giáo án mầm non chủ đề rau quả bản 1

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây vú sữa - Biết nhận xét về cây vú sữa b.. Chơi vận động: Cây nào lá ấy - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3.. - Ngoà

Trang 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT MỤC TIấU CỦA CHỦ ĐỀ: CÂY XANH

(Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 28/12 đến ngày 1/1/ 2010 )

-làm tốt cụng việc tự phục vụ bản thõn: rửa mặt, rửa tay …

- Biết 1 số mún ăn đơn giản hàng ngày được chế biến từ cỏc loại thực phẩm đơn giản

- Biết phũng trỏnh 1 số bệnh đơn giản,ứng sử phự hợp với thời tiết

-Phỏt triển khả năng quan sỏt so sỏnh, nhận xột về 1 số loại cõy

- Gọi đỳng tờn màu sắc đặc điểm nổi bật…của 1 số loại cõy.

3 Phỏt triển ngụn ngữ.

-Trẻ biết sử dụng được từ chỉ tờn gọi cỏc bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật của cõy sd đỳng từ chỉ thõn cõy, lỏ cõy, cành…mạnh dạn trao đổi với cụ giỏo, cỏc bạn và người thõn

-Luyện phỏt õm , phỏt triển vốn từ cho trẻ thụng qua bài thơ cõu chuyện

- Biết núi lờn những điều trẻ biết và quan sỏt thấy biểu lộ cảm xỳc của bản thõn bằng ngụn ngữ hoặ hành động

4 Phỏt triển tỡnh cảm – xó hội.

- Phỏt triển khả năng biểu lộ và cảm nhận của bản thõn trẻ với sự vật hiện tượng xq trẻ

- Trẻ yờu thớch thiờn nhiờn cú hành động cụ thể phự hợp với độ tuổi để bảo vệ mụi trường xanh sạch đẹp

5 Phỏt triển thẩm mỹ.

- Thể hiện kĩ năng phối hợp tay mắt trong hoạt động nghệ thuật như tạo hỡnh

-Trẻ yờu thớch cỏi đẹp và cảm nhận được cỏi đẹp của 1 số loại cõy xanh, cõy cảnh qua 1

số tỏc phẩm nghệ thuật tạo hỡnh…

- Tham gia cỏc hoạt động hỏt mỳa và thuộc bh về chủ đề cõy xanh

II- Chuẩn bị của cô và trẻ:

1-Đồ dùng của cô: - cô chuẩn bị tranh lớn có nội dung về chủ đề, hình ảnh về chủ đề

cõy xanh

-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề, cõy xanh

- Nghiên cứu kĩ nội dung chủ đề, thực hiện tốt chủ đề

Trang 2

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định.

2- Đồ dùng của trẻ : - đồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề.

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt đợc cỏc loại cõy xanh

đồ dựng

- Biết phối hợp cựng nhau

- Gạch, cõy,

đồ lắp ghộp

- Bộ LG

- Cỏc bỏc đang làm gỡ đấy?

- Cú những đồ dựng gỡ

- Bộ đồ nấu

ăn

- Bộ đồ bỏc sỹ

- Cỏc bỏc đang làm gỡ đấy? Ai làm nhiệm vụ nấu ăn?

- Bỏc đang làm gỡ đấy?

- Giấy, bỳt sỏp, keo, kộo,

- Đõy là đồ dựng ở đõu?

- Làm cỏch nào để làm được sp đú

- Cỏc bài hỏt

về nghề

- Cỏc bạn đang hỏt bài gỡ đấy? Do ai sỏng tỏc?

- Tranh, ảnh

về chu đề

- Giấy, sỏp

- Cỏc con đang vẽ gỡ?

- Lỏ cõy tụ màu gỡ?

- Thõn cõy màu gỡ?

- Cõy xanh - Cỏc bỏc đang làm gỡ

đấy?

- Những vật liệu này dựng để làm gỡ?

======================================================

Trang 3

- Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp

các kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3

hàng tập bài PTC

HĐ2 Trọng động:

* BTPTC:

- Hô hấp 3: Làm còi tàu tu tu

- Tay2: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và

hạ tay về vị trí ban đầu

- Chân1: 2 tay chống hông, chân khụy đưa ra và

cụp vào vị trí đầu

- Bụng 2:Tay đưa lên cao cuối người xuống tay

sát gót chân

- Bật1: Tiến tại chỗ

* VĐCB: Cô giới thiệu tên bài.

“ Tung bóng lên cao và bắt bóng”

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 2 trẻ thực hiện cho cả lớp quan sát

+ Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cô khuyến khích động viên trẻ tập

Trang 4

-Cô sữa sai cho trẻ

- KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ?

