I/ Mục tiêu: - Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể từng đoạn của câu chuyện.. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.. Hs quan sát Hs đọc nối tiếp nha
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI?
I/ Mục tiêu:
- Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể từng đoạn của câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
- Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK
Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ:
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Đơn xin vào Đội” và nêu nhận xét về cách trình bày
lá đơn
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được cách
đọc và đọc đúng các từ khó, câu khó
• Gv đọc mẫu bài văn
PP: Thực hành cá nhân,
hỏi đáp, trực quan
Trang 2- - Đoạn 1: đọc chậm rãi, nhấn giọng các
từ: nắn nót, nguệch ra, nổi giận, càng tức, kiêu
căng.
- - Đoạn 2: Đọc nhanh, căng thẳng hơn,
nhấn giọng: trả thù, đẩy, hỏng hết, giận đỏ mặt.
- - Đoạn 3: Đọc chận rãi, nhẹ nhàng, nhấn
mạnh: lắng xuống, hối hận.
- - Đoạn 4, 5 nhấn giọng : ngạc nhiên,
ngây ra, ôm chầm.
- - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv đọc từng câu
- Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô.
-Gv mời Hs đọc từng đọan trước lớp
- Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng, hối
hận, can đảm, ngây.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp
- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả
lời đúng câu hỏi
- Gv đưa ra câu hỏi:
Học sinh đọc thầm theo Gv
Hs quan sát
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, mỗi Hs đọc từng câu dưới dạng nối tiếp nhau
2, 3 Hs nhìn bảng đọc, cả lớp đọc ĐT
Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài
Hs giải nghĩa từ
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Hs luyện đọc theo cặp
Ba nhóm tiếp nốùi nhau đọc ĐT đoạn 1,2,3
PP: Đàm thoại, hỏi đáp,
giảng giải
Hs đọc thầm đoạn 1,2:
Trang 3+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốm xin lỗi
Cô-rét-ti?
- Gv nhận xét
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Gv cho Hs thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Em đốn Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm
lành với bạn?
+ Bố đã trách mắng Eân-ri-cô thế nào?
+ Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì
sao?
Em-ri-cô và Cô-rét-ti Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng En-ti-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-Rét-ti, làm hỏng trang viết của Cô-rét-ti.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Sau cơn giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không
cố ý chạm vào khuỷa tay mình Nhìn thấy áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn nhưng không đủ can đảm.
Hs đọc thầm đoạn 4:
Tan học, Cô-rét-ti đi theo, En-ti-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.Cô-rét-ti cười hiền hậu đề
nghị “ Ta lại thân nhau như trước đi”.
Hs phát biểu tự do theo suy nghĩ của mình
Hs đọc thầm đoạn 5:
Eân-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn.
Trang 4+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
- Gv chốt lại:
Eân –ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận,
thương bạn
Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình
bạn và rất độ lượng
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua
việc các em sắm vai từng nhân vật
- GV chia Hs ra thành các nhóm Mỗi nhóm 3
Hs đọc theo cách phân vai
- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất
* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đọn của
câu chuyện theo tranh
- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức
tranh để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện
- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu
chuyện
- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm đoạn
của câu chuyện
• Tranh 1:
• Tranh 2:
• Tranh 3:
Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước.
Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm lên trình bày
Hs nhận xét
PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi
Hs tiến hành đọc
Hs nhận xét
PP: Quan sát, giảng giải,
hỏi đáp, thực hành
Hs quan sát
Hs kể
1 Hs kể đoạn 1
1 hs kể đoạn 2
1 Hs kể đoạn 3
1 Hs kể đoạn 4
1 Hs kể đoạn 5
Hs nhận xét
Trang 5• Tranh 4:
• Tranh 5:
- Gv và Hs nhận xét
- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý,
đúng trình tự, lời kể sáng tạo
- Nêu lên những điểm các thể hiện chưa tốt cần
điều chỉnh Khi kể không nhìn sách mà kể theo
trí nhớ
- Gv hỏi: Em học được điều gì qua câu chuyện
này?
- Gv chia lớp thành 4 nhóm
- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện
- Gv và Hs nhận xét
- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất
Bạn bè phải nhường nhịn lẫn nhau
Phải can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với nhau.
Trang 65 Tổng kết – dặn dò.
- Về tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị bài:Khi mẹ vắng nhà.
- Nhận xét tiết học