

- Giáo dục trẻ : Chăm sóc các loại hoakhông ngắt lá bẻ hoa

Trang 39

- Góc HĐVĐV: Xếp bàn, cấm hoa ,nặn cánh hoa

* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng, đất nặn

+Kiến thức : Trẻ biết tên vận động “ Tập với túi cát” , “ Trườn dưói vật”

+Kỹ n ă ng - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Cũng cố kĩ năng trườn dưói vật

+Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vào vận động.

c Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô

2 Làm quen bài mới : ÂN : Nghe hát : Ra vườn hoa em chơi

* chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ

Thứ 6 / 21 / 02 / 2014

A : HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ Đ ỊNH

ÂM NHẠC: Nghe hát : Ra vườn hoa em chơi

TCAN : Tai ai tinh

1, Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Trẻ thích nghe cô hát ,nhận ra giai điệu bài hát bài “Ra vườn hoa em chơi”

Trang 40

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”

- Đàm thoại về chủ điểm

*Giáo dục: Yêu quý các loại hoa

* H Đ 2 : Nghe hát “Ra vườn hoa em chơi”

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả

khích trẻ hát múa cùng cô

- Cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

* H Đ 3 : TCAN : Tai ai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi : Tai ai tinh

- Cô chơi mẫu và nói cách chơi

- Cô cho trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

- Cô mời từng tổ lên chơi

- Quá trình trẻ chơi cô cổ vũ và khích lệ trẻ

- GD trẻ : yêu thích môn học

* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa em chơi

” sau đó đi ra ngoài

- Đây là gì ? (Hoa hồng )

Định dạng
Số trang	103
Dung lượng	1,55 MB