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát: Cây vú sữa

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây vú sữa

- Biết nhận xét về cây vú sữa

b Chuẩn bị: - Cây vú sữa

c Tiến hành:- Trẻ quan tranh

- Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ cây?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn cây

2 Chơi vận động: Cây nào lá ấy

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- GTH: nặn lá cây.có nội dung về chủ đề

- XD: LG công viên xanh

- PV : Bác sĩ, nấu ăn,bán hàng

- Thư viện: Chơi lô tô về chủ đề

- Âm nhạc: hát múa có nội dung về chủ đề

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* LQBM: Văn học: Cây dây leo

a Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bt, tên tác giả hiểu nội dung bài thơ

b Chuẩn bị:

-Tranh về bài thơ

- Tranh tương ứng 1-1

HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

* Chơi theo nhóm ở các góc

Trang 5

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp phát triển kĩ năng đọc cho trẻ

- Bài hát nói lên điều gì?

- Ngoài cây xanh trong bài hát ra các con còn biết

những cây gì nữa?

- Gd trẻ biết yêu quí bảo vệ cây xanh

HĐ2: Bài mới: Thơ: Cây dây leo

- Cô đọc lần 1.giới thiệu tên bt, tên tác giả

Trang 6

+ Cô vừa đọc các con nghe bt gì? Do ai st?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

+ Cây dây leo sống ở đâu?

-Cô cho lớp đọc lại 1 lần nữa

* Cô giới thiệu cách đọc thơ tương ứng 1-1

GD trẻ biết yêu quí và bảo vệ cây xanh, chăm sóc

cây

KT- Cô cho trẻ hát và ra ngoài

- Cây dây leo

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Đàm thoại về cây xoài

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi cây xoài

- Biết một số đặc điểm,bộ phận của cây

b Chuẩn bị: - Cây xoài

c Tiến hành:- Trẻ quan

- Đây là cây gì?

- Ai biết gì về cây xoài này?

-Cây có những bộ phận gì?

-Cây xoài cho chúng ta những gì?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc bảo vệ các loại cây

2 Chơi vận động: Cây cao cỏ thấp

III HOẠT ĐỘNG GÓc

- HT: xem tranh, đọc thơ về chủ đề

- XD- LG: Công viên xanh

- PV: Đóng vai g/đ đi công viên,bác sĩ, nấu ăn

- ÂN: Hát, múa các bài hát về chủ đề

- TH: Vẽ về chủ đề

-IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

Tạo hình: Vẽ cây xanh

Trang 7

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ cây xanh

-Trẻ nhớ tên bài học, giúp trẻ ghi nhớ có chủ định

- Biết tư thế ngồi và cách cầm bút đúng

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ

- Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo

c Thái độ

- GD trẻ yêu thích môn học, biết chia sẻ cùng nhau trong học tập

2 Chuẩn bị: - Tranh mẫu

- Giấy a4, sáp, bàn ghế

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề

- Cho trẻ hát: “ Em yêu cây xanh”

- Sau này các con ước mình sẽ làm nghề gì?

Gd trẻ biết yêu quí tôn trọng bảo vệ chăm sóc cây

- Các con chú ý cô vẽ mẫu nhé

- Cô vừa làm vừa phân tích

- Cô vẽ xong rồi bây giờ lớp mình có muốn vẽ thật

đẹp không nào?

- Trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng

HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ

- Cô khuyến khích động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ

yếu

- Cô gợi mở để trẻ vẽ tự nhiên hơn

HĐ4: Trưng bày sp- nhận xét

Cô cho trẻ trưng bày lên góc tạo hình

- Con thích bài nào? Vì sao?

- KT cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh” ra ngoài

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát

- Cây xanh

- Trẻ kể về ước mơ của mình

- Tranh vẽ cây xanh

Trang 8

NDKH: ÂN, T

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi đúng tên cây xoài, cây mít

- Biết được đặc điểm công dụng của cây

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phân biệt nhận biết cây cho trẻ

- Rèn cho trẻ phân biệt màu sắc hình dáng cho trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì?

- BH nói lên điều gì ?

- Ngoài ra các con còn biết những loại cây gì?

- GD trẻ biết yêu quí tôn trọng bảo vệ chăm sóc các

loại cây

HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh – đàm thoại

- Cô cho cả lớp trốn cô

*- Cho đưa tranh cho trẻ quan sát:

Trang 9

+ Thân cây màu gì?

+ Cành cây màu gì?

+ Trồng cây để làm gì?

- Các con phải làm gì để bảo vệ cây?

