Thơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo bé

Thơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo béThơ thăm nhà bà của lớp mẫu giáo bé

Nội dung Yêu cầu Cách tiến hành

Thứ 5

Ngày

12/11/2015

PTNN

( Thơ)

Thăm nhà bà

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc được bài thơ

- Trẻ trả lời được

1 số câu hỏi của

cô

- Trẻ phát âm được các từ mới:

Bập bập,Lật đật, nhanh nhanh, chiếp

- Thông qua bài Thơ phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-Rèn kỹ năng chú

ý lắng nghe, ghi nhớ

-Trẻ yêu quý và kính trọng ông bà

- Giáo dục trẻ biết giúp mọi người -Trẻ ngoan, có nề nếp, tham gia hoạt động tích cực

I Chuẩn bị :

1 Cô :

- Tranh minh họa thơ, que chỉ, power point

- Nhạc bài , “ Cháu yêu bà”

- Máy tính, máy chiếu

2 Trẻ : Thuộc bài hát “ Cháu yêu bà”

- Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái

II

Tổ chức hoạt động :

1 Hoạt động 1:Ổn định gây hứng thú:

- Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu Bà”

- Cô cháu mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nói đến điều gì?( Tình cảm em bé với Bà)

- Các con thể hiện tình cảm đối với Bà như thế nào? (Yêu thương, chăm sóc ông bà)

+Có một bài thơ rất hay nói lên tình cảm yêu thương

của em bé đối với Bà của mình, đó là bài thơ “ thăm

nhà bà” ST: Như Mao Các con cùng chú ý lắng nghe

cô đọc bài thơ “Thăm nhà bà” của tác giả Như Mao nhé !

2 Hoạt động 2 Nội dung :

*Làm quen bài thơ “thăm nhà bà”

* Cô đọc thơ: Lần 1: Cử chỉ điệu bộ

( Cô vừa đọc xong bài thơ Thăm nhà bà , sáng tác Như Mao đấy)

- Bài thơ nói về một bạn nhỏ khi đến thăm nhà bà thấy bà đi vắng, bạn nhỏ đã tự mình giúp bà chăm sóc cho đàn gà

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ, tên tác giả

- Mời các con cùng lắng nghe lại bài thơ này nhé

* Đọc lần 2: Đọc thơ kết hợp với hình ảnh

- Cô vừa đọc bài thơ gì? (Bài thơ: Thăm nhà bà)

- Bài thơ do ai sáng tác? (Tác giả Như Mao ạ.)

* Nội dung: Bài thơ nói về một bạn nhỏ khi đến

thăm nhà bà thấy bà đi vắng, bạn nhỏ đã tự mình giúp

bà chăm sóc cho đàn gà Qua bài thơ tác giả mong muốn các con luôn chăm ngoan và biết giúp đỡ người khác để trở thành con ngoan trò giỏi

* Trích dẫn đàm thoại:

- Các con ạ, bạn nhỏ đến thăm bà, bà không có nhà, nhưng bạn ấy vẫn cảm thấy vui vì thấy đàn gà đang chơi ngoài nắng

Ðến thăm bà

Bà đi vắng

Có đàn gà Chơi ngoài nắng

+ Khi đến thăm nhà bà bạn nhỏ có gặp được bà

không? (Đúng rồi, bé không gặp được bà vì bà đi vắng)

- Đàn gà chơi ngoài nắng sẻ bị ốm đấy, các cháu nhớ không được chơi ngoài nắng, khi đi ngoài nắng nhớ phải đội mũ nón nhé!

+Vậy bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?

- Bạn nhỏ rất yêu những con vật nuôi trong gia đình đặc biệt là những chú gà con xinh xắn nên bạn đứng ngắm và chủ động gọi gà tới

Cháu đứng ngắm Đàn gà con Rồi gọi luôn Bập, bập, bập

+ Khi thấy đàn gà, bạn nhỏ đã làm gi? Các con cùng gọi gà như bạn nhỏ nào “Bập bập bập”

- Đàn gà con như hiểu được tình cảm của bạn nhỏ nên nhanh chóng xúm quanh bạn nhỏ như những người bạn thân

Chúng lật đật Chạy nhanh nhanh Xúm vòng quanh Kêu chiếp chiếp

+ Khi nghe bạn nhỏ gọi thì đàn gà làm gì?( Lật đật, chạy nhanh nhanh, kêu chiếp chiếp.)

+ Đàn gà kêu chiếp và còn làm gì nữa? ( Nhặt thóc vàng)

- Đúng rồi gà còn nhặt thóc vàng

- Đàn gà con mải miết kiếm ăn ngoài trời nắng Bạn nhỏ rất lo cho sức khoẻ của đàn gà nên đã nhẹ nhàng lùa gà vào mát

Gà mải miết

Nhặt thóc vàng

Cháu nhẹ nhàng

Lùa vào mát

+ Bạn nhỏ đã làm gì khi thấy đàn gà mải nhặt thóc vàng ngoài nắng? (Bé đã lùa đàn gà vào mát với thái

độ rất nhẹ nhàng)

+ Vậy bạn nhỏ là người như thế nào? Các con học tập bạn nhỏ điều gì? (Chăm chỉ, biết giúp bà ạ )

* Giáo dục:

- Đúng rồi bạn nhỏ là người tốt,thương yêu bà biết giúp bà chăm sóc đàn gà khi bà vắng nhà Cô tin rằng các con cũng là người tốt như bạn nhỏ, các con nhớ phải chăm ngoan, học giỏi, chăm chỉ giúp đỡ ông bà,

bố mẹ làm những việc nhỏ trong gia đình, các con

* Cô cho trẻ đọc các từ khó: Lật đật, Nhanh nhanh

Chiếp chiếp, xúm vòng quanh,Mải miết

* Trẻ đọc thơ:

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ

- Cô chú ý sửa lối phát âm cho trẻ

Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ

- Cô chốt kiến thức lại lần nữa

3.Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét giáo dục trẻ

- Cho trẻ Nghe lại bài thơ đi ra chuyển hoạt động./