* Tương tự cô đưa tranh với cây mít

- Cô đặt câu hỏi mở để trẻ trả lời tương tự

-…

Cho trẻ so sánh cây xoài và cây mít

- Giới thiệu 1 số cây quanh trẻ cho trẻ nhận biết

GD trẻ chăm sóc bảo vệ cây

HD3 T/c: Chọn lô tô cây xanh theo yêu cầu của

cô:

- Cô giới thiệu cách chơi hướng dẫn trẻ chơi

-KT cho trẻ hát em yêu cây xanh và ra ngoài

II HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Đàm thoại về cây chuối

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi của cây chuối

- Biết một số đặc điểm, bộ phận của cây

b Chuẩn bị: - Cây chuối

- Ai biết gì về cây chuối?

- Cây chuối có những bộ phận gì?

- Cây cho chúng ta những gì?

- Các con phải làm gì để cây luôn xanh tốt?

GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây

2 Chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp.

- HT: Chơi lô tô về chủ đề

- PV: Đóng vai gia đình đi công viên,bác sĩ, nấu ăn

- TN: Chăm sóc cây

* LQBM: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của 2 cây.

Sử dụng từ ( cao hơn, thấp hơn)

a Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài học, nhận biết sự khác biệt về độ lớn của 2 cây

Trang 10

- Sử dụng tốt từ cao hơn thấp hơn.

b Chuẩn bị:

- 2 cõy, 1 cao ,1 thấp

- Mỗi trẻ 1 cõy cao và 1 cõy thấp, rổ nhựa

HD: Cụ giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ

* Chơi theo nhúm ở cỏc gúc

* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ

I HOẠT ĐỘNG Có chủ định.

TOÁN: Nhận biết sự khỏc biệt rừ nột về độ lớn của 2 cõy.

Sử dụng từ cao hơn, thấp hơn

1 Yờu cầu:

- Trẻ nhận biết sự khỏc biệt về độ lớn của 2 cõy

- Biết đếm số cõy cao cay thấp

- Sử dụng đỳng từ cao hơn thấp hơn

b Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng quan sỏt nhận biết phõn biệt cho trẻ

- Giỳp trẻ phỏt triển tớnh tũ mũ, úc sỏng tạo

c Thỏi độ:

- Giỏo dục trẻ hứng thỳ học bài, nghe lời cụ

2 Chuẩn bị:

- 2 cõy : 1 cõy cao, 1 cõy thấp cho cụ

- Mỗi trẻ 1 cõy cao 1 cõy thấp

- Rổ nhựa cho mỗi trẻ

3 hướng dẫn

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

HĐ1 Ổn định tổ chức- đàm thoại

- Cho cả lớp đi thăm vườn cõy ăn quả

- Trong vườn cõy cú n hững loại cõy gỡ?

- trẻ đi thăm vườn cõy

- Trẻ trả lời

Trang 11

- Các cây cung cấp cho chúng ta những

gì?

- Ngoài các cây này các con còn biết

những cây gì nữa?

- Bây giờ các con thử đếm xem có bao

nhiêu cây trong vườn cây ăn quả nào?

- Đó là những loại cây gì?

HĐ2: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ

lớn của 2 cây Sử dụng từ: cao hơn, thấp

hơn

- Cô đưa cây cam và cây đu đủ cho trẻ

nhận biết và phân biệt

- Cô có gì đây?

- Đếm xem có bao nhiêu cây nào?

- Cây nào cao cây nào thấp?

- Cho trẻ đọc từ cao hơn, thấp hơn

- Khi cô để cây cao ra trước các con sẽ

nói là cao hơn

- Khi cô để cây thấp ra các con nói là

thấp hơn

HĐ3: Cũng cố bài học

- Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm hình và dơ

nhanh theo hiệu lệnh của cô

Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và

1 Quan sát: Cây vú sữa

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây vú sữa

- Biết nhận xét về cây vú sữa

b Chuẩn bị: - Cây vú sữa

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn cây

2 Chơi vận động: Cây nào lá ấy

Trang 12

- XD- LG: Công viên cây xanh

- PV: gia đình đưa con đi công viên cây xanh,bác sĩ, nấu ăn

- TH: Vẽ tô màu về chủ đề

*LQBM: Âm nhạc: Hát v/đ: Lí cây xanh

-Nghe: em yêu cây xanh

- T/c: to và nhỏ

1 Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bh tên tác giả

- Hiểu nội dung bh

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

I HOẠT ĐÔNG CHUNG.

* Âm nhạc: - Hát, v/đ: “Lí cây xanh”

- Nghe hát: “Em yêu cây xanh”

- T/c: to và nhỏ

1 Yêu cầu:

- Trẻ thuộc lời bài hát và nhớ tên bh, tên tác giả

- Hiểu nội dung bài hát, chú ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn t/p

b Kĩ năng:

- Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán đoán cho trẻ

Trang 13

c Thái độ:

- Qua bài học giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại cây

2 Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô.

HĐ1- Ổn định – gây hứng thú

- Cho trẻ đi thăm vườn cây xanh

- Các con quan sát xem có những loại cây gì?

- Các cây này cho chúng ta những gì?

- Các con phải như thế nào để cây luôn xanh tốt?

- Ngoài các cây này các con còn biết những cây gì?

Gd trẻ biết yêu quí và chăm sóc bảo vệ các loại cây

HĐ2: Dạy hát: “ Lí cây xanh”

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bh tác giả

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bh…

* Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Bây giờ khi cô đưa 1 tay lên thì các con chưa hát,

khi cô đưa 2 tay lên thì cả lớp hát cùng cô

- Cô gọi từng tổ lên vận động

- Nhóm trẻ lên vận động?( cô sữa sai cho trẻ )

- Cá nhân trẻ lên hát vận động

- Cô cho cả lớp hát và vận động lại 1 lần nữa hỏi trẻ

tên bài hát tên tác giả

HĐ3: Nghe: “ Em yêu cây xanh”

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả và hát cho trẻ

nghe

- Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ minh hoạ

- Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô

( Cô có thể hát thêm bh trong chương trình cho trẻ

nghe)

HĐ4: Trò chơi : To và nhỏ

- Cô thưởng cho cả lớp t/c: To và nhỏ

-KT Cô và trẻ hát em yêu cây xanh ra ngoài

- Trẻ hát múa cùng cô

- trẻ chơi hứng thú

- Trẻ hát ra ngoài

1 Quan sát: Đàm thoại về cây xoài

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi cây xoài

- Biết một số đặc điểm,bộ phận của cây

b Chuẩn bị: - Cây xoài

c Tiến hành:- Trẻ quan

Trang 14

- Ai biết gì về cây xoài này?

-Cây xoài cho chúng ta những gì?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc bảo vệ các loại cây

- TH: Cắt dán chủ đề

Ôn bài cũ: Âm nhạc: Hát v/đ: lí cây xanh

Nghe: Em yêu cây xanh

1 Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời bh,nhớ tên bh, tên tác giả

Trang 15

MỤC TIấU CỦA CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU

(Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 4/1đến ngày 8/1/ 2010 )

-Phỏt triển khả năng quan sỏt so sỏnh, nhận xột về 1 số loại rau

- Gọi đỳng tờn màu sắc đặc điểm nổi bật…của 1 số loại rau.

-Trẻ biết sử dụng được từ chỉ tờn gọi cỏc bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật của cỏc loại rau sd đỳng từ chỉ màu sắc để mụ tả ,mạnh dạn trao đổi với cụ giỏo, cỏc bạn và người thõn những gỡ trẻ nhỡn thấy

- Biết núi lờn những điều trẻ biết và quan sỏt thấy biểu lộ cảm xỳc của bản thõn bằng ngụn ngữ hoặc hành động

- Hỡnh thành và phỏt triển ở trẻ tỡnh cảm yờu mến, chăm súc giữ gỡn, bảo vệ 1 số loại rau và mội trường xung quanh trẻ

- Trẻ yờu thớch thiờn nhiờn cú hành động cụ thể phự hợp với độ tuổi để bảo vệ mụi trường xanh sạch đẹp

-Trẻ yờu thớch cỏi đẹp và cảm nhận được cỏi đẹp của 1 số loại rau xanh qua 1 số tỏc phẩm nghệ thuật tạo hỡnh…

- Tham gia cỏc hoạt động hỏt mỳa và thuộc bh về chủ đề 1 số loại rau

Một số loại rau

-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề, một số loại rau

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt đợc cỏc loại rau

Trang 16

đồ dùng

- Biết phối hợp cùng nhau

- Gạch, cây,

đồ lắp ghép

- Bộ LG

- Các bác đang làm gì đấy?

- Có những đồ dùng gì

- Bộ đồ nấu

ăn

- Bộ đồ bác sỹ

- Các bác đang làm gì đấy? Ai làm nhiệm vụ nấu ăn?

- Bác đang làm gì đấy?

- Giấy, bút sáp, keo, kéo,

- Đây là đồ dùng ở đâu?

- Làm cách nào để làm được sp đó

- Các bài hát

về nghề

- Các bạn đang hát bài gì đấy? Do ai sáng tác?

- Tranh, ảnh

về chu đề

- Giấy, sáp

- Các con đang làm gì?

- Trong tranh có những gì?

- Bt nói lên điều gì?

- rau trong vườn trường

- Các bác đang làm gì đấy?

- phải làm những gì

để rau nhanh lớn?

======================================================

Trang 17

* BTPTC:

- Hô hấp 2: Làm gà gáy

+ Cô mời 2 trẻ thực hiện cho cả lớp quan sát

+ Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện

Trang 18

* V/Đ: Chạy 10m

- Cô giới thiệu tên bài tập sau đó thực hiện cho trẻ

quan sát

- Cô cho trẻ thực hiện tương tự v/đ 1

1 Quan sát: Cây rau cải ngọt

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây rau cải ngọt

- Biết nhận xét về cây rau cải ngọt

b Chuẩn bị: - Cây rau cải ngọt

c Tiến hành:- Trẻ quan sát cây rau cải

- Các con phải làm gì để rau mau lớn và xanh tốt?

GD trẻ biết vâng lời mọi người, thường xuyên chăm sóc rau

2 Chơi vận động: Chuyển rau

- Thư viện: Xem tranh ảnh truyện trơ về chủ đề

- TN: Chăm sóc rau.

* LQBM: Văn học: Thơ: Bắp cải xanh

a Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bt, tên tác giả hiểu nội dung bài thơ

b Chuẩn bị:

-Tranh về bài thơ

- Tranh tương ứng 1-1

Trang 19

- Cô bao quát khuyến khích trẻ.

- Giúp phát triển kĩ năng đọc cho trẻ

- Đây là những loại rau dùng để làm gì?

- Ngoài các loại rau này ra các con còn biết những

loại rau gì nữa?

- Gd trẻ biết yêu quí bảo vệ rau

HĐ2: Bài mới: Thơ: Bắp cải xanh

- Cô đọc lần 1.giới thiệu tên bt, tên tác giả

Trang 20

- Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc các con nghe bt gì? Do ai st?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

+ Bắp cải như thế nào?

-Cô cho lớp đọc lại 1 lần nữa

* Cô giới thiệu cách đọc thơ tương ứng 1-1

GD trẻ biết yêu quí và bảo vệ rau, chăm sóc rau

để cho rau ngon, sạch

1 Quan sát: Đàm thoại về rau xu hào

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi rau xu hào

- Biết một số đặc điểm,bộ phận của rau xu hào

-Cây rau xu hào cho chúng ta những gì?

- Khi ăn phải như thế nào?

- Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ rau?

GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau

2 Chơi vận động: Ô tô chở rau về bến

- XD: Khu vườn trồng rau

- PV: Gia đình, bác sĩ, nấu ăn

- TH: Tô màu các loại rau về chủ đề

Trang 21

Tạo hình: Tô màu 1 số loại rau

- Toán, văn học

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết to màu các loại rau

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ, biết phối hợp màu để tô

- Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo

c Thái độ

- GD trẻ yêu thích môn học, biết chia sẻ cùng nhau trong học tập

3 Tiến hành:

- Cho trẻ đọc thơ: bắp cải xanh

- Bài thơ nói rau gì?

- Ngoài rau bắp cải các con còn biết những loại rau

gì?

Gd trẻ biết yêu quí tôn trọng bảo vệ chăm sóc các

loại rau

HĐ2:Quan sát mẫu:

* Tranh vẽ: Rau cải, rau xu hào

- Có mấy loại rau?

- Bức tranh gì?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Rau cô tô màu gì?

- Có những đặc điểm gì?

- Lá cây màu gì?

- Thân cây màu gì?

* Cô vô màu cho trẻ quan sát:

- Các con chú ý cô to mầu mẫu nhé

- Cô vẽ tô xong rồi bây giờ lớp mình có muốn tô

thật đẹp không nào?

- Cô gợi ý cho trẻ tô

- Đi vào bàn vẽ

- Trẻ thực hiện

Trang 22

- Cô gợi mở để trẻ tô tự nhiên hơn

- KT cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh” ra ngoài

- Lên trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận biết tên gọi của các loại rau: xu hào, xà lách, bắp cải

- Biết được đặc điểm công dụng của các loại rau

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phân biệt nhận biết các loại rau cho trẻ

- Rèn cho trẻ phân biệt màu sắc hình dáng của rau cho trẻ

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- BT nói lên điều gì ?

- Ngoài bắp cải ra các con còn biết những loại rau

Trang 23

loại rau xanh

* Tranh 1: Rau bắp cải( rau thật)

+ Đây là rau gì các con?

+ Cây rau bắp cải có những bộ phận gì?

+ Lá bắp cải màu gì?

+ Bên trong bắp cải màu gì?

+ Trồng cây để làm gì?

- À rau bắp cải là 1 loại rau ăn lá đấy các con, khi

ăn phải thái nhỏ và rửa sạch trước khi nấu

- Các con phải làm gì để bảo vệ rau?

* Tranh 2: Rau xu hào

- Là loại rau ăn củ

- Cô đặt câu hỏi tương tự

-…

* Tranh 3: Rau cải

- Là loại rau ăn thân lá

Cho trẻ so sánh rau xu hào và rau bắp cải

- Giới thiệu 1 số loại rau ngoài các loại rau trên

quan trẻ cho trẻ nhận biết

GD trẻ chăm sóc bảo vệ cây

HD3 T/c: Chọn lô tô rau xanh theo yêu cầu của

cô:

-KT cho trẻ đọc thơ và ra ngoài

Trang 24

- XD- LG: XD khu vườn trồng rau

- PV: Gia đình ,bác sĩ, nấu ăn

- TH: Tô màu các loại rau

* LQBM: TOÁN: PHÂN BIỆT RAU CỦ QUẢ THEO MÀU SẮC

a Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài học, phân biệt rau củ quả theo màu sắc

- Nhận biết 1 số loại rau

b Chuẩn bị:

- Một số loại rau, củ, quả có màu sắc khác nhau

HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ

- Trẻ nhận biết sự khác biệt giữa các loại rau, củ, quả

- Biết đếm số rau củ, quả

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tính tò mò, óc sáng tạo

Trang 25

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô

2 Chuẩn bị:

- Rau cải, xu xu,xu hào

- lô tô đủ cho trẻ

- Rổ nhựa cho mỗi trẻ

3 hướng dẫn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ1 Ổn định tổ chức- đàm thoại

- Cho cả lớp đi thăm vườn rau sạch

- Trong vườn rau có những loại rau gì?

- Các loại rau như thế nào?

- Các loại rau này cung cấp cho chúng ta

những gì?

- Ngoài các loại rau này các con còn biết

những rau gì nữa?

- Bây giờ các con thử đếm xem có bao

nhiêu loại rau trong vườn nào?

- Đếm xem có bao nhiêu cây nào?

- Rau cải có màu gì?

( Cho trẻ đếm số rau và nhận biết màu

sắc)

- Rau cải là loại rau ăn gì các con?

* Cô lại có nhóm rau ăn gì đây?

- Rau xu hào

- Cô mời vài trẻ đọc

- Xu hào là nhóm rau có màu gì?

* Cô đưa quả xu xu ra

- Đây là loại rau ăn gì các con?

- Và quả xu xu có màu gì?

- Có bao nhiêu quả xu xu?

- Cô mời trẻ đứng lên đếm và nhận biết

Trang 26

- Vậy lớp mình vừa nhận biết bao nhiêu

nhóm rau, củ, quả?

- Đó là những nhóm ăn gì các con?

- Các loại rau, quả này có màu gì?

HĐ3: Cũng cố bài học

- Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm hình và dơ

nhanh theo hiệu lệnh của cô

Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và

- XD: Khu vườn trồng rau

- PV: Gia đình, bác sĩ, nấu ăn

- TH: Tô màu các loại rau về chủ đề

*LQBM: Âm nhạc: Hát v/đ: Lí cây bông

-Nghe: quả

- T/c: Tai ai tinh

1 Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bh tên tác giả

- Hiểu nội dung bh

Trang 27

I HOẠT ĐÔNG CHUNG.

* Âm nhạc: - Hát, v/đ: “Lí cây bông”

- Nghe hát: “Quả”

- T/c: Tai ai tinh

1 Yêu cầu:

- Trẻ thuộc lời bài hát và nhớ tên bh, tên tác giả

- Hiểu nội dung bài hát, chú ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn t/p

b Kĩ năng:

- Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán đoán cho trẻ

c Thái độ:

- Qua bài học giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại cây

2 Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô.

HĐ1- Ổn định – gây hứng thú

- Cho trẻ đi thăm vườn cây xanh

- Các con quan sát xem có những loại cây gì?

- Các cây này cho chúng ta những gì?

- Các con phải như thế nào để cây luôn xanh tốt?

- Ngoài các cây này các con còn biết những cây gì?

Gd trẻ biết yêu quí và chăm sóc bảo vệ các loại cây

Trang 28

HĐ2: Hát v/đ “ Lí cây bông”

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bh tác giả

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bh…

* Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Cô gọi từng tổ lên vận động

- Nhóm trẻ lên vận động?( cô sữa sai cho trẻ )

- Cá nhân trẻ lên hát vận động

- Cô cho cả lớp hát và vận động lại 1 lần nữa hỏi trẻ

tên bài hát tên tác giả

HĐ3: Nghe: “ QUẢ”

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả và hát cho trẻ

nghe

- Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ minh hoạ

- Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô

( Cô có thể hát thêm bh trong chương trình cho trẻ

nghe)

HĐ4: Trò chơi : tai ai tinh

- Cô thưởng cho cả lớp t/c: tai ai tinh

-KT Cô và trẻ hát “ Lí cây bông” ra ngoài

1 Quan sát: Đàm thoại về rau xu hào

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi rau xu hào

- Biết một số đặc điểm,bộ phận của rau xu hào

-Cây rau xu hào cho chúng ta những gì?

- Khi ăn phải như thế nào?

- Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ rau?

GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau

Trang 29

- HT: Xem tranh ảnh về các loại rau

- XD- LG: Xây khu vườn trồng rau

- PV: Gia đình,bác sĩ, nấu ăn

- TH: Cắt dán chủ đề

Ôn bài cũ: Âm nhạc: Hát v/đ: lí cây bông

Trang 30

MỤC TIấU CỦA CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOÀI HOA, QUẢ

(Thời gian thực hiện 2 tuần Từ ngày 11/1 đến ngày 22/1/ 2010 )

-Làm tốt cụng việc tự phục vụ bản thõn: rửa mặt, rửa tay …

- Biết 1 số mún ăn đơn giản hàng ngày được chế biến từ cỏc loại thực phẩm hoa quả đơn giản

- Biết phũng trỏnh 1 số bệnh đơn giản,ứng sử phự hợp với thời tiết

-Phỏt triển khả năng quan sỏt so sỏnh, nhận xột về 1 số loại hoa quả

- Gọi đỳng tờn màu sắc đặc điểm nổi bật…của 1 số loại hoa quả.

-Trẻ biết sử dụng được từ chỉ tờn gọi cỏc bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật của hoa quả, ,mạnh dạn trao đổi với cụ giỏo, cỏc bạn và người thõn

- Biết núi lờn những điều trẻ biết và quan sỏt thấy biểu lộ cảm xỳc của bản thõn bằng ngụn ngữ hoặc hành động

- Xếp tương ứng 1-1 và khả năng phỏn đoỏn nhận xột hiện tượng xung quanh

- Trẻ yờu thớch thiờn nhiờn cú hành động cụ thể phự hợp với độ tuổi để bảo vệ mụi trường xanh sạch đẹp và cỏc loại hoa, quả

-Trẻ yờu thớch cỏi đẹp và cảm nhận được cỏi đẹp của 1 số loại cõy xanh, cõy cảnh qua 1

số tỏc phẩm nghệ thuật tạo hỡnh…

- Tham gia cỏc hoạt động hỏt mỳa và thuộc bh về chủ đề cõy xanh

một số loài hoa quả

-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề một số loài hoa quả

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định

Trang 31

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt đợc cỏc loại hoa, quả

đồ dựng

- Biết phối hợp cựng nhau

- Gạch, cõy,

đồ lắp ghộp

- Bộ LG

- Cỏc bỏc đang làm gỡ đấy?

- Cú những đồ dựng gỡ

- Bộ đồ nấu

ăn

- Bộ đồ bỏc sỹ

- Cỏc bỏc đang làm gỡ đấy? Ai làm nhiệm vụ nấu ăn?

- Bỏc đang làm gỡ đấy?

- Giấy, bỳt sỏp, keo, kộo,

- Đõy là đồ dựng ở đõu?

- Làm cỏch nào để làm được sp đú

- Cỏc bài hỏt

về nghề

- Cỏc bạn đang hỏt bài gỡ đấy? Do ai sỏng tỏc?

- Tranh, ảnh

về chu đề

- Giấy, sỏp

- Cỏc con đang vẽ gỡ?

- Lỏ cõy tụ màu gỡ?

- Thõn cõy màu gỡ?

- Cõy xanh - Cỏc bỏc đang làm gỡ

đấy?

- Những vật liệu này dựng để làm gỡ?

======================================================

Trang 32

* BTPTC:

- Hô hấp 2: Làm gà gáy

Trang 33

1 Quan sát: Cây hoa mào gà

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây hoa mào gà

- Biết nhận xét về cây hoa mào gà

b Chuẩn bị: - Cây hoa mào gà

c Tiến hành:- Trẻ quan sát hoa:

- Hoa mào gà có trong câu chuyện gì?

- Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ hoa?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn chăm sóc bảo vệ cây hoa

2 Chơi vận động: Hái hoa

- GTH: Nặn một số loại hoa có nội dung về chủ đề

- XD: Vườn hoa công viên

- PV : Bác sĩ, bố mẹ đưa con đi công viên,bán hàng

- Thư viện: Chơi lô tô về chủ đề

* LQBM: Văn học: Truyện: Hoa mào gà

a Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả hiểu nội dung truyện

b Chuẩn bị:

-Tranh về câu chuyện

- Hoa thật

Trang 34

* Chơi theo nhóm ở các góc.

- Giúp phát triển kĩ năng đọc, kể cho trẻ

- Ngoài chiếc lá và hoa trong bài hát ra các con

còn biết những cây hoa gì nữa?

- Gd trẻ biết yêu quí bảo vệ chăm sóc hoa

- Giới thiệu bài “ hoa mào gà”

HĐ2: Bài mới: truyện: Hoa mào gà

* Quan sát tranh- đàm thoại

Trang 35

- Cô kể lần 2: Sử dụng tranh.

Giảng nội dung câu chuyện:

- Câu chuyện kể về 1 cây không có hoa,được bạn

gà mơ cho….từ đó cây có tên là hoa mào gà

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Câu chuyện bắt đầu như thế nào?

+ Sau đó ai đã cho cây hoa?

-Cô cho lớp kể lại 1 lần nữa

- Hỏi lại trẻ tên câu chuyện

GD trẻ biết yêu quí và bảo vệ hoa, chăm sóc hoa

1 Quan sát: Đàm thoại hoa hồng

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi hoa hồng

- Biết một số đặc điểm,bộ phận của cây hoa

b Chuẩn bị: - Cây hoa hồng

c Tiến hành:- Trẻ quan sát

- Đây là cây hoa gì?

- Ai biết gì về cây hoa này?

-Cây hoa cho chúng ta những gì?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng chăm sóc bảo vệ các loại hoa

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- XD- LG: vườn hoa công viên

Trang 36

- PV: Đóng vai g/đ đi công viên,bác sĩ, nấu ăn

- TH: Vẽ tô màu về chủ đề

Trang 37

Tạo hình: Vẽ vườn hoa

a Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ vườn hoa có nhiều loại

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ

- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, óc sáng tạo

c Thái độ - GD trẻ yêu thích môn học, biết chia sẻ cùng nhau trong học tập.

3 Tiến hành:

- Cho trẻ hát: “ Hoa trong vườn”

- Ngoài các loại hoa trong vườn các con còn biết

- Các con chú ý cô vẽ mẫu nhé

- Cô vẽ xong rồi bây giờ lớp mình có muốn vẽ thật

đẹp không nào?

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ

yếu

- Cô gợi mở để trẻ vẽ tự nhiên hơn

- KT cho trẻ hát “ Hoa trong vườn” ra ngoài

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát

- Nhiều loại hoa

- Trẻ kể về những loại hoa trẻ biết

- Tranh vẽ vườn hoa

Trang 38

NDKH: ÂN, T

1 Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết tên gọi đúng các loại hoa

- Biết được đặc điểm công dụng của hoa

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phân biệt nhận biết hoa cho trẻ

- Rèn cho trẻ phân biệt màu sắc hình dáng cho trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì?

- BH nói lên điều gì ?

- Ngoài ra các con còn biết những loại hoa gì?

loại hoa

*- Cho đưa tranh cho trẻ quan sát:

Trang 39

+ Cánh hoa hình gì?Màu gì?

+ Nhụy hoa hình gì?Màu gì?

+ Cuồng hoa màu gì?

+ Hoa có mùi gì?

+ Trồng hoa để làm gì?

- Các con phải làm gì để bảo vệ hoa?

* Tương tự cô đưa tranh với hoa cúc

- Cô đặt câu hỏi mở để trẻ trả lời tương tự

-…

Cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa cúc

- Ngoài hoa hồng và hoa cúc còn 1 số hoa khác

quanh trẻ cho trẻ nhận biết

GD trẻ chăm sóc bảo vệ hoa

HD3 T/c: Chọn lô tô hoa theo yêu cầu của cô:

-KT cho trẻ hát Hoa trường em và ra ngoài

1 Quan sát: Cây hoa mào gà

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cây hoa mào gà

- Biết nhận xét về cây hoa mào gà

b Chuẩn bị: - Cây hoa mào gà

c Tiến hành:- Trẻ quan sát hoa:

- Hoa mào gà có trong câu chuyện gì?

GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn chăm sóc bảo vệ cây hoa

2 Chơi vận động: Hái hoa

Trang 40

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tính tò mò, óc sáng tạo

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	763,5 KB